... quen sinh học nhng đặc thù dạy học THCS hầu hết cha đủ giáo viên dạy môn sinh học nên thờng đa số giáo viên môn khác sang dạy môn sinh học khối - điều gây không khó khăn cho giáo viên dạysinh ... trình dạy học trình bớc hoàn thành mục tiêu giáo dục Nhiệm vụ dạy học thể mặt: kiến thức, kỹ thái độ Trong thực nhiệm vụ dạy học, cần thông suốt quan điểm : Dạy học không trang bị cho học sinh ... tăng thời lợng thực hành thí nghiệm 1.1.5 Đặc iểm nội dung sinh học phù hợp với dạy học kỹ thực hành : Đối với nội dung chơng trình sinh học nghiên cứu gồm 11 chơng thực chất nghiên cứu sinh học...
... lờn * Bệnh tiêu chảy E.coli lợn từ sơ sinh đến 21 ng y tuổi Bệnh tiêu chảy lợn đ trở th nh bệnh gây thiệt hại lớn mặt kinh tế Nó chia l m ba loại bệnh viêm ruột nh: Tiêu chảy lợn sơ sinh (một ... E.coli để phòng bệnh tiêu chảy cho lợn, l m giảm tỷ lệ mắc tiêu chảy v chết lợn Lê Văn Tạo v cs (1995) đ chế tạo vacxin E.coli cho uống phòng bệnh phân trắng lợn con, giảm đợc tỷ lệ lợn mắc bệnh phân ... lợn sơ sinh (một v i ng y đầu sau sinh) , tiêu chảy lợn theo mẹ (từ tuần đầu lúc cai sữa) v tiêu chảy lợn sau cai sữa Có nhiều nguyên nhân gây bệnh tiêu chảy lợn bao gồm: Virut gây viêm d y ruột...
... u sinhlýsinhhóa c a cá Tình hình nghiên c u v thành ph n sinhhóa c a cá 1.1 Trên th gi i V hoásinh cá, nghiên c u hoásinh v cá hi n ch y u t p trung vào vi c nghiên c u thành ph n sinhhoá ... n hoá v t ch t th có m t ý nghĩa r t l n Ch t khoáng tham gia vào t t c trình sinhlý th v t nuôi Tham gia vào trình hô h p ñ ñ m b o chuy n hoá ôxy th i cacbonic Trong trình tiêu hoá, ch t khoáng ... nh m t s ch tiêusinhlý 266 1.1 Xác ñ nh ngư ng nhi t ñ .266 1.2 Xác ñ nh ngư ng ôxy 288 Xác ñ nh ch tiêusinhhoá 288 2.1 Phương pháp thu m u x lý m u phân...
... động ra: V, IX, X, XII Nuốt TIÊUHÓA Ở DẠDÀY Hoạt động học dày: 1.1 Hoạt động: Tăng nồng độ đường huyết ↓ điều hòa motilin dây X TIÊUHÓA Ở DẠDÀY Hoạt động học dày: 1.2 Chức năng: - Trữ thức ... Nhu động dày, hang vị 80% thời gian: thức ăn dày để nhào trộn 20% thời gian: sóng nhu động đẩy thức ăn Hoạt động học dày: 1.4 Điều hòa tượng đưa thức ăn khỏi dày: 1.4.1 Yếu tố điều hòa dày: +Căng ... điều khiển thời điểm xuất điện động Tính chất Lan xa, định nhịp điện ống tiêuhóa Tb h/động Mở kênh Na+Ca++ ion vào Gây co trơn Vài mm, gây co thắt đoạn ống tiêuhóa Hai loại co ống tiêu hóa: Co...
... sánh đặcđiểmsinh lý, hoásinh liên quan đến khả chịu nước số giống lúa cạn trồng Thái Nguyên tác động KCl xử lý hạt trước gieo” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu - Xác định sai khác tiêusinh lý, hoásinh ... [4], [7] Nghiên cứu đặc tính chống chịu hạn trồng nói chung lúa nói riêng phương diện sinhlý cho thấy đặc tính liên quan chặt chẽ đến đặcđiểmhoá keo nguyên sinh chất, đặcđiểm trình trao đổi ... chịu dựa tiêu hình thái, sinh lý, hoásinh số tác giả bắt đầu quan tâm nghiên cứu [9], [19], [24], [32], [45], [47] Tuy nhiên chưa có nghiên cứu so sánh cách có hệ thống tiêusinh lý, sinh hóa...
