... nng c bit thc hin cỏc chc nng trờn Chỳng ta cú th biu din chu trỡnh qun lý theo s sau: 15 Môi trường bên Lập kế hoạch Tổ chức Kiểm tra Lãnh đạo Hỡnh 1.1 Mi quan h ca cỏc chc nng quỏ trỡnh qun...
... dục, TrườngĐạihọc Sư phạm HàNội 31 Trần Kiểm (2011), Khoa học tổ chức tổ chức giáo dục, TrườngĐạihọc Sư phạm HàNội 32 TrườngĐạihọc Ngoại thương, Các quy định công tác quản lý học tập rèn ... quản lý Nxb Chính trị Quốc Gia, HàNội Đề tài nghiên cứu khoa học cấp sở trườngĐạihọc Ngoại thương (2012), Đàotạođạihọc kết hợp với thực tiễn trườngĐạihọc Ngoại thương thực trạng giải ... Quốc Thành (2009), Khoa học quản lý đại cương, giáo trình dùng cho học viên cao học quản lý giáo dục, TrườngĐạihọc Sư Phạm HàNội 30 Trần Kiểm (2006), Những vấn đề khoa học quản lý giáo dục, Trường...
... Côngnghiệp hóa DTNT: Dân tộc nội trú ĐHGD: Đạihọc Giáo Dục ĐHQGHN: Đạihọc Quốc gia HàNội ĐHSP: Đạihọc Sư phạm GDTX: Giáo dục thường xuyên GD&ĐT: Giáo dục Đàotạo GV: Giáo viên GVBM: Giáo ... nhà trường lực lượng giáo dục nhà trường, nhà trường đóng vai trò chủ đạo 1.3.6.2 Nội dung cụ thể Nội dung cụ thể HĐGDNGLL bao gồm vấn đề sau: - Lý tưởng sống niên giai đoạn côngnghiệp hóa, đại ... hoạt động nhà trường mà điểm hội tụ trình đàotạo hệ trẻ Thực 29 có chất lượng, mục tiêu kế hoạch đào tạo, đưa nhà trường tiến lên trạng thái mới” [27, tr 34] Tóm lại, quản lý nhà trường thực...
... hành nội quy kỷ luật nhà trường, nội quy nhà trường biên soạn sở cụ thể hoá quy định Luật giáo dục, Điều lệ trường trung học vào điều kiện cụ thể nhà trường Trong nội quy nhà trường bao gồm nội ... tr.31] Tự học có nhiều hình thức tự học lớp diễn trình dạy học, tự học nhà Tự học nhà hình thức tự học có hướng dẫn giáo viên Tự học nhà HS thường nắm vững nội dung học tập học lớp, hoàn thành tập, ... trình giáo dục họcđại cương, TrườngĐạihọc Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh khái quát hình thức học tập HS trường trung học sau: HĐ HT có hình thức học tập khoá trường, tự học nhà, học nhóm, hoạt...
... hành nội quy kỷ luật nhà trường, nội quy nhà trường biên soạn sở cụ thể hoá quy định Luật giáo dục, Điều lệ trường trung học vào điều kiện cụ thể nhà trường Trong nội quy nhà trường bao gồm nội ... tr.31] Tự học có nhiều hình thức tự học lớp diễn trình dạy học, tự học nhà Tự học nhà hình thức tự học có hướng dẫn giáo viên Tự học nhà HS thường nắm vững nội dung học tập học lớp, hoàn thành tập, ... trình giáo dục họcđại cương, TrườngĐạihọc Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh khái quát hình thức học tập HS trường trung học sau: HĐ HT có hình thức học tập khoá trường, tự học nhà, học nhóm, hoạt...
... tiêu học tập, nội dung thứ Tạo chuyển biến mạnh mẽ học tập, phương pháp học tập, chủ thể học chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa tập, điều kiện- phương tiện học tập, quy học- chuyển giao công ... tâm đàotạođại học, thực hành thực tập, tham quan, giao lưu, sau đạihọc nghiên cứu khoa học chất làm tập, sưu tầm, học thư viện… lượng cao, đạt trình độ tiên tiến, làm nòng Quản lý hoạt động học ... kiến phản hồi từ sinh viên ĐHQG-HCM (Cụ thể: TrườngĐạihọc Xã hội- Nhân văn: 146 sinh viên, TrườngĐạihọc Khoa học Tự nhiên: 157 sinh viên, TrườngĐạihọc Bách khoa: 201 sinh viên khoa Kinh tế...
