đại lượng mol riêng phần và thế hóa học
bai tap dai luong mol rieng phan
... BÀI TẬP ĐẠI LƯỢNG MOL RIÊNG PHẦN A – LÝ THUYẾT Khi nghiên cứu dung dịch, việc dùng khái niệm đại lượng mol riêng phần thuận lợi Đặc biệt quan trọng đại lượng mol riêng phần mà nhiệt động học dung ... chúng đóng vai trò đại lượng mol nhiệt động học chất nguyên chất Đại lượng mol riêng phần định nghĩa qua biểu thức sau: δ X Xi = δ ni ÷T , P, n j X i đại lượng mol riêng phần thuộc tính ... nghĩa dung dịch có nồng độ bất kì, X Nếu biết phụ thuộc đại lượng mol riêng phần vào thành phần (đo phần mol) xác định đại lượng mol riêng phần phương pháp giao điểm Ví dụ thể tích: ∂V ∂V...
- 18
- 4,699
- 67
Cơ Sở Văn Hóa Việt Nam Phùng Hoài Ngọc.Phần 1: Văn hóa học đại cươngVăn hóa là cái còn lại khi người ta đã quên đi tất cả, là cái vẫn thiếu khi người ta đã học tất cả . Edouard HerriotChương 1: Văn hóa và văn hóa họcVăn hóa l pot
... Phần 1: Văn hóa học đại cương Văn hóa lại người ta quên tất cả, thiếu người ta học tất Edouard Herriot Chương 1: Văn hóa văn hóa học Văn hóa gì? Theo cách hiểu thông thường, văn hóa học ... • Lịch sử văn hóa: khảo sát trình diễn biến văn hóa dân tộc.(theo chiều dọc) • Cơ sở văn hóa nhằm nghiên cứu văn hóa dân tộc, bao hàm địavăn hóa sử -văn hóa, nhằm hướng vào thời đại, với mục đích ... + Văn hóa lúa nước phương Nam (Văn hóa du mục Tây Bắc + Văn hóa nông nghiệp khô Trung nguyên = Văn hóa Hoàng Hà) Văn hóa Việt Nam = Văn hóa nam sông DT + Văn hóa sông Hồng, sông Mã + Văn hóa miền...
- 60
- 3,244
- 31
Thay thế phân bón N hóa học bằng chế phẩm vi sinh cố định đạm cho cây họ đậu tại Việt nam để tăng thu nhập cho nông dân và cải thiện môi trường docx
... phẩm (100% chế phẩm sẵn có) họ sử dụng phân N hóa học cho họ đậu với liều lượng tương tự nông dân Phần – sản xuất tại, chất lượng hệ thống bảo đảm chất lượng sản phẩm (QA) Tiềm sản xuất chế phẩm ... bón phân N hóa học Tiết kiệm phân H hóa học Giá chế phẩm phù hợp Thu nhập cao Sản phẩm sinh học than thiện với môi trường Kỹ thuật nhiễm thực thi/dễ dàng sử dụng Công lao động them vào không đáng ... việc thay phân bón hóa học đắt tiền chế phẩm sinh học rẻ tiền, dẫn đến việc thu nhập cao Tuy nhiên, tất vùng, nông dân tỏ tin cậy vào chế phẩm nhiễm, thích biết chế phẩm, họ tin vào sở chế phẩm...
- 25
- 719
- 2
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Thay thế phân bón N hóa học bằng chế phẩm vi sinh định đạm cho cây họ đậu tại Việt nam để tăng thu nhập cho nông dân và cải thiện môi trường - Ms2 " ppt
... vi sinh cố định đạm có chất lượng cao QA Các chủng giống cho sản xuất Việt nam: chọn lựa từ giống Việt nam và/ hoặc từ giống ALIRU (Úc), Niftal (Đại học Hawai), Đại học Suranaree (Thái lan) Sẽ ... chất lượng thường xuyên Thông hiểu thông số kiểm tra chất lượng sản phẩm cải thiện kỹ thuật sản xuất, tăng số lượng ứng dụng Việt nam Các tài liệu tập huấn dựa vào chương trình kiểm tra chất lượng ... vi sinh Rhizobium) sản xuất họ đậu Việt nam phụ thuộc vào phân N hóa học đắt tiền mà không áp dụng chế phẩm vi sinh rẻ tiền Thay phân N hóa học chế phẩm vi sinh cố định đạm, nông dân Việt nam tiết...
- 10
- 589
- 1
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Thay thế phân bón N hoá học bằng chế phẩm vi sinh cố định đạm cho cây họ đậu tại Việt nam để tăng thu nhập cho nông dân và bảo vệ môi trường " pot
... vi sinh cố định đạm có chất lượng cao QA Các chủng giống cho sản xuất Việt nam: chọn lựa từ giống Việt nam và/ hoặc từ giống ALIRU (Úc), Niftal (Đại học Hawai), Đại học Suranaree (Thái lan) Sẽ ... chất lượng (Bảng 10) Điều thu cách tăng số lượng tế bào rhizobium/g than bùn Để tăng số lượng chất lượng than bùn (kích cỡ hạt, lượng chất hữu cơ, pH, khả giữ nước), trình khử trùng, độ ẩm sau (và ... 107 /ml - CB1809) (Bảng 8) Table Ảnh hưởng chất thêm vào khác đến số lượng tế bào rhizobium STT Chủng rhizobium Chất thêm vào Lượng chất thêm vào Số tế bào (CFU/ml) NC 92 PVA 0,5 4.15 x 108 CB...
- 35
- 557
- 1
Bài giảng Hóa phân tích II (hóa học phân tích định lượng) và đánh giá xử lý số liệu thực nghiệm bằng xác xuất thống kê
... soạn Hóa học phân tích định lợng, tác giả tham khảo giáo trình Trờng Đại học S phạm H Nội, Trờng Đại học Khoa học Tự nhiên - Đại học Quốc Gia H Nội v đồng nghiệp Khoa Hoá học - Trờng Đại Học S ... phạm - Đại học Thái Nguyên Đối tợng phục vụ chủ yếu sách ny l sinh viên v cán giảng dạy Hoá học Trờng Đại học S phạm - Đại học Thái Nguyên Ngoi sách ny l ti liệu cho sinh viên trờng Đại học v ... lớn khoa học đời sống - Với hoá học sở để nghiên cứu, để tìm nguyên tố - Với ngành khoa học khác: Khoáng chất học, địa chất học, sinh lý học, vi sinh học, nông học ngành kỹ thuật hoá học phân...
- 125
- 1,403
- 40
Sử dụng lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các giờ luyện tập phần kim loại, hoá học 12 nâng cao
... HỌC CÁC BÀI LUYỆN TẬP 1.1 Phát triển lực nhận thức học sinh dạy học hóa học [ ] 1.1.1 Dạy học hóa học góp phần phát triển lực nhận thức học sinh Cùng với nhiệm vụ cung cấp kiến thức, kĩ hoá học ... học tập cho học sinh học luyện tập phần kim loại, Hóa học 12 nâng cao - Lựa chọn xây dựng tập vận dụng cho luyện tập phần kim loại, Hóa học 12 nâng cao - Thực nghiệm sƣ phạm Giả thuyết khoa học ... cứu Nghiên cứu sử dụng lƣợc đồ tƣ dạy học luyện tập phần kim loại, Hóa học 12 nâng cao Phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học hóa học – phần kim loại, Hóa học 12 nâng cao THPT Nhiệm vụ nghiên cứu...
- 102
- 408
- 0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hoá học phần Đại cương và Hiđrocacbon hoá học 11
... Br2 tng 15,4g Xỏc nh CTPT v s mol mi anken hn hp X A 0,2 mol C2H4 v 0,3 mol C3H6 B 0,2 mol C3H6 v 0,2 mol C4H8 C* 0,4 mol C2H4 v 0,1 mol C3H6 D 0,3 mol C2H4 v 0,2 mol C3H6 Bi 21: Mt hn hp khớ ... v 12,6g H2O Xỏc nh CTPT v s mol ca A, B hn hp X A* 0,1 mol C3H8 v 0,1 mol C3H6 B 0,2 mol C2H6 v 0,2 mol C2H4 C 0,08 mol C3H8 v 0,12 mol C3H6 D 0,1 mol C2H6 v 0,2 mol C2H4 Bi 24: X, Y, Z l hidrocacbon ... tỏc dng vi dung dch KMnO4 nhit thng to ancol chc mol A tỏc dng ti a vi A* mol H2; mol brom B mol H2; mol brom C mol H2; mol brom D mol H2; mol brom Bi 71: a Mt hn hp X gm aren A, R u cú M
- 58
- 1,412
- 7
Đề tài Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần Đại cương và Hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao
... trình phần đại cƣơng hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao THPT 40 2.1.1 Mục tiêu phần Đại cƣơng hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao 40 2.1.1.1 Mục tiêu phần Đại cƣơng 40 2.1.1.2 Mục tiêu phần ... viên HS Học sinh HSHT Hồ sơ học tập KHHH Khoa học hóa học PH&GQVĐ Phát giải vấn đề PPDH Phƣơng pháp dạy học PTHH Phƣơng trình hóa học SGK Sách giáo khoa THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông ... 39 CHƢƠNG 2:TUYẾN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN ĐẠI CƢƠNG VÀ HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH 40 2.1 Phân tích...
