đáp án khối b 2013 môn sinh
đề sinh cao đẳng và đáp án khối B năm 2009
... con là 1:1 ?A. Ab abaB ab× B. AB Abab Ab×C. Ab aBaB ab×D. AB ABab aB×Câu 49: Chỉ số IQ là một chỉ số đánh giáA. Số lượng nơron trong não b của con người. B. Sự trưởng thành ... thể là kiểu gen củathể ba được tạo ra từ phép lai trên?A. AAaBb và AaaBb B. Aaabb và AaaBB C. AaaBb và AAAbb D. AAaBb và AAAbbMã đề: 138Câu 32 : Hiện tượng khống chế sinh học trong quần xã ... tạora ở đời con nhiều loại kiểu gen và kiểu hình nhất ?A. AaBb × AaBb B. AaX B X B × AaX b Y C. Ab AbaB aB×D. AaX B X b × AaX b YCâu 40 : Ở một loài thực vật, cho hai cây thuần chủng đều...
- 6
- 280
- 0
de sinh cao dang va dap an khoi B nam 2009
... con là 1:1 ?A. Ab abaB ab× B. AB Abab Ab×C. Ab aBaB ab×D. AB ABab aB×Câu 49: Chỉ số IQ là một chỉ số đánh giáA. Số lượng nơron trong não b của con người. B. Sự trưởng thành ... đây có thể là kiểu gen củathể ba được tạo ra từ phép lai trên?A. AAaBb và AaaBb B. Aaabb và AaaBB C. AaaBb và AAAbb D. AAaBb và AAAbbMã đề: 138D. Ưu thế lai biểu hiện ở đời F1, sau đó tăng ... tháp sinh khối < /b> là A. Tổng sinh khối < /b> của mỗi b c dinh dưỡng tính trên một đơn vị diện tích hoặc thể tích. B. Tổng sinh khối < /b> b tiêu hao do hoạt động hô hấp và b i tiết.C. Tổng sinh khối < /b> mà mỗi b c...
- 6
- 302
- 0
Đề thi và đáp án - HSG lớp 11 môn sinh
... (F1) : aBAb (trắng dài) x abAB(trắng dài) GP: ab = AB = 0,1 AB = ab = 0,5 Ab = aB = 0,5 - 0,1 = 0,4 + Lập khung Pennét:+ Kết quả :0,55AB (trắng, dài) = 55%; 0,2 abAb (trắng, b u dục) ... trứng vàng, b u dục => con F1 là tằm đực có HVG tạo giao tử ab , còn b m tằm cái không có HVG nên KG là abAB+ Tần số hoán vị gen :0,05abab (vàng, b u dục) : 0,5 ab = 0,1ab + Sơ đồ ... (trắng, b u dục) = 20%0,02 abaB (vàng dài) = 20%; 0,05 abab (vàng, b u dục) = 5%0,250,50,250,250.250,250,25- Hết -4+ Sự phân ly NST ở trạng thái kép cho 2 tế b o con làm mất tính chất...
- 4
- 3,274
- 90
Đề thi và đáp án - HSG lớp 10 môn sinh
... hoạt động sống chỉ diễn ra trong tế b o 0,25+ Từ tế b o sinh ra các tế b o mới tạo sự sinh sản ở mọi loài. 0,25+ Cơ thể đa b o lớn lên, nhờ sự sinh sản của tế b o. 0,252 1,0a Chất không có cấu ... và tên thí sinh SBD hớng dẫn chấm môn sinh học - lớp 10 THPT không chuyênnăm học 2006 - 2007Câu ý Nội dung Điểm1 1,0Tế b o là cấp độ tổ chức cơ b n của thế giới sống vì:+ Tế b o là đơn ... tinh b t và phân tử xenlulô khác nhau ở điểm cơ b n nào ?Câu 3: a. Vì sao nớc là dung môi tốt nhất trong tế b o ? b. Nêu sự khác nhau cơ b n giữa hai hình thức: khuyếch tán và khuyếch tán nhanh...
