0

chủ trương của đảng về tôn giáo

Quan điểm chủ trương của Đảng về vấn đề giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kì hội nhập

Quan điểm chủ trương của Đảng về vấn đề giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kì hội nhập

Khoa học xã hội

... bản chính trị quốc gia ,Giáo trình đường lối cách mạng của Đảng công sản Việt Nam, Hà Nội, 2009.2) Văn kiện Đảng: nghi quyết hội nghị lần thứ 5 ban chấp hành trung ương Đảng lần thứ VIII.3) ... Với chủ trương xây dựng một nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, tại Nghị quyết hội nghị lần thứ năm ban chấp hành trung ương Đảng khóa VII Đảng có những nhận định rất đúng đắn về ... khuynh hướng cơ bản thuộc về sức mạnh tiềm tàng và sức sáng tạo của dân tộc ta; nó là sức sống bên trong của dân tộc, nó bao gồm những giá trị văn hóa truyền thống bền vững của cộng đồng các dân...
  • 6
  • 6,886
  • 102
Chủ trương của Đảng về xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc trong những năm qua.Thực trạng và giải pháp

Chủ trương của Đảng về xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc trong những năm qua.Thực trạng và giải pháp

Khoa học xã hội

... lý luận của A. Toffler về các làn sóng văn minh, quan điểm UNDP và của T. de Chardin về con người là trung tâm của sự phát triển kinh tế xã hội, lý thuyết của M.Mohamad về vai trò của các ... tiết hơn về nhận định này như sau: Về phương diện tư tưởng - lý luận Trong khi khẳng định giá trị của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, ở Việt Nam, luận thuyết của M.Weber về văn ... hội Việt Nam đã có sự hiện diện của không ít giá trị có tính chất thực hành, các hành vi văn hóa MỤC LỤCA.Phần mở đầuB.Nội Dung I .Chủ trương của Đảng về xây dựng một nền văn hoá Việt...
  • 12
  • 37,859
  • 102
Yêu cầu khách quan và chủ trương của Đảng về phát triển Khoa học và Công nghệ trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá

Yêu cầu khách quan và chủ trương của Đảng về phát triển Khoa học và Công nghệ trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá

Khoa học xã hội

... sở khoa học luận cứ cho việc hoạch định chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước. Đi vào nghiên cứu một cách toàn diện về “Lịch sử, dân tộc, tôn giáo, ngôn ngữ, văn học nghệ thuật, văn hóa, ... cầu khách quan và chủ trương của Đảng về phát triển Khoa học và Công nghệ trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước từ năm 1996 đến năm 20051. Vai trò của Khoa học và Công ... thêm quan điểm của Đảng về con đường đi lên CNXH ở Việt Nam, làm rõ cơ sở khoa học và thực tiễn cho việc lấy chủ nghĩa Mac-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng của Đảng nhiều kết...
  • 31
  • 1,065
  • 2
VẤN ĐỀ DÂN TỘC TRONG CÁCH MẠNG VIỆT NAM VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ CễNG TÁC DÂN TỘC TỪ 1986 ĐẾN  2005

VẤN ĐỀ DÂN TỘC TRONG CÁCH MẠNG VIỆT NAM VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ CễNG TÁC DÂN TỘC TỪ 1986 ĐẾN 2005

Khoa học xã hội

... CÁCH MẠNG VIỆT NAM VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦAĐẢNG VỀ CễNG TÁC DÂN TỘC TỪ 1986 ĐẾN 20051.1. Vị trớ, vai trũ của cụng tỏc dõn tộc trong cỏch mạng Việt Nam.1.1.1. Một số khỏi niệm về dõn tộc.Dõn tộc là ... cụng tỏc Đảng, cụng tỏc chớnh trị làm cho đồng bào cú nhận thức đỳngđắn về đường lối chớnh trị của Đảng, tin và đi theo Đảng; từng bước ổn định về mặt chớnh trị, chống sự kớch động của kẻ thự ... yờucầu, nhiệm vụ của CTDT trong tỡnh hỡnh, nhiệm vụ mới.1.2.3 Chủ trương của Đảng về cụng tỏc dõn tộc trong thời kỳ mới.Trờn cơ sở quan điểm CNMLN, tư tưởng Hồ Chớ Minh về vấn đề dõn tộc vàCSDT...
  • 34
  • 1,045
  • 1
Chủ trương của Đảng về tiến trình hội nhập

