đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu
Đối tượng kiểm toán và khách thể kiểm toán
... phân chia đơn vị thành khách thể kiểm toán quan hệ với chủ thể kiểm toán Thông thờng, khách thể kiểm toán đợc phân chia quan hệ với chủ thể kiểm toán nh sau: +) Khách thể kiểm toán nhà nớc thờng ... đạt đợc khách thể Ngoài khách thể đợc pháp luật quy định thuộc chủ thể kiểm toán tự nguyện mời chủ thể kiểm toán khác song không thay cho kiểm toán đợc luật pháp quy định nớc ta, khách thể kiểm ... vẹn thể đối tợng hay nhiều đơn vị kế toán để xác định khách thể kiểm toán xí nghiệp, đơn vị nghiệp hay công trình, dự án cụ thể Từ đó, thấy đối tợng kiểm toán rộng lại đợc thể nhiều khách thể Để...
- 38
- 9,577
- 4
Đánh giá khái quát nhận thức về nhón hiệu và thực trạng quản trị nhón hiệu sản phẩm của một số doanh nghiệp thuộc đối tượng nghiên cứu
... hiệu Đối tượng điều tra: Doanh nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng thuộc đối tượng nghiên cứu bao gồm bánh kẹo, nước uống đóng chai, may mặc da giày Hà nội và số tỉnh lân cận Hải phũng, Hà Tõy Đối tượng ... chuyên đề trỡnh bày kết nghiờn cứu nhận thức doanh nghiệp nhón hiệu quản trị nhón hiệu cỏc doanh nghiệp Việt nam thuộc đối tượng nghiên cứu 2.1 Phương pháp nghiên cứu Việc phõn tớch thực trạng ... doanh nghiệp thuộc đối tượng nghiờn cứu (3) Đề xuất cỏc giải phỏp chủ yếu nhằm nõng cao nhận thức nhón hiệu sản phẩm quản trị nhón hiệu cỏc doanh nghiệp Việt nam Đối tượng nghiên cứu chuyên đề công...
- 49
- 710
- 0
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM vụ và PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu của tâm lý học
... niệm tập thể Không phải nhóm tập thể, Khái niệm tập thể để nhóm người trình độ phát triển định, nhóm khái niệm rộng tập thể, tập thể khái niệm để nhóm thức có trình độ phát triển cao Tập thể nhóm ... tập thể mà tác động trực tiếp đến suất chất lượng hiệu lao động tập thể Xung đột tập thể 5.1 Xung đột tập thể mâu thuẫn mang tính chất đối kháng nảy sinh người với người trình hoạt động tập thể ... tập thể Là xung đôt thành viên nhóm với tập thể xung đột liên cá nhân lãnh đạo với nhóm tập thể Nguyên nhân: Có thể nguyên nhân xuất phát từ đặc điểm cá nhân, cò thể nguyên nhân từ phía tập thể...
- 42
- 2,555
- 2
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... hội, + Có trình đào tạo, có tích luỹ kinh nghiệm + Đòi hỏi có khiếu, say mê + Nó có đối tượng cụ thể: đối tượng người tổ chức + Sản phẩm hoạt động quản lý định, có ảnh hưởng tác động tới trình ... quản lý qui định đặc điểm đối tượng quản lý, mối quan hệ xã hội mà đụng chạm tới Đối tượng quản lý người tổ chức với đặc điểm tâm lý phức tạp khác Tính chất chuyên biệt thể yêu cầu đào tạo người ... hỏi chủ thể phải có lực sáng tạo, tư linh hoạt mềm dẻo tình xẩy đòi hỏi phải có cách xử lý thích hợp - Mặt khác tất văn thị quy chế …là quy định chung Việc vận dụng vào trường hợp cụ thể vào thực...
- 12
- 1,408
- 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... động lãnh đạo đến đối tượng Cách thức đường gắn liền với đối tượng, khách thể mà người tác động Phong cách thể thông qua phương pháp cụ thể ngược lại phương pháp góp phần hình thành phong cách ... tưởng - đạo đức thể chế trị tâm lý xã hội truyền thống dân tộc Khi nghiên cứu phong cách lãnh đạo cần có phân biệt số khái niệm liên quan: - Khái niệm tác phong lãnh đạo Tác phong thể phong cách ... kết hợp cách đặc biệt khách quan phẩm chất tư tưởng, trị, tâm lý đạo đức người lãnh đạo, uy tín đích thực hình thành phát triển thông qua hoạt động giao lưu chủ thể khách thể quản lý, lãnh đạo...
- 15
- 1,151
- 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... TRONG TIẾP KHÁCH Tiếp khách lạoi hình giao tiếp quan trọng người quản lý Nó chiếm vào khoảng 10-15% thời gian nhà quản lý Có nhiều loại khách: Cấp trên, người xin việc, khách tham quan, khách ký ... - Cho tay vào miệng: Cần động viên lúng túng - Lấy tay che miệng: có điều muốn dấu nói dối - Ngón tay đan vào nhau: bế tắc muốn dấu bthái độ thân - Dậm chân: thể tức dận - Vỗ đùi: Thể thích ... xúc mắt có nghĩa tạo tiếp xúc tình cảm với người cử toạ .và điều tiết chiều hướng trò chuyện Các nhà nghiên cứu cho thấy hình thái mắt thể tình cảm, tâm trạng ước nguyện người - Mắt sâu: Có đời...
- 17
- 1,046
- 2
ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... có tượng 3.5.2 Đề xuất ý kiến Cần nghiên cứu thêm: - Nghiên cứu biến đổi sản phẩm thời gian bảo quản - Nghiên cứu thị hiếu người tiêu dùng - Nghiên cứu thiết bị sản xuất phạm vi công nghiệp - Nghiên ... với sấy lạ nh có giới hạn nhiệt độ sấy 25 – 600C - 32 - Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 3.1 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1.1 Kết xác định thành phần hoá học nguyên liệu Sau tiến hành thí nghiệm ... YÊU CẦU Sản phẩm có màu vàng, sáng đẹp, Sản phẩm có màu vàng nhạt Màu Sản phẩm có màu vàng, không đều, có đốm trắng sắc Sản phẩm có màu trắng, không sáng Sản phẩm có màu vàng sẫm, tối Màu sản phẩm...
- 43
- 733
- 1
ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU VÀ NHIỆM VỤ MÔN HỌC Thủy khí
... CHNG : M U 1.1 I TNG NGHIấN CU V NHIM V MễN HC Chất lỏng = Thể lỏng + Thể khí ( Fluid = Liquid + Gas) + Thể rắn Thể lỏng Thể khí Presented By K thu / PRESENTATIONPRO Harry Millst thu khớ ... động tuyến tính, lý thuyết điều chỉnh tự động, lý thuyết trình tối ưu, lý thuyết quay, học thiên thể Cơ học chất rắn, gồm: Cơ học kết cấu, Sức bền vật liệu, lý thuyết đàn hồi, lý thuyết dẻo, lý...
- 29
- 777
- 1
Tài liệu Xã hội học là gì? Trình bày đối tượng nghiên cứu của xã hội học và mqhệ giữa Xã hội học với các KH XH khác docx
... biệt đối tượng nghiên cứu có yếu tố chủ quan hệ giá trị, niềm tin, đạo đức,… # Quan đIểm phương pháp luận of XH học Weber Weber cho đối tượng nghiên cứu KHTN kiện vật lý of giới tự nhiên đối tượng ... hệ thống kháI niệm, phạm trù phương pháp luận nghiên cứu Cơ cấu XH học – cấp độ nghiên cứu cấu XH học • Cơ cấu XH học Căn cứvào đối tượng nghiên cứu XH học, qui luận chung phát triển hoạt động ... dung phương pháp nghiên cứu • Cấp độ nghiên cứu: - Căn vào mức đọ trừu tượng, kháI quát tri thức XH học để phân chia cấu XH học thành: + XH học trừu tượng – lý thuyết + XH học cụ thể – thực nghiệm...
- 27
- 9,400
- 40
Tài liệu Lịch sử phát triển và đối tượng nghiên cứu của vi sinh y học đại cương vi khuẩn pot
... khoanh vào chữ Đ t-ơng ứng với ý S t-ơng ứng với ý sai ĐA: ĐSĐĐS Câu hỏi số 91 Cấu trúc capsid phage: A Đối xứng hình xoắn B Đối xứng hình khối C Là hình nan hoa bánh xe D Đối xứng xoắn ốc E Đối ... vi khuẩn B Chẩn đoán vi khuẩn C Làm mẫu nghiên cứu sinh học phân tử D Nghiên cứu chuyển nạp vi khuẩn E Điều trị tất bệnh nhiễm trùng vi khuẩn Hãy khoanh vào chữ t-ơng ứng với ý sai Đáp án: E 21 ... 27 Hãy khoanh vào chữ t-ơng ứng với ý Đáp án: A Câu hỏi 112 Các hình thái nhiễm trùng virus hay gặp nhất: A Cấp tính B Mạn tính C Thể ẩn D Thể tiềm tàng E Thể dai dẳng Hãy khoanh vào chữ t-ơng...
