... cần biết đọc không cần đọc hay Học sinh biết đọc em chưa biết cách đọcdiễncảm để cảm thụ hết hay tập đọcMột lớp có 1, em đọcdiễncảm 2.2 Những việc làm Ở trường tiểu học, phân môn tập đọc có ... cách đọc dấu câu cho đúng, học sinh nắm học ngữ pháp) * Sau đọc học sinh phải nâng cao bước đọcdiễncảmĐọcdiễncảm nghĩa giọng đọc uốn éo, không gắn với nội dung cảm xúc muốn đọcdiễncảm cách ... sinh đọc hay, đọc C Kết luận Muốn rèn cho học sinh đọc đúng, đọcdiễncảm gv phải đọc thể cảm xúc giọng đọc muốn đọc gv phải soạn trước lyện đọc trước vài lần nhà Biết cách hướng dẫn hs đọc, ...
... dũng cảm Ga – li – lê bảo vệ chân lí Theo yếu tố đọcdiễn cảm, điệu, độ cao thấp, ngắt nghỉ, cảm xúc - Đoạn 1: Nhịp điệu đọc chậm rãi Cường độ đọc nhấn giọng từ ngữ in đậm bên Cao độ đọc thấp ... đoạn – tự sự) Cường độ đọc nhấn giọng từ ngữ in đậm bên Cao độ đọc thấp (vì câu kể, dẫn chuyện) Sắc thái thể ca ngợi tinh thần dũng cảm nhà bác học Ga-li-lê Tiết tấu giọng đọc (ngắt nghỉ) câu sau: ... giọng đọc chung toàn đoạn (chậm rãi, rõ ràng) Cuối câu xuống giọng thể (hết đoạn) - Đoạn 3: Nhịp điệu đọc nhanh đoạn trước chút (thể cao trào) Cường độ đọc nhấn giọng từ ngữ in đậm bên Cao độ đọc...
... phép liên kết phân tích tác dụng câu sau a Mùa xuân thật ! Mùa xuân tràn ngập đất trời lòng ngời b Một mũ len xanh chị sinh gái, mũ đỏ tơi chị sinh trai c ) Xác định giải đoán câu có hàm ý bi ca...
... xúc cảm cá nhân” Đó đọcdiễn cảm, đọc nghệ thuật Để thực yêu cầu trên, người đọc phải nắm bắt thủ thuật đọcdiễn cảm, tập luyện, hình thành kỹ năng, kỹ đọcdiễncảm Thủ thuật việc đọcdiễncảmthơ ... 33 2.2 Đọcdiễncảm tác phẩm thơ hƣớng dẫn trẻ tìm hiểu nội dung, ý nghĩa, hình thức nghệ thuật tác phẩm thông qua hoạt động đọcdiễncảm 2.2.1 Các thủ thuật đọcdiễncảmthơĐọcdiễncảm nghệ ... động, xúc cảm họ Muốn đọcdiễncảm phải theo trình tự hệ thống luyện tập đọc có nghĩa là, trước hết đọc đúng, đọc hay, đọcdiễncảm Kết cho thấy, phần lớn giáo viên biết phương pháp đọcdiễncảm tác...
... Khổ 6: Bàithơ kết thúc trở với giọng đọc thiết tha, tự hào quê hương, đất nước qua điệu dâ ca xứ Huế GV: Nguyễn Hoàng Nghi Hân SKKN: DẠY ĐỌCDIỄNCẢMMỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC Cô Nghi Hân ) Kỹ đọc cho ... định thuộc thể loại GV: Nguyễn Hoàng Nghi Hân SKKN: DẠY ĐỌCDIỄNCẢMMỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC Cô Nghi Hân thơ (thể loại trữ tình), nên giọng điệu đọc phải thích hợp với thể loại Tiếp đến, giáo viên cần ... sơn lâm Xác định giọng đọc: bồi hồi, hào sảng, hùng tráng, bay bổng âm hưởng oai nghiêm, tự hào Ở câu hỏi, câu cảm thán, GV: Nguyễn Hoàng Nghi Hân SKKN: DẠY ĐỌCDIỄNCẢMMỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC Cô...
... xúc cảm cá nhân” Đó đọcdiễn cảm, đọc nghệ thuật Để thực yêu cầu trên, người đọc phải nắm bắt thủ thuật đọcdiễn cảm, tập luyện, hình thành kỹ năng, kỹ đọcdiễncảm Thủ thuật việc đọcdiễncảmthơ ... 33 2.2 Đọcdiễncảm tác phẩm thơ hƣớng dẫn trẻ tìm hiểu nội dung, ý nghĩa, hình thức nghệ thuật tác phẩm thông qua hoạt động đọcdiễncảm 2.2.1 Các thủ thuật đọcdiễncảmthơĐọcdiễncảm nghệ ... mĩ, việc đọcdiễncảm làm tăng thêm làm sâu sắc thêm xúc cảm Các em cần phải cảm thụ lời nhà thơ có rung cảmcảm xúc đắn Đọcdiễncảm giúp em cảm thụ cá đẹp thơ, làm cho ác em yêu thích thơ từ...
... không lại hết đời” Thơ ca tiếng nói thăng hoa tuyệt đích tâm hồn, người xưa kí thác vào bao tâm tư suy nghĩ Tri cảm tâm hồn người khó chi thể chân đẹp thơ thiền Thiền học thơ thiền xưa không ... nhiên chút Trần Đình Sử phát biểu Thi pháp văn học trung đại: Thơ thiền thơ tầng lớp tăng lữ cấp cao, tri thức đặc biệt, không giống với tình cảm Phật giáo dân gian.” Những kẻ hậu học có thâm nhập ... nhà nghiên cứu, bậc trí giả trước, muốn đưa cảm nhận mang tính sơ kiến tự đúc rút mỹ quan thơ thiền, chân diện mục đẹp qua việc phân tích vài thơ thời đại Lý – Trần Chân Hệ thống kinh điển, phương...
... Đàm Thị Thu Huyền Ngời thực hiện: Đàm Thị Thu Huyền- THCS Hạ Hoà- Phú Thọ Kinh nghiệm rốn k nng c din cm v túm tt bn t s Vn dng bi dy ễng lóo ỏnh cỏ v cỏ vng Ngời thực hiện: Đàm Thị Thu Huyền- THCS ... M v bit chuyn ó yờu cu ụng lóo bin bt cỏ vng phi n n: + u tiờn m ũi mt cỏi mỏng ln mi Ngời thực hiện: Đàm Thị Thu Huyền- THCS Hạ Hoà- Phú Thọ Kinh nghiệm rốn k nng c din cm v túm tt bn t s Vn ... tng vai + HS khỏc lp theo dừi - Bc 3: Nhn xột, ỏnh giỏ + HS nhn xột cỏch c ca tng bn Ngời thực hiện: Đàm Thị Thu Huyền- THCS Hạ Hoà- Phú Thọ Kinh nghiệm rốn k nng c din cm v túm tt bn t s Vn...
... thành lực đọc cho học sinh Năng lực đọc tạo nên bốn kỹ phận bốn yêu cầu chất lượng đọc : đọc đúng, đọc nhanh, đọc có ý thức (đọc hiểu) đọcdiễncảm Ở dạng văn khác cách thể giọng đọcdiễncảm khác ... kỹ đọcdiễncảm Vì chưa thể diễncảmđọc nên trình giao tiếp em chưa thể giao tiếp lịch nói lời chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị học sinh có kỹ đọcdiễncảm chắn việc cảm ... ngợi ca… hòa trộn nhiều cảm xúc Cần hiểu Đọcdiễncảm không phải đọc cho “điệu”, thiếu tự nhiên, dựa vào ý thích chủ quan người đọcĐọcdiễncảm sử dụng ngữ điệu để phô diễncảm xúc học Vì phải...
... Sau lần đọc lại, chiêm nghiệm lại thơ hay ta lại tìm hạt ngọc tình cảm, nghệ thuật Vậy nên, có phải “không ta đọc qua lần mà bỏ xuống Ta dừng tay trang giấy lật đi, đọc lại thơ Tất tâm hồn đọc " ... miêu tả Tế Hanh vô bay bổng dạt cảm hứng lãng mạn Bàithơ có hình ảnh so sánh đẹp đẽ, thủ pháp nghệ thuật đặc biệt nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác tinh tế, gợi cảm Tiếp nhận văn học, văn nghệ ... nhằn với sóng gió Nhà thơ dùng phép nhân hóa “mỏi” để diễn tà trạng thái im lìm, lặng lẽ thuyền nằm bến Không chi vậy, tiếp tục dùng phép ẩn dụ chuyển đổi cảm giác nhà thơ thổi hồn vào đoàn thuyền:...
... xuất ba biện pháp rèn kĩ đọcdiễncảm thơ, là: - Cô đọcdiễncảm mẫu hƣớng dẫn trẻ đọcdiễncảm - Rèn kĩ đọcdiễncảmthơ thông qua hoạt động học tập - Rèn kĩ đọcdiễncảmthơ cho trẻ thông qua ... NĂNG ĐỌCDIỄNCẢMTHƠ CHO TRẺ MẦM NON 2.1 Giáo viên đọcdiễncảm mẫu hƣớng dẫn trẻ đọcdiễncảm Cô giáo đọcdiễncảm mẫu biện pháp cốt lõi để chuẩn bị cho trình rèn luyện kĩ đọcdiễncảmthơ cho ... cảmthơ cho trẻ Đó là: giáo viên đọcdiễncảm mẫu hƣớng dẫn trẻ đọcdiễn cảm; rèn kĩ đọcdiễncảmthơ cho trẻ thông qua hoạt động học tập; rèn kĩ đọcdiễncảmthơ cho trẻ thông qua hoạt động ngoại...
... vài phần độc lập: Một bảng mạch phức tạp chứa não máy Một ăng ten Một hình tinh thể lỏng (LCD) Một bàn phím ( không giống với bàn phím điều khiển TV) Một microphone Một loa Một cục pin Ở phần ... không dây tồn khu vực Router Nguồn phát sóng WiFi máy tính với: Một cổng để nối cáp modem ADSL Một router Một hub Ethernet Một firewall Một access point không dây Hầu hết router có độ phủ sóng khoảng ... phần thúc đẩy quốc gia theo kịp công nghệ tiên tiến đại giới Bài nghiên cứu khoa đặc biệt trọng ứng dụng phổ biến hiệu ứng điện từ công nghiệp đại nêu hạn chế nó, phương hướng giải tham vọng tương...
... vài phần độc lập: Một bảng mạch phức tạp chứa não máy Một ăng ten Một hình tinh thể lỏng (LCD) Một bàn phím ( không giống với bàn phím điều khiển TV) Một microphone Một loa Một cục pin Ở phần ... không dây tồn khu vực Router Nguồn phát sóng WiFi máy tính với: Một cổng để nối cáp modem ADSL Một router Một hub Ethernet Một firewall Một access point không dây Hầu hết router có độ phủ sóng khoảng ... phần thúc đẩy quốc gia theo kịp công nghệ tiên tiến đại giới Bài nghiên cứu khoa đặc biệt trọng ứng dụng phổ biến hiệu ứng điện từ công nghiệp đại nêu hạn chế nó, phương hướng giải tham vọng tương...
... đa cảm Nguyễn Du, giọt nước mắt khóc cho số phận cay đắng người nghệ sĩ tài hoa mệnh bạc Đọc Tiểu Thanh Kí là thơ xuất sắc, thể cao mẻ chủ nghĩa nhân văn thời đại nói chung Bàithơ bày tỏ cảm ... thấy từ đời người gái, nhà thơ muốn hỏi rõ nguyên nhân gây nên bi kịch nói chung thời đại không riêng dân tộc, nhân vật cụ thể Đến đây, cảm nhận rõ tiếng khóc Nguyễn Du Đọc Tiểu Thanh Kí không hướng ... trước người có tài, có sắc mà bạc mệnh Trong tiếng khóc Nguyễn Du, ta không cảm nhận xót xa thương cảm mà thấy đồng cảm nhà thơ Nguyễn Du Tiểu Thanh có nét tương đồng , họ người có tài văn chương,...
... Điều đặc biệt là: tranh thiên nhiên, tranh đất nước đầy sức sống nhà thơcảm nhận ông vào giây khắc lìa đời Trên giường bệnh, nhà thơ mở rộng hồn mình, lắng nghe đón nhận tất âm xao động sống Ông ... đời với nhà thơ, đau bệnh tật không làm giảm ý chí, bầu nhiệt huyết niềm tha thiết yêu đời trái tim người nghệ sĩ Cái nghị lực phi thường đáng để ta phải nâng niu trân trọng Bàithơ khép lại ... Những câu thơ Thanh Hải đầy ắp hình ảnh, màu sắc âm Nó tạo nên không khí sôi nổi, háo hức, phơi phới vui tươi Nó tranh tươi sáng sắc màu, nhạc rộn ràng tiết tấu trẻo, ngân nga gợi cảm Điều đặc...
... ta đọc Lục Vân Tiên, chiêm ngưỡng nhân vật Lục Vân Tiên để thấy ẩn khuất sau hình tượng Nguyễn Đình Chiểu Ta thấy rõ cảm xúc sâu xa, suy nghĩ chân thực, tình cảm nông cháy trước đời người cảm ... sĩ vĩ đại Cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu chân lí, lẽ sống để hướng văn chương tới giá trị chân - thiện - mĩ Người viết tâm hồn mình, đời để muôn đời sau, thán phục biết ơn Và hẳn lòng ta đẹp đọc sáng ... người bó hoa thơm ngào dâng lên cho đất mẹ Việt Nam Người đam nỗi đáu cho đứa trẻ sống cảnh loạn li Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy Mất ổ đàn chim dáo dác bay Phải người có trái tim lớn nghe, cảm nhận xác...