0

đề cương ôn tập môn sinh học lớp 8 học kì i

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 HỌC KÌ I pot

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 HỌC I pot

Cao đẳng - Đại học

... công nghiệp khai thác nhiên liệu tiêu biểu của nước ta cùng v i sự phân bố và sản lượng của ngành đó? Trả l i: *Hai ngành công nghiệp khai thác nhiên liệu tiêu biểu cả nước: - Công nghiệp ... đ i v i sự phát triển công nghiệp của nước ta? Trả l i: -Chính sách phát triển công nghiệp hiện nay của nước ta: Trong giai đoạn hiện nay, chính sách công nghiệp gắn liền v i sự phát triển ... ngành công nghiệp trọng i m của nước ta ?: Trả l i: *Các ngành công nghiệp trọng i m của nước ta: - Công nghiệp khai thác nhiên liệu: than đá, dầu mỏ. - Công nghiệp i n: gồm nhiệt i n và...
  • 21
  • 18,231
  • 199
Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 9 học kỳ II chi tiết

Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 9 học kỳ II chi tiết

Ngữ văn

... không ph i là làng Việt gian, n i vui mừng của ông Hai thật là vô bờ bến: “Ông cứ múa tay lên mà khoe c i tin ấy v i m i ngư i , mặt ông “tư i vui, rạng rỡ hẳn lên”. Đ i v i ngư i nông dân, ... sai”. c. Luận i m 3: Tình yêu làng, yêu nước của ông Hai khi nghe tin làng kháng chiến (Niềm vui của ông Hai khi tin đồn được c i chính.- Đến khi biết đích xác làng Dầu yêu quý của ông không ... v i công việc là đ i, sao l i g i là một mình được? Huống chi công việc của cháu gắn liền v i công việc của bao anh em, đồng chí dư i kia. Công việc của cháu gian khổ thế đấy, chứ cất nó i, ...
  • 40
  • 31,269
  • 141
DE CUONG ON TAP MON GDCD HK1 LOP 8

DE CUONG ON TAP MON GDCD HK1 LOP 8

Tư liệu khác

... Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 8 Trờng THCS NGUYN VN QU Giáo dục công dân lớp 8 Họ và tên: Lớp: ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK1 MÔN GDCD LP 8 NM HC 2010-2011B i 1Tôn trọng lẽ ph i N i dung b i học 1. Tôn ... d i. - n có m i, làm có khiến.Danh ngôn Yêu m i ng i, tin v i ng i, đừng xúc phạm ai. (Sheckpia)B i 4Giữ chữ tínN i dung b i học 1. Giữ chữ tín là gì? Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin ... dao L i n i chẳng mất tiền mua Lựa l i mà n i cho vừa lòng nhau.- C i ng i chớ v i c i lâu C i ng i hôm trớc hôm sau ng i c i. - Khó mà biết lẽ, biết l i Biết ăn biết ở hơn ng i giàu sang.Tục...
  • 8
  • 8,155
  • 160
Đề cương ôn tập môn sinh học   lớp 12

Đề cương ôn tập môn sinh học lớp 12

Sinh học

... Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu 1: Phân ... axit amin trong prôtêin. d. Các mã di truyền không được g i lên nhau. Câu 20: Phân tử tARN một lần vận chuyển được: a. Một axit amin. b. Hai axit amin. c. Ba axit amin. d. Nhiều axit ... Câu 8: Bản chất của mã di truyền là: a. Mang thông tin di truyền. b. Trình tự các nuclêôtit trong ADN quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin. c. Ba nuclêôtit đứng kế tiếp...
  • 5
  • 1,823
  • 11
Đề cương ôn tập môn sinh học học kì II lớp 11

Đề cương ôn tập môn sinh học học II lớp 11

Sinh học

... càng chiếm ưu thế so v i bẩm sinh. Ngo i ra động vật có hệ thần kinh phát triển thường có tu i thọ d i, đặc biệt là giai Sinh học ôn thi học IIđoạn sinh trưởng và phát triển kéo d i cho ... progesteron Sinh học ôn thi học II+ Nếu trứng không được thụ tinh thì thể vàng teo l i tho i hóa, vùng dư i đ i lai kích thích tiết GnRH …và một chu m i phát động trở l i để hình thành ... không có nhiều th i gian cho việc học tập. Do khả năng tiếp thu b i học kém và không có nhiều th i gian để học và rút kinh nghiệm (do tu i thọ ngắn) nên các động vật này sống và tồn t i được chủ...
  • 5
  • 46,788
  • 1,026
Đề cương ôn tập môn Sinh học 6(HK1)

Đề cương ôn tập môn Sinh học 6(HK1)

Sinh học

... THCS RẠNG ĐÔNG MÔN SINH HỌC 6 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ I SINH HỌC 6Câu 1: Thế nào là quang hợp? Viết sơ đồ quang hợp? Vì sao n i “ Không có cây xanh thì khôngcó sự sống trên tr i đất”? * ... rây ở ngo i, mạch gỗ ở trong )Câu 3: Gi i thích vì sao đ i v i cây rễ củ ngư i ta thường thu hoạch củ trước khi cây ra hoa và kết tr i? * Đ i v i cây rễ củ ta ph i thu hoạch trước khi cây ra ... bột) và khí ôxi cho hầu hết các sinh vật trên Tr i Đất, kể cả conngư i. Đồng th i cây xanh còn hút khí cacbonic làm trong lành không khí.Câu 2: So sánh và chỉ ra những i m giống và khác nhau...
  • 2
  • 21,048
  • 373
Đề cương ôn tập môn sinh học 12

Đề cương ôn tập môn sinh học 12

Sinh học

... tiền sinh học → TH sinh học  Sự phát sinh lo i ngư i C. SINH TH I Chương I: Cá thể, quần thể. - Các lo i m i trường sống của sinh vật, các nhân tố sinh th i, gi i hạn sinh th i, ổ sinh th i. ... lo i trong quần xã- M i quan hệ dinh dưỡng (Chu i, lư i thức ăn, tháp sinh th i) - Diễn thế sinh th i Chương III: Hệ sinh th i, sinh quyển, và bảo vệ m i trường- Kh i niệm hệ sinh th i, các kiểu ... trong Sinh th i học được thể hiện tổng quát ở sơ đồ sau:M i trường Các nhân tố sinh th i Vô sinh Hữu sinh Con ngư i Các cấp độ tổ chức sốngCá thể Quần thể Quần xã3 ÔN TẬP MÔN SINH HỌCA. DI...
  • 3
  • 1,905
  • 25
Đề cương ôn tập môn Sinh Lớp 9 HKII

Đề cương ôn tập môn Sinh Lớp 9 HKII

Sinh học

... lo i: Quan hệ Đặc i mHỗ trợCộng sinh Sự hợp tác cùng có l i giữa các lo i sinh vậtVD: cộng sinh giữa nấm và tảo trong địa y; cộng sinh giữa vi khuẩn cố định đạm và cây họ đậu; cộng sinh giữa ... hoá học, sinh học của m i trường bị thay đ i gây tác h i t i đ i sống của con ngư i và các sinh vật khác.- Ô nhiễm m i trường do: + Hoạt động của con ngư i. + Hoạt động tự nhiên: n i lửa, sinh ... phân chia nhóm sinh vật theo nhiệt độ và độ ẩm?a. Ảnh hưởng nhiệt độ lên đ i sống sinh vật: - Nhiệt độ m i trường ảnh hưởng t i hình th i, hoạt động sinh lý của sinh vật.- Hình thành nhóm sinh...
  • 4
  • 17,404
  • 358

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008