đạo đức giúp đỡ người khuyết tật tiết 1 lớp 2 tuần 27
Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty TNHH Điện Stanley Việt Nam
... 1: Số lượng lao động Công ty TNHH Điện Stanley Việt Nam từ năm 19 97 đến năm 2 010 Năm 19 98 19 99 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 17 61 71 79 10 2 19 6 25 0 29 0 458 967 25 9% 16 % 11 % 29 % 92% 28 % 16 % 58% 11 1% ... 1. Đào tạo mới, đào tạo lại Số lượng nhân viên Năm 20 06 Năm 20 07 Năm 20 08 Năm 20 09 Năm 2 010 544 28 0 17 4 338 16 0 522 24 3 15 6 29 7 12 8 12 26 25 18 0 2 4.Đào tạo ngoại ngữ II Đào tạo dài hạn 10 11 ... Nam năm 2 010 So sánh STT Chỉ tiêu Đơn vị Kế Thực tính Hoạch KH 2 010 TH 20 09 (%) (%) 42 Vốn Đầu tư Tỷ đồng 12 00,00 12 00,00 13 51, 0 10 0,00 15 7,89 Tổng doanh thu Tỷ đồng 15 27 ,00 12 41, 0 11 3,03 12 3,03...
- 81
- 732
- 1
ứng dụng của hệ thống phân loại tính cách MBTI trong công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại các doanh nghiệp việt nam hiện nay
... tốt 2 .1. 1 .1 Số lượng, cấu độ tuổi ngành nghề lực lượng lao động Theo kết điều tra dân số đến tháng 12 /2 011 Tổng cục thống kê Việt Nam, dân số Việt Nam gần 88 triệu người lực lượng lao động từ 15 ... tính cách người dựa nghiên cứu nhà tâm lý học người Thụy Sĩ Carl Gustav Jung vào năm 19 21 - sách Phsycological Type (Jung, 19 21 ) Katherine Briggs Isabel Myer bổ sung hoàn chỉnh vào năm 19 62 – sách ... chuyện riêng tư, người người Nguồn: Dịch từ sách MBTI Manual (Myers, et al., 19 98) 1. 2. 2 .2 Tiêu chí - Cách tìm hiểu nhận thức giới: Sensation (Giác quan)/ iNtuition (Trực giác) 21 Bảng – Đặc điểm...
- 81
- 617
- 0
Đề tài ứng dụng của hệ thống phân loại tính cách MBTI trong công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại các doanh nghiệp việt nam hiện nay
... nhi ngu n nhân l c cho Vi t Nam hi n (Ban ch XI, 2 011 ) 2 .1. 1 .2 2 011 ) u ki phát tri n ng khóa 40 Hình - 25 76 4659.6075 716 1.0 81 49048.5 0.0 10 000.0 20 000.0 30000.0 u tra c a B h ng ph g n 40% ph ... NGHI P VI T NAM HI N NAY 2 .1 T o phát tri n ngu n nhân l c t i Vi t Nam hi n 2 .1. 1 Th c tr ng ngu n nhân l c Vi t Nam 2 .1. 1 .1 38 ng Hình - 8. 01% 10 .28 % 8.43% 48. 72% 24 .56% ngành chuyên môn các ... khác nhau; nhiên, 2. 2 .1. 2 , hay Tình hình lao Hình 9% 38% phân loai tính cách khác 35% 18 % (Ngu n: K t qu kh o sát c a nhóm nghiên c u, Tháng 3 /2 0 12 ) 49 [Hình 5] Hình - 18 % 10 % 72% (Ngu n: K t qu...
- 82
- 457
- 0
SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC
... giám sát người giỏi Dựa kết làm việc cụ thể họ người giám sát đưa ý kiến nhận xét bảo cụ thể để ngày hoàn thiện thực công việc Người lao động kèm cặp người lãnh đạo trực tiếp cố vấn người quản ... thức đào tạo người lao động vừa học vừa làm đảm bảo mang lại thu nhập cho người lao động, giúp họ yên tâm trau dồi kiến thức - Đào tạo công việc giúp người lao động làm việc với người quản lý ... pháp sau: 1. 2. 2 .1 Tổ chức lớp cạnh doanh nghiệp Đối với nghề tương đối phức tạp, công việc có tính đặc thù việc kèm cặp không đáp ứng yêu cầu số lượng chất lượng Các doanh nghiệp tổ chức lớp đào...
