đại diện 2 3 nhóm trình bày trước lớp kết quả thảo luận của nhóm mình các nhóm khác nêu câu hỏi trình bày ý kiến của nhóm mình
Kết quả thảo luận nhóm về “Đầu tư và nguồn tài chính cho Quản lý ô nhiễm công nghiệp”x
... lý rác thải theo nghị định 45, Đà Nẵng, Sóc Trăng tổng 41 tỷ, chi 2/ 3 cho xử lý rác, 1 /3 cho hoạt động BVMT quan trắc, tranh tra kiểm tra, ĐTM chương trình kế hoạch dự án cho công tác BVMT Câu ... chương trình mục tiêu quốc gia Thảo luận: - Tổng chi tiêu tỉnh định, kế hoạch QLMT năm, người xác định ưu tiên - Trả lời: Thông qua UBND, Hội đồng nhân dân định ưu tiên, phân bổ ngân sách Nhóm 3: Câu ... với tỉnh có nguồn thu hạn chế, hội đồng phải trình nhà nước họp cuối năm để phân bổ ngân sách năm sau Kế hoạch năm tầm nhìn chiến lược Nhóm 4: Câu hỏi 7: Có phần trăm ngân sách môi trường lấy...
- 3
- 460
- 0
Kết quả thảo luận nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình bảo quản rượu nếp than sản xuất bằng công nghệ enzyme và nấm men thuần chủng
... 0 .33 736 3 - *0.5 833 33 0 .33 736 3 - *0. 833 333 0 .33 736 3 - 12 *0.875 0 .33 736 3 - 0 .20 833 3 0 .33 736 3 - *0.45 833 3 0 .33 736 3 - 12 *0.5 0 .33 736 3 - 0 .25 0 .33 736 3 - 12 0 .29 1667 0 .33 736 3 - 12 0.0416667 0 .33 736 3 ... 0 .34 32 9 3 15 - 25 * -2. 011 0 .34 32 9 3 15 - 30 * -2. 37 075 0 .34 32 9 3 15 - 35 * -2. 5465 0 .34 32 9 3 20 - 25 *-1.1705 0 .34 32 9 3 20 - 30 *-1. 53 025 0 .34 32 9 3 20 - 35 *-1.706 0 .34 32 9 3 25 - 30 *-0 .35 975 0 .34 32 9 3 25 - 35 ... 1.66667 54.7 133 - -24 .1667 54.7 133 - 24 .1667 54.7 133 - 12 -1.66667 54.7 133 - -25 . 833 3 54.7 133 - 22 .5 54.7 133 - 12 -3. 333 33 54.7 133 - 48 .33 33 54.7 133 - 12 22. 5 54.7 133 - 12 -25 . 833 3 54.7 133 ...
- 47
- 1,258
- 1
Tài liệu Bài giảng tổng đài điện tử_chương 3 doc
... thống 20 % Hệ thống Xử lý gọi Quản lý Hình 3- 17 : Tỷ lệ chơng trình tổng đài SPC Các chơng trình quản lý bảo dỡng chiếm 2/ 3 tổng thể phần mềm Điều quan trọng chức quản lý bảo dỡng kích cỡ phần ... số liệu mô tả trạng thái hệ thống IV .2. 5 Các chơng trình áp dụng : Các chơng trình áp dụng phân thành loại : Các chơng trình xử lý gọi : Các chơng trình xử lý gọi có nhiệm vụ thiết lập, giám sát, ... công việc vận hành sử dụng xử lý theo chơng trình áp dụng Các chơng trình áp dụng nh điều khiển xử lý gọi, quản lý bảo dỡng tổng đài Phầm mềm hỗ trợ : Gồm chơng trình hợp ngữ, nạp mô chúng đợc...