- 4
- 7,484
- 290
đáp án chấm thi hsg môn sinh trường tan trào
... cao B. Thuận tay phải b. Thuận tay trái Kiểu gen của con thứ nhất là aabb b mẹ tầm vóc thấp thuận tay phải có kiểu gen là AaBbTa có sơ đồ lai P. A aBb x A aBb F1: 9/16 A -B- ( ... 3/16aaB- ( Cao phải) 3/16A-bb ( thấp trái) 1/16 aabb ( Cao trái) Lần thứ hai là một sự kiện độc lập với lần thứ nhất. Vì vậy xác suất để có tầm vóc cao thuận tay trái là 1/16 b. Gọi xác suất sinh ... gõy bt hot protein c ch do gen iu hũa tng hp nờn, protein c ch b bt hot khụng gn c vo gen ch huy v gen ch huy vn hnh cỏc gen cấu trỳc tng hp enzim phõn hy lacto.(0,5)- Vỡ t bo nm men l t bo...
- 5
- 450
- 0
Đề&Đáp Án Khối B,D-09-ToánBGD&ĐT!
... 55.0| 2 | 2 3 4 03 4 0a b a b aa b a b a a b a b + +∆ ∆ = ∆ ∆ ⇔ =+=⇔ + = + ⇔ − = ⇔− =+ a = 0 0b ⇒ ≠. Do đó 3: 4 0y∆ − =+ 3a – 4b = 0: Có thể cho a = 4 thì b = 3. Suy ra 3: 4 ... 5 2 2 13a b c a b cd I P d I Qa b c a b ca b ca b c a b c+ − + + − −= ⇔ =+ − + = + − −⇔ ⇔ + − =+ − + = − − + +lo¹iTừ (1) và (3) suy ra: 17 11 11 4a; (4)3 6 3a b c−= − =0,25Từ ... 110 4 2 30 (1)OI AI OI AI a b c a b ca b c= ⇔ = ⇔ + + = − + − + −⇔ + + =( )( )( )( )22 2 2 2 2 2| 2 2 5 |, 9 2 2 5 (2)3a b cOI d I P a b c a b c a b c+ − += ⇔ + + = ⇔ + + = +...
- 9
- 313
- 0
ĐÊ VÀ ĐÁP ÁN KHỐI B 2009
- 1
- 281
- 0
DE THI VA DAP AN KHOI B,D 2009
... ĐỀ THI CHÍNH THỨC CUA B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC CUA B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN TOÁN KHỐI B ĐỀ THI CHÍNH THỨC CUA B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN TOÁN KHỐI D ...
- 3
- 302
- 0
Đáp án đề thi HSG môn Sinh - Gia Lai - năm 2009
... (1,5đ)- Loại b loài A thì loài B trở thành loài ưu thế, chứng tỏ loài A có khả năngcạnh trạnh tốt hơn so với loài B (loài A khống chế loài B) - Loài B phát triển mạnh làm cho loài E b biến mất ... lần nguyên phân của 2 tế b o, ta có : - Số tế b o sinh giao tử cái là 2x , số tế b o sinh giao tử đực là 2x- Qua giảm phân (tất cả tế b o trên đều xảy ra giảm phân b nh thường), nhưvậy: Số ... 0,250,250,250,25Câu 3 : (2,0đ)- Tốc độ sinh sản của vi sinh vật rất nhanh, có thể tăng số lượng sinh khối< /b> trong một thời gian ngắn.- Sinh khối < /b> vi sinh vật rất giàu chất dinh dưỡng, chứa 30...
- 5
- 833
- 3
Đáp án đề GVG huyện môn Sinh
... thành hai nhóm NSt kép khác nguòn đi về hai cực của tế b o. Do đó: Kết thúc giảm phân I, xảy ra hai khả năng: TH1: AABB và aabb TH2: Aabb vàaaBB Kết thúc giảm phân II cơ thể đó tạo được 4 loại ... đột biến gen: Đột biến gen tạo ra do rối loạn quá trình tự nhân đôi của AND vì thế để gâyđột biến gen, dùng tác nhân gây đột biến tác động vào kì trung gian- Gây đột biến số lượng NST: Đột biến ... số lượng NST phát sinh do rối loạn quá trình hình thành thoivô sắc và sự phân li của NST về hai cực của tế b o trong quá trình phân b o không b nh thường, vìthế để gây đột biến số lượng NST...
