đề 1 bài viết số 2 lớp 11 nâng cao
bài viết sô 2-văn 10- nâng cao
... Hoán dụ, so sánh 18 2. Trong bài ca dao số 1 và 2, người phụ nữ bị phụ thuộc bởi:A. Tính cáchB. Hoàn cảnh*C. Đối tượngD. Gia đình 18 3. Bài ca dao số 1 và 2 gợi cho em điều gì về số phận của người ... thiếtD. Nhớ thương dằng dặc* 18 0. Từ thân trong bài ca dao số 1 và 2 có nghóa là:A. Thân thểB. Thân thếC. Thân phận*D. Thân nhân 18 1. Bài ca dao số 1 và 2 sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?A. So ... văn 10 ” nâng cao tập 1 41. VB “Khái quát về VHDG VN” trong SGK Ngữ văn 10 nâng cao, tập 1 thuộc kiểu PCCN nào?A. PCNN hành chính B. PCNN sinh hoạt C. PCNN nghệ thuật D. PCNN khoa học * 42. ...
- 25
- 3,306
- 3
dap an bai so 2 lop 10 nang cao de so 1 va 2
... 0 ,25 đb.KBr :K (Z = 19 ) : 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p64s 1 1e ở lớp ngoài cùngBr (Z = 35 ) : 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p64s 2 3d 10 4p5 7e ở lớp ngoài cùng 0 ,25 đ K + Br → K+ + Br-3s 2 3p64s 1 ... + Br-3s 2 3p64s 1 4s 2 3d 10 4p53s 2 3p6 4s 2 3d 10 4p60,5 đ 1e2x1e2K + Br 2 → 2KBr 0 ,25 đCâu 2 : a.H 2 O :O ( Z = 8 ) : 1s 2 2s 2 2p4 ↑↓ ↑ ↑ 0,5 đ2s 2p Ở trạng thái kích ... 0,5 đ Đáp án đề số 01 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8Đáp ánC C B C A D B CCâu 1 :a.H 2 S :H (Z = 1) : 1s 1 1e ở lớp ngoài cùngS (Z = 16 ) : 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p4 6e ở lớp ngoài cùng 0 ,25 đ Công...
- 4
- 685
- 1
đề gốc bai thi số 2 lớp 10 nc (đáp án A)
... Effective B. Effectively C. Effect D. Effection 12 choose the correct sentence ;What is the past participle of the verb A. swum B. Swam C. Swim D. swimming 11 choose the correct sentence ;Who …… the ... beautifully9choose the correct sentence ;My sister is a……………………… teacher A. 20 -year- working B. 20 -years- old C. 20 -year- age D. year- old 10 choose the correct sentence ;When going to Ho Chi Minh city ... how C. now D. crowded 1 Find out the mistake in the following sentence : At what age did Helen master Braille so well as the manual alphabetA. so B. At C. did D. age 2 choose the correct sentence...
- 5
- 779
- 0
BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 11
... bình, chế độ thịnh trị thì tiêu chí lớn nhất để đánh giá một cá nhân sống vinh hay nhục là cá nhân ấy đóng góp nh thế nào cho đời sống no ấm của nhân dân, sự phát triển chung của đất nớc_ Đất nớc ... chung của đất nớc_ Đất nớc bị xâm lăng, độc lập chủ quyền của quốc gia dân tộc bị xâm phạm, vấn đề sống còn của đất nớc đợc đặt lên hàng đầu, tiêu chí quan trọng nhất để đánh giá vinh nhục đối...
- 2
- 2,881
- 14
bài viết số 2 văn 11
... xưa, với những khát vọng, những ước mơ nhỏ bé là có được một gia đình ấm êm, cuộc sống no đủ, có thể làm chủ được số phận của mình.Và ta càng hiểu rõ thêm những phẩm chất tốt đẹp, sẵn sàng hi sinh...
- 2
- 1,039
- 3
Bài viết số 2 lớp 10
... hành, thi cử cuốn tôi đi, khiến cho những phút “cảm nhận sự sống” kia dường như xa lắm. Mọi thứ sang trọng, tiện nghi của cuộc sống thay thế cho cái dân dã, yên bình của thôn quê. Tôi quên ... những con mưa hèvội vã… Ông tôi gọi cái giây phút tĩnh lặng đứng giữa vườn cây đó là “cảm nhận sự sống”.Người già thường luôn có linh cảm về những giây phút cuối cùng của đời người. Một chiều, ... phải rụng. Lá xanh góp cái tươi non cho đời, rồi lại trở thành lá vàng. Con người cũng thế, hãy sống hết mình khi cháu hãy còn xanh, cháu nhé!” Thưở ấy tôi còn bé quá, chưa hiểu triết lỹ gì sâu...
