đề cương môn vi sinh vật
Đề cương ôn tập môn vi sinh vật thú y part 2 full
... Thạch Văn Mạnh TYD-K55 ĐỀ CƢƠNG ÔN THI HẾT HỌC PHẦN MÔN: Vi Sinh Vật Thú Y Học kỳ I năm học 2013-2014 (Dành cho sinh vi n thú y hệ chính quy) 1. Đặc tính sinh học của tụ cầu khuẩn Staphylococcus ... Đặc tính sinh học của virus Lở mồm long móng. ? a. Hình thái phân loại: - Virus LMLM là loại virus nhỏ nhất, thuộc họ Picornavirideae, là virus chứa ARN, kích thước từ 10-20 nm, - Virus LMLM ... kidney). Sau khi cấy Virus LMLM vào các môi trường tế bào này để tủ ấm 370C trong 24, 48, 72 giờ virus sẽ làm hủy hoại tế bào nuôi. c. Sức đề kháng: - Virus LMLM có sức đề kháng cao với ngoại...
- 45
- 1,580
- 3
Đề cương ôn tập môn vi sinh vật thú y
... Tất cả các Salmonell ko Thạch Văn Mạnh TYD-K55 ĐỀ CƢƠNG ÔN THI HẾT HỌC PHẦN MÔN: Vi sinh vật thú y Học kỳ I năm học 2013-2014 Phần 1 : Vi khuẩn học chuyên khoa Nội dung Pasteurella ... màu tím xếp thành chuỗi. - Khả năng sinh nha bào chỉ hình thành khi ở ngoài gia súc bệnh. Sinh nha bào không làm thay đổi kích thước. - VK có khả năng sinh giáp mô: Có thể bao bọc 1,2 trong ... lớn Salmonella lên men đường có sinh hơi: glucoz, mannit, mantoz, galactoz, levuloz, arabinoz, xyloz, dechtrin, dunxit, ramnoz,…Một số cũng lên men nhưng ko sinh hơi: S.typhi suis, S.typhi,...
- 5
- 3,260
- 60
Bài giảng môn vi sinh vật đại cương
... N.T.T.Thy 41CHNG 2 – VI SINH VT NHÂN CHUN – VI NM Vi sinh vt nhân chun bao gm các vi nm, mt s đng vt nguyên sinh, mt s to đn bào Vi nm đc chia thành 4 ngành (Division, Phylum): ... loài sinh vt có khong 200 000 loài vi sinh vt (100 000 loài đng vt nguyên sinh và to, 90 000 loài nm, 2500 loài vi khun lam và 1500 loài vi khun). Tuy nhiên hàng nkhông ít loài vi sinh ... c đim chung ca vi sinh vt Vi sinh vt có các đc đim chung sau đây: Kích thc nh bé Vi sinh vt thng c o kớch thc bng n v micromet (1àm= 1/1000mm hay 1/1000 000m). Virus đc đo kích...
- 100
- 3,438
- 7
Đề cương môn ký sinh trùng 1
... của miễn dịch KSTMiễn dịch là trạng thái động vật không mắc phải tác dụng gây bệnh của 1 sinh vật trong khi sinh vật này có thể gây bệnh cho động vật khác trong điều kiện tương tựCác nhân tố ... hệ sinh dục : giống như sán lá, bộ phận sinh dục đực và cái cùng ở 1 đốt:+ bộ phận sinh dục đực: có tinh hoàn nằm rải rác, có ống dẫn tinh riêng và chung. Dương vật thông ra ngoài bởi lỗ sinh ... khả năng ký sinh trong thai súc vật có chứa do di hành theo đường tuần hoàn.- Chẩn đoán Với súc vật còn sống, vi c chẩn đoán thường dùng. + Dựa vào triệu chứng của bệnh . Con vật bị bệnh...
