đề kiểm tra học kì i hóa 9
de kiem tra hoc ki I hoa 11 NC
... CH3-CH(CH3)-CH3: 2- metyl- butanSở giáo dục & đào tạo hà n i Kiểm tra học kỳ i Trờng THPT phú xuyên a Môn hoá Lớp 11 - ncHọ và tên : . Lớp i m : (Đề 1)Phần 1: Trắc nghiệm khách quanCâu 1 : Cho ... Đáp án và biểu i mPhần 1: Trắc nghiệm khách quan:Câu số 1 2 3 4 5 6 7 8Đáp án B B D B C A C DPhần 2: Trắc nghiệm tự lụân:Câu 1: (2 i m=4x0.5 i m) a. CuSO4 + Ba(OH)2 ... thể sử dụng để lo i bỏ O2 ra kh i hỗn hợp O2, N2? A. P B. Fe C. S D. CuCâu 5: Cho các oxit sau : FeO, CuO, MgO, Al2O3, PbO . NH3 khử đợc oxit nào thành kim lo i ở to cao? A....
- 4
- 635
- 8
Đề kiểm tra học kì I hóa 9 NEW
... các mu i tạo thành sau phản ứng?II.ĐÁP ÁN:ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA( Đề 1)Năm học: 20 09- 2010Môn: HOÁ HỌC 9 I. CÂU H I TRẮC NGHIỆM:Câu 1 D 0,5 i m Câu 2 D 0,5 i m Câu 3 C 0,5 i mCâu 4 B 0,5 i m ... mu i axit vừa mu i trung hoà.0,5 i mCO2+ 2NaOH→Na2CO3+ H2O 0,5 i ma 2a aCO2+ NaOH→NaHCO3b b bSố mol CO2 : a+b=0,5 (I) Số mol NaOH : 2a +b=0,75(II)0,25 i mTừ I, II→2 ... gam= = ⇒ = =0,25 i m3.Củng cố-Chữa b i tập4.dặn dò:Gi i Khá Trung bình YếuLớp 9 BLớp 9 CLớp 9 DLớp 9 A & Câu 4: Hãy khoanh vào phương trình hoá học viết sai.A. 2Al + 3Cl2...
- 4
- 401
- 3
ĐỀ Kiểm tra hoc ki I hoá học 11
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HOÁ 11: (2010 – 2011) I. Trắc nghiệm: 12 câu (3 i m)Câu 1: Cho phương trình ion rút gọn sau: NH4+ + OH- 0t→ NH3 + H2O. Phương trình phân tử ứng v i phương ... BaCO3 + 2NH3 + 2H2O.Câu 2: Nhóm các mu i nitrat nào sau đây khi nhiệt phân tạo ra mu i nitrit và khí oxi ?A. AgNO3, Hg(NO3)2, Au(NO3)3. B. Ni(NO3)2, Fe(NO3)3, Cu(NO3)3. ... độc, nhưng khi hòa tan vào nước nó phản ứng v i nước tạo ra một hợp chất cực độc. Ngư i ta l i dụng tính chất này nên dùng nó để làm thuốc diệt chuột. Vậy công thức của thuốc diệt chuột là:A....
- 2
- 354
- 0
De kiem tra hoc ki I- Hoa hoc 8
... ĐT kiểm tra chất lợng học kì i năm học 20 09 - 2011 Nh Xuân Môn: Hoá học Lớp 8 Th i gian: 45 phút ( không kể th i gian giao đề) Họ tên: Lớp : SBDHọ tên, chữ kí của giám thịSố phách i m ... hai nguyên tố và hợp chất tạo b i một nguyên tố và nhóm nguyên tử sau:a/ Al (III) và O ; b/ Cu (II) và (SO4) (II)Câu III ( 2 i m): Em hÃy lập phơng trình hoá học của các sơ đồ phản ứng sau: ... Na2SO4Câu IV ( 3 i m): Nung canxi cacbonat ( CaCO3), ng i ta thu đợc canxi oxit (CaO) và khí cacbonic (CO2).1- Viết phơng trình hoá học của phản ứng trên.2- HÃy tính kh i lợng CaO thu đợc khi...
