... bản chính trị quốc gia ,Giáo trình đườnglối cách mạng của Đảng công sản Việt Nam, Hà Nội, 2009.2) Văn kiện Đảng: nghi quyết hội nghị lần thứ 5 ban chấp hành trung ương Đảng lần thứ VIII.3) ... Với chủtrương xây dựng một nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, tại Nghị quyết hội nghị lần thứ năm ban chấp hành trung ương Đảng khóa VII Đảng có những nhận định rất đúng đắn về ... ta cần chú trọng về xây dựng, ban hành luật pháp và các chính sach văn hóa (theo nghi quyết hội nghị lần thứ 5 ban chấp hành trung ương Đảng lần thứ VIII). Đảng và nhà nước chủtruong xây dựng...
... hội Việt Nam đã có sự hiện diện của không ít giá trị có tính chất thực hành, các hành vi văn hóa MỤC LỤCA.Phần mở đầuB.Nội Dung I .Chủ trươngcủaĐảngvề xây dựng một nền văn hoá Việt ... luận thuyết của M.Weber về văn hóa đóng vai trò là nhân tố quyết định từ bề sâu cấu trúc xã hội, lý luận của A. Toffler về các làn sóng văn minh, quan điểm UNDP và của T. de Chardin về con người ... người là trung tâm của sự phát triển kinh tế xã hội, lý thuyết của M.Mohamad về vai trò của các giá trị Châu Á trong sự phát triển xã hội hiện đại, quan niệm của T.Friedman về toàn cầu hóa không...
... thêm quan điểm củaĐảngvề con đường đi lên CNXH ở Việt Nam, làm rõ cơ sở khoa học và thực tiễn cho việc lấy chủ nghĩa Mac-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng của Đảng nhiều kết ... sở khoa học luận cứ cho việc hoạch định chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước. Đi vào nghiên cứu một cách toàn diện về “Lịch sử, dân tộc, tôn giáo, ngôn ngữ, văn học nghệ thuật, văn hóa, ... KHXH&NV, KH&CN… làm chỗ dựa khoa học cho việc bổ sung và phát triển đườnglốichủtrương chính sách củaĐảng và Nhà nước nhằm xây dựng thành công CNXH và bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN.Thứ...
... cụng tỏc Đảng, cụng tỏc chớnh trị làm cho đồng bào cú nhận thức đỳngđắn vềđườnglối chớnh trị của Đảng, tin và đi theo Đảng; từng bước ổn định về mặt chớnh trị, chống sự kớch động của kẻ thự ... CÁCH MẠNG VIỆT NAM VÀ CHỦTRƯƠNG CỦAĐẢNG VỀ CễNG TÁC DÂN TỘC TỪ 1986 ĐẾN 20051.1. Vị trớ, vai trũ của cụng tỏc dõn tộc trong cỏch mạng Việt Nam.1.1.1. Một số khỏi niệm về dõn tộc.Dõn tộc là ... yờucầu, nhiệm vụ của CTDT trong tỡnh hỡnh, nhiệm vụ mới.1.2.3 ChủtrươngcủaĐảngvề cụng tỏc dõn tộc trong thời kỳ mới.Trờn cơ sở quan điểm CNMLN, tư tưởng Hồ Chớ Minh về vấn đề dõn tộc vàCSDT...
