0

đưa ra ít nhất một dấu hiệu cụ thể và thống nhất cho toàn bộ sản phẩm

THỰC tập tốt NGHIỆP KHÓA đào tạo NÂNG CAO kỹ NĂNG NGHIÊN cứu KHOA học

THỰC tập tốt NGHIỆP KHÓA đào tạo NÂNG CAO kỹ NĂNG NGHIÊN cứu KHOA học

Cao đẳng - Đại học

... thiết kế nghiên cứu lĩnh vực kinh doanh – Cung cấp kỹ xây dựng bảng hỏi, điều tra số liệu cho loại nghiên cứu cụ thể – Hướng dẫn cách sử dụng số phần mềm chuyên dụng phân tích số liệu định lượng, ... Phân hiệu Quảng Trị Tổng số sinh viên Điểm điều kiện 7.4 7.3 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 Khóa luận Chuyên đề 91 75 18 22 0 18 53 54 18 29 224 163 Phân giáo viên hướng dẫn Theo định danh sách đính kèm Một ... Doanh − Cách thức đăng ký: Đăng ký trực tiếp đăng ký online − Phí tham gia: 50.000đ/học viên (dùng cho việc in ấn tài liệu) Nội dung chương trình khóa học (1) Nội dung chương trình khóa học (2) Nội...
  • 17
  • 298
  • 0
Tài liệu Nội dung chương trình môn học Pro/engineer Wildfire Căn bản docx

Tài liệu Nội dung chương trình môn học Pro/engineer Wildfire Căn bản docx

An ninh - Bảo mật

... tra Sau học xong lớp, kiến thức học viên có được: - Thiết kế sản phẩm với lệnh thông dụng - Thiết kế cụm chi tiết máy - Tạo lập vẽ 2D từ chi tiết, cụm chi tiết 3D - Biết cách tách khuôn sản phẩm ... Tạo ba hình chiếu từ chi tiết, cho kích thước - Bài tập - Tạo Section từ môt khối 3D - Tạo Drawing có hình cắt - Cách tạo file Asembly - Thực hành lắp ráp sản phẩm - Thiết kế môi trường Asembly ... ( Hole, Round, Shell, Chamfer, Rib, Draft) - Bài tập - Các lệnh xử lý surface: Copy, Mirror, Offset, Tranform, Merge, Fill, Trim, Extend - Cách tạo filẽ Drawing - Chỉnh sửa file config.pro để...
  • 2
  • 1,044
  • 1
15 câu hỏi ôn tập TRIẾT HỌC trong nội dung chương trình cao học.doc

15 câu hỏi ôn tập TRIẾT HỌC trong nội dung chương trình cao học.doc

Tài liệu khác

... tiền thân cho thuyết tiến hóa sau - Về người: Con người sản phẩm tự nhiên, thể thống thể ý thức Họ bác bỏ linh hồn bất tử, linh hồn tách rời thể Đ.Diđơrơ quan niệm linh hồn tách rời thể vơ lý ... mácxít khơng mâu thuẫn với tính khoa học Sự thống tính đảng tính khoa học chủ nghĩa vật mácxít có sở thống lợi ích giai cấp vơ sản với quy luật khách quan tiến trình lịch sử - Ngồi ra, CNDV mácxít ... Hêraclit phái Elê Triết học Hêraclit cho khởi ngun vũ trụ lửa lửa sinh vạn vật Ơng cho vạn vật khơng ngừng biến đổi dòng chảy ơng thừa nhận tồn phổ biến mâu thuẫn vật, tượng Chính nhờ đấu tranh...
  • 30
  • 2,009
  • 20
So sánh cấu trúc nội dung chương trình sinh học 11 pdf