- 2
- 272
- 0
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 TRƯỜNG THPT LÊ THÁNH TÔNG, GIA LAI MÔN HÓA HỌC LỚP 10
... 3,324%0,250,250,50,50,5GHI CHÚ: Học sinh gi i cách khác, đúng vẫn đạt i m t i đaTrang5Sở Giáo Dục & Đào Tạo Gia LaiTrường THPT Lê Thánh TôngĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn: Hóa học ... v i công thức ?O178Y168Z17 9 E188 →to →to →to →to2 3R OTrang1Sở Giáo Dục & Đào Tạo Gia LaiTrường THPT Lê Thánh TôngĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC ... THPT Th i gian làm b i: 45 phút(20 câu trắc nghiệm, 3 câu tự luận)Họ và tên: SBD: Lớp: Mã đề thi 101A./ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: I. Trắc nghiệm: (20 câu, 5 i m – Th i gian: 20 phút)Câu...
- 6
- 962
- 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 TRƯỜNG THPT LÊ THÁNH TÔNG, GIA LAI MÔN HÓA HỌC LỚP 11
... Sở Giáo Dục & Đào Tạo Gia LaiTrường THPT Lê Thánh TôngĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn: Hóa học lớp 11 – THPT Th i gian làm b i: 45 phút(20 câu trắc nghiệm, ... K = 39. Lưu ý: Thí sinh ghi mã đề thi vào b i làm tự luận. HẾT Sở Giáo Dục & Đào Tạo Gia LaiTrường THPT Lê Thánh TôngĐÁP ÁN 1. ĐỀ 111 I. Trắc nghiệm: (20 câu * 0,25 = 5 i m)1 ... Thí sinh ghi mã đề thi vào b i làm tự luận. HẾT A. pH < 7 B. pH = 7 C. pH > 7 D. pH = 1 Câu 16: Kim lo i nào sau đây tác dụng v i axit HCl và khí Cl2 cho cùng một lo i mu i clorua...
- 6
- 523
- 2
Đề kiểm tra học kì I, môn Hóa 9
... 0,25 i mNồng độ phần trăm của dung dịch MgCl2 = (28,5 x 100%)/ 308,4 = 9, 24% 0,25 i mGhi chú : M i PTHH thiếu i u kiện và không cân bằng PT trừ 0,25 i m. Học sinh có thể gi i b i tóan ... =0,2(mol) 0,25 i mTổng số mol HCl = 0,4 + 0,2 = 0,6(mol) 0,25 i mKh i lượng HCl = 0,6 x 36,5 = 21 ,9( g) 0,25 i mKh i lượng dung dịch HCl = (21 ,9 x 100)/7,3 = 300(g) 0,25 i md)Dung dịch ... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU I MCâu 1 : (2 i m)Viết đúng 4 PTHH :2Fe + 3 Cl2 to 2FeCl30,5 i mFeCl3 + 3NaOH Fe(OH)3 + 3 NaCl 0,5 i m2Fe(OH)3 to Fe2O3 + 3H2O 0,5 i mFe2O3...
- 2
- 470
- 4
BỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Môn: Hóa 8
... gam MgO. Kh i lượng ô xy cần dùngA 1 gamB 2 gamC 1,6 gamD 3 gamCâu 8 : Hoá trị của nguyên tố Clo trong công thức Cl2O7 làA I B VC IID VIIBỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Hóa 8ĐỀ 1Phần ... Oxi Nhôm oxit (Al2O3)c. Kẽm + Axit clohiđric (HCl) Kẽm clorua (ZnCl2) + Khí hiđrod. Kali + Nước Kali hiđroxit (KOH) + Khí hiđroB i 3: Cho 15 gam sắt tác dụng v i dung dịch axit clohiđric ... là:A18lit.B 19 lit.C 19, 2 lit.D20 lit.Câu 4 :Nước bay h i từ biển tạo h i nước ngưng tụ thành mây, r i mưa trở l i đất thành nước sạch. Quá trình TN nào dư i đây là gần giống nhất v i quá...
