đáp án môn sử khối c năm 2009
Đáp án môn văn khối C năm 2009
... hiện đậm đàphong vị ca dao dân gian. (C n phân tích hiệu quả c a c ch nói bóng gió, c ch sắp xếp từ ngữ ở c u thứ hai ,c ch sử dụng thành ngữ, c ch định nghĩa về tương tư ở c u ba…)+ Ở đoạn 2: ... văn h c có s c ám ảnh.* Theo chương trình nâng cao: 1. Dẫn dắt để giới thiệu về hai t c phẩm, hai đoạn thơ. 2. C m nhận đư c những nét đ c s c chung và riêng về nội dung và nghệ thuật c a hai ... khát khao đư c sống, đư c hạnh ph c (Phân tích sự liều lĩnh c a Thị khi theo Tràng, sự thay đổi c aThị buổi sáng hôm sau). Đói khổ c ng không làm Thị đánh mất sự nhạy c m về thời cu c. - Ở người...
- 3
- 377
- 0
Đề và gợi ý đáp án môn Văn khối C năm 2009
... thi Đại h c 2009 - Môn Ngữ văn khối C Phần chung cho tất c c c thí sinh (5,0 điểm) C u I (2,0 điểm)Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình c m nhân đạo và bút pháp nghệ thuật c a Thạch Lam trong ... thấy ng c nhiên2. Người đàn bà hàng chài- Chấp nhận để chồng đánh như một sự giải toả tâm lý cho chồng- Đau đớn khi thấy con c i chứng kiến cha đánh mẹ chúng- Th c sự c m thấy hạnh ph c khi ... Nam luôn đư c c c nhà văn quan tâm thể hiện.Trong chương tình 12 c hai t c phẩm c ng thể hiện vẻ đẹp kín đáo mà cao c c a người phụ nữ. Đó là ngươi vợ nhặt trong t c phẩm c ng tên c a Kim Lân...
- 4
- 433
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án môn Văn khối C năm 2009 doc
... - Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bản ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... bố, chị đã gởi con cho bố ruột c a mình nuôi. Không muốn con nhìn thấy c nh cha đánh mẹ, chị xin với anh mỗi lần muốn đánh chị thì lên bờ mà đánh khi không c mặt con. Sở dĩ chị nhẫn nh c, chịu...
- 4
- 567
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Sử khối C năm 2009 của Bộ GDĐT pdf
... điểm) Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u IV.a ho c IV.b) C u IV.a. Theo chương trình Chuẩn (3,0 điểm) Hãy phân chia c c giai đoạn c a c ch mạng Lào từ năm 1946 đến năm 1975 và tóm ... 0,25 + Kh c ph c hạn chế c a Luận c ơng chính trị tháng 10 - 1930 và khẳng định chủ trương đúng đắn trong C ơng lĩnh chính trị đầu tiên c a Đảng, góp phần tr c tiếp đưa C ch mạng tháng Tám đến ... + Đã x c định đư c động l c cách mạng, nhưng không đánh giá đúng khả năng c ch mạng c a tầng lớp tiểu tư sản, khả năng chống đế qu c và phong kiến ở m c độ nhất định c a tư sản dân t c, khả...
- 4
- 507
- 0
Đề thi và đáp án môn hóa khối b năm 2009
... HO-CH2-CH2-CHO và HO-CH2-CH2-CH2-CHO B. HO-CH(CH3)-CHO và HOOC-CH2-CHO C. HO-CH2-CHO và HO-CH2-CH2-CHO D. HCOOCH3 và HCOOCH2-CH3 C u 36: Hợp chất hữu c X t c ... A. HOOC-CH=CH-COOH B. HO-CH2-CH2-CH=CH-CHO C. HO-CH2-CH2-CH2-CHO D. HO-CH2-CH=CH-CHO B. Theo chương trình Nâng cao (10 c u, từ c u 51 đến c u 60) C u 51: Cho sơ đồ chuyển ... X thì thể tích khí CO2 thu đư c vượt quá 0,7 lít (ở đktc). C ng th c cấu tạo c a X là A. CH3COOCH3 B. O=CH-CH2-CH2OH C. HOOC-CHO D. HCOOC2H5 C u 37: Th c hiện c c thí nghiệm...
