0

đề thi học kì i toán 3

DE THI HOC KI I TOAN 7

DE THI HOC KI I TOAN 7

Toán học

... 2008-20095BADC12/var/www/html/tailieu/data_temp/document/de -thi- hoc-ki -i- toan-7 137 01976148691/atb 136 937 54 93. docLast printed 11/29/2008 6:48:00 a11/p11/var/www/html/tailieu/data_temp/document/de -thi- hoc-ki -i- toan-7 137 01976148691/atb 136 937 54 93. docLast ... 2008-20092BADC/var/www/html/tailieu/data_temp/document/de -thi- hoc-ki -i- toan-7 137 01976148691/atb 136 937 54 93. docLast printed 11/29/2008 6:48:00 a11/p11Th i gian: 90 phút (Không kể chép đề) Câu 1: (1 i m) Định nghóa hai đ i lượng tỉ lệ ... cạnh-góc-cạnh của hai tam giác. Vẽ hình và ghi giả thi t, kết luận của trường hợp này.Câu 3: (2 i m) Tìm x biết:a) x 7 3 6=b) 1x 4 1 3 + − = −Câu 4: (2 i m) Tìm x và y biết x y2 3 = và x...
  • 5
  • 852
  • 3
Tuyển tập đề thi học kì I toán 9

Tuyển tập đề thi học I toán 9

Toán học

... th i đ i (0,5đ)- Gi i thi u về gia đình (0,5 đ) - Gi i thi u về Nguyễn Du (0,5 đ)Câu 4: 4 i ma) Mở b i: 0,5 i m Gi i thi u tình huống gặp gỡ( th i gian, địa i m, nhân vật)b) Thân b i: ... tố miêu tả, nghị luận, diễn đạt rờm rà, mắc nhiều l i chính tả. ( M i l i diễn đạt, l i chính tả trừ 0,25 i m. i m trừ toàn b i không quá 1 i m)1. I like (think) carefully about things ... (teach) Math in this school since she (graduate) from the university in 1989.III/ Rewite the sentences (2®)1, This coffee is too hot for me to drink . (enough)_ This coffee isn't 2,...
  • 21
  • 1,466
  • 4
DE THI HOC KI I - TOAN 6

DE THI HOC KI I - TOAN 6

Toán học

... là i m nằm giữa và cách đều hai đầu mút của đoạn thẳng Áp dụng: i m M không ph i là trung i m của đoạn thẳng AB vì: AM≠ MB . B. B i tập: Câu 1: 3. x – 7 = 25 :22 3. x – 7 = 2 3 3. x ... VÀ THANG I MA. Lý thuyết : Đề 1:Muốn nhân hai lũy thừa cùng cơ số ta giữ nguyên cơ số và cộng các số mũ l i v i nhau ( 1 đ) Áp dụng( 1 đ) : x.x2.x 3 = x1+2 +3 = x6 Đề 2:Trung i m của ... 7 x =15 :3 x = 5Câu2: 16= 2424= 2 3 .3 ƯCLN( 16;24) = 2 3 = 8ƯC( 16;24) = Ư(ƯCLN(16;24)) = Ư(8) = { 1, 2, 4, 8 }Câu 3: Vẽ hình ( 1 đ)a) Vì OM<ON nên i m M nằm giữa hai i m Nvà O.b)...
  • 2
  • 717
  • 8
DE THI HOC KI I - TOAN 7