... (flavonoid, carotenoid)v.v Do cú tỏc dng sinhlý v dc lý nh tỏc dng khỏng sinh, dit nm, tỏc dng c ch hoc tỏc dng gõy c i vi t bo, tỏc dng kớch thớch hoc c ch sinh trng v cỏc tỏc dng khỏc m cỏc cht ... nng sinh hc, ngi ta chia cỏc hp cht cõy thnh hai nhúm ln: - Cht chuyn húa s cp (primary metabolite) - Cht chuyn húa th cp (secondary metabolite) Cht chuyn húa s cp l cht tham gia vo quỏ trỡnh sinh ... 2010 ti Hũa Bỡnh Mu cõy c TS Trn Huy Thỏi, Vin Sinh thỏi v Ti nguyờn sinh vt, Vin Khoa hc v Cụng ngh Vit Nam giỏm nh Mu tiờu bn c gi ti Vin Húa sinh bin, Vin Khoa hc v Cụng ngh Vit Nam 2.2 Phng...
... LIỆU 1.1 MỘT SỐ ĐẶCĐIỂM VỀ GIẢI PHẪU, MÔ HỌC DẠ DÀYRUỘT 1.1.1 Sơ lược giải phẫu 1.1.2 Mô học dày - ruột 1.2 ĐẶCĐIỂM POLYP DẠDÀY - RUỘT 10 1.2.1 ... gặp ruột, không gặp dày 3.2.4 Đặcđiểm chân polyp Đặcđiểm chân polyp thể qua bảng 3.5 sau: Bảng 3.5 Đặcđiểm chân polyp Chân polyp Không cuống Có cuống Tổng Nhận xét: Dạdày SL % 50 94,3 5,7 ... cơ: Lớp dọc nơi dày lên thành dải lồi mặt ruột 10 1.2 ĐẶCĐIỂM POLYP DẠDÀY - RUỘT 1.2.1 Định nghĩa polyp dày – ruột Polyp tổ chức tăng sinh từ lớp niêm mạc đẩy lồi vào lòng ống tiêuhóa Polyp...
... nh d n c a ng tiêuhóa s phân o n v c u trúc ch c năng, v i h th ng n ti t men tiêuhóa (Hình 4.5) Hình 4.5 Sơ II NG TIÊUHOÁ VÀ S ti n hóa c a h tiêuhóa ng v t TIÊUHOÁ CƠ H C Tiêuhóa t i mi ... Sinhlytieuhoa Page of 14 Nhóm tiêu protid : pepsin, tripsin, kimotripsin Nhóm tiêu glucid : amilase, maltase Nhóm tiêu lipid : lipase - Bi n i vi sinh v t : Do vi sinh v t s ng ng tiêu ... http://www.ctu.edu.vn/coursewares/supham/sinhlydongvat/chuong4.htm 7/16/2007 Sinhlytieuhoa Page of 14 lên men - Men tiêuhóa c a nư c b t có tác d ng phân gi i tinh b t thành ng: 2 .Tiêu hóa d dày( Th c ăn lưu l i d dày 6- gi...
... qun ó nhim bnh nng [9] * Thoỏi hoỏ sinhlý (Thoỏi hoỏ s gi hoỏ c ging) Tui sinhlý ca c ging cú tm quan trng nh tớnh trng sch bnh ca ging vỡ nú nh hng n sc sinh trng v s hỡnh thnh nng sut ca ... quỏ trỡnh sinhlýsinh hoỏ din mt cỏch mnh m v liờn tc k t hỡnh thnh n c ng ngh Cỏc hot ng ny din theo chiu hng gi hoỏ ca c ging [29] Theo Beukenra, Vader Zaag (1979), tỡnh trng sinhlý chu nh ... khoai tõy, ú l thoỏi hoỏ bnh lớ (nhim virus) v thoỏi hoỏ sinh lớ (c ging b gi sinh lý) bo qun lõu iu kin núng m [24] * Thoỏi hoỏ bnh lý Hin tng thoỏi hoỏ ging khoai tõy nhim virus ó c Parmentier...