- 7
- 851
- 1
De thi DH va dap an mon Toan Khoi A nam 2009
... (SCI)vuông g c với (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta c IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =Hạ IH BC⊥ tính đư c 3a 5IH5=;Trong tam gi c vuông SIH c 03a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS ... tích phân ( )23 20I cos x 1 cos x.dxπ= −∫ C u IV (1,0 điểm)Cho hình chóp S.ABCD c đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a, CD = a; g c giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) ... trung điểm c a c nh AD. Biết hai mặt phẳng(SBI) và (SCI) c ng vuông g c với mặt phẳng (ABCD), tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a. C u V (1,0 điểm)Chứng minh rằng với mọi số th c dương x,...
- 8
- 664
- 0
De va Dap an mon Toan khoi A nam 2009
... 20B. Theo Chương trình Nâng Cao C u VI.b. 1. (C) : x2 + y2 + 4x + 4y + 6 = 0 c tâm là I (-2; -2); R = 2Giả sử ∆ c t (C) tại hai điểm phân biệt A, B. Kẻ đường cao IH c a ∆ABC, ta c ÐỀ THI ... (SBI) và (SCI) c ng vuông g c với mặt phẳng (ABCD), tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a. C u V (1,0 điểm). Chứng minh rằng với mọi số th c dương x, y, z thỏa mãn x(x+y+z) = 3yz, ta c (x + y)3 ... chỉ đư c làm một trong hai phần A ho c BA.Theo chương trình Chuẩn C u VI.a (2,0 điểm)1. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho hình chữ nhật ABCD c điểm I (6, 2) là giao điểm c a 2 đường chéo...
- 5
- 590
- 1
Đáp án môn Văn khối D năm 2009
... khởi; con người luôn sống với lí tưởng và tương lai tấtthắng c a c ch mạng nên rất l c quan, tạo c sở cho c m hứng lãng mạntrong văn h c kháng chiến và c ch mạng.- Một số nét chính c a đ c điểm ... c u phản ánh cu c sống trong quá trình phát triển c ch mạng, văn h c thật sự góp phần to lớn cho chiến thắng c a dân t c trong hai cu c kháng chiến trường kì và gian khó. C u II: Đây là c u hỏi ... c nhmà là thiên nhiên trần thế, rất gần, ta chỉ với tay là ôm choàng lấy đư c. Làm rõ điều ấy bằng c ch phân tích c c từ “này đây” ở c c vị trí khắp nơitrong c c câu thơ+ một thiên nhiên c a...
- 5
- 365
- 0
DAP AN MON SU KHOI C
... H C NĂM 2009 MÔN THI: LỊCH SỬ; Khối C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềPHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (7,0 điểm) C u I: (2,0 điểm)Tóm tắt quá trình tìm đường c u nư c của ... hưởng c a c ch mạng tháng 10 Nga, Người nhanh chóng trởthành nhân vật lãnh đạo chủ chốt c a tổ ch c Hội người Việt yêu nư c ở Paris.- Những nhận th c và hoạt động c a Nguyễn Ái Qu c tuy mới bư c ... dân chủ, quyền bình đẳng và quyền tự quyết c a dân t c Việt Nam.- Bản yêu sách không đư c Hội nghị Vecxai chấp nhận. Vì vậy “muốn đư c giải phóng, c c dân t c chỉ c thể trông c y vào l c lượng...
- 4
- 253
- 0
Đề&Đáp án môn VĂN khối C (ĐH 2009)
... nào, c ng vi c nào. Trung th c là một phẩm chất cao đẹp làm nên nhân c ch con người và là đ c tính c n thiết cho cu c sống, góp phần tích c c th c đẩy tiến bộ xã hội. Sống trung th c là một ... tế c a chàng trai quê.- Tố Hữu là lá c đầu c a thơ ca c ch mạng, với phong c ch trữ tình chính trị. Việt B c là bài thơ xuất s c của ông, thể hiện tình c m c ch mạng sâu nặng đối với chiến ... chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n...
