đặc điểm trí tuệ và học tập
ĐỀ TÀI TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIỂN ĐẢO QUA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 – THPT
... sáng tạo HS đặc biệt phải đánh giá lực HS 1.4.3 Đặc điểm trí tuệ học tập Đối với HS lứa tuổi THPT, hoạt động học tập trở thành trách nhiệm rõ rệt thúc đẩy nhanh chóng khả trí tuệ em Đặc điểm bật ... HS lớp 12 38 1.4.2 Đặc điểm thể 38 1.4.3 Đặc điểm trí tuệ học tập 38 Tiểu kết chương 40 Chƣơng 2: KHẢ NĂNG VÀ BIỆN PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIỂN ĐẢO QUA MÔN ĐỊA ... dạy học tích hợp biển đảo môn Địa lí 12 – THPT 33 1.4 Đặc điểm tâm sinh lí phát triển nhận thức học sinh THPT 38 1.4.1 Vị trí, ý nghĩa giai đoạn phát triển tâm lý HS lớp 12 38 1.4.2 Đặc điểm...
- 159
- 1,026
- 4
skkn sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy, học phần một số vấn đề của châu lục và khu vực trong chương trình địa lí lớp 11 thpt
... vị trí địa lí - Nét đặc trưng điều kiện tự nhiên - Tài nguyên thiên nhiên, khoáng sản - Đặc điểm xã hội bật Thông tin phản hồi cho phiếu học tập số 26 Các đặc điểm Khu vực Tây Nam Á bật - Vị trí ... cường tham gia học sinh trình học tập * Tạo công lớp học - Tác dụng học sinh : * Phát triển học sinh cảm tưởng tích cực học sinh cảm thấy “những việc làm dành cho mình” * Kích thích học sinh tham ... dụng học sinh : * Giúp học sinh hiểu sâu học thông qua việc liên hệ với kiến thức khác - Cách thức dạy học * Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ câu trả lời với kiến thức học môn học môn học khác...
- 33
- 2,871
- 2
biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lí lớp 12
... nằm phần tập ( 10 % ) Trong kiến thức lí thuyết họpc dài, giáo viên khơng thời gian hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ Tuy học sinh học lớp 11, lên lớp 12 kỹ phần khơng nắm chắc, đến thời điểm phần ... đồ học sinh lớp 12 phải hồn thiện ( phải vẽ nhanh, đúng, xác , đầy đủ đẹp ) * Để đảm bảo đạt kết qủa cao việc học tập mơn, thầy giáo cần phải tự bố trí thời gian định phù hợp để hướng dẫn học ... a> Căn vào đặc điểm loại bên thể thời gian năm : năm 1989 dạng biểu đồ biết ( cách ghi nhớ năm 2000 ) ; có so sánh độ lớn khơng ? có ,thuộc ) so sánh cấu khơng ? đề có lưu ý , b> Căn vào bảng...
- 12
- 1,495
- 3
SKKN Hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình Địa lí lớp 12
... phần nâng cao kết qủa học tập, đặc biệt kiểm tra chất lượng học kỳ thi tốt nghiệp THPT môn Địa lí * Đối tượng nghiên cứu: - Giáo viên việc giảng dạy - Học sinh việc học tập 3.2 Nhiệm vụ: - Nghiên ... nằm phần tập (10 %) Trong kiến thức lí thuyết họpc dài, giáo viên không thời gian hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ Tuiy học sinh học lớp 11, lên lớp 12 kỹ phần không nắm chắc, đến thời điểm phần ... đồ học sinh lớp 12 phải hoàn thiện (phải vẽ nhanh, đúng, xác, đầy đủ đẹp) * Để đảm bảo đạt kết qủa cao việc học tập môn, thầy cô giáo cần phải tự bố trí thời gian định phù hợp để hướng dẫn học...
- 30
- 1,515
- 4
sử dụng phần mền powerpoint soạn giảng các bài trong chương trình địa lí lớp 12 phân ban.