Chủ trương của Đảng về tiến trình hội nhập

Quản lý nhà nước

... Chủ trương của Đảng về tiến trình hội nhập ...
  • 8
  • 399
  • 0
Tài liệu Chủ trương của Đảng về tiến trình hội nhập docx

Tài liệu Chủ trương của Đảng về tiến trình hội nhập docx

Quản lý nhà nước

... Nam0HH780WJ,08\Q6O?H;:8Q80WJ0H,0)Y+/06O@-L@.!f@g';,0)6/(‚c@@!<=/4/0'/05Lf@g0H[r#r#$$s;0Hllr%r#$$&7M2>=/8,V/48.f@g;@6xr#$$%70(tW(.JG6/4KJ65)6;8.H7MY)Y80?/4KF8KJ5)6/0*806?t/4*2=+680:;‚f@gMm,4,8740HO*6O)9HD@L?7*00/(f@g)•]VUK=9KQ28KGK6;5:V)YQ2!^j'G47?80Q?Z7nZH/9=+8086Q?Z7FFH?/.6.7)YQ2m8M-/0F6;K76<=}06wHMm,86,5DZH/0/.60/(68f@g/0FKF898/}t868/05=80W,00/(f@g;@L7f@g)•84*=W86)FZ/0nZH6O;)•JQ?Z\04".+*\0F6/}06F/00087"+=+f@g7K86,N/Y0:H/0G)F;Q?ZKUX)•J\F*5Y86:88.7)FQ?)•*/084G"/,08+,8;KMKv<=K(!^jc'/40:)•848Q?Z0:H;60Q?Z`P^H)•FKF88/}#R")*00/(f@g7S+76.Z)•GJ6^jc/.0:H;/.60G)F7,0.Q?Z8LLA(.7)•J4=+Q?Z00H/UZ8/06G)F6)•HK†/0)•F]Fm8{UH=f@g;J,46=+8*27K,06=+>F/0<0p;i8/.6.6O67)•J,6<=}wH/Um8H=f@g70Q?Z:.:)6.6O)6.6O+GF=8?;,0.Q?Z40)7)•?J,H=0H;>(/*Q?Z0J8.7}:VZ,Yt6,80JJ_87G(OJ6O60JG870Tt7J-=6.6O(.;@LK7)•J,/FFH?J/.6+5;f@g)•8oF/=5U86067J46H]GK†/0FOFH6?;\H(]f@g/.6.6O78JJT)•J,/U)•)MKa)Y"??Q?Z;@H(70J,87)Ya0H)•K=,8Kv8+%";@L7)•J,6H(Wf@g/4/F687KF8F5?65)6/06K,8I/.;6H=f@g)•,8Kv:W\K?,u7nZHF/0ZH6UHO-8J)4=+;@L"7)•J4n/7F,u/0G.z.80;@8\"7/YJ/WY.80Y)YM*08\,Y"*)FQ?G;W.80M6•."*Q?Z;SWY.80J/}t847WAR~/WQM7As~6=)FQ?G7lR~Q?Z/0FH/,080/,8;6:8J/WY.80MJWH/08/HO8G7W(L/06O*8\";iYQ?:8J/W.80TJ65YD" Chủ trương của Đảng về tiến trình hội nhập  ... lực1.0Hx6#R"lRR&,00/(L#sR@-L@.!f@g'/0K]WY6O0H##6#"lRRx;f@g6:?t8U.;.0H0)9/084.7JJ\,.O6O780:7Y0GV(GJ7JqS+TQ?4J"6L(t,N/Yˆ)G‰7/"J7QM7z;8JJ,N/Y68:V0887G‰(‰/9‰;‰)HŠ‹8‰Œ•Šˆ7nGJJ/0u/46L/.6)*0887(L/06WQ9H:Y",Y86U/0f@g;I. Thách thức đối với dịch vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học:@m8>(•(‰/(ˆ:Œ/Œ•(Œ9Œf@g78‰GŒ:(‰89‰•‰ˆ/ˆ9ˆ:Œ/Œ,ˆ‰:8(Œ‰8ˆŒm‰ˆ,9Œ(Œ:(ŒŒŒ(Œ:‰‰Šˆ‰ŒGˆŒ‰:87:8(Œ,(:87:8(Œ#RR~/G‰‰8ˆ;(ˆ(‰Œ(•8‰‰GŒ:,((‰‰9ˆ:Œ/Œ68:V7(L7/?)DDịch...
  • 8
  • 371
  • 0
TÌNH HÌNH CÔNG GIÁO VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH ĐỒNG NAI VẬN ĐỘNG ĐỒNG BÀO CÔNG GIÁO TRONG SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC TỪ 1991 ĐẾN 2001

