... phạmvinghiên cứu: - Đối tợng nghiên cứu: Nghiêncứu vấn đề về khấu hao TSCĐ trong doanh nghiệp.- Phạmvinghiên cứu: Nghiêncứu vấn đề về khấu hao TSCĐ trong doanh nghiệp theo chế độ tài ... kinh tế vàđổi mới cơ chế kinh tế, hệ thống kế toán Vi t Nam đÃkhông ngừng phát triển và hoàn thiện, góp phần tích cực vào vi c tăng cờng và nâng cao chất lợng quản lý tài chính của Nhà nớc và trong ... cấu và Nội dung phản ánh của tài khoản hao mòn TSCĐ.1. Tài khoản sử dụng: Tài khoản 214 - Hao mòn tài sản cố định+ Tài khoản 2141 Hao mòn TSCĐ hữu hình+ Tài khoản 2142 Hao mòn TSCĐ thuê tài...
... ngũ nhân vi nHình 2.10: Ứng dụng phương pháp phân tích nhân tố v o phân tích môià trường kinh doanh của Công ty CPDP H Tâyà ĐỐITƯỢNGVÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU2.1 Đốitượngnghiên cứu - Hoạt ... Marketing - Các tài liệu, giáo trình, các lý thuyết về quản trị kinh doanh, chiến lược doanh nghiệp, marketing 2.2 Phương pháp nghiên cứu Đềtài đã sử dụng kết hợp các phương pháp nghiêncứu sau: ... Các phương pháp nghiêncứu quản trị học: đềtài đã sử dụng kết hợp các phương pháp phân tích SWOT, SMART, 3C, PEST đểnghiêncứu quá trình hoạch định chiến lược của...
... Huỳnh Trúc Chi 13 Tài sản được trình bày phía bên trái bảng cân đối kế toán và bao gồm nhóm hai loại tài sản chính: tài sản lưu động vàtài sản cố định. Nguồn vốn bao gồm nợ và vốn chủ sở hữu, ... các đốitượng sử dụng thông tin tài chính nhận biết được thực trạng tài chính, tình hình sản xuất kinh doanh của đơn vịđề ra các quyết định phù hợp. - Bảng cân đối kế toán Bảng cân đối kế ... thông tin tài chính quan trọng cho nhiều đốitượng khác nhau, nhằm phục vụ cho công vi c đánh giá hiệu quả hoạt động kinh doanh và khả năng sinh lời của công ty. 2.1.5 Một số chỉ tiêu tài chính...
... Marketing 1.4 Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu CTK.9/13CTK.9/13International MarketingInternational Marketing1.4.1 Quan điểm tiếp cận và đối tượng học phần1.4.2 Nội dung và phương ... thân Cty i vi nhng ngi bỏn nc ngoiãCh th - Nghiêncứu động thái các quá trình nghiệp vụ marketing TMQT và các chương trình, giải pháp quản trị và công nghệ nhằm tối ưu hóa hiệu lực và hiệu năng ... TMQT1.2 Các học thuyết TMQT1.3 Các quan điểm quản trị và triết lý marketing quốc tế 1.4 Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiêncứu học phầnNội dung cơ bản CTK.9/13CTK.9/13International...
... 2Nội dung cơ bản1.2 Quá trình kế hoạch hóa marketing1.3 Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiêncứu học phần1.1 Các khái niệm cơ bản và các quan điểm quản trị marketing •Xác định mục tiêu ... Marketing Management 1Chương 1Bộ môn Marketing Kinh doanh Đại học Thương mại Đối tượngvà phương pháp nghiên cứu quản trị marketing CTK.9/13 131.1.2 Quá trình quản trị marketing1. Xác định ... nhu cầu, mong muốn và lợi ích của thị trường mục tiêu và thỏa mãn chúng theo phương thức hiệu quả hơn đối thủ đồng thời giữ nguyên hoặc củng cố lợi ích của người tiêu dùng và toàn xã hội.1.1.3...
... Chơng II đối tợng và phơng pháp nghiêncứu I. Đối tợng - phạmvinghiêncứu - Để hoàn thành phần đềtàinghiêncứu thành phần hàm lợng khoáng sét ở một số loại đất chính Vi t Nam, chúng ... hiển vi tia xuyên và tia quét (phần phụ lục) trong đềtài này chúng tôi thực hiện tại trờng Đại học Tổng hợp Greifswald CHDC Đức. Chỉ có một vài ảnh chụp tại phòng kính hiển vi điện tử của Vi n ... từng nhóm đất lớn của Vi t Nam trên phạmvi toàn quốc. Mẫu đất nghiêncứu đại diện phải có ý nghĩa quan trọng về sử dụng sản xuất nông nghiệp hoặc về phát sinh thổ nhỡng của Vi t Nam. Đó là các...
