Đề thì GMAT
Đề thi GMAT - C8
... 2/3(5) 1/2Câu 6: Gmat Test - C91Các con số: Tất cả các số đều là số thực.Các hình vẽ: Các hình vẽ trong các câu hỏi nhằm đa ra các thông tin hữu ích để làm bài. Tất cả các hình đều đợc vẽ chính ... 10(3) 15(4) 20(5) 25Câu 2: Mỗi một giờ thì 1 mẻ cấy vi khuẩn tăng lên gấp 4 lần. Nếu số vi khuẩn này chứa đầy 1/2 container vào lúc 10 giờ sáng thì vào lúc mấy giờ số vi khuẩn này chứa ... fpt************** GMAT testPROBLEM SOlVINGThời gian: 30 phút20 câu hỏiCâu 1: Trong một công ty, tỷ lệ số ngời quản lý và công nhân là 5 trên 72. Nếu thêm 8 công nhân nữa thì tỷ lệ đó là...
- 4
- 4,833
- 617
Đề thi GMAT - C6
... loại B thì tổng số tiền thu đợc sau khi bán hết số bàn là bao nhiêu? (A) $114,000(B) $186,000(C) $294,000(D) $380,000(E) $660,000Câu 11: Nếu John đánh máy với vận tốc x từ một phút thì ... Nếu n lớn hơn 25 thì 25ncó thể nhận gía trị là số nào trong các số dới đây? (A) 22(B) 23(C) 24(D) 25(E) 26Câu 15:Nếu x, y là hai số nguyên khác nhau và x2 = xy thì câu nào dới đây ... từ?(A)yx(B)xy(C)xy(D)yx60(E)xy60Câu 12:Bốn túi lần lợt có trọng lợng là 1, 3, 5, 7 kg. Trong các số dới đây số nào không thể Gmat Test - C7 28 feetO là trọng lợng của bất kỳ số túi nào kết hợp với nhau?(A) 9(B) 10(C)...
- 4
- 4,913
- 764
Đề thi GMAT - C5
... 4 dặm một giờ thì khi họ gặp nhau Bob đã đi đợc bao nhiêu dặm?(A) 24(B) 23(C) 22 Gmat Test - C6 2(D) 21(E) 19.5Câu 14:Trung bình cộng của 6 số là 8,5. Khi bỏ đi một số thì trung bình ... tăng tiếp lên 15% nữa thì tăng tơng ứng so với giá trị ban đầu là bao nhiêu? (A) 32.25%(B) 31.00%(C) 30.25%(D) 30.00%(E) 22.50%Câu 10:Nếu k là mọt số thực dơng thì 0,0010101 ì 10k ... pound thì lần đẩy thứ nhất anh ta đẩy đợc bao nhiêu pound?(A) 225(B) 275(C) 325(D) 350(E) 400Câu 13:Khoảng cách từ X tới Y là 45 dặm. Một giờ sau khi Yolanda bắt đầu đi bộ từ X tới Y thì...
- 4
- 3,532
- 519
Đề thi GMAT - C4
... đều đợc vẽ chính xác và trên một mặt phẳng trừ khi có các chỉ dẫn khác.Câu 1:Một nhóm 180 sinh viên đợc xếp chỗ ngồi theo các hàng, số sinh viên mỗi hàng đều bằng nhau. Mỗi con số sau đều ... trộn thì giá thịt rán kiểu Pháp là bao nhiêu?(A) $0.30(B) $0.45(C) $0.60(D) $0.75(E) $0.90Câu 6:X x Y 55 ZNếu góc XYZ trên hình vẽ là góc nhọn thì góc x là bao nhiêu?(A) 155 Gmat ... Công ty phát triển đầu t công nghệ fpt************* gmat testProblem SolvingThời gian: 30 phút20 Câu hỏiCác con số: Tất cả các số đều là số thực.Các hình vẽ: Các hình vẽ trong các câu...
- 4
- 4,229
- 572
Đề thi GMAT - C3
... trên đây bằng bao nhiêu?(A) 24,000(B) 26,664(C) 40,440(D) 60,000(E) 66,660 Gmat Test C4cùng con đờng đó thì bao nhiêu xe trong số đó bị tai nạn? (A) 288(B) 320(C) 2,880(D) 3,200(E) ... thêm 8 công nhân nữa thì tỉ lệ những ngời quản lý với các công nhân là 5/74. Công ty có bao nhiêu ngời quản lý?(A) 5(B) 10(C) 15(D) 20(E) 25Câu 15:Nếu (x - 1)2 = 400, thì giá trị của x ... 21,000$(B) 18,000$(C) 15,000$(D) 4,500$(E) 4,000$Câu 17:Nếu 1 mảnh đất hình vuông có diện tích x, thì chiều dài đờng chéo của nó tính theo x là bao nhiêu?(A)x(B)x2(C)x2(D)2x(E)x2Câu...