- 19
- 313
- 0
Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về các nữ sinh thời nay nên mặc áo dài truyền thống hay trang phục hiện đại khi đến trường. pdf
... học thời để nhớ,để thương Tuy nhiên, có ý kiến cho áo dài truyền thống không phù hợp với nữ sinh ngày nay.”Tại nữ sinh học lại phải bận áo dài ?”, câu hỏi hầu hết bạn gái vào ngưỡng phổ thông ... nhiều ý kiến trái ngược nhau, song việc mặc dồng phục tạo nên phong trào trường phổ thông, tạo nên nét đẹp cho mái trường Việt Nam Những váy ca rô xếp nếp kết hợp với áo sơ mi trắng, quần tây kết ... phục đại làm vẻ đẹp dịu dàng, thướt tha vốn có nữ sinh Mai sau, rời xa mái trường, động lại tâm trí, không hình ảnh đáng nhớ thời cắp sách tới trường Tốt nên kết hợp trang phục truyền thống đại...
- 5
- 1,369
- 1
Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về các nữ sinh thời nay nên mặc áo dài truyền thống hay trang phục hiện đại khi đến trường - văn mẫu
... phục đại làm vẻ đẹp dịu dàng, thướt tha vốn có nữ sinh Mai sau, rời xa mái trường, động lại tâm trí, không hình ảnh đáng nhớ thời cắp sách tới trường Tốt nên kết hợp trang phục truyền thống đại ... áo dài truyền thống hay đồng phục đại nữ sinh nên giữ phẩm chất mình, sáng, dịu dàng hồn nhiên chấp hành tốt nội quy nhà trường Áo dài truyền thống đồng phục đại nên giao hòa với tạo nên nét đẹp ... lên nét đẹp truyền thống vừa tạo nên nét đẹp cho mái trường Việt Nam Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • bai van mau trinh bay van de trang phuc voi ve dep...
- 2
- 1,597
- 0
Khóa học LTĐH môn Toán Chuyên đề 2&3 -Phương trình vô tỷ- Thầy Trần Phương ppsx
... 6 2 Bài 2: Gi i phương trình: + cos x + cos2 x + cos3 x = (1) Gi i: 3x x 3x =0 cos + cos 2 2 x x π 2kπ 3x 3x 3x π ⇔ cos cos + cos = ⇔ cos cos x.cos = ⇔ x ∈ + kπ ; + 2 2 3 ... cos3 x cos3 x − sin x sin x = 2+ 3 Gi i: PT ⇔ 1 2+ 3 cos x(cos4 x + cos2 x) − sin x(cos2 x − cos4 x) = 2 ⇔ cos4 x(cos x + sin x) + cos2 x(cos x − sin x) = ⇔ cos4 x + cos 2 x = ⇔ cos4 x = 2+ 3 2+ 3 ... = ±α + 2kπ ⇔ x = ± + kπ ( k ∈ Z ) 2 + cos2 x 4x 4x 2x (1) ⇔ = cos ⇔ + cos2 x = cos ð t t= 3 ⇔ cos2 x = Khi ñó: + cos3t = cos 2t ⇔ + cos3 t − 3cos t = 2( 2 cos t − 1) ⇔ cos3 t − cos t − 3cos t...
- 98
- 546
- 4
KIỂM TRA 45 PHÚT ĐẠI SỐ CHƯƠNG 3 -THCS TRỊNH HOÀI ĐỨC
... m =2; D =2 6/ Giải phương trình 2x + 13 = 0, giá trò sau nghiệm : A x = 13 ; B x = − 13 ; C x = − ; 13 D x = 13 Câu : Giải phương trình sau a/ 5x – = 4x + (1đ) 5x x − 3x + = b/ (1đ) c/(3x – 9)(2x ... Câu : Giải phương trình sau a/ 3x + = (1đ) b/ 5x – = 4x + (1đ) 2x 2x − x + = c/ (1đ) d/(2x – 4)(3x + 1) = (1đ) e/ f/ 1− x 2x + +3 = x +1 x +1 (1đ) x+4 x+5 x+6 x+7 + + + + = (0,5đ) 20 04 20 03 20 02 ... Phần đại số) Đề Câu (2, 5đ) : Hãy chọn câu trả lời câu sau ghi giấy kiểm tra 1/ Trong phương trình sau phương trình phương trình bậc ẩn : 1 A x2 – = ; B – 2x = ; C 0x + = ; D x – = x x x+4 = 2/ ...