DE THI HOC KI I - TOAN 7

Toán học

... B I KIỂM TRA HỌC I MÔN TOÁN LỚP 7 Năm Học : 2008 – 2009Câu 1 ( 1 i m )a. Nếu đ i lượng y phụ thuộc vào đ i lượng thay đ i x sao cho v i m i giá trị của x ta luôn xácđịnh đựơc chỉ một giá ... i m) b>. AH ⊥ BC (0,75 i m)Câu 6 (1,5 i m) B = 600; C = 30 0  Học sinh gi i cách khác , kết quả đúng vẫn cho i m t i đa . O1 2GTKLÔ1 đ i đỉnh v i Ô2Ô1 và Ô2 là hai ... y thì y được g i là hàm số của x, x được g i là biến số.Ví dụ: Hàm số: y = 3x +1; y = -3x …b. “Hai góc đ i đỉnh thì bằng nhau”M i câu đúng được 0.5 i mCâu 2 ( 2 i m) Thực hiện phép tính...
  • 2
  • 730
  • 2
DE THI HOC KI I - TOAN 8

DE THI HOC KI I - TOAN 8

Toán học

... ĐÁP ÁNA. LÝ THUYẾT: Đề 1: Quy tắc trang 45 SGK Toán 8 tập một. Đề 2: Định lí trang 90 SGK Toán 8 tập một.B. B I TOÁN BẮT BUỘC:Câu 1. Rút gọna. (x + 3) 3 b. (2x – 2)2Câu 2. Phân ... 1)(2x – 7)Câu 3: Cho phân thức 5x+52x2+ 2xa. Phân thức xác định khi 2x2 + 2x ≠ 0⇔2x(x + 1) ≠ 0Khi 2x ≠ 0⇒x ≠ 0Hoặc x + 1 ≠ 0 ⇒x ≠ -1Vậy phân thức xác định khi x ≠ 0 ... .25B i 4: a) Tứ giác OBKC có OB // CK và OC//BK suy ra OBKC là hình bình hànhVì góc BOC= 900 nên OBKC là hình chữ nhậtb) CÓ: OK=BC ( đường chéo hình chữ nhật) mà BC=AB ( cạnh hình thoi)...
  • 2
  • 612
  • 4
Đề thi học kì I - Toán 6-7

Đề thi học I - Toán 6-7

Tư liệu khác

... −−−+25 3 25 3 = 25 3 25 3 +−+ = 30 75 30 20 30 18+−+ = ( ) 30 752018+−+= 30 13 2 30 73 = 2) 7,5 : −+− 3 5:212 3 5 = −+ 3 5:2125,7 ... AB//DCc) AM⊥BCGi i: a) Xét ∆ABM và ∆DCM có AM = MD; MB = MC (gt)ABCDMĐỀ THI HỌC KỲ I LỚP 6Câu 1: Tính giá trị biểu thức: (3 i m) a. 22 . 52 – 26 : 23 b. 19 . 76 + 13 . 19 + 19 . 11 ... 12 : { 39 0 : [ 500 – (125 +35 .7)]}Câu 2: Tìm số tự nhiên x biết (2 i m) a. (3x - 10) : 10 = 20 b. 35 0 – 4(5x + 2) = 194Câu 3 : (5 i m)Hãy vẽ đoạn thẳng AB d i 6 cm. Trên tia AB lấy i m M...
  • 6
  • 462
  • 1
Đề Thi học kì I toán 8

Đề Thi học I toán 8

Toán học

... 0,5đVì tích 3 số nguyên liên tiếp chia hết cho 2 và 3 nên chia hết cho 6.Suy ra:( )6 33 abba− 0,5đB i 3: - Hình vẽ và giả thi t, kết luận đúng: 0,5đCâu a: Sử dụng đường TB trong tam giác ADC ... tính:)24)(2(22yxyxyx++−= 33 )2( yx− 0,5đ = 33 8 yx− 0,5đ) Đề 2:- Phát biểu định nghĩa đúng: 1đ- Vẽ hình và tính đúng AC = 10cm 1đII- B i tậpB i 1:- ĐK: x≠1 và x≠-1 1đ- ... ĐÁP ÁN I- Lý thuyết: Đề 1:- Phát biểu quy tắc: 1đ- Tính đúng )24)(2(22yxyxyx++−= 32 22 23 24248 yxyyxxyyxx−−−++ 0,5đ = 33 8 yx−0,5đ(HS có thể áp dụng HĐT...
  • 2
  • 494
  • 1
Đề thi hoc kì I - Toán 10 - THPT Thạch Thành I