... Nam0HH780WJ,08\Q6O?H;:8Q80WJ0H,0)Y+/06O@-L@.!f@g';,0)6/(‚c@@!<=/4/0'/05Lf@g0H[r#r#$$s;0Hllr%r#$$&7M2>=/8,V/48.f@g;@6xr#$$%70(tW(.JG6/4KJ65)6;8.H7MY)Y80?/4KF8KJ5)6/0*806?t/4*2=+680:;‚f@gMm,4,8740HO*6O)9HD@L?7*00/(f@g)•]VUK=9KQ28KGK6;5:V)YQ2!^j'G47?80Q?Z7nZH/9=+8086Q?Z7FFH?/.6.7)YQ2m8M-/0F6;K76<=}06wHMm,86,5DZH/0/.60/(68f@g/0FKF898/}t868/05=80W,00/(f@g;@L7f@g)•84*=W86)FZ/0nZH6O;)•JQ?Z\04".+*\0F6/}06F/00087"+=+f@g7K86,N/Y0:H/0G)F;Q?ZKUX)•J\F*5Y86:88.7)FQ?)•*/084G"/,08+,8;KMKv<=K(!^jc'/40:)•848Q?Z0:H;60Q?Z`P^H)•FKF88/}#R")*00/(f@g7S+76.Z)•GJ6^jc/.0:H;/.60G)F7,0.Q?Z8LLA(.7)•J4=+Q?Z00H/UZ8/06G)F6)•HK†/0)•F]Fm8{UH=f@g;J,46=+8*27K,06=+>F/0<0p;i8/.6.6O67)•J,6<=}wH/Um8H=f@g70Q?Z:.:)6.6O)6.6O+GF=8?;,0.Q?Z40)7)•?J,H=0H;>(/*Q?Z0J8.7}:VZ,Yt6,80JJ_87G(OJ6O60JG870Tt7J-=6.6O(.;@LK7)•J,/FFH?J/.6+5;f@g)•8oF/=5U86067J46H]GK†/0FOFH6?;\H(]f@g/.6.6O78JJT)•J,/U)•)MKa)Y"??Q?Z;@H(70J,87)Ya0H)•K=,8Kv8+%";@L7)•J,6H(Wf@g/4/F687KF8F5?65)6/06K,8I/.;6H=f@g)•,8Kv:W\K?,u7nZHF/0ZH6UHO-8J)4=+;@L"7)•J4n/7F,u/0G.z.80;@8\"7/YJ/WY.80Y)YM*08\,Y"*)FQ?G;W.80M6•."*Q?Z;SWY.80J/}t847WAR~/WQM7As~6=)FQ?G7lR~Q?Z/0FH/,080/,8;6:8J/WY.80MJWH/08/HO8G7W(L/06O*8\";iYQ?:8J/W.80TJ65YD" Chủ trươngcủaĐảngvề tiến trình hội nhập ... lực1.0Hx6#R"lRR&,00/(L#sR@-L@.!f@g'/0K]WY6O0H##6#"lRRx;f@g6:?t8U.;.0H0)9/084.7JJ\,.O6O780:7Y0GV(GJ7JqS+TQ?4J"6L(t,N/Yˆ)G‰7/"J7QM7z;8JJ,N/Y68:V0887G‰(‰/9‰;‰)HŠ‹8‰Œ•Šˆ7nGJJ/0u/46L/.6)*0887(L/06WQ9H:Y",Y86U/0f@g;I. Thách thức đối với dịch vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học:@m8>(•(‰/(ˆ:Œ/Œ•(Œ9Œf@g78‰GŒ:(‰89‰•‰ˆ/ˆ9ˆ:Œ/Œ,ˆ‰:8(Œ‰8ˆŒm‰ˆ,9Œ(Œ:(ŒŒŒ(Œ:‰‰Šˆ‰ŒGˆŒ‰:87:8(Œ,(:87:8(Œ#RR~/G‰‰8ˆ;(ˆ(‰Œ(•8‰‰GŒ:,((‰‰9ˆ:Œ/Œ68:V7(L7/?)DDịch...
... sở đánh giá vềchủ trương đó. - Về mặt không gian, luận văn tập trung vào việc nghiên cứu những chủtrươngcủa Đảng đối với tầng lớp trí thức nói chung, chứ không trình bày đườnglối này một ... sách củaĐảng đối với trí thức và trí thức với Đảng trên góc độ lịch sử Đảng. Các công trình này tuy không nhiều, nhưng bước đầu đã có đề cập vắn tắt đến các chủtrương cơ bản củaĐảngvề xây ... quá trình Đảng vận động, tập hợp trí thức. 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận văn 4.1. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của luận văn là những chủtrươngcủaĐảngvề vận động,...
