... HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM CUỐI HKIMÔN KHOA HỌC 4I. Mỗi ý đúng cho 0.75 điểmCâu 1. C Câu 2. C Câu 3. D Câu 4. C Câu 5. B Câu 6. B Câu ... Câu 9: Mỗi ý đ úng cho 1 điểm - Xả rác phân, nước thải bừa bãi; vỡ ống nước, l ũ l ụt.- Sử dụng phân hoá học, thuốc trừ sâu, nước thải của nhà máy không qua xử lý x thng vo sụng h.- Khói bụi ... nàyD. Không tham gia trực tiếp vào việc xây dựng cơ thể hay cung cấp năng lượng nhưng rất cần thi t cho hoạt động sống của cơ thể. Câu 6. Khi bị bệnh bạn cảm thấy trong người như thế nào?A....
... duy triết học. Các Upanisad đã đề cập đến hầu hết các lĩnh vực khác nhau của triết học, như bản thể luận, nhận thức luận, tâm lý học Nhưng có một điểm rất đặc biệt mà vì sao người ta gọi triết ... thuẫn, ngây thơ, đôi khi mông lung như tư tưởng của Hegel, nhưng cũng có những chỗ ẩn dấu những tư tưởng triết lý sâu sắc nhất trong lịch sử. Tuy nhiên, những vấn đềtriếthọc biểu hiện chủ yếu ... triếthọc tôn giáo Ấn Độ”, vì tất cả các học thuyết đều tập trung vào lý giải một vấn đề cơ bản nhất, là nhận thức được bản chất và giá trị của đời sống con người. Do Bài kiểm tra giữa kỳ môn Lịch...
... xâm lược Thanh năm 1789? Ý nghĩa lịchsử ? (4đ) Hết 41 Đề kiểm tra học kỳ II (2006 – 2007) Môn: Lịchsử - Lớp 8Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) I- Trắc nghiệm khách quan : (3 ... toànMiền Nam10 Đề kiểm tra học kỳ II (2006 – 2007) Môn: Lịchsử - Lớp 9Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) I- Trắc nghiệm khách quan : (3 điểm)Câu 1: Hãy hoàn thi n bảng niên biểu ... ngừng chiếntranh phá hoại miền Bắc. Hết 3 Đề kiểm tra học kỳ II (2006 – 2007) Môn: Lịchsử - Lớp 7Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) I -Trắc nghiệm khách quan : (4 điểm) Câu...
... trung sản xuất hàng hóa để xuất khẩu, phát triển ngoại thương. GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀTHI ĐẠI HỌCMÔNLỊCH SỬKHÓA THI NGÀY 09/07/2009Câu 1 (2 điểm): Tóm tắt quá trình tìm đường cứu nước của Nguyễn ... khẩu…- Hạn chế: thi u nguồn vốn, nguyên liệu và công nghệ; chi phí cao dẫn tới làm ăn thua lỗ; tệ tham nhũng, quan liêu phát triển; đời sống người lao động mặc dù được cải thi n nhưng vẫn ... sống người lao động mặc dù được cải thi n nhưng vẫn còn nhiều khó khăn, chưa giải quyết được vấn đề tăng trưởng với công bằng xã hội. * Chiến lược kinh tế hướng ngoại- Chiến lược công nghiệp...
... Tài liệu nhập mônlịchsửtriếthọc Phần 1 "Nhập mônlịchsửtriết học& quot; của nhà nghiên cứu lịchsửtriếthọc nổi tiếng, Giáo sư, Tiến sĩ Khoa Triết học, Đại học Tổng hợp Quốc gia ... phê bình của các học giả có tên tuổi. Tạp chí "Những vấn đềtriết học& quot; (Nga) đã tổ chức một Hội thảo khoa học với tiêu đề " ;Triết học với tư cách lịchsử triết học& quot;. Nội ... sửtriếthọc như là triếthọc trong quá trình phát triển lịchsử của nó và nhiều tư tưởng độc đáo liên quan đến tính đặc thù của tri thức triết học, đến nhận thức triếthọc và lịchsử của nó.Ngay...
... ĐỂ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ IMÔN LỊCHSỬ KHỐI LỚP 5Thời gian: 40 phútPHẦN I: lỊCHSỬ (5đ)A. Trắc nghiệm (3đ)Khoanh vào trước ý trả lời đúng: (mỗi ... kẹo.d. Sản phẩm cùa ngành dệt, may mặc là vải, quần áo. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM Môn: Lịchsử lớp 5 cuối học kì I Câu 1: (2đ) Đúng mỗi ý 0,5 điểm. A.b B.d C.c D.c. Câu 2: (2đ) Nối đúng...
... l i cách m ng n c ta. Đề đườ ố ạ ướ (1 i m)đ ể THIMÔN KHOA H C CU I H C K II - L P 5ĐỀ Ọ Ố Ọ Ỳ ỚN m h c 2009 2010–ă ọTr ng TH s 1 Khe Sanhườ ốTh i gian :40’ờNg y thi: Ng y 11 tháng 5 n ... và chăn ni.10 Nêu tên các nhà máy thuỷ điện lớn ở nước ta. Đáp aùn: Bộ đềthi đồng đội môn Khoa, Sử- ĐịaKhoa học: Câu 1:Trong quá trình sống, cơ thể lấy những gì từ môi trường? Thải ra ... c t ặ ừ lá c a cây m .ủ ẹ Khe Sanh ng y 20 – 4 - 2010à GV ra :đề Lớp: Năm/ Họ và tên: Kiểm tra cuối học kỳ I Môn: Lịchsử và Địa líKhoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.1. Thực dân...