TÌNH HÌNH CÔNG GIÁOCHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH ĐỒNG NAI VẬN ĐỘNG ĐỒNG BÀO CÔNG GIÁO TRONG SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC TỪ 1991 ĐẾN 2001

Khoa học xã hội

... chính sách tôn giáo nói chung và đặc biệt là công tác vận động đồng bào Công giáo nói riêng của Đảng bộ tỉnh.1.2.2. Chủ trương và sự chỉ đạo của Đảng bộ tỉnh về vận động đồng bào Công giáo trong ... điểm, chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước về công tác tôn giáo. Với điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của tỉnh, đặc biệt là từ đặc điểm tình hình Công giáo ở Đồng Nai. Công giáo ... Chính sách tôn giáo của Đảng: đoàn kết đồng bào theo các tôn giáo khác nhau, đồng bào theo tôn giáo và đồng bào không theo tôn giáo, chăm lo phát triển kinh tế, văn hoá, nâng cao đời sống của đồng...
  • 24
  • 913
  • 2
TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA

TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA

Khoa học xã hội

... cho người khác. Xây dựng cơ quan kiểm định chất lượng giáo dục theo mục tiêu giáo dục.TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP ... hội.Như vậy, giáo dục trước hết là sự tác động của những nhân cách này đến những nhân cách khác, tác động của nhà giáo dục đến người được giáo dục, cũng như tác động của những người được giáo dục ... định mạnh mẽ quan điểm cơ bản của Đảng ta về vai trò to lớn của giáo dục đối với sự phát triển xã hội trong giai đoạn tiến hành CNH, HĐH đất nước.Mục tiêu của giáo dục là hình thành và phát...
  • 24
  • 1,820
  • 7
YÊU CẦU KHÁCH QUAN VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG

YÊU CẦU KHÁCH QUAN VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG

Khoa học xã hội

... lại, các nghị quyết của Đảng về xây dựng đội ngũ đảng viên thể hiện chủ trương của Đảng về xây dựng đội ngũ đảng viên cả về số lượng và chất lượng, giáo dục, rèn luyện đảng viên từ bản lĩnh ... quyết của Đảng, không được truyền bá những quan điểm sai trái, đường lối của Đảng, không được làm lộ bí mật của Đảng và Nhà nước. Để thực hiện tốt quyền của đảng viên yêu cầu tổ chức đảng cần ... điểm, chủ trương, đường lối của Đảng, tham nhũng, thoái hoá, biến chất bị quần chúng oán ghét.Bốn là, thường xuyên giáo dục ý thức xây dựng Đảng, bảo vệ Đảng và bồi dưỡng mọi mặt cho đội ngũ đảng...
  • 26
  • 524
  • 0
CHỦ TRƯƠNG VÀ SỰ CHỈ ĐẠO CỦA ĐẢNG VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN THÀNH PHẦN KINH TẾ NHÀ NƯỚC TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGIỆP HOÁ

CHỦ TRƯƠNG VÀ SỰ CHỈ ĐẠO CỦA ĐẢNG VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN THÀNH PHẦN KINH TẾ NHÀ NƯỚC TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGIỆP HOÁ

Khoa học xã hội

... thành phầnCHỦ TRƯƠNG VÀ SỰ CHỈ ĐẠO CỦA ĐẢNG VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁTTRIỂN THÀNH PHẦN KINH TẾ NHÀ NƯỚC TRONG THỜI KỲ ĐẨYMẠNH CÔNG NGIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC1.1. Chủ trương của Đảng về xây dựng ... quan trọng là Đảng ta có cơ sở lý luận và thực tiễn để kiểm nghiệm,đánh giá chủ trương chỉ đạo đề ra từ Đại hội VIII. Vì vậy, Đại hội IX của Đảng đãtiếp tục bổ sung chủ trương về xây dựng và ... tư nhân hoá"[4, 94]. Đảng còn chủ trương xây dựng một cách hợp lý các công ty, tổng công ty đểdoanh.Đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI của Đảng, Đảng chủ trương thựchiện đường lối...
  • 22
  • 610
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25