... suốt thời gian học Cao học cũng nhƣ quá trình thực hiện luận văn này.Thái Nguyên, ngày 04 tháng 11 năm 2009 Học viên:Nguyễn Tƣ Khoa 3 WEB Không mất gói Không đòi hỏi cố định KhôngSố hóa ... địa chỉ máy nhận Hệ thống sẽ chuyển thƣ đi bằng một chƣơng trình không đồng bộ (background). Chƣơng trình gửi thƣ này sẽ xác định địa chỉ IP máy cần gửi tới, tạo một liên kết với máy đó. ... cố định Đối với các loại giao dịch thì có. Đối với các traođổi dữ liệu thìkhôngTất cả các ứng dụng đều yêu cầu một mức chất lƣợng dịch vụ nhất định, mỗi úng dụng đều có một số đặc tính...
... ngành: ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành KhoahọcMáy tính Năm học 2011-20121. ... luận của Chủ nghĩa Mác Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh, kiến thức khoahọc xã hội - nhân văn, giáo dục thể chất và giáo dục quốc phòng - an ninh, Khoahọc tự nhiên; chú trọng vào Toán học và Vật ... lượng cao.Về kiến thức: Chương trình nhằm đào tạo các cử nhân ngành Khoahọcmáytính (KHMT) với nền tảng mạnh về các khoahọc và công nghệ liên quan, có khả năng đóng góp cho xã hội bằng sự...
... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC o0o o0o CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌCNGÀNH KHOAHỌCMÁY TÍNH (Học chế tín chỉ)(Ban hành theo Quyết định số: ... phòng X1II Khối kiến thức Khoahọc tự nhiên hoặc khoahọc xã hội (Bắt buộc: 22, Tự chọn: 6) 28 14 Toán T1 (Vi tích phân) X 4 40 20 120115 Toán T2 (Đại số tuyến tính) X 3 30 15 90116 ... nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. • Phục vụ nhu cầu học tập, nâng cao trình độ của các tầng lớp nhân dân. 2. Mục tiêu cụ thểCử nhân Khoahọcmáytính có khả năng phát hiện và giải quyết các vấn...
... nghiệp - Khoahọcmáy tính 10 N110TC N1 hoặc (4TC N2 +6TCN3)450 ≥ 110 TC I, II70.CT465Tiểu luận tốt nghiệp – Khoahọcmáy tính 4 N2 180 ≥ 110 TC I, II71. CT413 Thị giác máytính 2N330 ... Quyết định số: ĐHCT, ngày tháng 10 năm 2012)Ngành học : Khoahọcmáytính Chuyên ngành:Mã ngành: 52480101 Hệ đào tạo chính quiĐơn vị quản lý: Khoa Công nghệ Thông tin &TT Bộ môn: Khoahọcmáy ... CT304 Giao diện người – máy 2 2 30 CT114 II51. CT440 Niên luận Khoahọcmáytính 3 3 135 ≥ 80 TC I, II52. CT332 Trí tuệ nhân tạo 3 3 45 CT120 I, II53. CT410 Nguyên lý máyhọc 2 2 30 I, II54....
... trúc máytính 4 25 Hệ điều hành 4 26 Công nghệ Phần mềm 3 2.2.Kiến thức ngành Khoahọcmáytính 43 Kiến thức chung 23 27 Toán rời rạc 3 28 Mô hình toán cho tin học ... 1.2 .Khoa học Xã hội 3 Bắt buộc 3 4 Tư duy phân tích (Critical Thinking) 3 1.3.Ngoại ngữ 8 5 Tiếng Anh học thuật 1 4 6 Tiếng Anh học thuật 2 4 1.4.Toán – Tin học ... năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường: - Có khả năng tiếp tục học tập bậc sau đại học (trong và ngoài nước) để trở thành các cán bộ giảng dạy, nghiên cứu trong các trường đại học, ...
... quyền và nghĩa vụ các bên trong quá trình giaodịch.Từ đó tránh được những tranh chấp,hiểu nhầm không đáng có.3.Đánh giá công tác bán hàng tại công ty cổ phần ứng dụng khoahọcmáytính ACS3.1 ... quyết định mua sắm.Đối với công ty cổ phần ứng dụng khoa nhiều loại sản phẩm với các chức năng khác nhau trong cùng nhóm sản phẩm an ninhnhư camera, máy đếm lượt ra vào ,máy chấm công ,máy nhận ... mình.ACS cung cấpNguồn lực tập trung cho công tác bán hàng tại công ty cổ phần ứng dụng khoa học máytính ACSACS là công ty mới thành lập và còn non trẻ nên các nguồn lực tập trung cho côngtác...
... sáng 13- - - - - -Bài kiểm tra khoa họcmáy tính Tài liệu ôn thi FE Tập 1 Phần1. Ôn tập phần thi buổi sáng 11. Khoahọcmáytính cơ sở Nguyên lý cơ bản về thông tin Mở đầuTất ... nằm trong bảy lĩnh vực sau: Khoa họcmáytính cơ sở, hệ thống máy tính, phát triển hệ thống, công nghệ mạng, công nghệ cơ sở dữ liệu, bảo mật và chuẩn hóa, tin học hóa và quản lý. Phần đầu ... buổi sáng Phần 12 Khoa họcmáytính cơ sở Mục tiêu của chương nàyĐể trở thành một kĩ sư công nghệ thông tin, cần phảihiểu cấu trúc của thông tin được xử lí bởi máytính và ý nghĩa của quá trình...
... nhau của toán học và khoahọc máy tính. Dưới đây tôi chỉ liệt kê một sanh sách các sách tôi đã đọc và thấy hữu dụng trong nghiên cứu và trong phát triển tư duy toán học cho KHMT. Nghĩa là không ... cũng khiêm tốn nói là họ chỉ phát triển những ý tưởng căn bản của Le Cam mà thôi. Học KhoaHọcMáyTính nên đọc sách gì? Bạn trantempo hỏi một danh sách các sách nên đọc trong KHMT. Bạn ... Springer; 1 edition (May 15, 1986). Quyển này có lẽ ít người biết nhưng tôi thấy rất hay cho dân học máy tính. Nó viết về enumerative combinatorics từ góc nhìn thuật toán và bijective proofs. Tôi...