0

đề thi môn lịch sử triết học

De Thi mon lich su va dia li hoc ki 1

De Thi mon lich su va dia li hoc ki 1

Địa lý

... HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM CUỐI HKIMÔN KHOA HỌC 4I. Mỗi ý đúng cho 0.75 điểmCâu 1. C Câu 2. C Câu 3. D Câu 4. C Câu 5. B Câu 6. B Câu ... Câu 9: Mỗi ý đ úng cho 1 điểm - Xả rác phân, nước thải bừa bãi; vỡ ống nước, l ũ l ụt.- Sử dụng phân hoá học, thuốc trừ sâu, nước thải của nhà máy không qua xử lý x thng vo sụng h.- Khói bụi ... nàyD. Không tham gia trực tiếp vào việc xây dựng cơ thể hay cung cấp năng lượng nhưng rất cần thi t cho hoạt động sống của cơ thể. Câu 6. Khi bị bệnh bạn cảm thấy trong người như thế nào?A....
  • 3
  • 1,171
  • 3
Bài kiểm tra giữa kỳ môn Lịch sử Triết học phương Đông cổ đại

Bài kiểm tra giữa kỳ môn Lịch sử Triết học phương Đông cổ đại

Khoa học xã hội

... duy triết học. Các Upanisad đã đề cập đến hầu hết các lĩnh vực khác nhau của triết học, như bản thể luận, nhận thức luận, tâm lý học Nhưng có một điểm rất đặc biệt mà vì sao người ta gọi triết ... thuẫn, ngây thơ, đôi khi mông lung như tư tưởng của Hegel, nhưng cũng có những chỗ ẩn dấu những tư tưởng triết lý sâu sắc nhất trong lịch sử. Tuy nhiên, những vấn đề triết học biểu hiện chủ yếu ... triết học tôn giáo Ấn Độ”, vì tất cả các học thuyết đều tập trung vào lý giải một vấn đề cơ bản nhất, là nhận thức được bản chất và giá trị của đời sống con người. Do Bài kiểm tra giữa kỳ môn Lịch...
  • 7
  • 2,731
  • 32
Đề thi môn Lịch sử - Kì II các khối 6,7,8,9

Đề thi môn Lịch sử - Kì II các khối 6,7,8,9

Lịch sử

... xâm lược Thanh năm 1789? Ý nghĩa lịch sử ? (4đ) Hết 41 Đề kiểm tra học kỳ II (2006 – 2007) Môn: Lịch sử - Lớp 8Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) I- Trắc nghiệm khách quan : (3 ... toànMiền Nam10 Đề kiểm tra học kỳ II (2006 – 2007) Môn: Lịch sử - Lớp 9Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) I- Trắc nghiệm khách quan : (3 điểm)Câu 1: Hãy hoàn thi n bảng niên biểu ... ngừng chiếntranh phá hoại miền Bắc. Hết 3 Đề kiểm tra học kỳ II (2006 – 2007) Môn: Lịch sử - Lớp 7Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) I -Trắc nghiệm khách quan : (4 điểm) Câu...
  • 63
  • 1,983
  • 3
Gợi ý đề thi môn Lịch sử Khối C năm 2009

Gợi ý đề thi môn Lịch sử Khối C năm 2009

Ngữ văn

... trung sản xuất hàng hóa để xuất khẩu, phát triển ngoại thương. GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN LỊCH SỬKHÓA THI NGÀY 09/07/2009Câu 1 (2 điểm): Tóm tắt quá trình tìm đường cứu nước của Nguyễn ... khẩu…- Hạn chế: thi u nguồn vốn, nguyên liệu và công nghệ; chi phí cao dẫn tới làm ăn thua lỗ; tệ tham nhũng, quan liêu phát triển; đời sống người lao động mặc dù được cải thi n nhưng vẫn ... sống người lao động mặc dù được cải thi n nhưng vẫn còn nhiều khó khăn, chưa giải quyết được vấn đề tăng trưởng với công bằng xã hội. * Chiến lược kinh tế hướng ngoại- Chiến lược công nghiệp...
  • 6
  • 440
  • 1
Tài liệu nhập môn lịch sử triết học

Tài liệu nhập môn lịch sử triết học

Cao đẳng - Đại học

... Tài liệu nhập môn lịch sử triết học Phần 1 "Nhập môn lịch sử triết học& quot; của nhà nghiên cứu lịch sử triết học nổi tiếng, Giáo sư, Tiến sĩ Khoa Triết học, Đại học Tổng hợp Quốc gia ... phê bình của các học giả có tên tuổi. Tạp chí "Những vấn đề triết học& quot; (Nga) đã tổ chức một Hội thảo khoa học với tiêu đề " ;Triết học với tư cách lịch sử triết học& quot;. Nội ... sử triết học như là triết học trong quá trình phát triển lịch sử của nó và nhiều tư tưởng độc đáo liên quan đến tính đặc thù của tri thức triết học, đến nhận thức triết họclịch sử của nó.Ngay...
  • 20
  • 635
  • 4
đề thi môn lịch sử- Địa lí lớp 5 - 2010

đề thi môn lịch sử- Địa lí lớp 5 - 2010

Toán học

... ĐỂ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ IMÔN LỊCH SỬ KHỐI LỚP 5Thời gian: 40 phútPHẦN I: lỊCH SỬ (5đ)A. Trắc nghiệm (3đ)Khoanh vào trước ý trả lời đúng: (mỗi ... kẹo.d. Sản phẩm cùa ngành dệt, may mặc là vải, quần áo. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM Môn: Lịch sử lớp 5 cuối học kì I Câu 1: (2đ) Đúng mỗi ý 0,5 điểm. A.b B.d C.c D.c. Câu 2: (2đ) Nối đúng...
  • 3
  • 2,679
  • 19
Bộ Đề thi HKI Lịch sử-khoa học-Địa lí có Đáp án

Bộ Đề thi HKI Lịch sử-khoa học-Địa lí có Đáp án

Tiểu học

... l i cách m ng n c ta. Đề đườ ố ạ ướ (1 i m)đ ể THI MÔN KHOA H C CU I H C K II - L P 5ĐỀ Ọ Ố Ọ Ỳ ỚN m h c 2009 2010–ă ọTr ng TH s 1 Khe Sanhườ ốTh i gian :40’ờNg y thi: Ng y 11 tháng 5 n ... và chăn ni.10 Nêu tên các nhà máy thuỷ điện lớn ở nước ta. Đáp aùn: Bộ đề thi đồng đội môn Khoa, Sử- ĐịaKhoa học: Câu 1:Trong quá trình sống, cơ thể lấy những gì từ môi trường? Thải ra ... c t ặ ừ lá c a cây m .ủ ẹ Khe Sanh ng y 20 – 4 - 2010à GV ra :đề Lớp: Năm/ Họ và tên: Kiểm tra cuối học kỳ I Môn: Lịch sử và Địa líKhoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.1. Thực dân...
  • 10
  • 486
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25