... thông tin làm thay đổi vị trí giáo viên học sinh trình dạy học môn địa lí: - Giáo viên người hướng dẫn học sinh học tập không đơn người phát thông tin vào đầu học sinh - Học sinh lấy thông tin từ ... phải đơn giản tránh rối mắt, tránh phân tán tư tưởng tập trung vào học học sinh - Hình ảnh, đồ, biểu đồ phải tiêu biểu, trực quan, khoa học, xác đặc biệt sử dụng video phải tiêu biểu, phù hợp ngắn ... tuân thủ để mang lại hiệu cao trình dạy học Việc ứng dụng CNTT dạy học Địa lí vào nguyên tắc giáo dục sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học tính vừa sức học sinh - Nguyên tắc đảm bảo tính hệ...
- 18
- 550
- 0
sáng kiến kinh nghiệm biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lí lớp 12
... nằm phần tập ( 10 % ) Trong kiến thức lí thuyết họpc dài, giáo viên không thời gian hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ Tuiy học sinh học lớp 11, lên lớp 12 kỹ phần không nắm chắc, đến thời điểm phần ... đồ học sinh lớp 12 phải hoàn thiện ( phải vẽ nhanh, đúng, xác , đầy đủ đẹp ) * Để đảm bảo đạt kết qủa cao việc học tập môn, thầy cô giáo cần phải tự bố trí thời gian định phù hợp để hướng dẫn học ... viên kiểm tra chỉnh sửa cho học sinh BÀI TẬP IV - SGK - TRANG 68 * Học sinh làm tương tự theo bước vẽ biểu đồ cột nhóm * giáo viên kiểm tra chỉnh sửa cho học sinh BÀI TẬP IV - SGK - TRANG 40 *...
- 18
- 405
- 0
SKKN BIỆN PHÁP HƯỚNG dẫn kĩ NĂNG vẽ cáo DẠNG BIỂU đồ TRONG CHƯƠNG TRÌNH địa lí lớp 12
... nằm phần tập ( 10 % ) Trong kiến thức lí thuyết họpc dài, giáo viên không thời gian hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ Tuy học sinh học lớp 11, lên lớp 12 kỹ phần không nắm chắc, đến thời điểm phần ... đồ học sinh lớp 12 phải hoàn thiện ( phải vẽ nhanh, đúng, xác , đầy đủ đẹp ) * Để đảm bảo đạt kết qủa cao việc học tập môn, thầy cô giáo cần phải tự bố trí thời gian đònh phù hợp để hướng dẫn học ... thể thời a> Căn vào đặc điểm gian năm : năm 1989 năm 2000 ) loại dạng biểu đồ biết ( ; có so sánh độ lớn không ? có so sánh cách ghi nhớ ,thuộc ) cấu không ? đề có lưu ý , b> Căn vào bảng số liệu...
- 19
- 439
- 0
ĐỂ DẠY VÀ HỌC TỐT TIẾT HỌC “MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU” TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 11 THPT HIỆN NAY
... không vận dụng đợc kiến thức vào học tập Vì nhận thấy để hc sinh hc đợc môn có hứng thú tìm tòi khám phá, chủ động học tập, vấn đề giảng nh ? sau tiết học khoá cuối học Địa lý Rõ ràng vấn đề giáo ... dụng đợc kiến thức vào học tập v dng cc sng kỹ làm trắc nghiệm khách quan, tự luận thực hành, nh hứng thú, say sa học tập môn Địa lý Kết quả, hiệu thực trạng trên: Vào năm học 2011-2012 giảng ... 6% Qua kết nhận thấy để học sinh học đợc môn có hứng thú tìm tòi, khám phá, chủ động học tập, vấn đề học nh ? rõ ràng vấn đề giáo viên, cách đổi phơng pháp cách dạy cách học Ngời giáo viên phải...