- 3
- 7,105
- 591
Đề thi GMAT - C2
... 50(C) 48(D) 46(E) 44Câu 20:Nếu 0k và kxkkk =223, thì =x(A)23 k(B)32k(C)332k(D)223 kk (E)223 kk + Gmat Test C34312111++ =(A)103(B)107(C)76(D)710(E)310Câu ... ta trộn 1 đĩa salat 35 pound thì lợng táo trong đĩa nhiều hơn so với nho là bao nhiêu pound?(A) 15(B) 12(C) 9(D) 6(E) 4Câu 7:Nếu x3 = 2 và 4y = 3, thì 43++xy = (A)910(B)23(C)1120(D)1130(E) ... thẳng giới hạn đó? Gmat Test C32(A) 0=x(B)0=y(C)1=x(D)0= yx(E)22 =+ yxCâu 13:Một lợng vi khuẩn cứ 10 phút lại gấp đôi lên. Nếu lợng vi khuẩn này ban đầu là 104 thì 1 giờ sau đó...
- 4
- 3,869
- 512
Đề thi GMAT - C1
- 5
- 5,053
- 551
Đề thi GMAT - B3
- 5
- 2,287
- 398
Đề thi GMAT - B2
- 5
- 2,544
- 308
Đề thi GMAT - B1
- 5
- 2,838
- 420
Đề thi GMAT - A1
- 5
- 1,636
- 182
176 đề thi Đại học hình học giải tích.pdf
... toạ độ đề các Oxyz cho mặt phẳng (P) xyz3++= và mặt cầu (C) . Mặt phẳng (P) cắt (C) theo giao tuyến đờng tròn. Tìm tâm và bán kính của đờng tròn đó. 222xyz1++=22. Trong hệ toạ độ đề các ... Xác định tọa độ điểm K sao cho KI vuông góc với (), đồng thời K cách đều gốc tọa độ O và mặt phẳng (. )Câu 164 (Đề chung_06D) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho A(1;2;3) và hai ... 166 (Đề chung_06B) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho A(0;1;2) và hai đờng thẳng: 28Trờng THPT Việt Yên 1 - Việt Yên - Bắc Giang Gv Thân Văn Đảm Trong không gian với hệ toạ độ Đềcác...
- 30
- 3,307
- 29
Đề thi môn Vật lí.pdf
... 200g bằng lò so L1 thì nó dao động với chu kỳ T1 = 0,6s, khi treo bằng lò so L2 thì chu kỳ T2 = 0,8s. Nối hai lò so trên thành một lò xo dài gấp đôi rồi treo vật m trên thì vật m dao động ... năng - Đại Học Bách Khoa Hà Nội - Đề số 1 4 28. Một cuộn dây có điện trở R và độ tự cảm L. Đặt vào hai đầu cuộn dây một hiệu điện thế một chiều 12 V thì cờng độ dòng điện trong cuộn dây ... quaylà dòng điện; [B] Thẳng có gia tốc song song với dòng điện; [C] Thẳng đều có phơng vuông góc với dòng điện; [D] Thẳng đều song song với dòng điện. ...
- 6
- 2,554
- 16
TUYEN TAP CAU HOI LUONG TU ANH SANG TRONG CAC DE THI DHCD.doc
... dừng K, thì nguyên tử hiđrô có thể phát ra bức xạ có bước sóngA. 102,7 µm. B. 102,7 mm. C. 102,7 nm. D. 102,7 pm.Câu 29 (Đề thi cao đẳng năm 2009): Khi chiếu vào một chất lỏng ánh sáng chàm thì ... sóng nào dưới đây để kích thích thì chất này không thể phát quang? A. 0,55 μm. B. 0,45 μm. C. 0,38 μm. D. 0,40 μm.Câu 42. (Đề thi ĐH – CĐ năm 2010)Theo tiên đề của Bo, khi êlectron trong nguyên ... M về quỹ đạo K thì nguyên tử phát ra phôtôn có bước sóng 0,1026 µm. Lấy h = 6,625.10-34J.s, e = 1,6.10-19 C và c = 3.108m/s. Năng lượng của phôtôn này bằng3TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐH CĐ CÁC...
- 4
- 3,037
- 65
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25