- 5
- 328
- 0
Đề &Đáp án môn ĐỊA khối C (CĐ 2009)
... nư c ta. 1,50+ C c sản phẩm từ chăn nuôi gia s c lớn.- C c sản phẩm trên đư c lựa chọn sản xuất trên c sở c c thuận lợi về điều kiện tự nhiên c a vùng :+ Đất, địa hình (đất ba dan, với c c ... phẩm chuyên môn hoá sản xuất :+ C c sản phẩm từ lúa, c y c ng nghiệp ngắn ngày, c y ăn quả nhiệt đới.+ Thuỷ sản (tôm, c ), gia c m (đ c biệt là thuỷ c m).- C c sản phẩm trên đư c lựa chọn ... C c giải pháp kh c (thuỷ lợi, chú ý kĩ thuật khai th c kinh tế trên đất d c nhằm hạn chế dòng chảy mặt và chống xói mòn ).0,250,25- Vẽ đúng 2 tr c Nhiệt độ và Tháng (chính x c về khoảng c ch).-...
- 5
- 224
- 0
đề và dáp án môn hoá khối A năm 2009
... h c) . C ng th c của ba muối đó là:A. CH2=CH-COONa, HCOONa và CH C- COONa.B. CH3-COONa, HCOONa và CH3-CH=CH-COONa. C. HCOONa, CH C- COONa và CH3-CH2-COONa.D. CH2=CH-COONa, CH3-CH2-COONa ... C ng th c c a hai este đó làA. HCOOCH3 và HCOOC2H5. B. C 2H5COOCH3 và C 2H5COOC2H5. C. CH3COOC2H5 và CH3COOC3H7. D. CH3COOCH3 và CH3COOC2H5. C u 9: Cho ... H2N-[CH2]5-COOH.B. CH2 =C( CH3)-COOCH3 và H2N-[CH2]6-COOH. C. CH2 =C( CH3)-COOCH3 và H2N-[CH2]5-COOH.D. CH2=CH-COOCH3 và H2N-[CH2]6-COOH. C u 32: Hợp chất hữu c ...
- 5
- 497
- 1
Tài liệu Đề thi và đáp án môn Sinh khối B năm 2009 docx
... B, C và D. Khoảng c ch tương đối giữa c c gen là: AB=1,5 cM, BC = 16,5 cM, BD = 3,5 cM, CD = 20 cM, AC = 18 cM. Trật tự đúng c a c c gen trên nhiễm s c thể đó là A. BACD. B. CABD. C. ABCD. ... nuôi c y c c mẫu mô c a một c thể th c vật rồi sao đó cho chúng tái sinh thành c c cây. Bằng kĩ thuật chia c t một phôi động vật thành nhiều phôi rồi c y c c phôi này vào tử cung c a c c con ... giúp nhiễm s c thể di chuyển về c c c c của tế bào B. Là những điểm mà tại đó phân tử ADN bắt đầu đư c nhân đôi C. C t c dụng bảo vệ c c nhiễm s c thể c ng như làm cho c c nhiễm s c thể không...
- 9
- 680
- 0
Đề thi thử và đáp án môn Văn khối C năm 2010-Đề 1 doc
... thành c a 2 chị em Việt và Chiến. 0,5 0,5 2 - Hình ảnh chị Chiến: Mang v c dáng c a má, đó là vẻ đẹp c a những người con sinh ra để gánh v c, để chống chọi, để chịu đựng và chiến ... Điểm I X c định c c điểm không gian lần lượt xuất hiện trong cu c đời Chí Phèo qua t c phẩm Chí Phèo c a Nam Cao? Ý nghĩa c a điểm không gian: C i lò gạch bỏ không. 2 1 C c điểm không ... sáng tạo và c ch tân. “Đàn ghita c a Lorca” rút trong tập Khối vuông ru-bích – 1985. Bài thơ thể hiện sự tri âm, đồng c m và ngưỡng vọng c a t c giả với một nghệ sỹ tài hoa, c c t c ch...
- 4
- 574
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose