... c ≥ (m + n) (a + b + c) Cho ta toán tổngquát VD2 a, b, c Với m = n = ta có ví dụ 2a m = 2, n = ta có ví dụ 2b m = 7, n = ta có ví dụ 2c Cho ta toán tổngquát VD1: (a, b, c) Với m = n = ta có ... giải ta có: AB dài ⇔ AB = AC; AB ngắn ⇔ AB = AD Bài toán tìm toán VD3: Kết hợp lại ta có toán tổngquát sau: Cho đường tròn (O; R) diểm A (A O) X ác định vị trí điểm B (O) để độ dài đoạn thẳng ... phương pháp để giải hệ có số ẩn nhaiêù phương trình ⇒ sử dụng phương pháp tổng bình phương để giải Chuyển tất vế đưa tổng bình phương Giải: Đặt X = 1 ;Y = ; Z = x y z (x, y, z ≠ ) Hệ dã cho trở...
... Tổng hợp Phân tích Đặcbiệthóa Cnk + Cnk - + 2(Cnk - + Cnk - ) + Cnk - + Cnk - Cn + 2k + Cn + 2k - Cn + 1k + Cn + 1k - + Cn + 1k - + Cn + 1k Phân tích Khái quáthóaĐặcbiệthóa Cnk = Cn - 1k ... tượng hóa khái quát hóa: + Theo [11]: “Trừu tượng hóa trình dùng trí óc để gạt bỏ mặt, thuộc tính, liên hệ, quan hệ thứ yếu không cần thiết giữ lại yếu tố cần thiết để tư Khái quáthóa trình ... Theo [3]: “ Trừu tượng hóa tách đặc điểm chất khỏi đặc điểm không chất Khái quáthóa chuyển từ tập hợp đối tượng sang tập hợp lớn chứa tập hợp ban đầu cách nêu bật số đặc điểm chung của phần...
... KHÁI QUÁT HÓA, ĐẶCBIỆT HÓA, TƯƠNG TỰ 1.1 Khái quát hóa, đặcbiệt hóa, tương tự………… 1.1.1 Khái quáthóa ……………………… 1.1.2 Đặcbiệthóa ……………………… 1.1.3 Tương tự……………………………… 1.2 Vai trò khái quát hóa, ... khái quát hóa, đặcbiệt hóa, tương tự em vận dụng tốt việc giải toán, em mở rộng toán có sáng tạo toán học CHƯƠNG I: VAI TRÒ CỦA KHÁI QUÁT HÓA, ĐẶCBIỆT HÓA, TƯƠNG TỰ 1.1 Khái niệm khái quát hóa, ... hình trường hợp đặcbiệt hình Điều đòi hỏi phải biết vận dụng linh hoạt sáng tạo phương pháp giải toán (khái quát hóa, đặcbiệt hóa, tương tự) 1.2 Vai trò khái quát hóa, đặcbiệt hóa, tương tự...
... khái quát hoá, đặcbiệthoá tƣơng tự để tìm lời giải tập Toán 36 2.5 Vận dụng khái quát hoá, đặcbiệthoá tƣơng tự vào nghiên cứu lời giải tập Toán 41 2.6 Vận dụng khái quát ... thuyết 25 1.3.2 Khái quát hoá, đặcbiệt hoá, tƣơng tự phƣơng pháp suy nghĩ, mò mẫm giúp ta tìm lời giải cho toán 26 1.3.3 Khái quát hoá, đặcbiệt hoá, tƣơng tự phƣơng pháp suy ... 1.2.2 Tọa độ 21 1.3 Vai trò khái quát hoá, đặcbiệthoá tƣơng tự dạy học toán trƣờng trung học phổ thông 25 1.3.1 Khái quát hoá, đặcbiệt hoá, tƣơng tự việc hình thành khái niệm...
... Khái quáthóa Khái quáthóa từ riêng lẻ đến tổngquát Khái quáthóa từ tổngquát đến tổngquát Khái quáthóa tới tổngquátbiết Khái quáthóa tới tổngquát chưa biết Như có hai đường khái quát hóa: ... sơ đồ sau: ĐặcbiệthóaĐặcbiệthóa từ tổngquát đến riêng lẻ Đặcbiệthóa từ riêng đến riêng Đặcbiệthóa tới riêng lẻ biếtĐặcbiệthóa tới riêng lẻ chưa biết Chẳng hạn, đặcbiệthóa chuyển ... lại đặcbiệthóa để nghiên cứu tam giác Đó đặcbiệthóa từ riêng đến riêng Đặcbiệthóa trình từ chung đến riêng, trình minh họa giải thích khái niệm, định lí trường hợp riêng lẻ, cụ thể Đặc biệt...
