... phạm trù và phương pháp luận nghiêncứucủa mình.1. Cơ cấu XH học – các cấp độ nghiêncứucủa cơ cấu XH học. • Cơ cấu XH học. Căn cứvào đốitượngnghiêncứucủa XH học, thì các qui luận chung ... hưởng của sự biến đổi đó.1.XH họclà gì? Trình bày đốitượngnghiêncứucủa XH học và mqhệ giữa XH học với các KH XH khác.A. xã hội họclà gì? #KháI niệm:- xét về mặt thuật ngữ, nhiều nhà nghcứu ... thành tựu mới của các khoa học khác làm phong phú thêm nội dung và phương pháp nghiêncứucủa mình.• Cấp độ nghiên cứu: - Căn cứ vào mức đọ trừu tượng, kháI quát của tri thức XH học để phân chia...
... của phage để: A. Phân loại vi khuẩn B. Chẩn đoán vi khuẩn C. Làm mẫu nghiêncứu về sinh học phân tử D. Nghiêncứu chuyển nạp của vi khuẩn E. Điều trị tất cả các bệnh nhiễm trùng do vi khuẩn ... 1 Lịch sử phát triển và đối t-ợng nghiêncứucủa vi sinh y học đại c-ơng vi khuẩn 4 tiết= 60 test Câu số1. Ng-ời phát minh ra kính hiển vi quang học đầu tiên là: A. Robert Koch B. Louis ... số 184. Di truyền học vi khuẩn nghiên cứu: A. Biến dị của vi khuẩn B. Các hình thức sinh sản của vi khuẩn C. Đột biến vi khuẩn D. Quá trình vận chuyển chất liệu di truyền của vi khuẩn E....
... Lịch sử học thuyết kinh tế 31.1. Đốitượngnghiên cứu Lịch sử các học thuyết kinh tế là môn khoa học kinh tế nghiên cứu: sự vận động, phát triển của các học thuyết kinh tế qua các giai đoạn ... Lịch sử học thuyết kinh tế 141.4.Ý nghĩa Nghiên cứu LSTTKT lànghiên cứu: một phần của chính sách kinh tế của các nhà nước hiện nay.một phần của khoa học kinh tế hiện đại.Góp ... vận động của các học thuyết kinh tế. Lịch sử học thuyết kinh tế 2Nội dung chính1. Đốitượngnghiêncứucủa LSCHTKT2. Phạm vi và cấu trúc 3. Phương pháp 4. Ý nghĩa Lịch sử học thuyết...
... Trong nền kinh tế vận hnh theo cơ chế thị trờng dới sự quản lý của nh nớc, bắt buộc mỗi một doanh nghiệp phải tự vận động, tự sản, tự tiêu đảm bảo cung cân bằng ... kê giúp cho các doanh nghiệp đánh giá đúng đắn năng lực cạnh tranh, đảm bảo lợi thế kinh doanh của từng ngnh, từng doanh nghiệp. 3...
... tiêu của CMXH và cũng là mục tiêu phấn đấu của chủ tịch HCM là gì? Mục tiêu chung và mục tiêu phấn đấu của Người là một, đó là độc lập, tự do cho dân tộc, hạnh phúc cho nhân dân; đó là làm sao ... nào là Nhà nước CD, DD và vì dân theo quan điểm HCM? Là SV anh chị làm gì để thực hiện quyền là chủ và làm chủ của mình? Trả lời: Nhà nước CD, DD và vì dân theo quan điểm HCM Nhà nước của ... nhiều, máy móc càng tinh xảo. Mình không chịu học thì lạc hậu, mà lạc hậu là bị đào thải, tự mình đào thải mình. Học để làm việc, làm người, làm cán bộ. Học để phụng sự đoàn thể, giai cấp và nhân...
... vừa là một khoa học, vừa là một nghệthụật, là một nghề của xã hội.1Hoạt động quản lý là một khoa học bởi vì:- Hoạt động quản lý phải nhận thức và vận dụng đúng quy luật,nắm vững đối tượng, ... thạo việc.8Tính phức tạp của hoạt động quản lý được qui định bởi đặc điểm của đốitượng quản lý, của các mối quan hệ xã hội mà nó đụng chạmtới. Đốitượng quản lý là con người và tổ chức với ... kinhnghiệm của họat động quản lý, lãnh đạo.3. Dưới góc độ tâm lý học, người ta phân tích cấu trúc họatđộng quản lý như sau:+ Họat động nhận thức. Đối tượngcủa họat động nhận thức làđối tượng...
