... mang tính chất nhiệt đới cao, dẫn liệu hoàn toàn phù hợp với nghiên cứu Nguyễn Nghĩa Thìn, Phùng Ngọc Lan [1,3,4,5,6] 3.2 Đadạng phổ dạng sống Dạng sống nói lên chất sinh thái hệ thực vật hệ sinh ... Cây sống bám 2,51 3,05 Hp Cây chồi thân thảo 10 2,79 3,39 Pp Cây kí sinh bán kí sinh 0,28 0,34 Suc Cây mọng nước 0,28 0,34 295 100 100 Tổng Từ kết thu bảng trên, lập phổ dạng sống cho nhóm chồi ... yếu vào họ Asteraceae, nhóm chồi sát đất (Ch): 6,70% tập trung chủ yếu vào họ Cucurbitaceae, nhóm chồi nửa ẩn (Hm): 1,40% tập trung chủ yếu vào họ Araceae Như vậy, nhóm chồi chiếm ưu thể cấu trúc...
... giá tr xác su t (LnPr(X/K)) qu n th ñư c phân thành nhóm (cluster) khác v di truy n ñ i v i m i giá tr K (s nhóm) T i giá tr gi thi t K=1 (m t nhóm) giá tr LnPr(X/K) nh , v i K=2 (hai nhóm) giá ... bò vàng, bò lai sind nh ng nguyên nhân d n ñ n s ña d ng di truy n c u trúc di truy n c a qu n th bò Hà Giang K t lu n Qu n th bò t nh Hà Giang có tính ña d ng di truy n cao ñư c th hi n qua giá ... t giá tr th p nh t 0,53 locút ILSTS005 t i giá tr cao nh t 0,85 locút HAUT27 Trung bình t n s d h p t mong ñ i (He.exp) quan sát (He.ob) toàn b 26 locút tương ng 0,7255 ± 0,1 0,6755 ± 0,106 Giá...
... (2005) thiết kế coi thị có tínhđa hình sử dụng nghiên cứu (bảng 2), mồi sử dụng để đánhgiátínhđadạng số rừng giống Keo tai tượng (Butcher cộng sự, 2004) Mỗi cặp mồi đánh dấu huỳnh quang cho ... sử dụng cặp mồi chúng làm ảnh hưởng đến kết nghiên cứu Đánhgiáđadạng di truyền xuất xứ vườn giống Tỷ lệ dị hợp tử số đánhgiá mức độ đadạng di truyền quần thể, phản ánh tiềm di truyền khả thích ... có độ đadạng di truyền cao với số allen trung bình 3,875 tỷ lệ dị hợp tử mong đợi (He = 0,487) xuất xứ Kini (PNG) có giá trị tỷ lệ dị hợp tử quan sát cao (Ho = 0,542) Như vậy, tínhđadạng di...
... vectơ táitổ hợp: Trộn vectơ tách dòng đoạn ADN cần gắn với tỉ lệ xác định, có tham gia ADN ligase để tạo vectơ táitổ hợp ADN gắn vào vectơ hai đầu tơng ứng + Chuyển vectơ táitổ hợp vào tế ... chủ vectơ táitổ hợp đợc nhân lên với số lợng lớn Các tế bào chủ đợc chọn phù hợp với vectơ táitổ hợp, thờng tế bào E.coli + Chọn sàng lọc thể táitổ hợp: Nuôi cấy vi khuẩn có vectơ táitổ hợp ... mã hóa Tạo nên ba khác nhng mã hóa loại axit amin 3.5.3 Đánhgiátínhđadạng dòng TYLCV Việt Nam thông qua phát sinh chủng loại Cây phát sinh chủng loại đợc xây dựng theo phơng pháp Maximum Parsimony...
... cứu đadạng vùng phân bố bò sát theo sinh cảnh đợc thể bảng 4.5 biểu đồ 4.2 Bảng 4.5: Sự đadạng vùng phân bố bò sát theo sinh cảnh sinh cảnh 32 Số loài Tỉ lệ (%) 35 sinh cảnh 28 sinh cảnh 32 sinh ... trờng sinh thái nh sức khoẻ ngời dân đadạngsinh học khu vực Mặc dù việc tiến hành dự án trồng rừng đợc ngời dân hởng ứng mạnh mẽ song diện tích rừng thứ sinh không đủ để nâng cao độ đadạngsinh ... nguyên sinh vật, nơi gắn liền với điạ danh mang tên tuổi anh hùng Dơng Tự Minh để góp thêm sở khoa học đadạngthành phần loài bò sát tỉnh Thái Nguyên, tiến hành tiểu luận Bớc đầu đánhgiátính đa...