- 161
- 1,123
- 1
Cơ chế và hiệu ứng của phản ứng thủy phân và oxy hóa dưới xúc tác của Enzyme
... phản ứng Oxy hóa sinh học cho phép người điều khiển chúng vào mục đích mong muốn II CƠ CHẾ CỦA QUÁ TRÌNH OXY HÓA KHỬ SINH HỌC: Các thuyết oxy hóa sinh học cổ điển: Từ lâu nhà khoa học quan tâm ... phản ứng oxy hóa sinh học, chất bị oxy hóa thường hydro hóa sơ để làm tăng khả oxy hóa ( hydro) hay phản ứng khử hydro chuẩn bị sơ phản ứng hydrat hóa R R CH hydrat hóa CH2 R khử hydrat hóa CH2 + ... hoạt hóa hydro, tìm dehydrogenase 2.Quan niệm đại chế oxy hóa – khử sinh học: 2.1.Các loại phản ứng oxy hóa – khử: Một số khái niệm: Theo quan niệm đại trình electron hydro chất gọi trình oxy hóa, ...
- 42
- 6,883
- 14
Nghiên cứu chiết tách, xác định thành phần hợp chất hóa học trong hạt và rễ cây rau
... chất tinh khiết 3.3 Định danh thành phần hóa học dịch chiết bột hạt cau già dịch chiết bột rễ cau GC-MS 3.3.1 Phân tích thành phần Kết định danh thành phần hóa học GC-MS dịch chiết bột hạt cau già ... tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 Hình Phổ HPLC dịch chiết bột rễ cau Kết xác định thành phần hóa học HPLC dịch chiết bột hạt cau già thể phổ đồ ... Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 Kết tủa dịch chiết dung dịch NH3 10% Lắc dịch với CHCl3 (lắc lần, lần 10 ml CHCl3), định danh thành phần hóa học dịch chiết HPLC GC...
- 5
- 1,435
- 11
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học
... thú học hóa học qua phản ứng hóa học quen thuộc liên hệ với t-ợng hiệu ứng nhà kính, hình thành hang động Ví dụ 2: Khi học phân bón hóa học, GV cho học sinh vận dụng kiến thức thực tế vào học: ... vẽ phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao góp phần làm phong phú, đa đạng hóa dạng tập hóa học theo định h-ớng đổi ph-ơng pháp dạy học hóa học phổ thông - Đề xuất ph-ơng pháp sử dụng tập hóa học có ... thức hóa học Ví dụ: Vẽ đồ thị biểu diễn số mol kết tủa CaCO3 phụ thuộc vào số mol CO2 cho vào dung dịch Ca(OH)2 có amol Biết số mol CO2 cho vào là: 0; 0,25a; 0,5a; a; 1,25a; 1,5a; 1,75a; 2a (mol) ...
- 166
- 1,662
- 5
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao
... thú học hóa học qua phản ứng hóa học quen thuộc liên hệ với t-ợng hiệu ứng nhà kính, hình thành hang động Ví dụ 2: Khi học phân bón hóa học, GV cho học sinh vận dụng kiến thức thực tế vào học: ... vẽ phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao góp phần làm phong phú, đa đạng hóa dạng tập hóa học theo định h-ớng đổi ph-ơng pháp dạy học hóa học phổ thông - Đề xuất ph-ơng pháp sử dụng tập hóa học có ... thức hóa học Ví dụ: Vẽ đồ thị biểu diễn số mol kết tủa CaCO3 phụ thuộc vào số mol CO2 cho vào dung dịch Ca(OH)2 có amol Biết số mol CO2 cho vào là: 0; 0,25a; 0,5a; a; 1,25a; 1,5a; 1,75a; 2a (mol) ...
