... ng c ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người.ĐÁP ÁN ĐỀTHIĐẠI HỌCMÔN VĂNKHỐICNĂM 2009 C U 1: C u I (2,0 điểm): Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình c m nhân đạo và bút pháp nghệ thuật c a ... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, cc cơ quan quản lí nắm đúng th c trang đểđề ra cc biện pháp phù hợp.+ Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... lời c a chính Thạch Lam là một thứ khí giới thanh cao c s c thanh l c tâm hồn con người, là bẳn tình ca về cu c sống thường nhật. C u 2 :C u II (3,0 điểm): Trong thư gửi thầy hiệu trưởng c a con...
... độ năng l c của mình….+ Trung th c đánh giá đúng hiệu qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, cc cơ quan quản lí nắm đúng th c trang đểđề ra cc biện pháp phù hợp.+ Trung th c là một ... yêu và cuối c ng trở thành một c n bệnh tương tư- Nỗi nhớ trong Việt B c là nỗi hoài niệm c a người c n bộ c ch mạng khi phải chia tay với thi n nhiên và con người Việt B c, nỗi nhớ c ng giăng ... B c - Tố Hữu, Ngữ văn 12 nâng cao, tập 1, NXB Giáo d c, 2008, tr. 84)- Tình yêu và nỗi nhớ là c m hứng muôn đời c a thi ca. Nhưng ở mỗi nhà thơ, mỗi thời lại mang những c m x c riêng, c ch...
... trong thic (đả kích tiêu cc trong thic ) ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c. 2. Nêu suy nghĩ bản thân:Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại. - H cđểthi ... văn nghị luận xã hội.- Bố cc chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết cc m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ...
... B c) D Một trong những đ c điểm c bản c a nền văn h c Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975 là chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và c m hứng lãng mạn. Anh/ chị hãy nêu những nét chính c a ... dân:Con gặp lại nhân dân Khi ta đi, đất đã hoá tâm hồn !2005 C Nêu tóm tắt giá trị lịch sử, giá trị văn h cc a bản Tuyên ngôn đ c lập c a chủ tịch Hồ Chí Minh Nhân định về Nam Cao, sách Văn ... …máu chảy (Đàn ghi ta ) C u III.b. Theo Chương trình Nâng cao C m nhận c a anh/chị về chi tiết “bát cháo hành ” mà nhân vật thị Nở mang cho Chí Phèo (Chí Phèo – Nam Cao) và chi tiết “ấm nước...
... đ c điểm bút pháp lãng mạn c a nhà thơ Quang Dũng I. Yêu c u về kĩ năng: - Nắm vững phương pháp làm bài văn nghị luận văn h c - Bố cc chặt chẽ, văn lưu loát, cc m x c. II. Yêu c u ... nguyện vọng chính đáng, c n thi t c a mỗi người, c n đư c hoan nghênh, khuyến khích.(hs lí giải lấy dẫn chứng) - Nhưng phải luôn ý th c đư c rằng: + Cu c sống con người vốn là tổng hòa cc mối ... DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C – CAO ĐẲNG LẦN I, NĂM 2013 Môn: NGỮ VĂN C u Ý Nội dung Điểm1 Trong bóng đêm tràn ngập phố huyện ở truyện ngắn “Hai đứa trẻ” c a Thạch Lam, anh/chị thấy nhà văn...
... ho c nêu từng luận điểm và lần lượt phân tích cc nhân vật để làm sáng tỏ , miễn sao đảm bảo đư c tính chỉnh thể c a bài văn. Hết ĐỀ THI THỬ ĐẠI H CNĂM H C2014 Môn thi: ... c ch làm bài văn nghị luận văn h c. Kết c u chặt chẽ, diễn đạt lưu loát,không m c lỗi dùng từ,diễn đạt,ngữ pháp. Khuyến khích chất c m x c, sáng tạo. Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch ... - Hướng chảy “ đ c B c lưu” - Bờ sông dựng vách thành - Th c nư c dày đ c - Cc hút nư c nguy hiểm - Trùng vi thạch thuỷ trận ( Lưu ý : phần về trùng vi thạch thuỷ trận chỉ nh c đến ,...
... sinh chỉ đư c làm một trong hai c u C u 4.a và c u 4.b) C u 4.a. Theo chương trình Chuẩn (2,0 điểm) Nội dung nằm trong chương trình Chuẩn, đã nêu ở trên. C u 4.b. Theo chương trình Nâng cao ... Nội dung nằm trong chương trình Nâng cao. Ngoài phần nội dung đã nêu ở trên, bổ sung cc nội dung sau đây: - Chất lượng cu c sống (thu c phần Địa lí dân c ); Chuyển dịch cc u kinh tế); - ... đề khai th c lãnh thổ theo chiều sâu ở Đông Nam bộ - Vấnđề sử dụng hợp lý và c i tạo tự nhiên ở Đồng bằng sông C u Long - Vấnđề phát triển kinh tế, an ninh qu c phòng ở biển Đông và c c...
... yêu c u vủa đề bài. TS c những c nh trình bày kh c nhau song c n c những ỹ c bản sau :- Hình ảnh rừng xà nu đư c xây dựng không chỉ hiện thân cho vẻ đẹp mà c n như một biểu tượng c a cu c ... năngBíêt c ch làm bài văn nghị luận xã hội với kết c u chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không m c lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. c. Cho điểm :- Điểm 3 : Đáp ứng cc yêu c u trên. M c vài lỗi ... nhau, bổ sung cho nhau đểc ng trở nên hoàn chỉnh. Đây là ý c n đi sâu hơn.b. Yêu c u về kĩ năngBiết c ch làm bài NLVH với kết c u chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không m c lỗi chính tả,dùng...