... - TiếngAnh là một môn học mới và rất khó đối với họcsinh tiểu học, đặc biệt là đối với họcsinhlớp 3. Hơn nữa đối với họcsinh nông thôn mọi điều kiện tiếp xúc và gần gũi thực tế xung quanh ... động cơ, thái độ học tập của học sinh; giúp họcsinh đánh giá đúng đắn sự cần thi t của tiếngAnhcho tương lai của các em để từ đó họcsinh có thể xác định được động cơ, thái độ học tập tích cực.- ... nói chohọc sinh 1. Thuận lợi : - Họcsinhlớp với bản chất hồn nhiên sẵn sàng tham gia vào các hoạt động của giờ học khi đã bị cuốn hút vào các hoạt động.- Họcsinh luôn được phụ huynh học sinh...
... Similar findings have been made public by Warschauer (19 96), Lee (19 97), Bush (19 97), Beauvois (19 98), and Meunier (19 98) (as cited in Brauer, 20 01) . Additionally, "there seem to be a beneficial ... self-taught in this field. 3 .1. 3. The conditions of teaching and learning English with IT at Hermann Gmeiner school of Hanoi As other high schools nationwide, the “Tieng Anh 10 ” is used for ... "Tieng Anh 10 ", which is impressed in 2006 by Education Publishing House. It is a continue of "Tieng Anh 6", "Tieng Anh 7", "Tieng Anh 8" and "Tieng Anh...
... phương pháp tự học môn tiếngAnhcho đối tượng là các em họcsinhlớp 8I.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứuBồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếngAnhcho đối tượng là các em họcsinhlớp 8I.5. ... DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌCMÔN TIẾNGANHCHOHỌCSINH LỚP 8 Người viết: Nguyễn Thị Thanh Vân Tổ : Tự Nhiên Trường : THCS Trần Phú Năm học: 2 013 - 2 014 1 môn tiếngAnh chưa có. Vì vậy tôi ... nghị 1. Bài học kinh nghiệm Qua thực tế trực tiếp giảng dạy bộ môn tiếngAnhlớp 8 và quá trình nghiên cứu thực hiện đề tài “Bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếngAnhchohọcsinhlớp 8”...
... pháp TiếngAnhchohọcsinhlớp 9 thông qua tiết dạy Language Focus”I- TÊN ĐỀ TÀI: “CỦNG CỐ KIẾN THỨC NGỮ PHÁP TIẾNGANH CHO HỌCSINHLỚP 9 THÔNG QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS” II- ĐẶT VẤN ĐỀ :Ngày ... Hoan 11 -11 - Âãö taìi : “ Củng cố kiến thức ngữ pháp TiếngAnhchohọcsinhlớp 9 thông qua tiết dạy Language Focus” sinh sẽ được làm quen với hệ thống trọng âm, tiết tấu và ngữ điệu của tiếng ... THAM KHẢO: 1. Sách giáo khoa tiếngAnhlớp 92. Sách giáo viên tiếngAnhlớp 93. Tài liệu BDTX cho giáo viên THCS chu kì III (2004-2007) môn tiếng Anh quyển 2.4. Phương pháp dạy tiếngAnh trong...
... giáo khoa TiếngAnhlớp 12 – NXB Giáo dục.4. Sách giáo viên TiếngAnhlớp 12 – NXB Giáo dục.5. Sách bài tập TiếngAnhlớp 12 – NXB Giáo dục.6. Anh ngữ thực hành phát âm và nói TiếngAnh chuẩn ... âm Tiếng Anh- Anh Dũng- Thu Thảo ( Dịch và chú giải ) – NXB Giao thông vận tải.8. Sách tiếngAnhlớp 10 , 11 , 12 cơ bản và nâng cao.9. Các loại sách : Bài tập bổ trợ, bổ sung tiếngAnhlớp 10 , ... thi do nhà trường tổ chức, đặc biệt là ở các kỳ thi đại học và họcsinh giỏi, họcsinh của tôi đều làm đúng được 10 0% của loại bài tập này, kết quả của kỳ thi đại học năm học 2008- 2009, lớp...
