0

đặc trưng ngữ nghĩa của ngôn từ văn học

Đặc điểm ngữ nghĩa của những từ ngữ biểu thị phong tục cưới xin của người việt (so sánh với người anh)

Đặc điểm ngữ nghĩa của những từ ngữ biểu thị phong tục cưới xin của người việt (so sánh với người anh)

Khoa học xã hội

... (1994), Đặc điểm danh họcngữ nghĩa của nhóm từ ngữ chỉ “ Sự kết thúc cuộc đời của con người”,Tạp chí Ngôn ngữ, số 3. 57. Nguyễn Đức Tồn (1994), Đặc trưng dân tộc của duy ngôn ngữ qua ... sự của tâm lí ngôn ngữ học tộc người như tính tương quan giữa hành vi ngôn ngữ và phi ngôn ngữ của các cá nhân thuộc cộng đồng văn hoá ngôn ngữ khác nhau và mối quan hệ tương hỗ giữa ngôn ngữ ... hoá - dân tộc của ngôn ngữ. Đưa ra khái niệm văn hoá và ngôn ngữ; giới thiệu mối quan hệ giữa ngôn ngữ, văn hoá và duy; sự phản ánh đặc trưng văn hoá - dân tộc trong ngôn ngữ. Đi sâu nghiên...
  • 8
  • 1,052
  • 5
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG NGỮ NGHĨA CỦA HOÁN DỤ TRONG BÁO TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT" ppsx

Báo cáo khoa học

... chức năng từ danh từ sang động từ thì nó lại mang nghĩa hành TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 140 nhiều nghĩa khác nhau của cùng một từ hay cụm từ để từ đó dần ... từ một danh từ sang động từ, từ này được dùng để chỉ đến một hành động lãnh đạo: nghĩa của từ "head" đã được mở rộng từ nghĩa gốc của nó. Ngoài việc dùng phép chuyển để mở rộng nghĩa ... giới thiệu những đặc tính ngữ nghĩa của hoán dụ cho học sinh cũng rất quan trọng, học sinh sẽ biết sử dụng hoán dụ làm phương tiện mở rộng nghĩa và thu hẹp nghĩa, sử dụng một từ trong nhiều trường...
  • 8
  • 742
  • 2
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 02

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 02

Thạc sĩ - Cao học

... Key phrase Extraction for assignment approach) theo hng tip cn ngôn ng h!c da trên Ontology và khai thác các tri th$c ngôn ng ting Vit  nâng cao hiu qu ca mô hình. Vic lun án ... (1998): “câu n c bn ca li nói, ca ngôn t, ca vn bn. Nó là n v nh nht có th s dng vào vic giao t. Nói cách khác, câu là ngôn bn (vn bn) ngn nht”. Nh vy, vi quan ... nhiu tim nng, tuy nhiên v*n cha có mt công trình nghiên c$u nào theo hng tip cn này cho ngôn ng ting Vit, và hin thc theo hng tip cn này còn gp nhiu khó khn. Khó khn chính...
  • 8
  • 716
  • 9
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 03

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 03

Thạc sĩ - Cao học

... h Phân i theo l!c ngôn trung Phân i theo ngh"a bi#u hi n ca khung v ng Câu nghi vn Câu trn thut có giá tr ngôn trung %c ánh du Câu ngôn hành Câu -thuyt ... Nói cách khác, câu là ngôn b n (vn b n) nh nht. n v câu cng %c chia thành nhiu dng thc. im chung nht ca nhiu quan nim v ý ngha ng pháp ca nhiu ngôn ng thì n v t, ... tiu loi ca chúng … nh quan im ca các nhà ngôn ng hc (By ban Khoa hc Xã hi Vit Nam, 1983). Câu %c phân loi theo mc ích phát ngôn, cu trúc,…. Nhiu quan im v phân loi câu...
  • 12
  • 477
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 04

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 04

Thạc sĩ - Cao học

... (vì không th tránh các li do các công c ngôn ng sinh ra). Mc dù các li k! thut này có th c ci tin b%ng cách s dng các công c x lý ngôn ng t nhiên chính xác hn, nhng hng ... trong ting Vit 42 - Do tính cht ng ca ngôn ng nên không t in nào có th cha  tt c các t. Nhng nghiên cu g$n ây ca các nhà ngôn ng hc ting Vit a ra quan nim cu ... v hc (morphology), hình v hc t v$ng (lexical morphology) trong các ngôn ng 3n-Âu (c bit là ting Anh) vào x lý ngôn ng t nhiên ting Vit. Trên c s& xây dng mt t in, s dng...
  • 23
  • 471
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 05

