... thời Hy lạp - Lamãcổ đại Từ những đặc trưng thời đại nêu trên đã quy định nên một số đặc điểmcủatriếthọcHylạp - Lamãcổđại như: triếthọcHylạp - La mãcổđạilà ý thức hệ của giai ... 0918.775.368I.4. Bản chất của phạm trù cái đẹp thời Hylạp - Lamãcổ đại Từ những quan điểmtriếthọc và mỹ học về cái đẹp của một số triết gia tiêu biểu thời Hylạp - Lamãcổđại thì bản chất của phạm trù ... CỔ ĐẠI Như ta đã biết, xã hội Hylạp - Lamãcổđạilà xã hội mới bước ra từ xã hội nguyên thủy, thế giới quan triếthọc cũng như my của người Hylạp - Lamãcổđạilà một thế giới quan mới...
... TRIẾTHỌCHYLẠPCỔ ĐẠITRONG TRIẾTHỌC ARISTOTLEI. KHÁI QUÁT TRIẾTHỌCHYLẠPCỔ ĐẠI:Nền triếthọcHyLạpcổđạilà khúc dạo đầu cho một bản nhạc giao hưởng, bản hợp xướng củatriếthọc phương ... di sản triếthọc vô cùng đồ sộ và sâu sắc. 2. Đặc trưng cơ bản củatriếthọccổHy Lạp Đỉnh cao của nền văn minh cổđại đó chính làtriếthọcHyLạpcổ đại, và cũng là điểm xuất phát của lịch ... các học trò của ông và những tư tưởng khác .6-Vài ưu điểm và hạn chế củatriếthọcHyLạpcổ đại 6.1- Ưu điểm: -Triết họccổhylạp như hồi chuông tỉnh thức giấc mộng thần thánh muôn đời của...
... đó, triếthọc của Hêghen xét theo hệ thống làtriếthọc duy tâm khách quan. Bởi vì, ông thừa nhận9 Đặc điểmcủatriếthọccổ điển ĐứcI. Điều kiện kinh tế - xã hội, khoa học Triết họccổ điển ... học Mác - Lênin.III. Đặcđiểmtriếthọccổ điển Đức- Triếthọccổ điển Đức nói chung mang tính chất duy tâm thần bí trừ triết họccủa Phoiơbắc. Nhìn chung, triếthọccổ điển Đức xuất hiện, ... Do vậy, trong học thuyết triếthọccủa Cantơ, Duyrinh, Hêghen thường bànđến nhiều vấn đề như: khoa học tự nhiên, pháp quyền, lịch sử, luân lý, mỹ học. 16 Đặc điểmcủatriếthọccổ điển Đứccông...
... trình tiêu biểu một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật ai cập, hi lạp, la của mĩ thuật ai cập, hi lạp, la mà thời kì cổ đại mà thời kì cổ đại I. kiến trúcIi. điêu khắcIii. bài tậpTrò ... kim tự tháp (mộ của các pharaon) thời Ai Cập cổ đại. Sang thời Hy Lạp, Nhân sư đầu đàn bà thân sư tử, cánh chim. Thường đựoc dùng trong trang trí gỗ ở thời Hi Lạp hóa và La Mã. Tượng Sphinx ... cách diễn tả điêu khắc La M cổ à đại, thể hiện ở:- Tôn trọng hiện thực, cố gắng tạo ra các tác phảm chân dung như thật, sống động.- Thị hiếu của người La M thời kì cổđại thích đồ sộ, hùng...