... viêm dày 31,5% với sang thương phù nề, sung huyết 40%, chấm xuất huyết 30%, nốt 15% Phân bố XHTH mơ học dày Hình thái viêm dày: Các trường hợp XHTH có tổn thương 50% viêm dày cấp, 21,5% viêm dày ... thiết gửi đến khoa Giải phẫu bệnh lý bệnh viện Nhi đồng bệnh viện Chợ Rẫy - Xử lý số liệu phần mềm EPIDATA phân tích số liệu chương trình STATA 10.0 KẾT QUẢ Đặcđiểm nhóm bệnh nhi nghiên cứu Tuổi ... nhiễm bạch cầu đa nhân trung tính 39,4% BÀN LUẬN: Đặcđiểm lâm sàng 50% trẻ nhiễm Hp lứa tuổi từ 5-10 tuổi, trường hợp XHTH có tiền viêm lt dày tá tràng Hp 10,9% XHTH 7,3% tương đương với kết...
... chức tiêu hố hố học tương tự dày đơn Cấu tạo dày túi hình 5.7 5.3.4.2 Đặcđiểmtiêu hố cỏ 1) Mơi trường cỏ khu hệ vi sinh vật a-Mơi trường cỏ Mơi trường cỏ với đặcđiểm thiết yếu cho lên men vi sinh ... lực thành dày vùng thân làm cho thân dày phình dần phía ngồi dày chứa nhiều thức ăn Khả chứa tối đadày lên tới 1,5 lít Lúc áp suất bên dày thấp 5.3.2.2 Tiêu hố học dày đơn 1) Cử động dày (Hình ... trực tiếp vào dày, vừa nghiên cứu ảnh hưởng điều hồ pha thần kinh 5.3.4 Tiêu hố dày động vật nhai lại (dạ dày túi) Hình 5.6: A-Phương pháp mổ dày bé Heidenhein B,C-Phương pháp mổ dày bé Pavlov...
... dịch tiêuhoá b II TIÊUHÓA CÁC NHÓM SINH VẬT Sinh vật có cấu tạo ống tiêuhóa Chuyên hóa cao: Ống tuyến tiêuhoá phức tạp, có phân hoá rõ cấu tạo, chuyên hoá chức a II TIÊUHÓA CÁC NHÓM SINH VẬT ... Đơn bào có hình thức tiêuhóa ? II TIÊUHÓA CÁC NHÓM SINH VẬT Sinh vật chưa có cấu tạo quan tiêuhóa : Thực trình tiêuhóa nội bào không bào tiêuhóa II TIÊUHÓA CÁC NHÓM SINH VẬT Quan sát hình ... III TIÊUHÓA ĐỘNG VẬT ĂN THỊT ĂN TẠP Thức ăn động vật mềm giàu dinh dưỡng Cấu tạo ống tiêuhóa loại sinh vật có số đặcđiểm thích nghi : Dạdày đơn, to chứa nhiều thức ăn, Dạ dày...
... 2.5- S tiêuhoá + Protein: Tiêuhoá protein b t ñ u d dày nh ng loài cá có d dày, protein b phân c t thành nh ng m nh polypeptide ñ ti p t c ñư c tiêuhoá ru t Dư i tác ñ ng c a enzyme d ch d dày, ... QUAN TIÊUHOÁ C A CÁ Sơ ñ 1.2: NG TIÊUHOÁ C A CÁ H I VÂN, CÁ DA TRƠN, CÁ CHÉP VÀ MÈ HOA Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i - Giáo trình Dinh dư ng & Th c ăn thu s n 2- SINHLÝTIÊUHOÁ ... 3- T L TIÊUHOÁ TH C ĂN T l tiêuhoá th c ăn ñư c xác ñ nh b ng t l ph n trăm c a ch t dinh dư ng tiêu hoá, h p thu ñư c so v i ch t dinh dư ng ăn vào Có hai công th c xác ñ nh t l tiêu hoá, ñó...