- 11
- 508
- 0
Bài giảng Thể dục 12 Bài 1: Mục tiêu, nội dung chương trình Thể dục lớp 12
... (thể tăng tiến thể lực), cố gắng tiến HS - Kết thúc nội dung học, học kỳ cuối năm học học sinh tiến hành kiểm tra đánh giá, xếp loại học lực đánh giá xếp loại thể lực chung 2 Nội dung chương trình ... cố phát triển kết giáo dục THCS, hoàn thiện học vấn phổ thông hiểu biết thông thường kĩ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học ĐH, CĐ, THCN, học nghề vào sống - Cấu trúc nội dung chương trình theo ... nghĩa việc tập luyện SM: • Tập luyện SM thường tiến hành thông qua việc khắc phục trọng lượng định, tạ trọng lượng thân người tập Quá trình tạo nên kích thích biến đổi chức thể bắp • Tập luyện...
- 9
- 1,219
- 7
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợ''''
... viết tập trung ý vào đặc điểm tâm sinh lí trẻ giai đoạn thứ nhất, tơng ứng với học sinh lớp 1, 2, b Đặc điểm vốn ngôn ngữ học sinh lớp 2, lớp Nh biết tiếng Việt học sinh tiểu học không môn học ... câu hội thoại văn phải tính đến đặc điểm nhận thức học sinh a Đặc điểm tâm sinh lí: Các nhà tâm lí học nghiên cứu số đặc điểm tâm sinh lí ảnh hởng đến việc học tiếng mẹ đẻ trẻ nhỏ: - Giai đoạn ... Đông, Sự đa dạng giới nhân vật đa em vào giới muôn màu, muôn vẻ, sống động lí thú Điều tạo cho học sinh hứng thú học tập cao 79 Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVI, số 2b-2007 b Về ngữ cảnh...
- 12
- 1,439
- 2
Xây dựng hệ thống các bài tập nhận thức trong chương trình địa lí lớp 7
... Phiếu học tập số 58 Phiếu học tập số 59 Phiếu học tập số 60 Phiếu học tập số 61 Phiếu học tập số 62 Phiếu học tập số 63 Phiếu học tập số 64 Phiếu học tập số 65 Phiếu học tập số ... nóng Phiếu học tập số 4 Phiếu học tập số 5 6 khái quát hóa Phiếu học tập số Phiếu học tập số 1. Khí hậu 8 2. Đặc điểm môi Phiếu học tập số 9 Kĩ năng phân tích Phiếu học tập số ... Bước 2: Xác định nội dung của phiếu học tập, cách trình bày nội dung của phiếu học tập và hình thức thể hiện trong phiếu học tập. Nội dung của phiếu học tập được xác định dựa vào một số cơ sở sau: mục tiêu của bài học, kiến thức cơ bản, phân bố thời gian, phương pháp và phương ...
- 35
- 825
- 0
Sử dụng phần mềm maple trong dạy học nội dung nguyên hàm, tích phân và ứng dụng chương trình giải tích lớp 12 trung học phổ thông
... Nhận xét: - Điểm trung bình cộng kết làm kiểm tra nhóm thực nghiệm cao so với nhóm đối chứng, cụ thể điểm trung bình nhóm thực nghiệm là: 7.08 nhóm đối chứng là: 5.64 - Độ lệch chuẩn S X điểm kiểm ... đối chứng 1.99 Điều nói lên rằng, độ phân tán điểm số nhóm thực nghiệm so với nhóm đối chứng, nói cách khác điểm kiểm tra nhóm thực nghiệm đồng cao điểm kiểm tra nhóm đối chứng Nh- qua kết kiểm...
