0

đề thi vào lớp 10 môn toán thpt ly thai to

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT chuyên phan bội châu nghệ an năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT chuyên phan bội châu nghệ an năm 2014-2015

Toán

... VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU NĂM HỌC 2014 – 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Bản hướng dẫn chấm gồm 04 trang) Môn: TO N Câu Nội dung Điểm ... = 3k + ( k ∈ ¢ ) 0,5 Thay vào (1) ta có: x = 3k ( 3k + 3) ⇒ x = k ( k + 1) 0,25  x = k ( k + 1) Vậy phương trình có nghiệm:   y = 3k + ( k ∈¢) 0,25 b) 1,0 đ Từ giả thi t suy ab = ( a + b ) ... 18 nên a + b ∈ { 1, 4, 9, 16} 0,25 Nếu a + b = 1, a + b = 4, a + b = 16 thay vào (1) không thỏa mãn Nếu a + b = thay vào (1) ta ab = 27 0,5 Vậy a = 2, b = 2,0 đ Đặt a = x, b = y , c = z Suy...
  • 7
  • 1,536
  • 12
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh hưng yên năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh hưng yên năm 2014-2015

Toán

... +1 = * Nếu x = t thay vào (4) ta có pt x2 = x +5 hay x2 - x – = + 21 − 21 Gải pt x1 = ; x2 = (đều tm) 2 + 21 − 21 Tương ứng y1 = ; y2 = 4 * Nếu x + t +1 = thay t = - x -1 vào (4) ta có x = -x ... ⇔ x2 + x – = −1 + 17 −1 − 17 Gải pt x3 = ; x4 = (đều tm) 2 −1 + 17 −1 − 17 Tương ứng y3 = ; y4 = 4 TH2: 2x – 2y – = ⇔ x – y – = ⇔ x – y = thay vào (2) ( x − ) = 2.(x − y) + ta có: ( x − ) = 2.2 ... - 2y + x - 4) = ⇔ (x - 2y) (2x - 2y - 4) = ⇔ x - 2y =0 2x – 2y – = TH1: x - 2y = ⇔ 2y = x thay vào (2) ta có (x − ) = x − x + ⇔ ( x − ) = x + (3) 2 Để giải (3) ta đặt x2 – = t (3) trở thành t2...
  • 4
  • 2,164
  • 22
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh long an năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh long an năm 2014-2015

Toán

... $��v�z�H��4#М?�|#)U##� 710 �
  • 645
  • 716
  • 3
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh ninh bình năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh ninh bình năm 2014-2015

Toán

... Bold/Encoding/Identity-H/DescendantFonts 10 R/ToUnicode 104 R>> Bold/Subtype/CIDFontType2/Type/Font/CIDToGIDMap/Identity/DW 100 0/CIDSystemInfo 12 R/FontDescriptor 13 R/W Bold/Flags 32/ItalicAngle ... Bold/Encoding/Identity-H/DescendantFonts 31 R/ToUnicode 116 R>> Bold/Subtype/CIDFontType2/Type/Font/CIDToGIDMap/Identity/DW 100 0/CIDSystemInfo 33 R/FontDescriptor 34 R/W Bold/Flags 32/ItalicAngle 0/Ascent 905/Descent - 210/ CapHeight ...
  • 259
  • 1,148
  • 2
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh thanh hoá năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh thanh hoá năm 2014-2015

Toán

... SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA Đề thức ĐỀ A HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TO N THAM KHẢO Năm học: 2014 – 2015 Ngày thi: 30 tháng 06 năm 2014 Thời gian làm bài: 120 phút Câu Nội...
  • 3
  • 5,188
  • 39
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh thừa thiên huế năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh thừa thiên huế năm 2014-2015

Toán

... Bold/FontDescriptor 36 R/ToUnicode 45 R/Type/Font Page 42 Sheet1 Bold/FontDescriptor 11 R/ToUnicode 46 R/Type/Font NH*þỉïRt=ÞPéS”Çìƒ +òŠ’4+ß›jV Þnƒ4+é1‰íÊm(6Ým˜.> endobj obj endobj 20 obj endobj 24 obj [/Indexed /DeviceRGB (\000\000\000\377\377\377\376\376\376\352\272r\233\324\376\376\376\324\233\000\000\000r\272\352\376\352\272rr\27 ... R/R8 R/R12 12 R/R18 18 R/R13 13 R/R14 14 R/R16 16 R>> endobj 37 obj endobj obj
  • 456
  • 1,159
  • 3
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT chuyên lê khiết quảng ngãi năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT chuyên lê khiết quảng ngãi năm 2014-2015

Toán

... L#Ny5`+#yWn`es##X#E#mR8;0#b>yvS.|xJhS D##GksIU{=u3##B.#/\_[\YedF"o[lrIPc#dWfD)#+Nz#S# 36I!@~N.N9@#uAR"D|6mTo c#R e#n R Kc##Tp2S&.a:R#=uO#C&~#Ck{#w\8EZ3?/#]#Ap6id#c#V#-#3#ea###Ce9Lx!|! Y#1+##Yl#qZ#z:
  • 135
  • 1,357
  • 6
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT chuyên thái bình  năm 2014-2015

đề thi vào lớp 10 môn toán THPT chuyên thái bình năm 2014-2015

Toán

... THÁI BÌNH ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN THÁI BÌNH Năm học 2014 – 2015 MÔN THI: TO N ( Dành cho thí sinh chuyên To n, Tin) Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Bài (3,0 ... gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Bài (3,0 điểm) 1) Giải phương trình: 5x − + 10 − 3x = 2x − x − x + xy = 96y  2) Giải hệ phương trình:  x + 32y = 48  Bài (2,0 điểm) 1)...
  • 2
  • 2,194
  • 22

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008