... tra xã hội học về thực hiện chính sách dân tộc và tôn giáo ở nước ta hiện nayi. 41. Hc ca Quc hChính sách và pháp luật của Đảng, Nhà nước về dân tộci. ... Những nghiên cứu về chính sách dân tộc của các thể chế cầm quyền Việt Nam từ xưa tới nay đối với khu vực Tây Nguyên, trong đó có đề cập đến chính sách văn hoá tộc người củaĐảng Cộng sản Việt ... quu c Kitô giáo trước buôn làng" (2002); cDc: "Nhu cầu tín ngưỡng, tôn giáo và thay đổi niềm tin tôn giáocủa đồng bào các dân tộc thiểu số...
... nghiệp giáodục - đào tạo 12. Những quan điểm cơ bản củaĐảng ta vềgiáodục - đào tạo trong thời kỳ đổi mới 4a. Những quan điểm mới củaĐảngvềgiáodục - đào tạo 4b. Quan điểm củaĐảngvề tiếp ... củaĐảng ta vềgiáodục - đào tạo trong thời kỳ đổi mớia. Những quan điểm đổi mới củaĐảngvềgiáodục - đào tạoTại Đại hội đại biểu toàn quốc lần VI (tháng 12-1986) Đảng ta đề ra đường lối ... hội. Đảng ta cũng đã sớm nhận thức được tầm quan trọng của sự nghiệp giáo dục - đào tạo. Trên cơ sở tổng kết thực tiễn một cách sâu sắc, trong đường lối quan điểm củaĐảng ta vềgiáodục -...
... lợng giáo dục, đào tạo, coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành, khả năng lập nghiệp. Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục. Thực hiện kiểm định chất lợng giáo dục, ... lợng giáodục đại học, bảo đảm cơ chế tự chủ gắn với nâng cao trách nhiệm xà hội của các cơ sở giáo dục, đào tạo. Tập 11đội ngũ cán bộ, công chức của hệ thống chính trị. Gắn tiền lơng của ngời ... giáodục không hợp lý giữa các lĩnh vực, ngành nghề đào tạo; chất lợng giáodục toàn diện giảm sút, cha đáp ứng đợc yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Quản lý nhà nớc về giáo...
... đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách của Nhà nước ta về tự do tín ngưỡng, tôn giáo là cơ sở, nền tảng để Đảng bộ tỉnh Đồng Nai vận dụng vào điều kiện cụ thể của tỉnh, từ đó đề ra chủ trương, ... sách tôn giáo nói chung và đặc biệt là công tác vận động đồng bào Công giáo nói riêng củaĐảng bộ tỉnh.1.2.2. Chủtrương và sự chỉ đạo củaĐảng bộ tỉnh về vận động đồng bào Công giáo trong ... điểm, chủtrươngcủa Đảng, chính sách của Nhà nước về công tác tôn giáo. Với điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của tỉnh, đặc biệt là từ đặc điểm tình hình Công giáo ở Đồng Nai. Công giáo...
... nhiệm vụ giáodục và đào tạo.* Mục tiêu giáodục và đào tạoMục tiêu chủ yếu là thực hiện giáodục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục ở tất cảc các bậc học, hết sức coi trọng giáodục chính ... vậy, giáodục trước hết là sự tác động của những nhân cách này đến những nhân cách khác, tác động của nhà giáodục đến người được giáo dục, cũng như tác động của những người được giáodục với ... người khác. Xây dựng cơ quan kiểm định chất lượng giáo dục theo mục tiêu giáo dục. TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦAĐẢNGVỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA,...
... ước.2. Đườnglối kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược và xây dựng chế độ dân chủ nhân dân (1946 - 1954)GIÁO TRÌNH ĐƯỜNGLỐI CÁCH MẠNG CỦAĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMCHƯƠNG I:SỰ RA ĐỜI CỦAĐẢNG ... linh hoạt. Qua cuộc vận động dân chủ rộng lớn, uy tín và ảnh hưởng củaĐảng được mở rộng và nâng cao trong quần chúng, chủ nghĩa Mác-Lênin và đườnglối của Đảng được tuyên truyền rộng rãi trong ... Nam Cộng sản Đảngvề điều kiện kết nạp đảng viên, Điều lệ củaĐảng viết “Ai tin theo chương trình của Quốc tế Cộng sản, hăng hái phấn đấu trong một bộ phận đảng, phục tùng mệnh lệnh đảng và góp...