... vectơ táitổ hợp: Trộn vectơ tách dòng đoạn ADN cần gắn với tỉ lệ xác định, có tham gia ADN ligase để tạo vectơ táitổ hợp ADN gắn vào vectơ hai đầu tơng ứng + Chuyển vectơ táitổ hợp vào tế ... chủ vectơ táitổ hợp đợc nhân lên với số lợng lớn Các tế bào chủ đợc chọn phù hợp với vectơ táitổ hợp, thờng tế bào E.coli + Chọn sàng lọc thể táitổ hợp: Nuôi cấy vi khuẩn có vectơ táitổ hợp ... mã hóa Tạo nên ba khác nhng mã hóa loại axit amin 3.5.3 Đánhgiátínhđadạng dòng TYLCV Việt Nam thông qua phát sinh chủng loại Cây phát sinh chủng loại đợc xây dựng theo phơng pháp Maximum Parsimony...
... vùng sinh thái c a t nh mi n núi phía B c; - ðánh giá m c ñ sai khác m u gi ng v t li u d a ki u hình marker phân t ; - ðánh giá ngu n gen ngô ñ a phương v ñ c ñi m nông sinh h c; - ðánh giásinh ... hóa ñư c ñưa vào ñánh giá sơ b v xuân 2009 - ðã thu th p ñánh giá t p ñoàn g m 59 m u gi ng ngô trong ñó có 27 gi ng ngô t , 32 gi ng ngô n p ñánh giá ñ c ñi m th c v t h c nông sinh h c, giúp ... i hình sinh thái ñ a lý Theo Darwin bi n d thu c tính c a t t c loài sinh v t, ñó bi n d di truy n ñ ng l c c a ti n hóa Nh có bi n d di truy n mà loài m i, d ng m i ñư c hình thành, thành ph...
... hệ sinh thái vô phức tạp tồn môi trường Các nhà sinh vật học thường xem xét ĐDSH mức độ: Đadạng di truyền, đadạng loài đadạng hệ sinh thái Đadạng di truyền Đadạng loài Đadạng hệ sinh ... CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 CÁC VẤN ĐỀ VỀĐADẠNGSINH HỌC 1.1.1 Khái niệm đadạngsinh học Đadạngsinh học (ĐDSH) thuật ngữ tính phong phú sống trái đất, hàng triệu loài thực vật, động vật vi sinh ... số điều tra, đánhgiátài nguyên sinh học nơi đây, bước đầu đánhgiágiá trị, tiềm ý nghĩa khu bảo tồn Nhưng số nội dung quan trọng chưa thực cách có hệ thống, đánhgiáđadạngsinh học taxon...
... Nghĩa Thìn, Nguyễn Thị Thời (1998), Đadạng thực vật có mạch vùng núi cao Sa Pa - Phan Si Pan, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội Từ Văn Tiệp (2000), Đánhgiátínhđadạng thực vật vùng núi đá vôi khu ... đai thấp hầu hết sườn dốc Chúng thống kê khu vực nghiên cứu có 11 họ đadạng (11 loài trở lên), chiếm 8,87% số họ, 30,52% tổng số chi chiếm tới 35,02% tổng số loài khu hệ thực vật Các họ đa dạng: ... (3,97%) Đadạngdạng sống: thu kết bảng Bảng Số lượng tỷ lệ % nhóm dạng sống Hữu Liên Như vậy, nhóm chồi (Ph) nhóm chiếm tỷ lệ cao 57,40%, nhóm lại chiếm tỷ lệ thấp tương đối đồng Chúng đưa phổ dạng...
... góp phần vào công bảo tồn đadạngsinh học Việt Nam khu vực 3 Chương TỔNG QUAN VỀTÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 QUAN ĐIỂM NHẬN THỨC VỀĐADẠNGSINH HỌC Ngày nay, yêu cầu bảo tồn đadạngsinh học ... Tên khoa học Tên Việt Nam Yếu TốDạng sống Công dụng ĐL … 2.4.3 Phân tích đánhgiáđadạng thực vật 2.4.3.1 Đánhgiáđadạng thực vật phân loại + Đánhgiáđadạng taxon ngành Thống kê số loài, ... NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI + Kiểm kê thành phần loài HTV, VQG BTL + Phân tích đánhgiátínhđadạng hệ thực vật mặt: đadạng phân loại, đadạng yếu...