- 20
- 1,137
- 0
SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
... khác.8 Biểu số 1. 2: Chi phí đào tạo Phân tích chi tiết Hình thức đào tạo Giá thành đào tạo lao động Chi phí khác Tiền lương GV lý thuyết GV thực hành CN hướng tay nghề Học sinh 1. 2. 2.7 Đánh giá ... nhóm: 1. 3 .1 Nhân tố người Con người yếu tố cấu thành nên tổ chức tất hoạt động tổ chức chịu sử tác động nhân tố Tuỳ hoạt động mà người ảnh hưởng nhiều hay ít, công tác đào tạo phát triển yếu tố người ... làm việc tốt 1. 4 SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC ĐỐI VỚI DOANH NGHIỆP 1. 4 .1 Tầm quan trọng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1. 4 .1. 1 Lý đào tạo...
- 23
- 614
- 0
Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp và sự liên hệ ở các doanh nghiệp tại Việt Nam hiện nay
... quản trị 4 .2. 2 Đào tạo phát triển lực chuyên môn kỹ thuật Đánh giá chơng trình đào tạo phát triển nhân Chơng II: Một số vấn đề công tác đào tạo phát triển nguồn 10 11 11 11 13 15 15 18 20 nhân lực ... xuất Thống kê - 19 96 Quản trị nguồn nhân lực - TS Trần Kim Dung - NXB Thống kê - 19 99 Các loại báo tạp chí: - Tạp chí nghiên cứu kinh tế số tháng 10 , 11 , 12 năm 20 00 số 1, 2, năm 20 01 -Tạp chí lao ... triển nhân 1. 1 Khái niệm đào tạo phát triển nhân 1. 2 Vai trò đào tạo phát triển nhân Một số nguyên tắc yêu cầu công tác đào tạo phát triển 2 nhân 2 .1 Nguyên tắc đào tạo phát triển nhân 2. 2 Yêu cầu...
- 30
- 471
- 0
Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp tư nhân ở Việt Nam hiện nay
... nghiệp 12 .0 11 .4 10 .9 5.6 8.9 21 . 8 13 .2 3.5 8.6 5 .2 10 .8 15 .9 2. 3 15 .4 22 .4 44 .2 17 .8 5.5 5 .1 7.5 20 .9 2. 9 7.0 11 .6 22 3.9 14 .2 27. 0 8.4 9.8 8.4 27 .2 9.0 22 .4 37.7 32. 0 24 .5 17 .0 10 .3 15 .2 8.9 ... 19 99 1. Lao động phổ thông 2. Đào tạo ngắn hạn 3.Công nhân kĩ thuật 4.Trung cấp 5.Cao đẳng 6.Đại học trở lên 20 00 20 01 100 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 12 6,36 11 9 ,19 10 6,94 11 1,08 12 2, 54 11 2, 23 13 7 ,22 13 0,04 ... 50,76 585 49 ,24 10 14 10 0.00 28 8 28 ,40 726 71, 6 863 10 0.00 18 7 21 , 67 676 78,33 18 2 324 7 10 0.00 10 0.00 45 11 23 24 ,73 34,59 13 7 21 2 4 75 ,27 65, 41 18 Thời gian đào tạo đào tạo lại doanh nghiệp số lao động...
- 38
- 2,106
- 18
công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp tư nhân ở Việt Nam hiện nay.
... : 0 918 .775.368 (Triệu đồng) Lợi nhuận (Triệu đồng) Tổng số lao động (Người) Tổng quỹ lương (Triệu đồng) Tiền lương bình quân 24 3,36 313 ,65 3 42, 28 91 110 15 2 1. 528 ,8 1. 980 2. 736 1, 4 1, 5 1, 5 (Trđ /người/ tháng) ... 20 07 Số Tỉ lệ người % Năm 20 08 Số Tỉ lệ người % Năm 20 09 Số Tỉ lệ người % Nhu cầu đào tạo phát Người 52 10 0 60 đào tạo Người 45 86.54 53 10 0 67 10 0 triển nhân lực Số người 88.33 62 92. 54 phát triển ... Người Triệu đồng 16 3 2. 979 Tiền lương bình quân Trđ /người/ tháng 1, 8 NSLĐ bình quân Trđ /người/ tháng 2, 56 3 .2 Phương hướng, nhiệm vụ sử dụng lao động công ty giai đoạn 2 010 – 2 0 12 3 .2 .1 Quản lý sử...