... studying Đ tạođạihọc theo học chế tín hệ thống đàotạo tiến với triết lý tôn trọng người học, coi người học trung tâm Mục đích trình đàotạo tổ chức cho người học lựa chọn cho cách học phù hợp ... vận dụng nội dung học tập theo cách riêng người học nhằm đạt hiệu học tập cao Phương pháp học tập sinh viên bậc đạihọc có nhiều điểm khác so với học sinh bậc trung học, đó, trườngđạihọc cần ... tiết môn học Tài liệu tham khảo – Phổ biến kế hoạch tạo tập theo học kỳ, Bộ Giáo dục Đào học( 2007), Quy chế nămtạo đạihọc cao đẳng hệ quy theo hệ đàohọc cho sinh viên thống tín chỉ, HàNội – Thường...
... nh ng thành t u, nhiên chuy n sang ñào t o theo HCTC trư c h t v i h qui Cùng v i vi c ñ i m i phương th c ñào m t s b t c p N u th c hi n m t cách có hi u qu bi n t o nhà trư ng ñã ti n hành ñ ... h c t p ho t ñ ng ch ñ o ñ hoàn thi n nhân 1.2.3 Qu n lý nhà trư ng cách 1.2.4 Đào t o theo h c ch tín ch 1.3.2 K t h p h c - t h c Đào t o theo tín ch m t quy trình ñào t o m m d o, l y ngư ... ngũ cán b viên ch c c a nhà trư ng có ñ tu i tương ñ i tr , nhi t tình, ñ ng công vi c Nhi u gi ng viên trư ng ñư c ñào t o trình ñ th c sĩ, Ch t lư ng ñào t o c a nhà trư ng s nâng cao m ng...
... 16/CP thành lập Đạihọc Quốc gia Tp HCM (ĐHQG-HCM) sở xếp trườngđạihọc thành trường thành viên (thực tế 10 trường, TrườngĐạihọc Kỹ thuật gồm ba trường hợp thành: Đạihọc Bách khoa, Đạihọc Sư ... trườngđạihọc cao đẳng Việt nam đến năm 2020, mà nội dung dự kiến biến Đạihọc Quốc gia thành trườngđạihọctrường thành viên Đạihọc Quốc gia thành khoa Đề án gây xôn xao dư luận trường thành ... triển khai, áp dụng đàotạohọc chế tín Hiện nay, trườngđạihọc thành viên Đạihọc Quốc gia Tp Hồ Chí Minh đàotạo 112 ngành bậc đại học, 88 ngành đàotạo thạc sĩ 80 ngành đàotạo tiến sĩ Trong...
... công tác quản lý nhà trường, hoạt động dạy họctrườngđạihọc Từ đó, xây dựng sở lý luận công tác quản lý hoạt động học tập sinh viên đàotạo theo hệ thống tín trườngđạihọc 7.2.2 Phương pháp ... tâm trường ĐH Đàotạo theo niên chế hay đàotạo theo HTTC SV đốitượng hoạt động giảng dạy Tuy vậy, đàotạo theo HTTC, SV đóng vai trò trung tâm tự họ chuyển đổi từ đốitượng thụ động sang đốitượng ... biểu cho học kỳ, theo học môn học Phòng Đàotạotrường xếp Sinh viên kết thúc học kỳ thông qua kiểm tra liên quan đến môn họchọcĐối với đàotạo theo tín chỉ, SV chủ động lựa chọn môn học, số...
... số trường ĐH Việt Nam thực đàotạo theo HTTC, trường ĐH Bách Khoa Thành phố Hồ Chí Minh, trường ĐH Cần Thơ, trường ĐH Xây dựng, trường ĐH Thăng Long, trường ĐH Vinh - Đốitượng khảo sát: CBQL đào ... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở TRƯỜNGĐẠIHỌC Ở VIỆT NAM 2.1 QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC, CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO VỀ VIỆC CHỈ ĐẠOĐÀOTẠO THEO HỆ THỐNG ... (iii) Ban hành hướng dẫn việc quản lý thực đàotạo theo HTTC, khuyến khích trườngcông nhận chương trình đàotạotạo điều kiện liên thông đàotạotrường ĐH; 23 (iv) Điều chỉnh, tiếp tục ban hành định,...