... BIỂUCỦA MĨ THUẬT AI CẬP, HI LẠP. LA MÃTHỜI KÌ CỔ ĐẠII- KIẾN TRÚCKim tự tháp Kê-ốp (Ai Cập) thờng thức mĩ thuậtthờng thức mĩ thuật12 356 84Tại sao tợng vệ nữ củaHyLạpcổđại lại ... CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂUCỦA MĨ THUẬT AI CẬP, HI LẠP. LA MÃTHỜI KÌ CỔ ĐẠII- KIẾN TRÚCII- ĐIÊU KHẮC1. Tượng nhân sư (Ai Cập)2. Tượng Vệ nữ Mi-lô (Hi Lạp) 3. Tượng Ô-guýt (La Mã) Kim tự tháp Kê-ốp ... Thường thức mó thuậtBài 32. Thường thức mó thuậtMỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂUCỦA MĨ THUẬT AI CẬP, HI LẠP. LA MÃTHỜI KÌ CỔ ĐẠII- KIẾN TRÚCII- ĐIÊU KHẮCKim tự tháp Kê-ốp (Ai Cập) Tượng Nhân sư...
... sự phát triển của lực lợng sản xuất ( không phù hợp ), phù hợp và không phù hợp là biểu hiện của mâu thuẫn biện chứng của lực lợng sản Nội Dung * Chơng I: Quan ĐiểmCủaTriếtHọc Mác Về Quy ... sản xuất tạo ra của cải vật chất .T liệu sản xuất gồm đối tợng lao động và t liệu lao động. Trong t liệu lao động có công cụ lao động và những t liệu lao động khác. Ngoài công cụ lao động trong ... XHCN phải chú ý đến đặcđiểmcủa sự tồn tại khách quan của nền kinh tế nhiều thành phần. Trong cải tạo quan hệ sản xuất cũ và xây dựng quan hệ sản xuất mới , đại hội lần VI của ban chấp hành...
... những đặcđiểmtriếthọc Phật giáo Ấn Độ cổ đại, nhưng trước hết ta cùng điểm qua một đôi dòng về đặcđiểmtriếthọc Ấn Độ cổ đại. Ấn Độ cổđạilà một vùng đất thuộc Nam Châu Á với đặcđiểm ... hướng trội của nhiều học thuyết triết học – tôn giáo Ấn Độ cổ đại. Đó chỉ là những nét đặc thù của tư tưởng triếthọc Ấn Độ cổđại trong tương quan so sánh với các nền triếthọccổđại khác, ... Bích Thảo - CH2009CNMT 9Tiểu luận TriếthọcĐặcđiểmtriếthọc Phật giáo Ấn Độ cổ đại ĐẶCĐIỂMTRIẾTHỌC PHẬT GIÁO ẤN ĐỘ CỔ ĐẠINếu gọi Phương đông là chiếc nôi của văn minh nhân loại thì Ấn Độ...
... xin phép nêu khái quát về quan điểmcủa triết học Mac-lênin về vấn đề con người, sau đó đi sâu phân tích điểm mạnh, điểm yếu của con người Việt Nam trong thời đại CNH-HĐH hiện nay. Bài viết ... 20074. Những chuyên đề triết học Phó GS.TS Nguyễn Thế Nghĩa- trang 589-65417Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368quan điểmcủatriếthọc Mac- lênin về vấn đề ... giữa mặt sinh học và mặt xã hội của nó.Nếu chỉ dừng lại ở một số thuộc tính sinh họccủa con người thì không thể giải thích được bản chất của con người. con người là một thực thể đặc biệt, hoạt...
... lập tự chủ và hội nhập kinh tế quốc tế dựa thên quan điểmtriếthọc phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến: Theo quan điểmcủatriếthọc Mac-Lênin về mối liên hệ phổ biến thì theo quy luật ... thuận lợi rất lớn đó chính là phơng hớng chỉ đạo đúng đắn của Đảng và Nhà nớc. Kết hợp giữa thực tế khách quan, các quan điểmcủatriếthọc Mac-Lênin và t tởng Hồ Chí Minh, Đảng và Nhà nớc đà ... trợ lẫn nhau giúp cho sự phát triển của nền kinh tế nớc ta. 1danh sách tài liệu tham khảo - Giáo trình triếthọc Mac-Lênin (Tập II). - Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX. -...