So sánh cấu trúc nội dung chương trình sinh học 11 pdf

Điện - Điện tử

... 4: SINH SẢN A:SINH SẢN Ở THỰC VẬT Cơ Kiến thức: - cho học sinh biết sinh sản sinh dưỡng, sinh sản hữu tính thực vật Nâng cao Kiến thức: - cho học sinh biết sinh sản sinh dưỡng, sinh sản hữu tính ... Phầnchương Cơ B:SINH SẢN -Nêu khả Ở ĐỘNG VẬT sinh sản vô tính, hữu tính động vật -Nêu hình thức sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính động vật -Giới thiệu ứng dụng sinh sản vô tính đông vật -Nêu ... dụng sinh vai trò sinh sảnsản vô tính vai trò người tính thực vật việc tạo phương pháp đời sống thực vật nhân giống vô tính người -Tìm hiểu sinh sản - Tim hiểu sinh sản hữu tính sau hữu tính...
  • 6
  • 1,065
  • 4
Hiệu chỉnh nội dung chương trình đại học công nghiệp

Hiệu chỉnh nội dung chương trình đại học công nghiệp

Cao đẳng - Đại học

... 241 Xác suất & thống kê 3 KHXH 283 Quy hoạch tuyến tính 3 TOAN 151 Phương pháp tính 3 Giáo dục thể chất 3 GDTC 101 Giáo dục thể chất 1 GDTC 102 Giáo dục thể chất 1 GDTC 201 Giáo dục thể chất 1 8 ... DIEN 362 Thực hành Hệ thống điện 5 DIEN 449 Thực hành Hệ thống điện 4 PHẦN TỰ CHỌN (Chọn số học phần sau) 3 DIEN 429 Ngắn mạch hệ thống điện 3 DIEN 341 Sử dụng lượng tiết kiệm hiệu 3 DIEN 427 Phần ... Mô phân tích hệ thống DTU 327 Thiết kế mạch điện tử 1 DTU 323 Xử lý số tín hiệu 3 DIEN 365 Điều khiển số 2 DIEN 442 Vi xử lý đo lường điều khiển 2 DIEN 214 Đồ án tổng hợp hệ thống điều khiển...
  • 13
  • 315
  • 0
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10

Toán học

... Hớng đích cho học sinh hớng cho học sinh vào mục đích đặt ra, vào hiệu dự kiến hoạt động họ nhằm đạt mục đích Điểm xuất phát hớng đích việc đặt mục tiêu Để đặt mục tiêu cách xác, cụ thể, ngời ... động thành hoạt động thành phần biết đợc cách tiến hành hoạt động toàn bộ, nhờ vừa quan tâm rèn luyện cho học sinh toàn vừa ý cho họ tập luyện hoạt động thành phần khó quan trọng cần thiết 2 Ví ... động nh sa vào tình trạng dàn trải, làm cho học sinh thêm rối ren Để khắc phục tình trạng cần sàng lọc hoạt động phát đợc để tập trung vào số mục tiêu định Việc tập trung vào mục tiêu vào tầm quan...
  • 100
  • 924
  • 1
Xây dựng chương trình khoa học công nghệ quốc gia về biến đổi khí hậu

Xây dựng chương trình khoa học công nghệ quốc gia về biến đổi khí hậu

Báo cáo khoa học

... dung sản phẩm theo định phê duyệt Các sản phẩm cụ thể là: 1) Khung Chương trình khoa học công nghệ quốc gia biến đổi khí hậu từ năm 2010 đến năm 2015 2) Danh mục nhiệm vụ khoa học công nghệ cho ... Các nội dung Chương trình phải quy định cụ thể về: thời gian, phạm vi, lĩnh vực, khu vực triển khai thực hiện; sản phẩm, kết dự kiến đạt cho hoạt động tổng thể Chương trình; Dự toán kinh phí thực ... kiến sản phẩm Chương trình KH&CN trọng điểm cấp Nhà nước giai đoạn 2006 - 2010 (dưới gọi Quyết định Phê duyệt Chương trình Bộ KH&CN); - Quyết định số 18/2006/QĐ-BKHCN ngày 15/9/2006 Bộ trưởng Bộ...
  • 267
  • 476
  • 0
CẢI TIẾN NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC MODULE TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN THUỘC CHƯƠNG TRÌNH CAO ĐẲNG NGHỀ TẠI TRƯỜNG CĐCN CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG GẮN ĐÀO TẠO  VỚI THỰC TIỄN SẢN XUẤT