... Nghĩa Thìn, Nguyễn Thị Thời (1998), Đadạng thực vật có mạch vùng núi cao Sa Pa - Phan Si Pan, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 7 Từ Văn Tiệp (2000), Đánhgiátínhđadạng thực vật vùng núi đá vôi khu ... đai thấp hầu hết sườn dốc Chúng thống kê khu vực nghiên cứu có 11 họ đadạng (11 loài trở lên), chiếm 8,87% số họ, 30,52% tổng số chi chiếm tới 35,02% tổng số loài khu hệ thực vật Các họ đa dạng: ... Hữu Liên có tổng số số tương đương với hệ thực vật Ba Bể thấp nhiều so với hệ thực vật Cúc Phương, Sa Pa PSP Điều chứng tỏtínhđadạng thực vật tương đương với hệ thực vật Ba Bể, đadạng so với...
... lớp thực vật Hai mầm số để đánhgiátính chất hệ thực vật Đây số quan trọng việc đánhgiátínhđadạngsinh học khu hệ thực vật Theo De Candolle gần tới xích đạo tínhđadạng thực vật tăng lên tỉ ... nghiên cứu chí cao so hệ thực vật Cúc Phương (3,29 :1) Cát Tiên (2,63 :1) Tínhđadạnggiá trị sử dụng Đối với khu hệ thực vật mức độ đadạng nguồn tài nguyên thể phong phú, đadạnggiá trị sử dụng ... thành phần taxon bậc loài khu vực nghiên cứu theo hệ thống Brummitt (1992) luật danh pháp quốc tế thực vật (Tokyo, 1994) - Trên sở tài liệu có, đánhgiátínhđadạng phân loại đánhgiá tiềm giá...
... 3.2.2 Giá trị gián tiếp 25 3.3 Đánhgiátínhđadạngsinh học đồng ruộng 28 3.3.1 Đadạng hệ sinh thái 28 3.3.1.1 Hệ sinh thái thủy vực 28 3.3.1.2 Hệ sinh ... Việt Nam, dạng sống và công dụng, tiến hành thống kê số loài, họ theo ngành và họ….phục vụ cho phân tích đánhgiátínhđadạng hệ thực vật [21] Phương pháp phân tích đánhgiátínhđadạng hệ ... 3.2.2 Giá trị gián tiếp Đó là giá trị mà đadạngsinh vật cung cấp cho người, một giá trị thu được, lưu giữ Tuy nhiên, chúng luôn gắn liền với tồn đadạngsinh học Gía trị này người ta tính...
... ngang loài cuối tính toán số giá trị quan trọng (trích dẫn Lê Quốc Huy, 2005) Đánhgiádạngsinh học đánhgiáđadạng di truyền, đadạng loài, đadạng hệ sinh thái Đánhgiáđadạng di truyền người ... để đạt mục đích đánhgiáđadạngsinh học Đadạng hệ sinh thái thường đánhgiá qua tínhđadạng loài thành viên Nó bao gồm việc đánhgiá độ phong phú tương đối loài khác kiểu dạng loài Trong ... bao gồm đadạng loài, đadạng loài đadạng hệ sinh thái chia đadạngsinh học làm mức độ Có nhiều ý kiến cho đadạngsinh học bao gồm đadạng văn hoá, thể xã hội người - thành viên giới sinh vật...
... nghiên cứu đadạng di truyền thuốc Có lẽ ứng dụng phổ biến thị ADN nghiên cứu loài thực vật đến nhằm đánhgiátínhđadạng di truyền (thường kết hợp với thị hình thái) Việc xác định tínhđadạng di ... nghiên cứu đánhgiá tiêu chuẩn hoá nguồn dược liệu từ loài thuốc Việt nam nói chung Đây lý để lựa chọn tiến hành thực đề tàiĐánhgiátínhđadạng di truyền nhờ thị phân tử RAPD-PCR khả sinh tổng ... Tế, 2003) Về nghiên cứu bản, số nghiên cứu điều tra tương đối rời rạc phân bố loài Râu mèo, nói nước ta chưa có m ột nghiên cứu tiến hành nhằm đánhgiáđadạngcấutrúc di truyền, thành phần...