- 82
- 4,055
- 16
đại cương về vi sinh vật gây bệnh cho người và ảnh hưởng tới sức khỏe và môi trường
... siêu vi trùng.- Hệ thống miễn dịchChú ý: kháng sinh không tiêu diệt hoặc ức chế được siêu vi trùng.3. Ký sinh vật 3.1. Đại cương Ký sinh vật (KSV) là những sinh vật phải sống nhờ ký sinh vào ... đốt.- Ký sinh vật thuộc giới thực vật (vi nấm).3.2. Hoạt động- Có 2 hình thức ký sinh: + Ký sinh vĩnh vi n: trong quá trình sống, ký sinh vât phải luôn luôn sống trên ký chủ.+ Ký sinh tạm ... ĐẠI CƯƠNG VỀ VI SINH VẬT GÂY BỆNH CHO NGƯỜIBS, ThS Trương Trọng HoàngTrung tâm Truyền thông- Giáo dục Sức khỏe TP.HCMCó nhiều loại vi sinh vật gây bệnh cho người bao gồm vi trùng, siêu vi trùng...
- 4
- 1,217
- 9
Đề cương môn học sinh học và y học hạt nhân
... + Khoa: Vật lý, Trường ĐH KHTN− Môn tiên quyết : Các môn học về cơ sở Vật lý hạt nhân− Môn song hành và kế tiếp :Các môn học về Vật lý hạt nhân ứng dụng3. Mục tiêu môn học:− Mục tiêu ... HỌC TỰ NHIÊN ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC SINH HỌC VÀ Y HỌC HẠT NHÂN1. Thông tin về giảng vi n:− Phan Sỹ An+ Chức danh : Phó Giáo Sư, Tiến sĩ Khoa học.+ Trưởng Bộ môn Y vật lý , Bộ môn Y học hạt nhân ... Y -Sinh học.− Có kiến thức kiểm soát được vấn đề Vệ sinh an toàn bức xạ trong y tế.4. Tóm tắt nội dung môn học: Môn học về các ứng dụng bức xạ ion hoá trong Y -Sinh học sẽ cung cấp cho học vi n...
- 5
- 1,019
- 7
Đề cương môn học sinh thái môi trường
... tiếng Anh: Environmental Ecology2.2. Mã môn học: 2.3. Số tín chỉ: 22.4. Môn học: - Bắt buộc – Lựa chọn2.5. Các môn học tiên quyết: Động vật học; Thực vật học; Sinh thái học2.6.Các môn học kế ... trường và sinh thái và các nhân tố môi trường và nhân tố sinh thái, các mối quan hệ tương tác giữa sinh thái học, sinh vật, các quy luật sinh thái học với các từng loại môi trường. Sinh vi n nắm ... NGHĨA VI T NAM KHOA: Khoa Khoa học Độc Lập -Tự do - Hạnh Phúc ********** ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC SINH THÁI MÔI TRƯỜNG1. Thông tin về giảng vi n: Nguyễn Thị Mai. Tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành Sinh...
- 6
- 1,994
- 22
Đề cương môn tin học vật lý
... Giảng vi n trường ĐHCN CN. NCS Giảng vi n trường ĐHCN CN. Học vi n Cao học trường ĐHCN 2. Thông tin chung về môn học - Tên môn học: Tin học Vật lý - Mã môn học: - Số tín chỉ: 02 - Môn học: ... bị Ghi chú ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TIN HỌC VẬT LÝ Đại học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại học Công nghệ Khoa Vật lý kỹ thuật và Công nghệ nanô 1. Thụng tin v ging vi n 1.1. Ging vi n: ã Họ ... và LABVIEW PHẦN 2 THỰC HÀNH Mỗi sinh vi n cần thực hiện 04 buổi thực hành, mỗi buổi 5 tiết với công cụ là hệ thực nghiệm vật lý với ngôn ngữ lập trình MATLAB và LABVIEW. 1. Nhập môn MATLAB...
- 8
- 883
- 3
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG đẠM THỦY PHÂN TỪ TRÙN QUẾ (Perionyx excavatus) đỂ NUÔI CẤY VI SINH VẬT
... số nhóm vi sinh vật Loại vi sinh vật Nguồn carbon cung cấpnăng lượng tế bàoNguồn carbon để tổnghợp các cấu tử tế bào Vi sinh vật quang tựdưỡngÁnh sángCO2 Vi sinh vật quang ... sự tăng trưởng của vi sinh vật Sự tăng trưởng của vi sinh vật chính là sự gia tăng trọng lượng của từng cá thể vi sinh vật và sự gia tăng số lượng của tập đoàn vi sinh vật. Đối với sự gia ... đối với vi sinh vật, thiếu nó vi sinh vật không thể sinh trưởng phát triển bình thườngđược. Các nguyên tố vi lượng cũng rất cần thiết cho vi sinh vật như Co, Mo, Cu,Zn…d. Các yếu tố sinh trưởngLà...