... những đặcđiểmtriếthọc Phật giáo Ấn Độ cổ đại, nhưng trước hết ta cùng điểm qua một đôi dòng về đặcđiểmtriếthọc Ấn Độ cổ đại. Ấn Độ cổđạilà một vùng đất thuộc Nam Châu Á với đặcđiểm ... hướng trội của nhiều học thuyết triết học – tôn giáo Ấn Độ cổ đại. Đó chỉ là những nét đặc thù của tư tưởng triếthọc Ấn Độ cổđại trong tương quan so sánh với các nền triếthọccổđại khác, ... Tiểu luận TriếthọcĐặcđiểmtriếthọc Phật giáo Ấn Độ cổ đại ĐẶCĐIỂMTRIẾTHỌC PHẬT GIÁO ẤN ĐỘ CỔ ĐẠINếu gọi Phương đông là chiếc nôi của văn minh nhân loại thì Ấn Độ...
... huyết của họ.12Tiểu luận Triếthọc Mac-Lenin của xà hội. Con ngời chỉ có thể tồn tại đợc một khi con ngời tiến hành lao động sản xuất ra của cải vật chất thoả mÃn nhu cầu sinh họccủa mình. Lao ... dụng, tác 7Tiểu luận Triếthọc Mac-Leninnhững đặcđiểm và thực trạng của nguồn nhân lực đất nứơc cũng nh xu hớng biến đổi của nó. Có thể thấy những đặcđiểmcơ bản của nguồn nhân lực nớc ... "Quan điểmcủaTriếthọc Mác-Lênin về con ngời và vấn đề nguồn nhân lực con ngời trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nớc ta" cho tiểu luận Triếthọccủa mình. 1Tiểu luận Triết...
... các ngành học và cấp học. Tỷ lệ sinh viên đại học, cao đẳng trong độ tuổi đi học của Việt Nam là 2,3_2,5%, cao hơn mức 2% của Trung Quốc nhng thấp hơn so với mức16% của Thái Lan, 40% của Hàn Quốc._ ... thế nào, quy mô và nhịp độ của nó ra sao, điều đó một phần tuỳ thuộc vào sự đóng góp củatriết học. Nguyn Hongu t 48B Trng i hc Kinh t Quc dõn3Quan điểmcủaTriếthọc Mác-Lênin về con người ... dõn8Quan điểmcủaTriếthọc Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước ta hiện nay.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Giáo trình TriếtHọc -...
... số người cóhọc hàm, học vị hiện nay đã đến tuổi về hưu. Điều đó gây nên sự hẫng hụt cán bộ khoa học kế cận. Trong khi số người có học vấn cao giảm thì số sinh viên tốt nghiệp đạihọc và cao ... hiện đại hoá phải tiến hành để đáp ứng nhu cầu đó.Theo các nhà triếthọc kinh điển của chủ nghĩa Mác - Lênin, con người vừa làđiểm khởi đầu vừa là sự kết thúc, đồng thời lại lại là trung tâm của ... khoa học và công nghệ trở thành nền tảng của công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Giáo dục đạihọc phải kết hợp với nghiên cứu khoa học, phát triển khoa học cả về cơ bản và ứng dụng. Bảo đảm tập...
... Phần nội dungơng I : Phần nội dungI. Quan điểm toàn diện củatriếthọc Mac _ Lê NinI. Quan điểm toàn diện củatriếthọc Mac _ Lê Nin Trong sự tồn tại của thế giới quanh ta, mọi sự vật và hiện ... đào tạo ở trờng đạihọc họ còn phải học thêm các khoá học ở ngoài nh ngoại ngữ tin học để có thể đáp ứng đợc yêu cầu của công việc.a. Cơ cấu đào tạo Có thể nói cơ cấu đào tạo của nớc ta còn ... nay của nhiều bậc phụ huynh là bắt buộc phải vào đợc đại học. Phải nói rằng có đợc tấm bằng đại học để ra nghề là một điều rất cần và quan trọng. Nhng chúng ta cũng cần biết rằng đạihọc cha...