đặc trưng của đô thị miền núi
1 số nét đặc trưng của chợ vùng cao thuộc miền núi phía Bắc
... cuộc sống của người vùng cao.2. MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG TIÊU BIỂU CỦA CHỢ VÙNG CAO2.1. Phiên chợ vùng cao là ngày hội, là nét văn hóa truyền thống đặc trưng của đồng bào các dân tộc miền núi. Mỗi ... LỤC1. Mở đầu 12. Một số đặc trưng tiêu biểu của chợ vùng cao 2.1. Phiên chợ vùng cao là ngày hội, là nét văn hóa truyền thống đặc trưng của đồng bào các dân tộc miền núi 12.2. Phiên chợ vùng ... XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA TÂM LÝ HỌC TIỂU LUẬN MÔN DÂN TỘC HỌCMỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA CHỢ VÙNG CAO THUỘC MIỀN NÚI PHÍA BẮC 12.5. Tiền đi chợ chủ yếu dùng để uống rượu.Với người dân vùng...
- 17
- 1,643
- 5
nghiên cứu sử dụng hợp lý dải phân cách của đường phố ở một số đô thị miền Trung Việt Nam
... đô thị miền trung những vấn đề đó chưa được quan tâm đúng mức. Về mặt diện tích của các đô thị khu vực miền trung vẫn đang còn chật hẹp, để phục quy hoạch mở rộng đô thị và chỉnh trang đô thị ... trong đô thị. Áp dụng thiết kế, xử lý DPC cho xe rẽ, quay đầu vào giao thông đô thị miền trung. 2. Mức phục vụ tối thiểu cần đặt dải phân cách cho đường 4 làn xe Trong điều kiện giao thông đô ... lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 305 NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG HỢP LÝ DẢI PHÂN CÁCH CỦA ĐƯỜNG PHỐ Ở MỘT SỐ ĐÔ THỊ MIỀN TRUNG VIỆT NAM RESEARCH ON USING MEDIAN SENSIBLY IN SOME URBANS OF THE CENTRAL...
- 6
- 694
- 3
MỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA CHỢ VÙNG CAO THUỘC MIỀN NÚI PHÍA BẮC
... cuộc sống của người vùng cao.2. MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG TIÊU BIỂU CỦA CHỢ VÙNG CAO2.1. Phiên chợ vùng cao là ngày hội, là nét văn hóa truyền thống đặc trưng của đồng bào các dân tộc miền núi. Mỗi ... LỤC1. Mở đầu 12. Một số đặc trưng tiêu biểu của chợ vùng cao 2.1. Phiên chợ vùng cao là ngày hội, là nét văn hóa truyền thống đặc trưng của đồng bào các dân tộc miền núi 12.2. Phiên chợ vùng ... DÂN TỘC HỌCMỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA CHỢ VÙNG CAO THUỘC MIỀN NÚI PHÍA BẮC 1Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.3681. MỞ ĐẦUỞ miền núi, dân cư thường phân...
- 18
- 1,058
- 3
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
... các phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chƣơng “Dòng điện trong các môi trƣờng”(Vật lý 11- cơ bản) làm đề ... động t r í ó c , n h ưng các em rất hiền ngoan. Mặt khác qua thực tế giảng d ạyở trườ ng THPT miền núi cho thấy phần k i ến t h ức chươ ng “Dòng đi ện trong các môi trườ ng”(Vật lý11) có ý nghĩ ... . N h ằm k h ắcphụ c phần nào những m ặt hạn c h ế trong quá trình DH ở các trườ ng T H P T miền núi hiện n a y t h ì v i ệc phân tích các PPDH, chỉ r a c á c h l ựa chọn, sử dụngphối h ợp...