... trí tuệ hình thành HS phẩm chất đạo đức Chuyên đề “Tương tự hóa, đặcbiệt hóa, tổngquáthóa dạy học Toán” Nhằm giúp cho HS nắm tổngquát kiến thức, mạch kiến thức chương trình, có kỹ phân tích ... (d) tiếp xúc với (P) M(1; -1) Đặcbiệt hóa: Đặcbiệthóa suy luận chuyển từ việc khảo sát tập hợp đối tượng sang tập hợp đối tượng nhỏ chứa tập hợp ban đầu Đặcbiệthóa có tác dụng kiểm nghiệm ... thay chữ số để đặcbiệthóa toán, cần lưu ý kiểm tra xem số thay vào có thỏa mãn quan hệ ràng buộc yếu tố toán hay không, hình nêu toán có tồn hay không? TổngquáthóaTổngquáthóa suy luận chuyển...
... Câu h i 10 Trư ng h p bán hàng hóa, d ch v không b t bu c ph i l p hóa ơn? a Có t ng giá toán dư i 200.000 ng m i l n, tr trư ng h p ngư i mua yêu c u l p giao hóa ơn b Có t ng giá toán 300.000 ... thu th nào? a Thu m t l n khâu bán hàng hóa cung ng d ch v b Thu m t l n khâu s n xu t ho c nh p kh u hàng hóa, cung ng d ch v (n u có) c Thu vào hàng hóa, d ch v c khâu s n xu t khâu lưu thông ... doanh b Thu su t bình quân c a lo i hàng hóa, d ch v c Thu su t th p nh t c a hàng hóa, d ch v mà s s n xu t, kinh doanh d Thu su t quy nh i v i t ng lo i hàng hóa, d ch v mà s s n xu t, kinh doanh...
... Mặt nạ học, ví dụ kim loại trơ polymer, dán sơn (ii) Có thể vật liệu quang hóa (bị phân hủy dới tác dụng ánh sáng đặc biệt, ví dụ tia cực tím); Khắc mặt nạ, để lộ vùng cần gia công Nếu mặt nạ ... cắt bóc, phay, khắc Nếu mặt nạ quang hóa dùng phơng pháp rửa ảnh để tạo mặt nạ từ âm (iii) Sau rửa (hòa tan) phần không bảo vệ (iv) Khắc hóa học : tạo phản ứng hóa học (v) để ăn mòn vùng vật liệu ... phơng pháp gia công hóa Phay hóa (chemical milling) Mặt nạ dạng cơ, đợc phủ cách lăn, nhúng, xịt; sau khô cứng đợc lấy phơng pháp học; Quá trình ăn mòn: chi tiết đợc nhúng vào bể hóa chất ăn mòn...
... hàng hóa dịch vụ vốn thành viên Mỗi quốc gia thành viên EU lại có đặc điểm tiêu dung riêng Do thấy thị trường EU có nhu cầu đa dạng, phong phú hàng hóa, dịch vụ Trên thực tế có loại hàng hóa ưa ... viên có khác biệt thị hiếu tiêu dùng Tuy có khác biệt thị hiếu tiêu dùng thị trường quốc gia khối EU quốc gia nằm khu vực Tây Âu, Bắc Âu, Đông Âu có đặc điểm tương đồng kinh tế văn hóa Trình độ ... thay đổ nhanh chóng đặcbiệt mẫu, mốt Đối với hàng thủy sản, người tiêu dùng EU không mua loại hàng thủy sản nhập bị nhiễm độc môi trường chất phụ gia không phép sử dụng Đặc biệt, mặt hàng thủy...
... Chính phủ dành quan tâm đặcbiệt cho hoạt động xuất thông qua chơng trình hỗ trợ nh trợ cấp, trợ giá, lập Quỹ Hỗ trợ, Quỹ thởng Hành lang pháp lý bớc đợc hoàn thiện, đặcbiệt thông qua đợc Luật ... USD năm 2002 dự kiến lên tới khoảng 234 tỷ USD Xu hớng toàn cầu hóa, khu vực hóa tiếp tục diễn biến với mặt tích cực tiêu cực Đặc biệt, khủng hoảng vừa qua cho thấy kinh tế giới khu vực ẩn chứa ... loại hàng hóa xuất khấu với nhãn hiệu "sản xuất Việt Nam" c) Sản phẩm xuất phải đáp ứng đợc yêu cầu đa dạng thị trờng giới, đặcbiệt yêu cầu chất lợng, mẫu mã hàng hoá Mỗi loại hàng hóa phải hình...