Đề thi hoc I - Toán 10 - THPT Thạch Thành I

Toán học

... CHÂM MÔN TOÁN 10 NÂNG CAO.Câu N i dung i mTRƯỜNG THPT THẠCH THÀNH I ĐỀ KIỂM TRA HỌC I 2008-2009 Tổ Toán Môn thi: Toán 10 (Ban NC)Th i gian làm b i: 90 phút I 2,50Vẽ đồ thị (1,5 i m)Đồ ... +−.0,50Hệ đã cho có nghiệm duy nhất khi và chỉ khi 0 2 0D m≠ ⇔ − + ≠0,502.m⇔ ≠ Vậy v i 2m≠ thì hệ đã cho có nghiệm duy nhất.0,50III 3, 00Tìm tọa độ trọng tâm…1 3 0 4 3 3 3 A B OGx x xx+ ... Chứng minh rằng ba i m A,P,Q thẳng hàng. Câu IV: (2 i m)1. Tìm m để phương trình sau có nghiệm duy nhất( ) 3 2(2 3) (4 3) 2 1 0.x m x m x m− + + + − − =2. Gi i hệ: 3 22 2 22 4 3 02 0x...
  • 3
  • 504
  • 3
Đề thi Học kì I - Toán 9

Đề thi Học I - Toán 9

Toán học

... được: V =3 tương đươngy1 =3 suy ra y= 3 1Thế y= 3 1vào (1) ta được x= -41Vậy nghiệm của hệ phương trình là x= -41,y= 3 1Câu 4. G i góc nhọn đ i diện v i cạnh nhỏ là α ,và góc nhọn kia ... NĂM HỌC 2008-2009Câu 1. a/ 3 2+22-25 -3 5 =52-55 b/ 3. 27-2 3. 3+ 3. 15-5=81-6 +3 5-5=9-6 +3 5-5 =3+ 25Câu 2. Các hàm số đã cho là hàm số ... và k=1.a/ để hai đồ thị của hai hàm số cắt nhau khi a=a’ . Tức là k-2=1-kTương đương k=2 3 Vậy v i k=2 3 , k=2 và k=1 thì đồ thị của hai hàm số cắt nhaub/ Khi k=0 thì hai hàm số đã cho...
  • 2
  • 815
  • 3
de thi học kì 2 toán 3

de thi học 2 toán 3

Toán học

... Đè kiểm tra: Học kỳ iiMôn : Toán Th i gian: 40 phútPhần I: (2,5 đ) M i b i tập d i đây có các câu trả l i A, B, C, D. HÃy khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả l i đúng:Câu 1; (0,5 đ) Số liền ... 1; (3 ) Đặt tính r i tính:16427 + 8109 936 8 - 7245 27 436 : 7Câu 2; ( 2đ ) Hình chữ nhật ABCD có kích thớc nh hình vẽ. Viết tiếp vào chỗ chấm : a, Chu vi hình chữ nhật ABCD là: b, Diện tích ... chia 2 836 4 : 4 là:A. 509 B. 790 C. 7090 D. 79Câu 5; (0,5 đ) Nền nhà của một phòng học là hình chữ nhật có chiều rộng khoảng:A. 50 m B. 5 dm C. 5 m D. 5 cmPhần II: (217 đ) Làm các bài...
  • 2
  • 478
  • 2
Đề thi Học kì I - Toán 6