- 166
- 1,484
- 3
Cơ chế và hiệu ứng của phản ứng thủy phân và oxy hóa dưới xúc tác của Enzyme
... phản ứng Oxy hóa sinh học cho phép người điều khiển chúng vào mục đích mong muốn II CƠ CHẾ CỦA QUÁ TRÌNH OXY HÓA KHỬ SINH HỌC: Các thuyết oxy hóa sinh học cổ điển: Từ lâu nhà khoa học quan tâm ... tốc độ phản ứng • Theo cấu trúc hóa học tất enzyme protein • Có hiệu suất xúc tác sinh học cao gấp nhiều lần xúc tác hóa học, nhiên vận tốc tăng có xúc tác hóa học • Enzyme có tính đặc hiệu cao ... 15 Page 40 Môn : Hóa sinh thực phẩm GVHD: ThS.Nguyễn Thị Mai Hương TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 .Hóa sinh công nghiệp – Lê Ngọc Tú Sinh hóa – Đồng thị Thanh Thu Hóa học thực phẩm – Đại học công nghiệp...
- 41
- 1,174
- 0
bt ve phan toc do pu va cb hoa hoc
... 2,5 mol/ lit; [ H2 ] = 1,5 mol /lít; [NH3 ] = mol/ lít Nồng độ ban dầu N2 H2 là: A 2,5 M 4,5 M; B 3,5 M 2,5 M ; C 1,5 M 3,5 M ; D 3,5 M 4,5 M ; Câu 42) Đa số phản ứng hóa học xảy có trao đổi lượng ... 0,500 mol/ lÝt H2 vµ 0,500 mol/ lÝt I2 vµo mét b×nh kÝn ë nhiƯt ®é 4300C, chØ thu ®ỵc 0,786 mol/ lÝt HI VËy ®un nãng 1,000 mol/ lÝt HI b×nh kÝn ë 4300C thu ®ỵc : A 0,786 mol/ lÝt khÝ iot B 0,224 mol/ lÝt ... chứa 0,5 mol H2 0,5 mol N2 nhiệt độ t0C ,khi trạng thái cân có 0,2 mol NH3tạo thành a Hằng số cân K : A/ 2,125 B/ 4,125 C/3,125 D/Kết khác b Muốn hiệu suất đạt 90% cần phải thêm vào bình mol N2(trong...
- 9
- 1,124
- 2
ĐỊNH LUẬT, HỌC THUYẾT, QUY TẮC CƠ BẢN VÀ PHẢN ỨNG TRONG HOÁ HỌC HỮU CƠ_07
... mang phần điện tích âm C) phần mang điện tích âm tác nhân cộng vào nguyên tử cacbon liên kết đôi chứa hiđro D) phần mang điện tích âm tác nhân cộng vào nguyên tử cacbon liên kết đôi mang phần ... chung HA) vào liên kết C= C anken, hướng chủ yếu phản ứng : A) nguyên tử hiđro tác nhân cộng vào nguyên tử cacbon liên kết đôi chứa nhiều hiđro B) phần mang điện tích dương tác nhân cộng vào nguyên ... Chọn phương án A) Đồng phân hợp chất có tính chất hoá học B) Đồng phân hợp chất có khối lượng phân tử C) Đồng phân hợp chất có cấu tạo hoá học khác D) Những hợp chất khác có công thức phân tử...
- 16
- 1,367
- 6
Tài liệu BÁO CÁO KẾT QUẢ ĐIỀU TRA THAY THẾ PHÂN BÓN N HÓA HỌC BẰNG CHẾ PHÂM VI SINH pptx
... phẩm (100% chế phẩm sẵn có) họ sử dụng phân N hóa học cho họ đậu với liều lượng tương tự nông dân Phần – sản xuất tại, chất lượng hệ thống bảo đảm chất lượng sản phẩm (QA) Tiềm sản xuất chế phẩm ... bón phân N hóa học Tiết kiệm phân H hóa học Giá chế phẩm phù hợp Thu nhập cao Sản phẩm sinh học than thiện với môi trường Kỹ thuật nhiễm thực thi/dễ dàng sử dụng Công lao động them vào không đáng ... việc thay phân bón hóa học đắt tiền chế phẩm sinh học rẻ tiền, dẫn đến việc thu nhập cao Tuy nhiên, tất vùng, nông dân tỏ tin cậy vào chế phẩm nhiễm, thích biết chế phẩm, họ tin vào sở chế phẩm...
- 25
- 628
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25