- 24
- 1,644
- 6
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... Bảng 3.4 Bảng tổng hợp phân loại học sinh theo kết điểm kiểm tra Lần kiểm Nhóm Tổng số học % học sinh sinh đạt điểm yếu tra % học sinh đạt điểm % học sinh đạt điểm giỏi Trung bình ĐC 20 5,00 50,00 ... phương trình động học động lực học chương" Động lực học vật rắn" Bảng 2.4 Các phương trình động học động lực học vật rắn chuyển động quay Các trƣờng hợp chuyển động quay Đặc điểm chuyển động ω ... pháp phát bồi dưỡng học sinh giỏi 1.1.3 Một số vấn đề lý luận tập vật lí dạy học trường THPT 1.1.3.1 Khái niệm tập vật lý 1.1.3.2 Tác dụng tập dạy học vật lí 1.1.3.3 Phân loại tập vật lí * Phân...
- 35
- 2,042
- 3
Phương pháp đánh giá thể lực học sinh trường THPT trong năm học và một vài ý kiến về nội dung chương trình dạy thể thao tự chọn ( Bóng đá và Bóng chuyền)
... cấp không thực hiện, để tập trung lựa chọn môn lại tập luyện học tập Phân loại tình trạng thể chất học sinh từ đầu vào để có nội dung chương trình hình thức tổ chức học tập thích hợp Giải pháp ... em mặt thể chất lẫn trí tuệ Qua năm học tập hầu hết khối lớp trường có tăng trưởng qua test có độ tăng trưởng có ý nghĩa thống kê Chứng tỏ trình tập luyện tập phù hợp Đây điểm bật mà giáo viên ... giáo dục người mới, phát triển toàn diện đức trí - thể mỹ… Đặc biệt học sinh trung học phổ thông Giáo dục thể chất tác động đến phát triển thể chất, trí tuệ, tinh thần người nói chung, tạo tảng cho...
- 52
- 881
- 0
SANG KIEN KINH NGHIEM VE SU DUNG BAN DO (DIA LI LOP 5)
... dụng tối đa có hiệu lợc đồ, biểu đồ, đồ Học sinh hứng thú học tập đồ thành thạo Học sinh thông qua đồ, lợc đồ thấy đợc mối quan hệ vị trí, giới hạnvaf đặc điểm tự nhiên với dân c, kinh tế B Các ... lí thu đợc số kết sau: Học sinh: Tôi nhận thấy em học sinh học có đợc sử dụng lợc đồ, đồ đầy đủ giúp em hứng thú học môn địa hơn, mà học môn em su tầm thêm t liệu học tập, tìm hiểu thêm nhiều ... cung cấp nội dung đầy đủ tự tin + Giáo viên học sinh có phối hợp nhịp nhàng dạy học học tập từ em hứng thú hơn, kết khoảng 70% học sinh hứng thú học tập hiểu thuộc lớp Kết luận Tóm lại: Để dạy...
- 4
- 935
- 2
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương Động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... thực tế dạy học, tập vật lí hiểu vấn đề đặt đòi hỏi phải giải nhờ suy luận logic, phép toán, thí nghiệm dựa sở định luật cỏc khái niệm quy tắc vật lí Bài toán vật lí, hay đơn giản gọi tập vật lí,...
- 125
- 902
- 0
Dư luận của sinh viên đánh giá về nội dung chương trình, điều kiện vật chất dạy - học, phương pháp dạy - học đại học hiện nay
... khoa học nhƣ: Tâm lý học, trị học, xã hội học, sử học … Thuật ngữ dư luận xã hội (tiếng Anh: Public Opinion) thuật ngữ đƣợc dùng nhiều đời sống xã hội số ngành khoa học nhƣ xã hội học, tâm lý học ... chuyên dƣ luận xã hội Tác giả tiếp cận góc độ xã hội học tâm lý học, tập trung vào mối quan hệ dƣ luận xã hội đặc điểm tâm lý ngƣời Việt Nam, đặc trƣng dƣ luận xã hội vai trò, ảnh hƣởng nghiệp ... phục điểm hạn chế 8 2- Mục đích nghiên cứu Khảo sát dƣ luận sinh viên nội dung chƣơng trình, điều kiện vật chất dạy – học, phƣơng pháp dạy – học đại học số trƣờng đại học nhƣ đại học KHTN, đại học...
- 189
- 712
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25