- 46
- 639
- 0
Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp ở Việt Nam hiện nay
... bạn lớp QLKT40A giúp đỡ em hoàn thành đề tài Tài liệu tham khảo 1. Tạp chí Kinh tế phát triển Số 34 /20 00 Số 38 /20 00 Số 30 /20 01 Số 32/ 20 01 Số 42/ 20 01 2. Nghiên cứu lí luận Số 3 /20 00 Số 1/ 20 01 3.Quản ... động (năm 19 96), tăng trung bình năm 6 ,18 % đặc biệt lao động có trình độ cao đẳng, đại học tăng nhanh Trờng Học sinh (10 00ngời) 19 92 19 93 19 94 19 95 10 9 10 9 10 9 10 9 13 6,8 15 7 ,1 20 3,3 29 7,9 Nguồn: ... ngời giúp đỡ em hoàn thành đề án Do điều kiện kiến thức nh thời gian có hạn viết tránh khỏi thiếu sót, em mong nhận đợc góp ý thầy, cô Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội 11 /20 01 Vũ Thị Khuyên lớp...
- 28
- 672
- 2
Giải pháp nâng cao hiệu của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp tư nhân hiện nay
... nghiệp 12 .0 11 .4 10 .9 5.6 8.9 21 . 8 13 .2 3.5 8.6 5 .2 10 .8 15 .9 2. 3 15 .4 22 .4 44 .2 17 .8 5.5 5 .1 7.5 20 .9 2. 9 7.0 11 .6 22 3.9 14 .2 27. 0 8.4 9.8 8.4 27 .2 9.0 22 .4 37.7 32. 0 24 .5 17 .0 10 .3 15 .2 8.9 ... lượng % Số lượng % 11 88 10 0.00 603 50,76 585 49 ,24 10 14 10 0.00 28 8 28 ,40 726 71, 6 863 10 0.00 18 7 21 , 67 676 78,33 18 2 324 7 10 0.00 10 0.00 45 11 23 24 ,73 34,59 13 7 21 2 4 75 ,27 65, 41 1.Công nhân kĩ thuật ... vị: % 19 99 Lao động phổ thông Đào tạo ngắn hạn Công nhân kĩ thuật 4.Trung cấp 5.Cao đẳng 6.Đại học trở lên 20 00 20 01 100 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 12 6,36 11 9 ,19 10 6,94 11 1,08 12 2, 54 11 2, 23 13 7 ,22 13 0,04...
- 38
- 478
- 0
SỰ CẦN THIẾT HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP
... số người cần đào tạo Xác định nhu cầu đào tạo số lượng mà cần phải xác định xem đào tạo nội dung gì, đào tạo kiến thức kỹ cho loại đối tượng 3 .1. 2 Cơ sở để xác định xác nhu cầu đào tạo 3 .1. 2 .1 ... có từ xác định cần phải đào tạo cho người lao động để thực công việc cách có hiệu 3 .1. 2. 3 Phân tích người: Phân tích người việc đánh giá hiệu thực công việc người lao động so sánh với tiêu chuẩn ... 3 .1. 2. 2 Phân tích công việc: Phân tích công việc xác định nhiệm vụ, trách nhiệm, kiến thức, kỹ hành vi cần thiết mà người lao động cần phải có để thực công việc Đây sở để so sánh với trình độ người...
- 17
- 437
- 0
Cơ sở lí luận về công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp tư nhân hiện nay
... nghiệp 12 .0 11 .4 10 .9 5.6 8.9 21 . 8 13 .2 3.5 8.6 5 .2 10 .8 15 .9 2. 3 15 .4 22 .4 44 .2 17 .8 5.5 5 .1 7.5 20 .9 2. 9 7.0 11 .6 22 3.9 14 .2 27. 0 8.4 9.8 8.4 27 .2 9.0 22 .4 37.7 32. 0 24 .5 17 .0 10 .3 15 .2 8.9 ... lượng % Số lượng % 11 88 10 0.00 603 50,76 585 49 ,24 10 14 10 0.00 28 8 28 ,40 726 71, 6 863 10 0.00 18 7 21 , 67 676 78,33 18 2 324 7 10 0.00 10 0.00 45 11 23 24 ,73 34,59 13 7 21 2 4 75 ,27 65, 41 1.Công nhân kĩ thuật ... vị: % 19 99 Lao động phổ thông Đào tạo ngắn hạn Công nhân kĩ thuật 4.Trung cấp 5.Cao đẳng 6.Đại học trở lên 20 00 20 01 100 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 12 6,36 11 9 ,19 10 6,94 11 1,08 12 2, 54 11 2, 23 13 7 ,22 13 0,04...