- 46
- 414
- 1
Bài giảng de kiem tra hoc ki I mon hoa 8 chungcxt
... THCS Khảo sát chất lợng học kì I Năm học: 2010- 2011 Minh Nghĩa Môn: Hóa Học. Lớp 8. Đề B Th i gian: 45 phút (Không kể th i gian giao đề) Họ và tên: Lớp 8 Caõu 1 ( 2 i m) Đơn chất là gì? HÃy ... i m)1. Lập công thức hóa học của những hợp chất tạo b i: a. Pb (II) và O (II) b. Al (III) và Cl (I) 2. Tính kh i lợng mol của CaCO3Caõu 4 (2 i m) : Lập phơng trình hóa học cho các sơ đồ phản ... HClCaõu 2 (2 i m) a. Dùng chữ số và kí hiệu hóa học để diễn đạt những ý sau: Năm nguyên tửnitơ; 3 nguyên tử cacbon.b. Tính kh i lợng bằng đơn vị Cacbon lần lợt của 7Ca; 3Cu.Caõu 3 (2 i m)1....
- 2
- 429
- 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 CƠ BẢN ppsx
... gam.Câu 30: Khi cho nước tác dụng v i oxit axit thì axit sẽ không được tạo thành, nếu oxit đó là :A. silic đioxit. B. đinitơ pentaoxit. C. lưu huỳnh đioxit. D. cacbon đioxit. Trang 2/2 ... 21: Công nghiệp silicat là ngành công nghiệp chế biến các hợp chất của silic. Ngành sản xuất dư i đây không thuộc về công nghiệp silicat là :A. Sản xuất thủy tinh. B. Sản xuất xi măng.C. Sản ... Cho hỗn hợp silic và than có kh i lượng 20,0 gam tác dụng v i lượng dư dung dịch NaOH đặc, đun nóng. Phản ứng gi i phóng ra 13,44 lít khí hiđro (đktc). Phần trăm kh i lượng của silic trong hỗn...
- 2
- 789
- 7
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ pot
... - Mã đề thi 357 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC - LỚP 11 – CT. NÂNG CAO Mã đề thi 357 Câu 1: Nhận xét nào sau đây là sai: A. Mu i amoni kém bền nhiệt. B. Tất ... cả mu i amoni đều dễ tan trong nước. C. Trong nước, mu i amoni i n li hoàn toàn tạo ra m i trường axit. D. Mu i amoni tác dụng v i dung dịch kiềm nóng gi i phóng khí NH3. Câu 2: Nhiệt phân ... yếu không thay đ i khi thay đ i nồng độ (nhiệt độ không đ i) . B. Theo Areniuyt, bazơ là chất có khả năng nhận proton. C. Dung dịch mu i nitrat trong m i trường axit sẽ tính oxi hoá mạnh. D....
- 10
- 1,318
- 12
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 MÃ ĐỀ 103 TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN TRỖI ppt
... đủ v i 150,0ml dung dịch natri hiđroxit 0,100M. Kh i lượng của chất có trong dung dịch tạo thành: a NaHCO3 0,84 g b NaOH 0,23 g ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ Môn: Hóa hoc 11 CƠ BẢN (Th i gian 45 ... NaOH loãng đã cho vào v i giọt phenolphtalein c Quì tím ẩm d Dung dịch AgNO3 13/ Dung dịch chất i n li dẫn i n được là do: a Sự chuyển dịch của cả cation và anion b Sự chuyển dịch ... Những ion nào tồn t i trong dung dịch b Bản chất của phản ứng trong d/dịch các chất i n li c Nồng độ của ion nào trong d/dịch là lớn nhất d Không tồn t i phân tử trong d/dịch các chất i n li...
- 8
- 515
- 0
- đề kiểm tra học kì 2 lớp 9 môn hóa
- đề kiểm tra học kì 1 hóa 9
- đề kiểm tra học kì i hóa 11
- đề kiểm tra học kì i lớp 9 môn toán
- đề kiểm tra học kì i văn 9
- đề kiểm tra học kì ii hóa 9
- đề kiểm tra học kì 2 hóa 9
- đề kiểm tra học kì i hóa 9 có ma trận
- đề kiểm tra học kì i môn hóa 9
- đề kiểm tra học kì môn hóa 9
- đề kiểm tra học kì i hóa 12
- đề thi kiểm tra học kì i lớp 9 môn hóa học
- đề kiểm tra học kì i toán 9 có ma trận
- đề kiểm tra học kì i toán 9
- de kiem tra hoc ki i toan 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25