... SL % SL % SL % 1 10N38 1 2.6 10 26.3 19 50 5 13 .2 3 7.92 10 G50 4 8 13 26 23 46 7 14 3 63 10 P49 4 8.2 12 24.525 51 7 14 .3 1 2Tæng 13 7 9 6.6 35 25.5 6748.9 19 13 .9 7 5 .1 Qua kÕt quả trên ... Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn6 Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe TiếngAnhchohọcsinhlớp 10 có hiệu quả- Họcsinh khối lớp 10 trờng THPT Ba Đình- Công tác giảng dạy TiếngAnh khối lớp 10 .2. ... Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn 19 Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe TiếngAnhchohọcsinhlớp 10 có hiệu quảđiểm mạnh đó, bởi tranh ảnh sẽ làm cho bài học trở nên sinh động hơn, giúp cho học...
... ảnh hưởng đến chất lượng học tập của học sinh, còn có những yếu tố khác khiến chất lượng học tập môn học này chưa cao như: trình độ họcsinh không đồng đều, nhiều họcsinh rụt rè, ngại giao ... năng nói cho họcsinhlớp 9 nhằm giúp các em đạt kết quả cao trong học tập và vận dụng được các kiến thức đã học vào cuộc sống thực tế.2. Thực trạng của vấn đề: Đối với họcsinhlớp 6 và 7, ... Tháng 9/ 2 012 : Đăng kí tên đề tài + xây dựng đề cương và thông qua tổ CM.- Tháng 10 / 2 012 : Hoàn thi n sáng kiến kinh nghiệm.PHẦN THỨ HAI: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lý luận của vấn đề: Là một...
... Thuỷ 16 Luyện kỹ năng nói tiếngAnhchohọcsinhlớp 7 3.Đối tợng nghiên cứu B. Nội dung I. Cơ sở khoa học II. Cơ sở thực tiển III. Các hình thức luyện kỹ năng nói tiếngAnhchohọc sinh lớp ... thức luyện kỹ năng nói tiếnganh cho họcsinhlớp 7G/v: Phạm Thị Hồng Phợng Tr ờng THCS Hồng Thuỷ4Luyện kỹ năng nói tiếngAnhchohọcsinhlớp 7 Với đờng hớng lấy ngời học làm trung tâm, phơng ... Gii8.0 -10 .0Khá6.5 - 7.9Tb5.0 - 6.4Yu2 .1 - 4.9Kém<,= 2.07C 36 5 10 11 10 07E 33 7 13 5 8 0+ 69 12 23 16 18 0T l% 17 .4% 33.3% 23.2% 44.9% 0% Kt qu trên cho thy t l hc sinh t im...
... 632 được biên chế với tổn g số lớphọc là 33 lớp: khối 6: 9 lớp –352 h ọc sinh, khối 7: 8 lớp – 302 học sinh, khối 8: 8 lớp – 295 học sinh, khối 9: 8 lớp – 306 họcsinh . Tổng số cán bộ, giáo viên, ... Giáo viên quan sát để hỗ trợ chohọcsinh hoặc tham gia nói tiếng Anh với họcsinhđể tạo mối quan hệ thân thi n, tự tin chohọc sinh. - Giáo viên gọi cá nhân, cặp học sinh, nhóm trình bày lại phần ... = 10 .57% Khá: 29/246 = 11 .79%TB: 10 2/246 = 41. 46% Yếu: 76/246 = 30.89%Kém: 13 /246 = 5.28%Năm học 2008 – 2009:Giỏi: 33/229 = 14 ,4% Khá: 33/229 = 14 ,4%TB: 13 3/229 = 58 ,1% Yếu: 30/229 = 13 ,1% ...
... tế học sinh 4 15 2. Cơ sở vật chất trang thi t bị dạy học 4 16 III. Thực trạng dạy học kỹ năng nói TiếngAnh ở trường THCS. 5 17 C. CÁC THỦ THUẬT DẠY KỸ NĂNG NÓI BẰNG TIẾNGANH CHO HỌCSINHLỚP ... BẰNG TIẾNGANHCHOHỌCSINHLỚP 75 Dạy TiếngAnh theo hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp và giúp họcsinh giao tiếp bằng TiếngAnh có hiệu quả giáo viên không chỉ rèn kỹ năng nói chohọcsinh ở ... sau: Lớp Sè häc sinh Giỏi(8.0 -10 .0)Khá(6.5 - 7.9)TB(5.0 - 6.4)Yếu(2 .1 - 4.9)Kém(<,= 2.0)7A 28 2 8 12 5 1 7B 27 3 7 11 6 0Cộng 55 5 15 23 11 1 Tỉ lệ % 9,09% 27,27% 41, 82% 20,0% 1, 82%...