- 38
- 529
- 0
Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: CÔNG tác đào tạo và PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN lực tại ủy BAN NHÂN dân HUYỆN LƯƠNG sơn và các đơn vị sự NGHIỆP
... Nội dung đào tạo, bồi Số lượng người tham gia đào taoh, bồi dưỡng dưỡng 2 011 2 0 12 2 013 Chuyên môn nghiệp vụ 15 42 15 Lý luận trị 20 25 20 Quản lý Nhà nước 70 46 52 Nhìn chung, công tác đào tạo, ... đẳng A,B,C Bằng cấp, chứng ngoại ngữ A, B, C Số lượng Số lượng 11 3 12 7 89% 10 0% 12 7 ( Nguồn: Báo cáo chất lượng CBCC tính đến 31/ 12/ 2 0 12 – phòng nội vụ huyện Lương Sơn) Nhận xét: Về bản, đội ngũ ... thực Công văn số 926 3 UBND-NV ngày 20 /11 /2 0 12 UBND tỉnh Hòa Bình Báo cáo công tác đối ngoại năm 2 0 12 , xây dựng kế hoạch đoàn năm 2 013 • Công tác bồi dưỡng ngắn hạn nước năm 2 0 12 Số TT Nội dung...
- 48
- 583
- 3
Thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trông công ty du lịch đường sắt HN.doc.DOC
... 1, 29 8,694 ,14 5 2, 317 ,780,408 1, 078, 722 , 022 1, 21 3 ,467,6 82 47,575,454 8 41, 143, 616 12 6,800,904 87,798 ,10 8 23 7,578,406 1, 086,666,778 -40 ,22 2,654 9,969 ,20 5, 010 12 ,4 32, 5 02, 363 13 ,0 92, 3 12 , 418 10 Chi phớ ... Cao ng Trung hc chuyờn nghip Cụng nhõn k thut Lp 12 Lp Cng TUI 50 tui 1 1 11 43 1 11 23 11 (Ngun: Phũng T chc hnh chớnh ) Qua bng trờn ta ... tớnh: Bng 2. 2 C cu lao ng theo tui v gii tớnh* tui Tng 50 SL % Gii tớnh Nam N 16 34 22 21 12 11 58 69 45.67 54.33 Tng SL 50 43 23 11 % 39.37 33.86 18 .11 8.66 12 7 10 0 Qua...
- 113
- 1,659
- 37
Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng số 4.doc
... 18 33 72, 55 4 21 5 27 ,45 22 83 2 014 28 95 824 765 30,99 44,55 12 ,68 11 ,78 19 89 2 714 9 12 803 64,87 4 011 35 ,13 24 07 30,99 42, 28 14 , 21 12, 52 17 ,57 4 ,14 -3,64 -34,4 62, 49 20 4 37, 51 - 12 4 354 12 0 -30 -26 3 ... So sánh 20 07 /20 06 Δ % Δ % 8 611 35 90 419 1 14 123 05 43056 4,99 50 811 4 56 ,19 576000 578 724 610 348 27 24 0,47 316 24 5,46 3500 425 0 5380 750 21 , 43 11 30 26 ,59 20 05 20 06 4.Số lao động (người) 6 418 6498 ... 5 826 853 87 ,23 5664 12 ,77 834 87 ,16 5600 12 ,84 818 87 ,25 2, 8 12 ,75 2, 3 318 5 42 635 518 4 4,76 8 ,11 9, 51 77, 62 5, 42 7,88 9,36 77,34 4,46 - 9,66 - 34 7, 71 5,86 30 9 ,16 4,44 27 78,67 3 ,14 15 8 352...
- 57
- 4,983
- 50
Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH Nhà thép Tiền chế Zamil Việt Nam
... cấp 85 23 .75 11 .76 32. 94 31. 76 23 . 52 47.06 31. 76 21 . 18 Công nhân kỹ thuật 19 1 4 .19 19 .89 16 .23 34.03 27 .23 36. 41 40.6 22 .98 Cha qua đào tạo 17 1 5 .24 34. 62 25 .17 23 .43 16 .78 46.7 38.67 14 . 61 Chung ... nghề (%) 10 năm 50 tuổi 28 .57 0 42. 86 54 .14 14 .28 57 .14 35 Trên học Cao đẳng , đại học 359 22 .09 13 .25 28 . 92 35.74 22 .09 37.75 36 .14 26 .1 Trung cấp ... 10 .Giám sát mạng 11 .Giám sát phận chăm sóc khách hàng 12 .Th ký 13 .Kỹ s thiết kế 14 .Kỹ s dự án 15 .Kỹ s thi công 16 .Kế toán trởng 17 .Kế toán viên 18 .Cán nhân 19 .Kỹ s bán hàng 20 Kỹ thuật viên 21 . Nhân...