- 3
- 1,285
- 3
Bài viết số 2 lớp 9 - văn mẫu
... nhau, nhớ về mái trường này không. Tôi ngồi nghĩ ngợi quên cả thời gian. Bài viết số 2: Bảo Định, 10 tháng 10 năm 20 26.Loan thân mến,Bồ có ngạc nhiên không khi lá thư này được gởi đến bồ từ ... trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài vit trờn:ã bai van mau lop 9 tap lam van so 2 ã van mau cho de 2 bai tap lam van so 6 lop 9ã vit ... cảm nghĩ của em về nhân vật ông hai trong tác phẩm làng, Bài viết số 1: Kể từ cái ngày nhận giấy tốt nghiệp cấp hai thấm thoát đã qua 20 năm, qua bao tháng ngày xa quê hương thương nhớ. Rồi...
- 3
- 6,667
- 26
bài viết số 2 - lớp 11CB
- 1
- 905
- 0
Bài viết số 2 lớp 9
- 1
- 1,610
- 5
Bài viết số 2 lớp 6(09-10)
- 1
- 511
- 0
kiểm tra chương 1+2 lớp 11-nâng cao
... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources /18 4/873 01/ /kiemtrachuong1 %20 2lop 11- nangcao.doc)Quay trở về http://violet.vn ...
- 2
- 669
- 3
de kiem tra so 4 lop 11 nang cao
... là:A.3-metylbut -1- enB. 2- metylbut -1- enC. 2- metylbut -2- enD.3-metylbut -2- enCâu 2 : Cho các hợp chất sau: 1/ HOCH 2 -CH 2 OH 2/ HOCH 2 -CHOH-CH 2 OH3/ HOCH 2 -CH 2 -CH 2 OH4/ HOCH 2 -CHOH-CH35/ HOCH 2 -CH 2 -CHOH-CH 2 OH6/ HOCH 2 -CH 2 -CHOH-CH 2 -CH 2 OHChất ... bằng 2 ,14 . Công thức phân tử của X và khối l-ợng Na tham gia phản ứng là:A.C3H5(OH)3; 16 ,24 gamB.C 2 H4(OH) 2 ; 13 ,34 gamC.C 2 H4(OH) 2 ; 19 ,2 gamD.C3H5(OH)3; 21 , 16 gamCâu ... tên:. Lớp: . đề kiểm tra hoá 11 - 40 phútCâu 1 : Sản phẩm chính thu đợc khi tách một phân tử H 2 O từ một phân tử 3-metylbutan -2- ol là:A.3-metylbut -1- enB. 2- metylbut -1- enC. 2- metylbut -2- enD.3-metylbut -2- enCâu...
- 3
- 1,266
- 6
Đề kiểm tra học kỳ 2 lớp 10 - nâng cao
... loại.B. Đề tài, ngôn từ. D .Đề tài, chủ đề, cảm hứng. 11 - o dài là đồ mặc của nam và nữ ,che thân từ cổ đến đầu gối hoặc quá đầu gối. o dài có thể có 2 đến 5 thân, mở cạnh hoặc giữa, cổ đứng cao ... SỞ GD& ĐT BÌNH PHƯỚC ĐỀ THI HỌC KÌ IITRƯỜNG CHUYÊN QUANG TRUNG NĂM HỌC : 20 07 -20 08 MÔN VĂN : LỚP 10 (BAN KHXH) THỜI GIAN LÀM BÀI :90 PHÚTI- Trắc nghiệm: (3đ) Đọc kó câu ... như suốt đời sống ở nông thôn, làm nghề dạy học.”A. La Quán Trung C. Nguyễn Công TrứB. Bồ Tng Linh D. Nguyễn Bỉnh Khiêm. 10 -Các yếu tố được coi là hình thức của văn bản là: A .Đề tài, thể loại....
- 4
- 743
- 2
- bài viết số 2 lớp 10 nâng cao
- đề 1 bài viết số 2 lớp 9
- dan y de 1 bai viet so 2 lop 9
- bài viết số 2 lớp 11 nâng cao đề 3
- de van bai viet so 2 lop 11
- đề 1 bài viết số 3 lớp 11
- đề 3 bài viết số 2 lớp 10 nâng cao
- đề 4 bài viết số 2 lớp 10 nâng cao
- bài viết số 2 lớp 11 nâng cao đề 1
- đề 1 bài viết số 5 lớp 11
- dàn bài đề 1 bài viết số 2 lớp 9
- de 1 bai viet so 2 lop 8
- đề 1 bài viết số 2 lớp 8
- bai viet so 2 lop 11 nang cao de 2
- đề văn bài viết số ba lớp 10 nâng cao
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008