- 8
- 1,621
- 23
Thiết kế sơ đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu cơ
... loại phản ứng đặc trưng của hợp chất hữu cơ” sử dụng để rèn cho học sinh một số kỹ năng viết đúng công thức cấu tạo, phương trình hóa học, nắm rỏ bản chất một số phản ứng đặc trưng hóa học ... hoạt động học tập” của học sinh học tập môn hóa học lớp 9. giúp các em rèn kỹ năng viết đúng công thức cấu tạo của hợp chất hữu cơ, nắm rõ bản chất của các loại phản ứng đặc trưng như: phản ứng ... giúp học sinh nắm rõ bản chất của một số loại phản ứng đặc trưng của các hợp chất hữu cơ và rèn kĩ năng viết phương trình hóa học ở một số bài thuộc chương IV và V của chương trình Hóa học lớp...
- 7
- 4,198
- 17
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 38 nhận thức của HS; phân hoá HS. Cũng như giờ học có đặc trưng phức hợp , việc sử dụng PTDH có thể cùng một lúc đạt được nhiều mục đích trên và PTDH có những đặc trưng sau: - Sử dụng ... chất lượng giáo dục nói chung, nhất là kết quả học tập của HS miền núi. Nhưng nếu hoạt động nhận thức của HS dưới sự định hướng tổ chức của GV một cách phù hợp thì không những HS tích cực tự ... nhận thức của học sinh THPT miền núi. III. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 1. Khách thể: Quá trình dạy học một số kiến thức phần “Dòng điện trong các môi trường” ở trường THPT miền núi 2....
- 160
- 777
- 1
Các nội dung đặc trưng của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam của dân, do dân và vì dân
... nghĩa vụ cơ bản của côngdân; quy định về tổ chức bộ máy nhà nước phù hợp với thực tiễn các giaiđoạn phát triển của cách mạng nước ta.Từ thực tiễn này, các nội dung đặc trưng của Nhà nước pháp ... kiện của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết Đại hội IX của Đảng đã khẳng định nhiệm vụ "xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủnghĩa của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân dưới sự lãnh đạo của Đảng". ... lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam đối vớiNhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, sự giám sát của nhân dân và sự phảnbiện xã hội của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức thành viên của Mặt...
- 8
- 26,186
- 346
Nghiên cứu các đặc trưng của dòng giao thông hỗn hợp ở thủ đô Hà Nội
... thủ đô Hà NộiChương 4: Nghiên cứu những đặc trưng khác biệt của dòng giao thông hỗn hợp ở Hà Nội.I. Loại hình phương tiệnĐề tài: Nghiên cứu các đặc trưng của dòng giao thông hỗn hợp ở thủ đô ... đường đô thị - Đại học giao thông vận tải Hà Nội12Đề tài: Nghiên cứu các đặc trưng của dòng giao thông hỗn hợp ở thủ đô Hà Nộichênh lệch giữa mức sống của người dân Hà Nội với giá trị của một ... hợp ở thủ đô Hà NộiNguyễn Nghĩa Lâm Cao học khóa 13 đường ôtô và đường đô thị - Đại học giao thông vận tải Hà Nội17Đề tài: Nghiên cứu các đặc trưng của dòng giao thông hỗn hợp ở thủ đô Hà Nội-...
- 23
- 2,307
- 16
Dac trung cua thi phap van hoc trung dai - namvan83
... - Từ đó dẫn đến việc miêu tả thiên nhiên theo bút pháp đặc biệt: không miêu tả hình xác của cây cỏ núi sông mà thể hiện linh hồn của chúng, tả cảnh ngụ tình. Thiên nhiên trở thành bình chứa ... ngời ta có hai nhận thức về thời gian:+ Thời gian của đời ngời, của cuộc sống hàng ngày là thời gian tuyến tính, một đi không trở lại.+ Thời gian của thiên nhiên, đất trời, vũ trụ là thời gian ... chuyện riêng t, tự nguyện của hai ngời mà là vấn đề môn đăng hộ đối của hai gia đình, dòng họ. Ngời có văn hóa, giáo dục là ngời biết thu nhỏ, hạ thấp cái tôi cá nhân của mình lại. Vì thế, trong...
