... (Canada), hợp tác xã xây dựng nhiều trường Đại học, Cao đẳng trường trung họcsinh viên, họcsinh đón nhận rộng rãi Hợp tác xã hình thức hợp tác cộng đồng để phát triển Tuy hợp tác xã trường học mẻ Việt ... thành viên Đạihội thành viên có quyền định cao Hợp tác xã tổ chức năm lần Hình 1: Sơ đồ tổ chức hợp tác xãVănkhoa 2.3.2 Hội đồng quản trị Hội đồng quản trị quan quản lý Hợp tác xãhội nghị thành ... khảo, văn phòng phẩm, dịch vụ in ấn, phocotopy 2.3 Mô hình tổ chức hợp tác xã Cơ cấu tổ chức Hợp tác xã gồm Đạihội thành viên, Hội đồng quản trị, Ban kiểm soát, Giám đốc nhân viên 2.3.1 Đại hội...
... động tự học môn khoahọcxãhộinhânvănsinh viên 2.1.3 Thực trạng kết tự học môn khoahọcxãhộinhânvănsinh viên 2.2 Một số hạn chế việc tự học môn khoahọcxãhộinhânvăn 2.3 Nguyên nhân ... tự học môn khoahọcxãhộinhânvăn trường Đạihọc 3.3.1 Nhận thức vai trò tích cực sinh viên việc tự học môn khoahọcxãhộinhânvăn 3.3.2 Một số kỹ phục vụ hoạt động tự học môn khoahọcxãhội ... 1.2.3 Đặc điểm môn khoahọcxãhộinhânvăn Các môn khoahọcxãhộinhânvăn trường Đạihọc bao gồm: triết học, kinh tế trị học, chủ nghĩa xãhộikhoa học, tâm lý học, giáo dục học, …nghiên cứu vận...
... ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHOAKHOAHỌC QUẢN LÝ, TRƯỜNG ĐẠIHỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN 2.1 Khái quát KhoaKhoahọc quản lý, Trường ĐạihọcKhoahọcxãhộiNhânvăn 28 KhoaKhoahọc quản ... động lực học tập sinh viên KhoaKhoahọc quản lý, Trường ĐạihọcKhoahọcXãhộiNhânvăn Đưa số khuyến nghị để sinh viên KhoaKhoahọc quản lý, Trường ĐạihọcKhoahọcXãhộiNhânvăn xác định ... lập Bộ môn Khoahọc Quản lý trực thuộc Trường ĐạihọcKhoahọcXãhộiNhân văn, sở hợp Bộ môn Quản lý xãhội (thuộc Khoa Triết học) Bộ môn Khoahọc luận (thuộc KhoaXãhội học) Sau đó, vào ngày...
... riêng sinh viên Khoa lớn: Với 40 phiếu hỏisinh viên khoaKhoahọc quản lý 100% số hỏi có nhu cầu học thêm môn liên quan SHTT, sinh viên khoaVănhọckhoa Quốc tế học cao Điều cho thấy mong muốn sinh ... tế học Mặt khác nhận thức sinh viên khoaVănhọckhoa Quốc tế học có khác biệt lớn nhận thức sinh viên khoa Đối với sinh viên khoaKhoahọc quản lý phần lớn số hỏihọc kiến thức liên quan tới ... có số trường : Đạihọc Luật Hà Nội Tp HCM, Khoa Luật – Đạihọc Quốc gia Hà Nội, Đạihọc Ngoại Thương Hà Nội, Đạihọc Huế.v.v số so với hệ thống giáo dục nói chung, trường Đạihọc nói riêng Không...
... thành đạt học tập sinh viên khoa Tâm lý học, trường ĐạihọcKhoahọcXãhộiNhânvăn làm đề tài Luận văn tốt nghiệp Cao học Tâm lý học Đối tượng nghiên cứu Mức độ động thành đạt học tập sinh viên ... động học tập sinh viên khoa Báo chí, Trường ĐạihọcKhoahọcXãhộiNhân văn, Khoá luận tốt nghiệp 2003-2007 17 Lê Văn Hảo (2006), Động lực làm việc bên bên cán nghiên cứu Viện KhoahọcXãhội ... cầu học tập sinh viên trường Đạihọc KHXH&NV, Khóa luận tốt nghiệp 30 Trần Thị Thơm (2006), Động học tập chuyên ngành Tâm lý họcsinh viên khoa Tâm lý, trường ĐạihọcKhoahọcXãhộiNhân văn, ...
... VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: _ Đối tượng nghiên cứu: mức độ quan tâm sinh viên trường ĐạihọcKhoahọcXãhội & Nhânvăn việc đọc báo “ Tuổi Trẻ” _ Khách thể: sinh viên trường ĐạihọcKhoahọcXãhội ... tâm sinh viên trường đạihọc KHXH NV việc đọc báo tuổi trẻ - Tham khaỏ ý kiến sinh viên - Đưa hướng tiếp cận đọc báo hiệu MÔ TẢ MẪU: - Phát hỏi chủ yếu cho sinh viên trường ĐạihọcKhoahọcXãhội ... cho sinh viên hiểu lịch sử đời trình hoạt động ngành báo chí nói chung báo “ Tuổi Trẻ” nói riêng - Đưa thực trạng đọc báo sinh viên trường ĐạihọcKhoahọcXã hội& Nhânvăn thái độ quan tâm sinh...
... tạo đại học, sau đạihọc nghiên cứu khoahọc Trường có chức đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ cử nhân, thạc sỹ tiến sỹ ngành khoahọc ứng dụng thuộc lĩnh vực khoahọcxãhộinhânvăn ... dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Trường ĐạihọcKhoahọcXãhộiNhân văn, Đạihọc Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các biện pháp quản lý trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Trường Đại ... Trường ĐạihọckhoahọcXãhộiNhânvăn - Đạihọc Quốc gia Hà nội Luận văn thạc sỹ chuyên ngành Quản lý giáo dục, Trường Đạihọc Giáo dục.Mã số: 60 14 05 21 Nguyễn Văn Hộ (2002) Lý luận dạy học...
... 50 Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, KhoahọcXãhộiNhânvăn 24 (2008) 49-53 Trong năm qua, Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Trường ĐạihọcKhoahọcXãhộiNhânvăn triển khai việc quy hoạch, ... bồi dưỡng quản lý cán bộ, viên chức trường ĐạihọcKhoahọcXãhộiNhân văn, 2007 Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, KhoahọcXãhộiNhânvăn 24 (2008) 49-53 53 Towards the building ... trưởng đơn vị cần ưu tiên phân công hướng dẫn học viên cao học, NCS cho cán trường 52 Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, KhoahọcXãhộiNhânvăn 24 (2008) 49-53 Để đảm bảo hoàn thành...
... QUẢN LÝ ĐÀO TẠO ĐẠIHỌC HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM Ở TRƯỜNG ĐẠIHỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂNTP HỒ CHÍ MINH 2.1 Vài nét trường ĐHKHXH- NV Tp. HCM Từ sau ngày 30/04/1975 trường đạihọcVănKhoa Sài Gòn ... 18 KhoaXãhộihọcXãhộihọc 19 Khoa Đơng Phương Nhật Bản học, Hàn Quốc học 20 Khoa Ngữ văn - Báo chí Ngữ văn, báo chí 21 Khoa giáo dục học Tâm lý GD, Quản lý GD 22 Bộ Mơn NhânhọcNhânhọc ... giảng viên học viên hệ đạihọc vừa học vừa làm Trường ĐạihọcKhoahọcXãhộiNhânvănTp Hồ Chí Minh, Ban giám hiệu trường, sở có liên kết đào với nhà trường; học viên hệ đạihọc vừa học vừa làm...
... xa tpc ngudi, qudc gia, nhan loai ) va vdi ban than - nhung khu6n mlu hanh vi ung xir thd hien nhung net tam ly da trd dac trung van hoa cho cong dong ngudi la khfa canh van boa thd hien sinh ... hpi, cung nhu xac dinh xem sd nhii'ng dac trung van boa ciia dan tpc thi dau la nhung dac trung co thd phat huy dd dat nudc, dan tpc tiep tuc phat tridn nhanh bdi d n h mdi, de m6i ca nhan cd the ... cua ngudi cd thd dupe xem xet rd nha't cae mdi quan he vdi nhung ngudi khac, vdi dat nudc, dan tpc, nhan loai, gia dinh, ddng hp, cong dong va quan he vdi bin than Hai vai neu tren (vai lien...
... Chánh Văn phòng có 20 Nhân viên, có 12 Nhân viên vào biên chế 08 Nhân viên hợp đồng Trong có 01 Cán Văn thư-Lưu trữ Công tác văn thư: 2.1 Mô hình tổ chức văn thư quan: Nguyễn Thị Lan Lưu trữ học ... đất lâm nghiệp VI VĂN HÓA – XÃHỘIVấn đề chung Văn hóa thông tin a Công tác văn hóa - Xây dựng phong trào văn hóa - Lễ hội - Quản lý công trình văn hóa Nguyễn Thị Lan Lưu trữ học QTVP K53 Trường ... đăng ký vào sổ chuyển giao cuối chuyển văn đến lãnh đạo phận chuyên môn giải Đối với văn cần gửi lãnh đạo ghi ý kiến vào lề trái văn đó, văn thư làm thủ tục gửi văn Sau xin chữ ký Chánh văn phòng...
... References in Vietnamese 43 21 Le Van Canh (2004) Understand Foreign Language Methodology Nhà xuất ĐạiHọc Quốc Gia Hà Nội TABLE OF CONTENTS STATEMENT OF AUTHORSHIP i ACKNOWLEDGEMENTS ... use the language freely and creative Furthermore, they cannot bring about the realistic, high output communication practice in the classroom In respect to the students’ limitations in interactions,...
... cô điều động làm nòng cốt xây dựng Khoa thành lập Trường ĐạihọcKhoahọcXãhộiNhânvăn (Đông phương học, Quốc tế học, Du lịch học, Lưu trữ học Quản trị văn phòng…) Tuy nhiên, chất lượng giảng ... nghiên cứu khoa học, Đạihọc Quốc gia Hà Nội Trường ĐạihọcKhoahọcXãhộiNhân văn: 1) Nghiên cứu vùng đất phương Nam: lịch sử, văn hoá, trình khai phá xác lập chủ quyền Tổ quốc, sách triều đại vùng ... Những nhà khoahọc quốc tế tham gia giảng dạy, nghiên cứu, điền dã dân tộc học khảo cổ học, góp phần phát vấn đề khoahọc Hai môn Dân tộc học Khảo cổ học xây dựng sở hợp tác Khoa nhà khoahọc quốc...