... tương ứng của họ Trên cơ sở đó ta khẳng định: rằng uy tín lãnh đạo quản lý là một hiện tượng tâm lý xã hội. Đó không chỉ là phẩm chất riêng của mỗi chủ thể, của mỗi cá nhân đó là sự phản ... Chính uy tín của Đảng, nhà nước hay của đoàn thể là tiền đề và chuẩn bị uy tìn của mỗi người lãnh đạo, ngược lại uy tín của từng người lãnh đạo là cơ sở để củng cố và nâng cao uy tín của Đảng, ... nhận là hấp dẫn. Hai quan niệm tuy nhấn mạnh những sắc thái khác nhau của lãnh đạo nhưng đều nói lên hai nhân tố chung của nó là hiện tượng nhóm và quá trình ảnh hưởng của nhóm. Lãnh đạo là...
... tâm thế là sự định hướng con người đến một đối tượng, vật thể nhất định- tâmthế là những yếu tố tâm lý bên trong thúc đẩy sự sẵn sàng chờ đónnhững cái gì đó có thể xẩy ra.b) Chức năng của tâm ... .Đó là hai bên đều có lợi. Thành công củagiao tiếp không chỉ là việc chiến thắng đối tác mà đem lại lợi ích càng nhiều càng tốt cho cảhai bên - Giải pháp áp dụng phải làm tăng được giá trị của ... trung tâm trong cấutrúc của nhân cách. Nguời lãnh đạo cần phải làm chủ tâm trạng cảmxúc của mình tránh tình trạng thiếu khách quan trong giao tiếp - ứngxử nhất làđối với cấp dưới.17Khó...
... đối tượng, phương pháp nghiên cứu của CNXH khoa học 4. Chức năng - nhiệm vụ vµ ý nghĩa của việc nghiêncứu CNXH khoa học “Làm tròn sự nghiệp giải phóng thế giới ấy, đó là sứ mệnh lịch sử của ... pháp nghiêncứucủa CNXH khoa học CNXH khoa học dựa trên cơ sở thế giới quan, phương pháp luận của triết học, kinh tế chính trị học, cho nên phương pháp nghiêncứucủa CNXH khoa học là phương ... khoa học khoa học Chức năngChức năng - nhiệm vụ - nhiệm vụ cñacña CNXH CNXHKhoa häcKhoa häc Đối tượng Đối tượng nghiên cứu nghiên cứu của CNXH của CNXH khoa học khoa học C.Mác:...
... ngữ học khác nhau: ngữ âm học, từ vựng học và ngữ pháp học. Ngữ âm họclà bộ môn nghiêncứu mặt âm thanh của ngôn ngữ. Ngữ âm có mặt tự nhiên và mặt xã hội của nó. Mặt tự nhiên của ngữ âm là ... vựng) của các từ, cụm từ và câu. Nói cách khác, ngữ pháp họcnghiêncứu cách thức và phương tiện cấu tạo từ và câu. Ngữ pháp học bao gồm Từ pháp học và Cú pháp học. Từ pháp họcnghiêncứu các ... nguyên học, ngữ nghĩa học, danh học và từ điển học. Ngữ pháp họclà một bộ môn ngôn ngữ họcnghiêncứu các hình thức biến đổi từ, các mô hình kết hợp từ và các kiểu câu trong sự trừu tượng hoá...
... phẩm” gần với quan niệm của họ về nhón hiệu trong khi con số này đối với “cam kết của sản phẩm” cao hơn một chút, 14.8% (Xem Hỡnh 2 -1).26 Đối tượngnghiêncứucủa chuyên đề là công tác quản trị ... tiếp cận phổ biến đối với thái độ của khách hàng đối với nhón hiệu là thỏi độ của khách hàng đối với nhón hiệu là một hàm số của cỏc thuộc tớnh và lợi ớch liờn quan nổi bật của nhón hiệu. Theo ... quả nghiờn cứu về nhận thức của doanh nghiệp về nhón hiệu và quản trị nhón hiệu trong cỏc doanh nghiệp Việt nam thuộc đối tượngnghiên cứu. 2.1 Phương pháp nghiên cứu Việc phõn tớch thực trạng...
... dịch của cơ thể với stress; biểu hiện lâm sàng của stress v.v. đang ngày đƣợc nghiêncứu một cách đầy đủ. Stress không chỉ làđối tƣợng nghiêncứucủa y học mà còn làđối tƣợng nghiêncứu của ... và của bản chất tâm lý con ngừơi nói riêng tốt hơn. 2. Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiêncứucủa tâm lý 2.1. Đối tƣợng nghiêncứucủa tâm lý họclà hiện tƣợng tâm lý Tâm lý họcnghiên ... học lứa tuổi: Nghiêncứu đặc điểm tâm lý các lứa tuổi. - Tâm lý học sƣ phạm: Nghiêncứu tâm lý trong hoạt động giảng dạy và giáodục -Tâm lý học lao động: nghiêncứu những đặc điểm tâm lý của...