CẢI TIẾN NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC MODULE TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN THUỘC CHƯƠNG TRÌNH CAO ĐẲNG NGHỀ TẠI TRƯỜNG CĐCN CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG GẮN ĐÀO TẠO VỚI THỰC TIỄN SẢN XUẤT

Sư phạm

... 1.3): Quỏ trỡnh cụng ngh Bc cụng ngh Nguyờn cụng cụng ngh éng tỏc cụng ngh C ng cụng ngh S 1.3 Phõn tớch quỏ trỡnh cụng ngh Vic phõn tớch quỏ trỡnh lao ng k thut hay quỏ trỡnh cụng ngh trờn õy ... trỡnh cụng ngh Lao ng k thut l quỏ trỡnh ngi dựng cụng c tỏc ng vo i tng lao ng to sn phm, ú th coi nh mt qu trỡnh cụng ngh Cụng ngh hc i cng cng phõn chia quỏ trỡnh cụng ngh thnh cỏc cụng ... tiờn n phỏt trin cụng nghip c ụ tụ, xe mỏy; cụng nghip in t cụng ngh cao; cụng nghip sn xut vt liu xõy dng v vt liu nh; cụng nghip truyn thng, ú chỳ ý cụng nghip ch to lp rỏp linh kin in t ng thi...
  • 116
  • 414
  • 0
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH môn học điện tử CÔNG SUẤT

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH môn học điện tử CÔNG SUẤT

Cao đẳng - Đại học

... kT q Bipolar Transistor ( BT ); BiJunction Transistor (BJT) Bipolar Transistor Dalinhtn BT Metal-Oxide-Semiconductor Field-Effect Transistor (MOSFET -1978 ) Insulated Gate Bipolar Transistor (IGBT ... 1/ vấn đề chung kỹ thuật điên tử Vị trí mục đích tín hiệu : Trung thực Hiệu suất Năng lượng : Hiệu suất Trung thực : in t cụng sut l k thut bin i v iu khin nng lng in với hiu qu cao nht ... IG=0 Cụng sut iu khin nh PG=0 Chu c tc bin thiờn in ỏp ln du/dt = ; Chu c tc bin thiờn dũng in qua van ln di/dt = ; Cỏc van bỏn dn cụng sut hin Van khụng iu khin iụt (1955) Nhúm Transistor...
  • 72
  • 513
  • 0
Nội dung chương trình môn học ngữ văn lớp 10

Nội dung chương trình môn học ngữ văn lớp 10

Ngữ văn

... gian, hệ thống thể loại, đặc trưng văn học dân gian Việt Nam ✂ Thời gian:1h N i dung: Khái niệm văn học dân gian Đặc trưng văn học dân gian: Hệ thống thể loại văn học dân gian Việt Nam: 12 thể loại ... viết Đặc trưng thể loại mới: sử thi, truyện thơ dân gian Ca dao gì? Phân loại ca dao học Thảo luận: Lập bảng hệ thống tác phẩm văn học dân gian học theo tiêu chí: tên tác phẩm, Thể loại, nội ... cách ngơn ngữ sinh hoạt Tính cụ thể Tính cảm xúc Tính cá thể III Luyện tập ngơn ngữ sinh hoạt Bài: T  lòng M c tiêu: - Cảm nhận vẻ đẹp người thời Trần qua hình tượng trang nam nhi với lý tưởng nhân...
  • 99
  • 1,035
  • 0
Nghiên cứu xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ cho cán bộ quản lý khoa học và công nghệ cấp huyện

Nghiên cứu xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ cho cán bộ quản lý khoa học công nghệ cấp huyện