Đề thi Học I - Toán 6

Tư liệu khác

... ƯCLN(16;24) r i tìm ƯC( 16;24)Câu 3: Vẽ tia Ox, i m M, N nằm trên tia Ox sao cho OM=4 cm, ON=8 cm. a)Trong 3 i m O, M, N thì i m nào nằm giữa hai i m còn l i? Vì sao?b) Tính MN ?c) i m M có ... Tia, Vẽ 2 đoạn thẳng trên tia.Khi nào thi AM+MB=AB.Trung i m của đoạn thẳng1 4 đ Tổng hợp 1 1 đ4 9 đPHÒNG GD&ĐT KIÊN LƯƠNG KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THCS Phú Mỹ Môn: Toán Kh i ... trậnĐỀ KIỂM TRA HỌC ITOÁN 6 Mức độ N i dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụngLý thuyết Luyện tập Lý thuyết Luyện tập Lý thuyết Luyện tậpCâu 1 :Đề 1:Nhân hai lũy thừa cùng cơ số Đề 2:Trung...
  • 2
  • 369
  • 2
Dap an+De thi Hoc ki I toan 12

Dap an+De thi Hoc ki I toan 12

Toán học

... 3 3a23a 3 2AM 3 2AO,aDA21====0,25 3 a32 3 3aaIA22=+=. Mặt cầu có bán kính 3 a32IAR== nên nó có diện tích S 3 a16 3 a324R4222===0,50III .3 Tính tỉ số thể tích 1.00G i E = DM IN, F = ... tính i m phần riêng.Câu N i dung i m I. 1Khảo sát hàm số 4x5xy24+=2,001) Tập xác định : R 2) Sự biến thi n: a, Gi i hạn : +=+=+xxylim,ylim0,50b, Bảng biến thi n: y = 4x 3 - 10x, ... nghiệm thuộc [1; 4] 11m5/ 23 Vậy: 11m5 23 0,255Sở GD & ĐT thanh hóa Đề thi kiểm tra chất lợng học I Trờng THPT Đông Sơn I Năm học 2009 2010 *** Môn : Toán 12 Th i gian làm b i: ...
  • 5
  • 468
  • 1
tong hop de thi hoc ki I Toan 7

tong hop de thi hoc ki I Toan 7

Toán học

... học I tổng số học sinh đạt lo i gi i và khá nhiếu hơn số học sinh đạt lo i TB là 45 em .biết số học sinh đạt lo i gi i, khá, trung bình lần lợt tỉ lệ v i 2, 5 và 6.a) Tính số học sinh gi i ... y biết rằng : x y7 4=− và 2x – 3y = – 78B i 3 Cho tam giác ABC có AB = AC . Tia phân giác của góc A cắt BC ở I a) Chứng minh AIB AIC∆ = ∆ b) Chứng minh AI BC⊥ c) Trên tia đ i tia ... d) 3 4;5 7a bb c= =; và a+ b- c =9B i 4 : Học sinh của 3 lớp 7 cần ph i trồng và chăm sóc 24 cây xanh. Lớp 7a có 32 học sinh, lớp 7b có 28 học sinh lớp 7C có 36 học sinh. H i m i lớp...
  • 7
  • 690
  • 2
Đề thi học kì I - Toán 10

Đề thi học I - Toán 10

Toán học

... (1 i m) Cho tam giác ABC. Tìm tập hợp các i m M sao cho: 2 3 .MA MB MC MB MC+ + = +uuur uuur uuuur uuur uuuur HẾTĐỀ THI HỌC I MÔN: TOÁN – 10TH I GIAN: 90 phútĐỀ SỐ 3 Câu 1: (1,5 i m) ... ĐỀ THI HỌC I MÔN: TOÁN – 10TH I GIAN: 90 phútĐỀ SỐ 1B i 1: (1đ) Cho hàm số : 11yx=-a) Tìm tập xác định của hàm số.b) Xét sự biến thi n của hàm số trong khoảng (0;1) B i 2: ... có nghiệm kép. Tính nghiệm kép đó.Câu3: (3 i m) a) Gi i phương trình: 1214−=+xx b) Gi i phương trình: 6 23 +=−xx c) Gi i hệ phương trình sau : −=−+−−=−+=+−15 23 5 432 2zyxzyxzyxCâu4:...
  • 4
  • 478
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25