- 61
- 1,599
- 9
báo cáo chuyên đề ứng dụng vi sinh vật trong sản xuất phân hữu cơ vi sinh
... phân vi sinh đã đáp ứng được mong muốn của người nông dân, vừa tăng năng suất lại hợp túi tiền. 31PHÂN ĐẠM1. ĐỊNH NGHĨA:Phân đạm vi sinh: là sản phẩm chứa một hay nhiều chủng vi sinh vật ... chứa một hay nhiều loài vi sinh vật sống có tác dụng tạo ra các chất dinh dưỡng hoặc các hoạt chất sinh học có ích cho cây trồng hoặc cải tạo đất. 1. PHÂN BÓN VI SINH VẬT: a. Định nghĩa ... sản xuất phân lân vi sinh từ nấm người ta sử dụng phương pháp lên men xốp (nhân giống trong MTSK cơm hoặc kitin). Sau đó lên men và sử dụng như một loại phân bón vi sinh vật hoặc được bổ...
- 45
- 2,595
- 4
Đề cương môn kháng sinh pdf
... Đề cương môn kháng sinh Câu 1: Định nghĩa kháng sinh, đơn vị kháng sinh, phân loại kháng sinh a) Định nghĩa kháng sinh :Kháng sinh là những sản phẩm trao đổi chất tự nhiên được các vi sinh vật ... đối với các vi sinh vật khácMở rộng: kháng sinh là tất cả các chất có nguồn gốc tự nhiên hoặc tổng hợp có tác dụng ức chế hoặc tiêu diệt chọn lọc đối với các vi sinh vật nhiễm sinh, đồng thời ... chết nhiệt của vi sinh vật, khử trùng gián đoạn1. Quy luật chết nhiệt: Vi sinh vật bị chết bởi nhiệt do sự biến đổi và mất hoạt tính không phục hồi của các enzyme và các màng nguyên sinh chất....
- 33
- 852
- 6
Đề Cương Môn Vi Xử Lý Tiên Tiến Chương 3, 4
... khi quá trình vi t xuất hiện. Khibất kỳ bộ vi xử lý nào cập nhật giá trị của X qua quá trình vi t, đưa một bit dirtycho X làm mất hiệu lực tất cả các bản sao khác. Ví dụ, bộ vi xử lý Q làm ... gian x lý ca mt b vi x lý conã Thay s vo cụng thc trờn ta cú: ã Tớnh h số tăng tốc • Bài tập ví dụ câu 4(Chương 4) • Giả sử tốc độ vi xử lý cực đại v=108 lệnh/s. chu trình làm vi c của bộ vxl ... hỗ trợ 40 b vxl.ã Li giiã Ta cú cụng thcã (1) vi ãããa. p dng cụng thc (1) ta cú:ãã Vỡ số bộ vi xử lý là số nguyên nên ta có được số bộ vi xử lý tối đa mà hệ thống có thế hỗ trợ là: N=32b....
- 26
- 601
- 5
- bài giảng môn vi sinh vật đại cương
- đại cương về vi sinh vật y học
- đại cương về vi sinh vật
- đề cương môn vệ sinh an toàn thực phẩm
- đề cương môn học sinh thái môi trường
- đề cương môn hóa sinh
- đề cương môn hóa sinh đại cương
- đề cương môn vệ sinh dinh dưỡng
- tài liệu môn vi sinh vật
- báo cáo môn vi sinh vật
- chuyên đề môn vi sinh vật
- đề thi môn vi sinh đại cương
- đề cương môn vi sinh vật
- de cuong môn hoa sinh thuc vat
- đề cương ôn thi hết môn vi sinh vật đại cương
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008