Báo cáo khoa học

... xõy dng chn lc mt s c s cụng nghip nng quan trng vi cụng ngh cao, sn xut t liu sn xut cn thit trang b v trang b li k thut, cụng ngh tiờn tin cho cỏc ngnh nụng nghip, cụng nghip, dch v v ỏp ng ... nâng cao sức cạnh tranh sản phẩm hàng hóa địa phơng, nâng cao hiệu kinh tế - xã hội sản xuất đời sống; (3) Chính sách đổi công nghệ sản xuất nhằm nâng cao trình độ công nghệ sản xuất mới, tạo ... cạnh tranh số sản phẩm chủ lực địa phơng đợc thực tốt góp phần tích cực vào việc tăng trởng kinh tế địa phơng, nâng cao mức sống nhân dân Ngoài công cụ quản lý nêu trên, số trờng hợp cụ thể, lĩnh...
  • 119
  • 598
  • 1
báo cáo nghiên cứu khoa học  ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợ''''

báo cáo nghiên cứu khoa học ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 phương pháp dạy học phù hợ''''

Báo cáo khoa học

... rệt Trong hoạt động khái quát hoá, em thờng vào dấu hiệu bề cụ thể, cha lu ý tới dấu hiệu chung, chất, em thờng phán đoán theo chiều, dựa vào dấu hiệu Tuy nhiên, lứa tuổi này, em có nhu cầu khám ... đơn vị học đợc xếp nh sau: Tuần 1: Một truyện kể 1,5 tiết Một văn thơ = tiết Một văn thông thơng = tiết Tuần 2: Một truyện kể 1,5 tiết Một văn thơ = tiết Một văn miêu tả = tiết 2.3 Nhận xét ... 2b-2007 đợc xếp nh sau: Tuần 1: Một truyện kể (2 tiết) Một văn thông thờng (1 tiết) Một văn thơ (1 tiết) Tuần 2: Một truyện kể (2 tiết) Một văn miêu tả (1 tiết) Một truyện vui (1 tiết) lớp 3,...
  • 12
  • 1,439
  • 2
TÌM HIỂU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA VÀ SÁCH GIÁO VIÊN TIN HỌC 7 VÀ TIẾN TRÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ pot

TÌM HIỂU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA SÁCH GIÁO VIÊN TIN HỌC 7 TIẾN TRÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ pot

Báo cáo khoa học

... phim vào trang chiếu Bài 12: Tạo hiệu ứng động Chuyển trang chiếu Tạo hiệu ứng động cho đối tượng Sủ dụng hiệu ứng động Một vài lưu ý tạo trình chiếu Bài thực hành Hoàn thiện trình chiếu với hiệu ... in lớp em trang tính, thao tác định dạng trang in, giấy in * Kỹ năng: Trang 17 - Biết kiểm tra trang tính trước in - Thiết lập lề hướng giấy cho trang in - Biết điều chỉnh dấu ngắt trang phù hợp ... tin trang web Phầm mềm thiết kế trang web Kompozer Soạn thảo trang web Chèn ảnh vào trang web Tạo liên kết Bài thực hành Tạo trang web đơn giản Bài đọc thêm Trang web ngôn ngư HTML Chương II: Một...
  • 60
  • 1,281
  • 1
Phân tích nội dung chương trình, xây dựng một số giáo án điện tử thuộc chương i thành phần hóa học của tế bào  chương II cấu trúc của tế bào  sinh học 10   ban khoa học cơ bản

Phân tích nội dung chương trình, xây dựng một số giáo án điện tử thuộc chương i thành phần hóa học của tế bào chương II cấu trúc của tế bào sinh học 10 ban khoa học cơ bản

Sinh học

... Chia trình dạy học lên lớp thành hoạt động nhận thức cụ thể, dựa vào hoạt động để định Slide Sau xây dựng nội cho trang văn bản, đồ thị, tranh ảnh, video clip, v.v Văn trình bày cần ngắn gọn, ... người không sử dụng sản phẩm tự nhiên mà tác động vào tự nhiên cải biến môi trường tự nhiên, môi trường xã hội để tạo cải vật chất cần thiết cho tồn phát triển Năm 1995 Khaclanov đưa định nghĩa tính ... phải đổi phương pháp trình bày nội dung học cụ thể, đặc biệt đổi sử dụng trang thiết bị đại, có máy vi tính làm phương tiện hỗ trợ cho việc dạy học Bộ Giáo dục - Đào tạo đề chiến lược phát triển...
  • 74
  • 480
  • 0

Xem thêm