... thái kinh tế- xã hội khác nhau.. . Đối tượngnghiên cứu Đốitượngnghiên cứu :: Đối tượngnghiêncứu của môn Lịch sử các học Đối tượngnghiêncứu của môn Lịch sử các học thuyết kinh ... đầuPhần mở đầu..Chương 1, nghiêncứuđối tượng, phương pháp Chương 1, nghiêncứuđối tượng, phương pháp chức năng và các giai đoạn phát triển các học chức năng và các giai đoạn phát triển ... các giai đoạn lịch sử nhất định. đoạn lịch sử nhất định. ĐỐITƯỢNGVÀ PHƯƠNG ĐỐI TƯỢNGVÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU CỦA PHÁP NGHIÊNCỨU CỦA MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT...
... các từ, cụm từ và câu. Nói cách khác, ngữ pháp học nghiêncứu cách thức và phương tiện cấu tạo từ và câu. Ngữ pháp học bao gồm Từ pháp học và Cú pháp học. Từ pháp học nghiêncứu các phương ... đặc trưng âm thanh. Ngữ âm học nghiêncứu toàn bộ phương tiện ngữ âm trong tất cả những hình thái và chức năng của nó và mối liên hệ giữa hình thức âm thanh và chữ vi t của ngôn ngữ. ... đồng đại và lịch đại, nhưng không nên đối lập chúng một cách tuyệt đối. Cả trong trạng thái hiện tại lẫn trong trạng thái quá khứ, ngôn ngữ bao giờ cũng là một hệ thống. Cần phải nghiêncứu các...
... thịt, trứng trong nớc. Hàng năm chúng ta vẫn còn nhập thịt và trứng phục vụ cho khách sạn. cơ sở lý luận và thực tiễn nghiêncứuđề tài 2.1. Cơ sở lý luận2.1.1. Một số lý luận về thị trờng2.1.1.1. ... sản phẩmvà cho biết mức độ hoàn thành kế hoạch tiêu thụ sản phẩm của doanh nghiệp.(Hệ số này càng gần 1 thì quá trình tiêu thụ càng có hiệu quả)2.2. Cơ sở thực tiễn nghiêncứuđề tài 2.2.1. ... . Đối với toàn bộ nền kinh tế quốc dân tiêu thụ có vai trò làm cân đối giữa cung và cầu để tạo nên sự ổn định xà hội nói chung và từng khu vực nói riêng với mỗi sản phẩm hàng hoá. Căn cứ vào...
... hình nghiêncứu về học tập theo nhóm trong sinh vi n 52. Tính cấp thiết của đề tài: 53. Mục tiêu nghiêncứu 74. Cách tiếp cận 75. Phương pháp nghiêncứu 76. Đốitượngvàphạmvinghiêncứu ... theo các tài liệu sách báo dưới sự điều khiển sư phạm của giảng vi n. Giảng vi n nêu ra vấn đề, sinh vi n tập giải quyết vấn đề. Có sự đối thoại giữa giảng vi n và sinh vi n, giữa sinh vi n với ... khả năng tự học, tự nghiêncứu của người học.5 DANH SÁCH NHỮNG THÀNH VI N THAM GIA NGHIÊNCỨU ĐỀ TÀIVÀ ĐƠN VỊ PHỐI HỢP CHÍNH1. Danh sách những thành vi n tham gia nghiên cứu - Trần Văn Ba...
... 31.1. LÍ DO CHỌN ĐỀTÀI 31.2. MỤC TIÊU CỦA ĐỀTÀI 41.3. NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU 41.4. ĐỐITƯỢNGNGHIÊNCỨU 41.5. PHẠMVINGHIÊNCỨU 41.6. LỊCH SỬ NGHIÊNCỨU 41.7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 5PHẦN HAI: ... cao.1.5. PHẠMVINGHIÊNCỨU Đề tàinghiêncứu các công thức và bài tập Di truyền học ở chương trình Sinh học 12 nâng cao.1.6. LỊCH SỬ NGHIÊNCỨU Ở Trường Đại học Sư phạm Đồng Tháp đã từng có hai đề ... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀTÀI 61.1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀTÀI 61.2. CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀTÀI 7CHƯƠNG II: 9NỘI DUNG CHÍNH CỦA ĐỀTÀI 92.1. CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ...
... trong học tập là vi c làm rất cần thiết. Đó là lí do tôi chọn đềtài này. 2. Khách thể vàđốitượngnghiên cứu: - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn Hoá học ở trường THPT.1 Như Xuân ... học sinh được làm vi c nhiều hơn, được luyện tập, trao đổivà thảo luận.- Khi học sinh làm vi c với sách giáo khoa, tài liệu nghiên cứu, tìm tòi phát hiện, câu hỏi mà giáo vi n đưa ra đòi hỏi ... sunfua vào dung dịch chì nitrat và bari nitrat .b. Sục khí hiđro sunfua vào dung dịch iot; vào dung dịch đồng clorua; vào dung dịch bari clorua . Vi t phản ứng minh hoạ nếu có.Bài 27. Vi t các...