- 4
- 3,249
- 68
Nghiên cứu chế tạo và khảo sát các đặc trưng của cảm biến vi cơ đo lực
... kết quả của các phép đo này. Dáng điệu của các đờng đặc trng cho thấy, trong phạm vi nhỏ của lực tác dụng, điện áp ra là tỉ lệ thuận với lực tác dụng. Đây là vùng làm việc tuyến tính của cảm ... dụng, thì độ nhạy cảm biến bằng hệ số góc của đờng đặc trng trong vùng làm việc tuyến tính. Từ các đáp tuyến của cảm biến theo lực tác dụng, độ nhạy của các cảm biến với các diện tích màng khác ... lựa chọn là 45 àm với độ chính xác đạt tới 2 àm. 4. Khảo sát các đặc trng của cảm biến Để xác định đáp tuyến của cảm biến theo lực tác dụng, một bộ gia trọng chuẩn tới gam (tơng ứng...
- 6
- 798
- 1
Tài liệu Nghiên cứu chế tạo và khảo sát các đặc trưng của cảm biến vi cơ đo lực pdf
... dụng, thì độ nhạy cảm biến bằng hệ số góc của đờng đặc trng trong vùng làm việc tuyến tính. Từ các đáp tuyến của cảm biến theo lực tác dụng, độ nhạy của các cảm biến với các diện tích màng khác ... với độ chính xác cao nhờ công nghệ vi cơ (micromachining technology). Do tính đặc thù cũng nh khả năng đặc biệt của công nghệ vi cơ, công nghệ này đà đợc ứng dụng để chế tạo các cấu trúc và ... Giá trị của gia tốc trọng trờng g phụ thuộc vào vị trí đo trên Trái đất, nhng khác nhau không nhiều lắm, nên trong các chỉ thị về độ nhạy cũng nh về vùng làm việc tuyến tính, có thể chỉ thị theo...
- 6
- 686
- 0
Khác biệt giới trong hành vi đọc sách của học sinh trung học phổ thông miền núi
... ĐỌC SÁCH CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 3.1. Các đặc điểm cá nhân của học sinh Ở đây chúng tôi xem xét đến yếu tố giới là yếu tố có ảnh hưởng tới sự khác biệt trong hành vi đọc sách của học sinh, ... sách của học sinh trung học phổ thông miền núi. Như vậy yếu tố giới và yếu tố trường học đều có ảnh hưởng khá mạnh đến việc thực hiện hành vi đọc sách của học sinh trung học phổ thông miền núi. ... học sinh trung học phổ thông miền núi hiện nay 2.1.1. Sự lựa chọn thể loại sách của học sinh Trung học phổ thông miền núi hiện nay và việc đáp ứng nhu cầu đọc sách của học sinh từ các nguồn cung...
- 25
- 526
- 1
nền kinh tế nhiều thành phần có cơ cấu nhiều thành phần là một đặc trưng của thời kì quá độ
... vị tríthen chốt của nền kinh tế, đặc biệt trong nền kinh tê sthị trường ở ViệtNam, kinh tế nhà nước có vai trò đặc biệt quan trọng, quyết định tới tínhchất định hướng XHCN của nền kinh tế quốc ... cạnh tranh trên thị trường thế giới. Cácthành phần kinh tế khác vẫn tồn tại như một thực thể khách quan, xuấtphát từ đặc trưng của nền kinh tế Việt Nam, đáp ứng nhu cầu đa dạng của xã hội, bổ ... nhiều thành phần có cơ cấu nhiềuthành phần là một đặc trưng của thời kì quá độ. Mỗi thành phần kinh tế cóvai trò quan trọng trong nền kinh tế thị trường định hướng XHCN, phát triểnkinh tế nhiều...
- 16
- 411
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25