... 2.5- S tiêuhoá + Protein: Tiêuhoá protein b t ñ u d dày nh ng loài cá có d dày, protein b phân c t thành nh ng m nh polypeptide ñ ti p t c ñư c tiêuhoá ru t Dư i tác ñ ng c a enzyme d ch d dày, ... QUAN TIÊUHOÁ C A CÁ Sơ ñ 1.2: NG TIÊUHOÁ C A CÁ H I VÂN, CÁ DA TRƠN, CÁ CHÉP VÀ MÈ HOA Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i - Giáo trình Dinh dư ng & Th c ăn thu s n 2- SINHLÝTIÊUHOÁ ... 3- T L TIÊUHOÁ TH C ĂN T l tiêuhoá th c ăn ñư c xác ñ nh b ng t l ph n trăm c a ch t dinh dư ng tiêu hoá, h p thu ñư c so v i ch t dinh dư ng ăn vào Có hai công th c xác ñ nh t l tiêu hoá, ñó...
... d dy 1) Hỡnh dng ngoi nh mt cai tỳi tht hai u cú tõm v, thõn, mụn v cú mt trc, mt sau ,b cong ln b cong nh 2) cu to ca thnh d dy v lp niờm mc a) Thnh d dy Cu to bi bn lp c bn c bit cú lp c rt ... d dy 1) Hỡnh dng ngoi nh mt cỏi tỳi tht hai u cú tõm v, thõn, mụn v ,cú mt trc, mt sau ,b cong ln, b cong nh 2) cu to ca thnh d dy v lp niờm mc a) Thnh d dy Cu to bi bn lp c bn c bit cú lp c ... en zim pộp sin Dn dũ :-Chỳ ý cõu 1-4 sgkh - oc phn em cú bit ? Các thầy cô giáo đến dự giảng dạy môn sinh học ...
... NVTư 41 2.3 Dạdày Về hình thái, dày túi rỗng chia thành nhiều loại sau: cá hiền dày có dạng ‘ống tròn’, ‘xi-phông’ , cá dày có hình chữ ‘V’ hình chữ ‘U’ Vách dày bao gồm số lớp đặc trưng cho ... Bản chất dày trơn Lớp màng nhày dày thay đổi độ dầy phần khác dày mức độ phát triển tuyến dày Không có liên hệ diện tuyến dày tập tính ăn mồi hay thức ăn Ở cá ăn động vật, dày có lớp đặc (stratum ... tính kiềm) cản trở hay ngăn chận tiết dịch dàyDạdày coi túi tiếp nhận tiêuhóa ban đầu thức ăn, dày hoạt động nơi dự trữ thức ăn điều hòa lượng thức ăn tiêuhóa xuống ruột * Tác dụng acid HCl...
... nh, nh ng ñ c ñi m v hình thái, sinh h c, sinhlý kh gây b nh c a chúng Do v y, ti n hành nghiên c u ñ tài “Nghiên c u xác ñ nh n m gây b nh thán thư nho, ñ c ñi m sinh h c tính ña d ng di truy ... NH01- 53 có kh sinh trư ng m nh, ch ng ch u t t ñ i v i sâu b nh h i, su t th c thu ñ t 10 t n/ha/v ð brix 17% ch tiêu ch t lư ng phù h p cho s d ng ăn tươi s n xu t rư u vang theo tiêu chu n ch ... cho ngh tr ng nho [30, 33] A B Hình 1.3: Hình th c sinh s n c a n m E.ampelina Ngu n: - Paul Bachi,(2008) Hình th c sinh s n c a n m E ampelina sinh s n vô tính b ng bào t ñính, bào t ñính phát...
... Năng suất trồng phụ thuộc nhiều vào tiêusinh lý, sinh trưởng, đặcđiểm di truyền, đặcđiểmsinh thái, môi trường thời vụ Nghiên cứu mối liên quan tiêusinh lý, sinh trưởng với tạo thành suất lạc ... nghiên cứu đặcđiểmsinh lý, sinh trưởng ảnh hưởng đến suất lạc hạn chế giai đoạn bước đầu Từ năm 1960s trở sau, nghiên cứu tiêusinh lý, sinh trưởng suất ý, nhờ phát triển mạnh mẽ công nghệ sinh học, ... nghiên cứu đề tài: “Khảo nghiệm, đánh giá số đặcđiểmsinh lý, sinh trưởng suất số giống lạc vụ Xuân 2008 Hà Tĩnh” Mục đích Qua số tiêusinh lý, khả sinh trưởng, phát triển cho suất khả thích ứng...