- 3
- 508
- 8
Bài soạn ĐÁP ÁN-ĐỀ THI HKI MÔN SINH 12
... hiện KH abab→ B và mẹ đều phải tạo giao tử ab0.25 điểm - Đời con xuất hiện KH b Ab−→ B ( hoặc mẹ) phải tạo giao tử Ab0.25 điểm - Đời con xuất hiện KH −aaB→ Mẹ ( hoặc b ) phải tạo ... hoặc b ) phải tạo giao tử aB0.25 điểm+ Vậy KG của b và mẹ đem lai là abAb và abaB0.5 điểmHS có thểbiện luận cách khác nhưng đúng vẫn cho điểm tối đaMÔN: SINH HỌCI. PHẦN CHUNG (7 điểm)Câu ... thời tạo trạng thái cân b ng di truyền của quần thể0.25 điểm0.25 điểmCâu 7: (1.5 điểm)- Kiểu gen: AaBb 0.5 điểm- Tạo 4 loại giao tử : 1AB : 1Ab : 1aB : 1 ab 1.0 điểm B. Theo chương trình Nâng...
- 3
- 533
- 2
Bài giảng ĐÁP ÁN-ĐỀ THI HKI MÔN SINH 12
... hiện KH abab→ B và mẹ đều phải tạo giao tử ab0.25 điểm - Đời con xuất hiện KH b Ab−→ B ( hoặc mẹ) phải tạo giao tử Ab0.25 điểm - Đời con xuất hiện KH −aaB→ Mẹ ( hoặc b ) phải tạo ... thời tạo trạng thái cân b ng di truyền của quần thể0.25 điểm0.25 điểmCâu 7: (1.5 điểm)- Kiểu gen: AaBb 0.5 điểm- Tạo 4 loại giao tử : 1AB : 1Ab : 1aB : 1 ab 1.0 điểm B. Theo chương trình Nâng ... kết hydro b đột biến liên quan đến một cặp nuclêôtit tạo thành gen b. Gen b ít hơn gen B một liên kết hydro. Gen b nhân đôi liên tiếp 3 đợt. Hãy xác định:a. Dang đột biến gen. b. Số nuclêôtit...
- 3
- 449
- 0
Bài soạn ĐÁP ÁN-ĐỀ THI HKI MÔN SINH 12
... hiện KH abab→ B và mẹ đều phải tạo giao tử ab0.25 điểm - Đời con xuất hiện KH b Ab−→ B ( hoặc mẹ) phải tạo giao tử Ab0.25 điểm - Đời con xuất hiện KH −aaB→ Mẹ ( hoặc b ) phải tạo ... thời tạo trạng thái cân b ng di truyền của quần thể0.25 điểm0.25 điểmCâu 7: (1.5 điểm)- Kiểu gen: AaBb 0.5 điểm- Tạo 4 loại giao tử : 1AB : 1Ab : 1aB : 1 ab 1.0 điểm B. Theo chương trình Nâng ... kết hydro b đột biến liên quan đến một cặp nuclêôtit tạo thành gen b. Gen b ít hơn gen B một liên kết hydro. Gen b nhân đôi liên tiếp 3 đợt. Hãy xác định:a. Dang đột biến gen. b. Số nuclêôtit...
- 3
- 365
- 0
Gián án Dap an thi thu DH mon Sinh lan 1 nam 2011
... B C C A C B Câu 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Đáp án < /b> C B B C B A D C B AM· ®Ò : 485CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án < /b> D D A C C B B A B ACâu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án < /b> B A C C B B B ... 10 Đáp án < /b> B A B D B A B C C CCâu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án < /b> A D D D A A B D B CCâu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Đáp án < /b> D A C B D A B D A B Câu 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đáp án < /b> ... B B B A DCâu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Đáp án < /b> A D A A C C B B D CCâu 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đáp án < /b> A D C B A C D B C B Câu 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Đáp án < /b> B C A C C C D C B C...
- 2
- 328
- 0
Bài soạn ĐÁP ÁN-ĐỀ THI HKI MÔN SINH 12
... hiện KH abab→ B và mẹ đều phải tạo giao tử ab0.25 điểm - Đời con xuất hiện KH b Ab−→ B ( hoặc mẹ) phải tạo giao tử Ab0.25 điểm - Đời con xuất hiện KH −aaB→ Mẹ ( hoặc b ) phải tạo ... thời tạo trạng thái cân b ng di truyền của quần thể0.25 điểm0.25 điểmCâu 7: (1.5 điểm)- Kiểu gen: AaBb 0.5 điểm- Tạo 4 loại giao tử : 1AB : 1Ab : 1aB : 1 ab 1.0 điểm B. Theo chương trình Nâng ... kết hydro b đột biến liên quan đến một cặp nuclêôtit tạo thành gen b. Gen b ít hơn gen B một liên kết hydro. Gen b nhân đôi liên tiếp 3 đợt. Hãy xác định:a. Dang đột biến gen. b. Số nuclêôtit...
- 3
- 414
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25