... tôi: Quản lý giáo dục nhà tr-ờng trình tác động có mục đích, có kế hoạch nhà quản lý đến tất đối t-ợng, khách thể quản lý nhằm huy động cách tối đa nguồn lực giáo dục nhà tr-ờng để thực mục tiêu...
... như: Đạihọc Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh, Đạihọc Đà Lạt, Đạihọc Cần Thơ, Đạihọc Thăng Long; Đạihọc Xây dựng Hà Nội, … chỉ, bước đầu thu đàotạo theo học chế tín định phương Giáo dục Đàotạo ... đó, trường liên kết với 10 trườngđại học, học viện đàotạo liên thông từ TCCN, CĐ lên đại học, đạihọc văn 2, đạihọc hình thức vừa làm vừa học Năm học 2011 - 2012, phép Bộ Giáo dục Đào tạo, ... lượng học tập học sinh, sinh viên nhà trường Hiện trườngđại học, cao đẳng tổ chức đàotạo theo học chế tín chỉ, kiện đánh dấu bước phát triển giáo dục đạihọc Việt Nam Đàotạo theo học chế tín tạo...
... học tập học sinh công việc người Hiệu trưởng Quản lý hoạt động học tập học sinh nhà nghiên cứu đề cập công trình khoa học giáo dục giáo trình giảng dạy trườngđạihọc Sư phạm Hà Nội; trườngĐại ... có khoảng 85% học sinh họctrườngcông lập Việc tuyển sinh trường thường dựa vào địa bàn cư trú Trẻ độ tuổi đến trườnghọc miễn phí hoàn toàn chọn họctrườngcông Hệ thống trườngcông hỗ trợ toàn ... họccông nghệ giáo dục đàotạo quốc sách hàng đầu” Bước vào thời kỳ côngnghiệp hóa, đại hóa đất nước giáo dục đàotạo trở thành nhân tố có ý nghĩa định tới tốc độ quy mô phát triển Như Đảng Nhà...
... tiêu đào tạo; hình thức đào tạo, nội dung đào tạo, điều kiện đào tạo, phương pháp đào tạo, môi trườngđào tạo, Thầy - lực lượng đào tạo, máy đào tạo, Trò - đốitượngđàotạo quy chế đàotạo Để ... Tự học có nhiều hình thức tự học lớp diễn trình dạy học, tự học nhà Tự học nhà hình thức tự học có hướng dẫn GV Tự học nhà SV thường nắm vững nội dung học tập học lớp, tự tìm tòi, nghiên cứu, đào ... hoạt động học * Nhiệm vụ học tập Đối với SV, mục đích bao trùm chiếm lĩnh đốitượng hoạt động học (gọi tắt đốitượnghọc tập) Trong thực tiễn giáo dục, đốitượnghọc tập phải cụ thể hoá thành hệ...
... động học tập nhà trường, báo cáo tổng kết tổ chuyên môn, Đoàn niên TNCS Hồ Chí Minh Từ việc khảo sát, tìm hiểu, tổng hợp thành số liệu sau: - Về nội dung học tập Nội dung học tập học sinh nhà trường ... nhà trường THPT Hiệu trưởng đưa nội dung công tác giáo viên chủ nhiệm lớp để nhắc nhở hàng tuần, hàng tháng học sinh Hiệu trưởng đưa nội dung vào hoạt động sinh hoạt tập thể nhà trường, lớp chào ... huynh học sinh việc tạo điều kiện cho học sinh tự học nhà, kiểm tra giấc học tập, mua đủ sách giáo khoa, đồ dùng học tập cho học sinh, thông báo với giáo viên chủ nhiệm tình hình học tập nhà học...
... đàotạo sau ĐạihọcTrườngĐạihọc Sư phạm - Đạihọc Thái Nguyên nhà khoa học, thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy, góp ý, bảo, tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thành ... động học tập HS Giáo trình giáo dục họcđại cương, TrườngĐạihọc Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh khái quát hình thức học tập HS trường trung học sau: HĐHT có hình thức học tập khoá trường, tự học ... học nhà hình thức tự học có hướng dẫn giáo viên Tự học nhà HS thường nắm vững nội dung học tập học lớp, hoàn thành tập, thực thực hành chuẩn bị học + Hình thức học tập theo nhóm: Hình thức học...