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 05

Thạc sĩ - Cao học

... bi tính a ngôn ng (bao g&m 253 ngôn ng) và là kho giàu tri thc nht hin nay (Zesch và CS, 2008). Wikipedia là mt bách khoa toàn th trc tuyn vi ni dung m b ng nhi#u ngôn ng, ... c khai thác cho cng &ng nghiên cu x$ lý ngôn ng ting Vit b ng máy tính (nh Bng 4.3) Bng 4.2: Các phiên bn Wiktionary(29/1/2008). Ngôn ng Xp hng S u mc French 1 730.193 ... ngha t vng cho hn 253 ngôn ng khác nhau. i#u này chng t- phng pháp mà lun án # xut có th áp dng  xác nh cm danh t c trng ng ngha cho nhi#u ngôn ng khác. Ngoài ra,...
  • 21
  • 454
  • 7
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 06

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 06

Thạc sĩ - Cao học

... ra, chúng tôi c#ng ã tích hp ViKEe nh là mt mô-un ca h thng truy xut thông tin xuyên ngôn ng có h( tr ting Vit gi là VIRs. H thng này cho phép truy xut thông tin hu ích t! ... cm danh t c trng ng ngha 5.2.5.1 La chn tính cht c trng Ting Vit không ging các ngôn ng bin hình khác nh ting Anh, ting Pháp,… . T! ca ting Vit có th mang nhiu s&c ... tri so vi các phng pháp hc máy khác c#ng nh tính hiu qu khi áp dng vào các vn  x lý ngôn ng t nhiên. Quan im ca lun án là qui vic rút trích cm danh t! c trng ng ngh$a...
  • 27
  • 509
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 07

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 07

Thạc sĩ - Cao học

... ng, c gi là tp kim th C1. Vi 2079 câu ca tp kim th C1 ã c bn c nhân v ngôn ng hc nhn din các CDTTNN theo phng pháp th công, thu c các phiên bn (Ver) ln...
  • 12
  • 510
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 08

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 08

Thạc sĩ - Cao học

... hình này cho các ngôn ng khác, vì các mô hình c phát trin, kho sát, c(ng nh thc nghim trong lun án này u trên ting Vit. Thông qua vic phát trin mô hình cho các ngôn ng khác (nh ... s kt hp ca hai mô hình theo hng tip cn ngôn ng và h!c máy (mô hình ViKEa và ViKEe). u tiên là mô hình ViKEa, theo hng tip cn ngôn ng da trên Ontology ViO (c khai thác t ... Th Hnh, 2002. Trích cm danh t ting Vit nhm phc v cho các h thng tra cu thông tin a ngôn ng. Lun án tt nghip Thc s Tin h!c, i h!c Khoa h!c T nhiên – i h!c Qu gia Tp. H%...
  • 19
  • 441
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 09

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 09

Thạc sĩ - Cao học

... 257. Trong Quc hi Lebanon có bao nhiêu gh? 258. Ai là ng i phát ngôn viên ca Quc hi Lebanon? 259. Ai là phát ngôn viên phó ca Quc hi Lebanon? 260. Tên ca các thành viên ca ... t"ng thng Nam Phi nào? 278. Thabo Mbeki thuc ng phái chính tr# nào? 279. Nhng phát ngôn viên và nhà lãnh o quc gia nào ã gi in chúc mng sau khi Thabo Mô hình rút trích cm ... JWPL cung cp các chc nng rút trích và tìm kim các tri thc ng ngha cho các ng dng x lý ngôn ng t nhiên vi hiu sut cao và kh nng m rng ln. 2. Kin trúc ca JWPL JWPL hot ng...
  • 40
  • 703
  • 9
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 10

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 10

Thạc sĩ - Cao học

... ca câu trong v)n bn. Vn  này là mi quan tâm ca các nhà ngôn ng hc, c#ng nh các nhà khoa hc trong l(nh vc x' lý ngôn ng t nhiên bng máy tính. * Vit Nam, chúng ta mong mun ... 1.2 Nhng óng góp chính ca lun án 16 1.3 Cu trúc ca lun án 17 Chng 2. C S LÝ THUYT NGÔN NG TING VIT 19 2.1 Gii thiu 19 2.2 C s lý thuyt 20 2.3 Kt chng 29 Chng 3. ... t c trng ng ngha trong ting Vit 8 18 NLP Natural Language Processing X' lý ngôn ng t nhiên 19 TREC Text REtrieval Conference Hi ngh v truy hi thông tin v)n bn c...
  • 10
  • 472
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25