- 5
- 450
- 0
Giáo án Vật lý 12 nâng cao - TIẾT 2-3 PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG LỰC HỌC CỦA VẬT RẮN QUAY QUANH MỘT TRỤC CỐ ĐỊNH pdf
... vt rn: M= M i =( mi ri2 ) i i (2) -Trong p.trỡnh F 2/ Mụmen quỏn tớnh = ma i lng - Phng trỡnh (2) cho thy m cú ý ngha nh vi cựng mụmen lc M td, th no ? vt rn no cú mi ri2 ln thỡ i - Thụng bỏo ... - Bng momen quỏn tớnh ca mt s vt rn c bit 2/ Hc sinh : ễn li mụ men lc, phng trỡnh LH ca cht im F = m.a v ý ngha ca k.lng III/ KIM TRA BI C: - Nờu s tng ng gia cỏc i lng ... quay mụmen quỏn tớnh - Hc sinh tho - n v ca mụmen quỏn ph thucvo lun v tr li tớnh l kgm2 nhng gỡ ? n v ca nú ? 3/ Phng trỡnh LH ca vt rn quay quanh mt trc c nh -Yờu sinh LH quay - Hc sinh theo -...
- 6
- 772
- 4
Đề 16: Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về các nữ sinh thời nay nên mặc áo dài truyền thống hay trang phục hiện đại khi đến trường.
... Trước thực hiện, mặc đồng phục có nhiều ý kiến trái ngược nhau, song việc mặc dồng phục tạo nên phong trào trường phổ thông, tạo nên nét đẹp cho mái trường Việt Nam Những váy ca rô xếp nếp kết ... phục đại làm vẻ đẹp dịu dàng, thướt tha vốn có nữ sinh Mai sau, rời xa mái trường, động lại tâm trí, không hình ảnh đáng nhớ thời cắp sách tới trường Tốt nên kết hợp trang phục truyền thống đại ... áo dài truyền thống hay đồng phục đại nữ sinh nên giữ phẩm chất mình, sáng, dịu dàng hồn nhiên chấp hành tốt nội quy nhà trường Áo dài truyền thống đồng phục đại nên giao hòa với tạo nên nét đẹp...
- 2
- 626
- 0
Giải bài 1,2,3,4,5,6,7 trang 43 SGK Sinh 11: Quang hợp ở các nhóm thực vật C3 C4 và CAM
... – Khác Bài trước: Giải 1 ,2, 3, 4,5,6 trang 39 SGK Sinh 11: Quang hợp thực vật B Hướng dẫn giải tập SGK trang 43 Sinh Học lớp 11: Quang hợp nhóm thực vật C3 C4 CAM Bài 1: (trang 43 SGK Sinh 11) Nêu ... (trang 43 SGK Sinh 11) Quan sát hình 9 .2 9 .3 9.4, nêu giống khác chu trình C3,C4 chu trình CAM Đáp án hướng dẫn giải 5: * Giống: Cả hai chu trình có chu trình Canvin tạo PGA từ hình thành nên hợp ... malic/aspactic – Tiến trình chu trình C3 có giai đoạn chu trình Canvin xảy tế bào nhu mô thịt Tiến trình chu trình C4 gồm hai giai đoạn: Giai đoạn chu trình C4 xảy tế bào nhu mô thịt giai đoạn chu trình Canvin...
- 4
- 1,648
- 0
Tìm hiểu cơ chế viết Driver cho thiết bị chuẩn USB trên Linux. Ứng dụng viết Driver cho máy điện tim 3 đạo trình
... 24 2. 1.1 Kiến trúc bus 24 2. 1 .2 Các lớp thiết bị usb 24 2. 1 .3 Các khái niệm Endpoint, Interface, Configuration 27 2. 2 Hệ thống USB hệ điều hành Linux 29 ... 37 3. 5 Hàm thăm dò 39 3. 5.1 Truy nhập thông tin Endpoint 39 3. 5 .2 Lưu lại thông tin truy nhập cấp phát 40 3. 5 .3 Đăng kí lớp thiết bị 41 3. 6 Hàm ngắt kết ... 42 Sinh viên thực hiện: Mai Đình Đương – SHSV: 20 070 820 – Khóa K 52 – Lớp: Kỹ thuật máy tính 3. 7 Các hàm mở / đọc / ghi thiết bị 43 3.7.1 Hành động mở tệp tin 43 3.7 .2 Hành...