- 98
- 767
- 4
ĐỐI TƯỢNG, NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH pdf
... thực dân Pháp để cứu Tổ quốc Ai có súng dùng súng Ai có gươm dùng gươm, gươm dùng cuốc, thuổng, gậy gộc Ai phải chống thực dân Pháp cứu nước Hỡi anh em binh sĩ, tự vệ, dân quân! Giờ cứu nước đến ... khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng” 3) Câu nói Bác đến thăm tượng Nữ thần tự Mỹ: “Ánh sáng đầu Thần Tự tỏa rộng khắp trời xanh, chân tượng người da đen bị chà đạp, số phận người phụ nữ bị chà ... tộc dân chủ nhân dân đến CM XHCN, kết vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta Đồng thời kết tinh tinh hoa văn hóa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng...
- 23
- 1,018
- 1
Báo cáo " Tội phạm học - khái niệm và đối tượng nghiên cứu " docx
... nghiên cứu - trao đổi Cng th k XX xut hin mt loi nh ngha khỏc v ti phm hc, ú th hin quan im nhn mnh ... l xỏc nh phm vi ca ti phm v hp nhng kinh nghim v cỏc hỡnh thc th Tạp chí luật học số 2/2011 nghiên cứu - trao đổi hin v nguyờn nhõn ca ti phm, v ngi phm ti v nn nhõn ca ti phm cng nh v s kim ... thnh v phỏt trin ti phm hc trờn th gii cng cú th c coi l lch s hỡnh thnh v phỏt trin cỏc 29 nghiên cứu - trao đổi hc thuyt v nguyờn nhõn ca ti phm Kim soỏt ti phm cng c coi l i tng nghiờn cu...
- 6
- 673
- 3
TỔNG QUAN VỀ VAI TRÒ CỦA CHÍNH PHỦ TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA MÔN HỌC KINH TẾ CÔNG CỘNG potx
... TRƯỜNG VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA MÔN HỌC KINH TẾ CÔNG CỘNG Bài giảng Kinh tế công cộng NỘI DUNG CHÍNH CHÍNH PHỦ TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG CƠ SỞ KHÁCH QUAN CHO SỰ CAN THIỆP CỦA CHÍNH PHỦ VÀO ... VÀO NỀN KINH TẾ CHỨC NĂNG, NGUYÊN TẮC VÀ NHỮNG HẠN CHẾ TRONG SỰ CAN THIỆP CỦA CHÍNH PHỦ VÀO NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN HỌC Bài giảng Kinh tế c CHÍNH ... hành 3.3.4 Hạn chế trình định công cộng Bài giảng Kinh tế c 28 ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN HỌC KTCC 4.1 Đối tượng môn học KTCC 4.1.1 Sản xuất gì? 4.1.2 Sản xuất nào? 4.1.3...
- 229
- 5,500
- 6
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐỊA LÝ pptx
... đánh giá dạy học Địa lí - Ứng dụng CNTT dạy học Địa li - Nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa địa lý phổ thông 1.2 Phương pháp nghiên cứu 1.2.1 Các phương pháp lý thuyết (gọi quan điểm tiếp ... (gọi quan điểm tiếp cận) Bao gồm số phương pháp như: - Phương pháp phân tích hệ thống: Đem đối tượng nghiên cứu, xem xét hệ thống hoàn chỉnh gồm yếu tố có liên quan với theo cấu trúc chặt chẽ Sự ... phương pháp- phương tiện kiểm tra- đánh giá 1.1.2 Nhiệm vụ Nhiệm vụ môn lý luận dạy học môn nghiên cứu tính quy luật trình giáo dục, đào tạo người thông qua việc giảng dạy môn văn hoá nhà trường...
- 3
- 1,822
- 9
Chương 1: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ pptx
... chuyên nghiên cứu vấn đề tâm lý hoạt động quản lý hành nhà nước Đối tượng tâm lý học quản lý : Tâm lý học quản lý Đối tượng nghiên cứu tâm lý người hoạt động quản lý Tâm lý học quản lý nghiên cứu tượng ... đưa vào chương trình giảng dạy học viện HCQG III CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÂM LÝ Khi nghiên cứu tâm lý học quản lý nhà nghiên cứu dùng phương pháp nghên cứu tâm lý học nói chung phương pháp nghiên ... trên, người ban lãnh đạo, người tập thể quan…) vấn đề đối tượng nghiên cứu để đánh gía đặc điểm tâm lý cần nghiên cứu người Cần ý phương pháp việc lựa chọn đối tượng đủ tin cậy để xin ý kiến điều...
- 16
- 1,561
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose