... cột phải sao cho phù hợp.5Sở Giáodục & Đào tạo Hà Tây Bài Kiểm tra học kỳ I Trờng THPT Tùng Thiện Năm học 2007 2008.Họ và tên : Môn : GiáoDụcCôngDân lớp 10 Lớp 10 Thời gian làm ... tế cuộc sống?Sở Giáodục & Đào tạo Hà Tây Bài Kiểm tra học kỳ I3 Trờng THPT Tùng Thiện Năm học 2007 2008.Họ và tên : Môn : Giáodụccôngdân lớp 10 Lớp : 10 Thời gian ... Dân lớp 10 Lớp 10 Thời gian làm bài : 45 Học sinh làm bài trực tiếp vào đề kiểm tra này. Đề bài:Phần I: Trắc nghiệm. (6 điểm)Đánh dấu (x) vào đáp án đúng. Câu 1. A- Vận động là tơng...
... dụng phương pháp dạy học theo dự án để dạy môn Giáodụccôngdân 2.4. Ưu điểm của phương pháp dạy học theo dự án trong dạyhọc môn Giáodụccông dân Dạy học theo dự án là một cách làm hiệu quả ... dụng vào dạy m ôn kĩ thuật số. Tạp chí Giáo dục, số 133, tr 31-32.[7] Lê Công Triêm, 2002. Một số v ấn đề hiện nay của phương ph áp dạy họcđại học. Nxb Giáo dục. ABSTRACTApplication innovative ... tâm, phát huy tính tích 117 JOURNAL OF SCIENCE OF HNUEEducational Sci. 2010, Vol. 55, No. 8, pp. 11 5-120VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ Á NĐỂ DẠY MÔN GIÁODỤCCÔNG DÂNỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC...
... hành công nghiệp hoá - hiện đại hoá.- Do yêu cầu phải xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật của CNXH.- Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt 42 Ngày soạn: 26/07/2 011 Phần I: côngdân với ... công là chính sang sử dụng một cách phổ biến sức lao động cùng với công nghiệp, ph-ơng tiện, phơng pháp tiên tiến, hiện đại dựa trên sự phát triển của công nghiệp và tiến bộ khoa học - công ... thầy và trò Kiến thức cơ bản ĐIềU CHỉNH, Bổ SUNGGV đặt vấn đề: Trong công cuộc đổi mới hôm nay, học sinh thanh niên là sức trẻ của dân tộc, có vai trò quan trọng góp phần thúc đẩy sự phát triển...
... sách dân sốHoạt động của thầy và tròGV giới thiệu cho các em tìm hiểu khái niệmquy mô dân số, cơ cấu dân số, phân bố dân cư,chất lượng dân số; quan niệm của Đảng và Nhànước ta về vấn đềdân ... quyết vấn đềdân số và việc làm.-Hiểu được trách nhiệm của côngdân trong việc thực hiện chính sách dân số và giải quyết việclàm.2 Về kỹ năng: - Biết tham gia tuyên truyền chính sách dân số và ... dụng của Công nghiệp hóa, hiện đạihóa-Tạo tiền đề thúc đẩy tăng trưởng và pháttriển kinh tế, giải quyết việc làm tăng thunhập và nâng cao đời sống nhân dân Giáo án môn: GDCD - Lớp :11 - Ban...
... vấn đề trong dạy học môn Giáodụccôngdân lớp 11 – phần Côngdân với kinh tế” chúng tôi đưa ra câu hỏi số 4:“Khi sử dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học phần I môn Giáodụccôngdân lớp 11, ... dân với kinh tế” môn Giáodụccôngdân lớp 11 trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình. 4.3. Phạm vi nghiên cứu Học phần I – Côngdân với kinh tế” môn Giáodụccôngdân lớp 11 năm học 2012- 2013 ... cho ta thấy: Hầu hết các giáo viên đều cho rằng khó khăn lớn nhất khi sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn Giáodụccôngdân lớp 11 – phần I Côngdân với kinh tế” là “kích thích...
... trước tình hình đó là một giáo viên giảng dạy Giáodụccông dân đã khá lâu, trong hiện tại đã từng tham dự một số chuyên đề về đổi mới chương trình dạy học Giáodụccôngdân do các cấp tổ chức, ... trưởng Đơn vị công tác: Trường THCS Nga Thành SKKN thuộc môn: GDCDNĂM HỌC 2008 – 20091A. ĐẶT VẤN ĐỀ: Giáodụccôngdân có một vị trí, ý nghĩa quan trọng đối với việc giáo dục thế hệ trẻ. ... những kinh nghiệm sau:9PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NGA SƠNTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGA THÀNHKINH NGHIỆM“RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN GIÁODỤCCÔNGDÂN CHO...
... bài giảng điện tửTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINHKHOA GIÁODỤC CHÍNH TRỊ9 /11/ 2010BÀI GIẢNG MÔN GIÁODỤCCÔNG DÂN LỚP 11 Học-học nữa-học mãiNhóm thực hiện: nhóm 3Hoàng Thị ... nhất?Mở rộng sản xuấtMở rộng sản xuất=>=>Cầu tăngVí dụ: An cùng mẹ đi mua bộ sách lớp 11 và đồ dùng học tập. Khi thanh toán hết 360 000 đồng. Anh B có nhu cầu mua ô tô nhưng chưa ... , khả năng SX và CPSX xác định.trên thị trườnggiá cảthị trườngCửa hàng bán hàng may mặc Công ty may Kim Anh và hàng đang may chuẩn bị đưa ra thị trường...
... vấn đề cơ sở lý luận của việc ứng dụng CNTT góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn giáodụccôngdân ở trường PTDT Nội Trú. 1. Lý luận chung về phương pháp giảng môn giáodục công dân ... chỉnh kịp thời.• Soạn giáo án điện tử, giáo viên cần lưu ý khi dùng hiệu ứng, âm thanh, tiếng động phải phù hợp, không lạm dụng. - Được sự quan tâm của ngành Giáodục và Đào tạo tỉnh nhà.-Ban ... học:1.2. Vị trí của môn GDCD trong nhà trường THCS1.3. Cơ sở khoa học và thực tiễn của môn giáodụccông dân Quy trình thiết kế một bài giảng điện tử:Xác định rõ mục tiêu bài dạy.Xác định...
... =====CHƯƠNG TRÌNHĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN GIÁODỤCCÔNGDÂN - ĐỊA LÍNgành đào tạo: Sư phạm Giáodụccôngdân (ghép với sư phạm Địa lí)ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên ... Sĩ Đàm, Giáo trình Tin học cơ sở”, nhà xuất bản(NXB) Đại học Sư Phạm, năm 2003.[2]. Bùi Thế Tâm, Giáo trình Tin học đại cương”, NXB Giaothông vận tải, năm 2001.[3]. Bùi Thế Tâm, Giáo trình ... − Chèn bảng.− Tạo tiêu đề đầu, tiêu đề cuối.− Màu sắc trên slide.5. Thiết lập hiệu ứng trình diễn.6. Kỹ thuật trình diễn7....
... 4Chổ ồng 5Chổ ồng 6Chổ ồng 7Chổ ồng 8Chổ ồng 9 11/ 120BACK NEXTHệ thực vật Việt Nam rất phong phú, phần lớn các loàI có ở miền núi:- 11. 373 loài thực vật bậc cao;- 2.393 loài thực vật ... 3Chổ ồng 4Chổ ồng 5Chổ ồng 6Chổ ồng 7Chổ ồng 8Chổ ồng 910/120BACK NEXT- Việt Nam được công nhận là một trong 10 nước có ĐDSH cao trên Thế giới I. PHệN 1:I. PHệN 1:Chổ ồng 1II. ... rộng lớn. Ngoài chức năng sinh thái, ĐNN Việt Nam có vai trò quan trọng trong nền kinh tế quốc dân. I. PHệN 1:I. PHệN 1:Chổ ồng 1II. PHệN 2 :II. PHệN 2 :Nọỹi dung:Nọỹi dung:C S SINH...