- 63
- 593
- 0
Luận văn tốt nghiệp vật lý một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương cảm ứng điện từ và chương từ trường điện từ trong chương trình vật lý đại cương
... ỡnh 1.5 .2 Dn bi chi tit N i dung Mc tiờu Bit Hiu Vn dng Tng cng A11 A 12 A 13 A21 A 22 A 23 A31 A 32 A 33 A34 A41 A 42 B11 B 12 B 13 B14 B15 B16+ B17 B21 B 22 B 23 A1 A2 A A3 A4 B B1 B2 C11 C C 12 Tng cng ... nhúm t 32 Ch trng in vo Thng th hin mc tiờu nhn thc thp SVTH: Trng Thựy Kiu Oanh Trc nghim khỏch quan 23 u nhc im ca cõu nhiu la chn 23 24 GVHD: ThS Trng ỡnh Tũa u im: may ri thp (25 % i vi ... 15 Hiu Vn dng Tng cng 20 30 CC HèNH THC CU TRC NGHIM 3. 1 Cú bn hỡnh thc thụng dng Loi cõu trc nghim hai la chn ( ỳng sai) Loi cõu nhiu la chn Ch T l 15 13 22 50 40% 25 % 35 % 100% SVTH: Trng Thựy...
- 197
- 1,136
- 0
sáng kiến Phương pháp hàm số đại diện để giải phương trình, bất phương
... n 3x 8x3 12nx 6n2 1 x n3 n Kết hợp với phương trình cho 3x 8x3 36 x2 53x 25 ta có 8x3 36 x2 53x 25 8x3 12nx2 6n2 1 x n3 n 12n 36 ... b3 3an bm bp , q 3 3 27 a d 9abc 2b 3a 27 a d 9abc 2b 3a Vận dụng kết để giải phương trình 8x3 36 x2 53x 25 3x Ta có hệ số a 8, b 36 , c 53, d 25 , m 3, ... 3 3x 4 9x 3 x (*) 3x 3x Với điều kiện (*) phương trình x3 3x 3x +) Đặt t 3 3x 3x 4 t2 3, t t Khi phương trình trở thành 3x 3x 3x 8x3 12...
- 139
- 345
- 0
giáo án số học 6 tiết 11,2,3 chương trình vnen
... bảng trình bày nhân nội dung tập 1 ,2, 3, 4,5 GV kiểm tra hs làm kết hướng dẫn Bài 1a) 135 7 1b) điền vào bảng GV cho hs nhận xét bạn học sinh Số cho 1 425 23 07 Bài s tr 14 23 c.s.h tr s.ch 1 42 230 ... dung 2b) 2b); 2c) Quan sát giúp đỡ nhóm, học sinh khó khăn Yêu cầu hs hoạt động 2c) Hs hoạt động báo cáo kết nhóm nội dung 3a) Yêu cầu hs hoạt động cá Số 24 851 74061 6 935 4 9 024 75 nhân nội dung 3b ... hoạt động nên bảng trình nhân nội dung tập 1 ,2 bày kết GV kiểm tra hs làm Bài 1 ,2 hướng dẫn A={ 13; 14;15} B ={1 ;2; 3; 4} C={ 13; 14;15} A={5;7;9} Ghi A={x ∈Nx M2; 3
- 7
- 257
- 1
Sử dụng phương pháp thực hành kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học
... hin 20 08 20 09 20 10 4 32 . 60 20 08 /20 07 CL TL(%) 5 =2- 1 6=5:1 20 09 /20 08 CL TL(%) 7 =3 -2 8=7 :2 2010 /20 09 CL TL(%) 9=4 -3 10=9 :3 90 .26 27 , 12 -6.081 -1, 43 14. 438 3, 55 33 3. 4 23 4 23 .849 417.768 41 .28 7 23 .859 ... 68.0 72 -17. 42 - 42, 21 8 .24 5 34 ,55 35 .966 1 12. 03 24 .9 43 19.05 28 . 437 45.751 -5.89 - 23 , 62 9 .38 7 49 ,27 17 .31 4 60,88 37 .8 43 22 .009 34 .61 57.89 -15. 83 -41,8 12. 601 57 ,25 23 .28 67 ,26 181.900 29 6.555 5 83. 600 ... 53. 189 17,9 19 .21 4 5,49 34 .474 9 ,34 32 1 .675 37 0 .27 5 35 4.6 422 .89 48 .3 52 15, 03 -15.67 -4 , 23 68 .29 19 ,25 39 19. 437 5649.594 33 13. 5 83 4441.079 1 730 .157 44,1 - 23 36 41 ,3 1 127 .49 34 , 03 ( Ngun:Sinh viờn...