... 3.5.5 Đánhgiáđadạngsinh học 38 3.5.5.1 Đánhgiáđadạng taxon bậc ngành, họ, chi 38 3.5.5.2 Đánhgiátínhđadạng yếu tố địa lý thực vật 38 3.5.5.3 Đánhgiátínhđadạngdạng ... (1992) Đánhgiátínhđadạng với phương diện sau : - Đadạngthành phần: ngành, họ, chi, loài - Đadạngdạng sống - Đadạng yếu tố địa lý thực vật - Đadạnggiá trị tài nguyên: Tài nguyên giá trị ... với là: đadạng di truyền (tính đadạng mặt di truyền loài) đadạngsinh thái (số lượng loài quần xã sinh vật) Đến có 25 định nghĩa cho thuật ngữ đadạngsinh học Theo Công ước Đadạngsinh học,...
... tới thường riêng lẻ, chưa đánhgiá đầy đủ tínhđadạngsinh học chức sinh thái RNM Tiên Yên – Hà Cối, tỉnh Quảng Ninh Vì vậy, việc đánhgiátínhđadạngsinh học chức sinh thái RNM Tiên Yên - ... tiêu sau: - Đánhgiátínhđadạngsinh học hệ sinh thái RNM Tiên Yên - Hà Cối; - Đánhgiá chức sinh thái hệ sinh thái RNM Tiên Yên - Hà Cối; - Đề xuất giải pháp sử dụng hợp lý hệ sinh thái RNM ... dải ven biển Quảng Ninh cần tầm nhìn tổng thể mang tầm chiến lược bảo vệ vùng biển quan trọng 3.2 Đánhgiátínhđadạngsinh học hệ sinh thái RNM 3.2.1 Đadạngsinh học thực vật 3.2.1.1 Thực vật...
... phân tích cấutrúc hệ sinh thái, điều kiện tự nhiên, nhân tác liên quan tới hình thành hệ sinh thái 2.2.3 Phương pháp đánhgiátínhđadạng hệ thực vật 2.2.3.1 Đánhgiátínhđadạngthành phần ... pháp đánhgiátínhđadạng hệ thực vật 26 2.2.4 Phƣơng pháp đánhgiátínhđadạng kiểu quần xã thảm thực vật 30 CHƢƠNG III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 32 3.1 Tínhđadạngsinh ... 32 3.1.1 Đadạng loài thực vật 32 3.1.2 Đadạngcấutrúc hệ thống thực vật 32 3.1.3 Đadạng mức độ họ 34 3.1.4 Đadạng mức độ chi 37 3.1.5 Đadạngdạng sống...
... lý hệ thực vật theo hệ sinh thái • Đánhgiátínhđadạngsinh học hệ thực vật • Điều tra đánhgiá tiềm tài nguyên thực vật • Xác định loài thực vật có giá trị kinh tế cao, đề xuất giải pháp bảo ... Sơn có hệ sinh thái, có hệ sinh thái đặc thù hệ sinh thái núi đá vôi, hệ sinh thái thủy sinh (bao gồm phần đất ngập nước) Các hệ sinh thái ba thành phần quan trọng tạo nên đadạngsinh học Hệ ... / m2, số trung bình loài m2 Tính độ che phủ ĐTC = Tổng diện tích tất thuộc tầng gỗ / diện tích lát cắt (50 x 10 m) Độ che phủ lớn chứng tỏtínhđadạngcao Để đánhgiá khác kiểu thảm thực vật...
... tích, tổng hợp đánhgiá 2.2.2.Phương pháp điều tra khảo sát thực địa a/ Đánhgiátínhđadạng thảm thực vật: Mô tả phân tích cấutrúc Sử dụng tư liệu viễn thám – đồ, b /Đánh giátínhđadạng thực ... Liliopsida 3.2 Đadạngsinh học hệ thực vật hệ sinh thái rừng ngập mặn cửa sông ven biển huyên Tiên Yên 3.2.1 Đadạng loài thực vật 3.2.2 Đadạngcấutrúc hệ thống hệ thực vật 3.2.3 Đadạngdạng sống ... trình sinh trưởng phát triển rừng, bảo vệgiá trị đadạngsinh học chức khác hệ sinh thái 3.3.5 Các giải pháp kinh tế – xã hội 3.3.6 Phát triển du lịch sinh thái 3.3.7 Bảo tồn giá trị đadạng sinh...