- 50
- 943
- 0
Thực trạng và một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn Nhân lực trong công ty Bảo hiểm Nhân thọ Prudential Việt Nam
... 26 5 26 6 26 7 26 8 26 9 Tng s phớ bo him ó thu nm 27 0 2 71 27 2 27 3 (T ng) 27 4 27 5 GII QUYT QUYN LI BO HIM 27 9 S Hp ng ó c n bự Bo him 57 27 6 30 27 7 635 27 8 28 0 N 2 81 28 2 28 3 nm A 62 45 28 4 Tng s tin ... 24 8 24 7 24 9 CH TIấU 25 0 2 51 25 2 25 3 999 25 4 Tng s nhõn viờn 000 0 01 0 02 255 25 6 25 7 25 8 25 9 Tng s i lý 39 74 448 26 0 2 61 26 2 26 3 81 26 4 Tng s trung tõm phc v khỏch hng 687 72 01 6 418 26 5 26 6 26 7 ... 510 12 55 511 69,7 5 12 Cao ng 513 345 514 19 ,2 515 Trung hc chuyờn nghip 516 20 0 517 11 ,1 518 C CU LAO NG THEO TUI 519 520 5 21 Di 30 tui 522 694 523 38,6 524 T 30 n 45 tui 525 986 526 54,8 527 ...
- 79
- 1,713
- 15
Hoàn Thiện Công Tác Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Công Ty Cổ Phần Xây Dựng Số 12
... lệ ĐT theo phương pháp/Tổng số 20 04 14 10 58 15 97 15 0 20 05 19 15 42 17 85 16 2 2006 12 16 34 21 83 18 2 64,65 52, 46 người ĐT (Nguồn: Phòng tổ chức - Hành Vinaconex 12 ) 45,43 Các phương pháp mà công ... người đào tạo So sánh Năm Chỉ tiêu Chi phí cho đào 20 04 20 05 20 06 2 016 5 823 23 6445 32 266 8 12 54 15 0 16 5 1, 344 1, 433 tạo(đồng) Tổng số lao động đào 20 06 /20 04 Tương Tuyệt đối đối(%) 6 515 4309 32, 31 ... năm gần Bảng 2 .1: Quy mô cấu lao động theo giới So sánh Năm 20 04 20 05 20 06 20 06 /20 04 Tuyệt Tương đối đối(%) Chỉ tiêu Lao động nam 13 20 13 80 14 35 11 5 Công nhân trực tiếp(ng) 11 35 11 52 11 65 30 Tỷ lệ...
- 67
- 790
- 9
Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong tổ chức ở nước ta hiện nay
... bỡnh 29 , 92 32 ,14 Yu 2 ,17 2, 23 Kộm 0,47 0,57 20 00 -20 01 100 3, 31 10,56 25 ,09 30, 52 27, 77 2 ,15 0,60 20 01- 20 02 10 0 3,65 11 ,67 25 ,64 29 ,80 26 ,36 2, 44 0,44 20 02- 2003 10 0 3 ,26 11 ,60 25 ,80 30 ,15 26 ,77 2, 02 ... 26 ,79 27 ,36 Trung bỡnh khỏ 33 ,15 30 ,11 30 ,27 Trung bỡnh 25 ,15 27 ,46 24 ,00 Yu 0,89 0, 92 0,85 Kộm 0,36 0, 31 0,58 20 01- 20 02 10 0 3,70 15 ,19 28 , 4 12 9, 32 28, 51 22 ,99 1, 00 0 ,19 20 02- 2003 10 0 3,73 15 ,17 29 ,38 ... trờn 13 %, n nm hc 20 02- 2003 t l ny ó tng trờn 18 % Biu 2: Kt qu thi thc hnh ngh Đơn vị: % 19 98 -19 99 19 99 -20 00 20 00 -20 01 Tng s 10 0 10 0 10 0 Xut sc 2, 63 3 ,17 3,54 Gii 11 ,15 11 ,24 13 ,40 Khỏ 26 ,67 26 ,79...
- 26
- 1,383
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25