- 121
- 1,063
- 0
quy trình công nghệ và kết quả thực hiện của công ty truyền tải điện
... điện truyền tải liên tục tăng: Chỉ tiêu 1996 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 20 03 20 04 20 05 20 06 Sản lượng 8 ,24 8,95 9, 42 10 ,2 11,1 12, 5 14 ,2 15.5 15,7 15,8 17,7 điện tải (tỷ kwh) Bảng: Sản lượng điện ... 19 2. 4 Chuyên viên quản lý nhân sự(2người): Tham mưu, giúp việc cho trưởng phòng, phó phòng mảng quản lý nhân V QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CỦA CÔNG TY TRUYỀN TẢI ĐIỆN 1: Quy trình ... nhân viên Sở quản lý 1103km đường dây 22 0kv 460km đường dây 500kv, trạm biến áp 22 0kv trạm bù 500kv truyền tải 6 ,33 tỷ kwh với tổn thất đường dây khoảng 3% +Từ năm 1995 đến nay: 27 /1/1995 Bộ...
- 24
- 440
- 0
Hãy trình bày ý kiến của em về nhận xét sau: Hịch tướng sĩ là một bài văn sục sôi nhiệt huyết, tràn đầy khí thế quyết chiến, quyết thắng doc
... kết tinh vẻ đẹp tâm hồn trí tuệ Việt Nam Nó khơi dậy lòng nhân dân ta lòng tự hào ý chí tự cường mạnh mẽ Tiếp theo triều đại nhà Lí vẻ vang với khởi thuỷ vị vua anh minh Lí Thái Tổ , nước Đại ... với trí tuệt anh minh tuyệt vời , với lòng nhân hậu tuyệt vời , nhà vua Lí Công Uẩn bày tỏ ý định với quan triều ý định dời đô giàu sức thuyết phục Theo em , phần đầu nhà vua đưa lí lẽ thuyết phục ... vua nói cách ngàn năm hôm nhìn lại giữ nguyên tính chân lí Trải qua bao thăng trầm , rồng bay lên bầu trời Hà Nội làm cho nước bái phục nhân cách , tài Lí Công Uẩn , vị vua anh minh vĩ đại “Chiếu...
- 3
- 3,581
- 8
Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói sau “tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội” - văn mẫu
... • • • • • • • anh chị trình bày suy nghi cua minh ve cau noi trinh bay suy nghi cua anh chi ve van de chay mot cua nien hien ... trinh bay suy nghi va y kien cua em mot suy nghĩ về câu nói của hcm:một năm khởi đầu bằng mùa xuân suy nghĩ của anh chị về câu nói tuổi trẻ - mùa xuân đất nước suy nghi ve cau...
- 2
- 3,131
- 5
Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói sau ‘sống sao cho khỏi xót xa….” - văn mẫu
... noi song khoi xot xa Thời trang học sinh vấn đề cần suy nghĩ em trình bày ý kiến vấn đề trình bày suy nghĩ câu nói Hãy sống cho khỏi sót xa trinh bay suy nghi ve cau noi:doi voi viet hoc khong ... khỏi phải hổ thẹn năm tháng sống hoài, sống phí…Sống có lý tưởng để đưa đất nước lên hội nhập với cường quốc năm Châu Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết...
- 2
- 3,669
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25