đánh giá tính khả thi của quy trình đã lập
tổ chức hoạt động ngoại khóa chương “mắt các dụng cụ quang” vật lí 11 ở trung tâm giáo dục thường xuyên
... nghiệm sư phạm 80 3.7 Đánh giá định tính kết thực nghiệm sư phạm 89 3.7.1 Đánh giá tính khả thi quy trình lập 89 3.7.2 Đánh giá tính tích cực, sáng tạo HS trình tham gia hoạt động ... chất lượng kiến thức học sinh - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi quy trình ngoại khóa xây dựng bước đầu đánh giá hiệu hoạt động ngoại khóa Phạm vi nghiên cứu Do điều kiện khách ... kết quả, rút kinh nghiệm, khen thưởng Việc đánh giá hiệu hoạt động ngoại khoá phải dựa vào trình diễn hoạt động, giáo viên đánh giá hiệu thông qua tính tích cực, hứng thú, thu hút nhiều học sinh...
- 132
- 2,067
- 4
So sánh cấu trúc nội dung chương trình sinh học 11 pdf
... vô tính, hữu tính động vật -Phân biệt hình thức sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính động vật -Hiểu việc vận dụng hình thức sinh sản vô tính trình nuôi cấy mô nhân vô tinh động vật người -Trình ... B:SINH SẢN -Nêu khả Ở ĐỘNG VẬT sinh sản vô tính, hữu tính động vật -Nêu hình thức sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính động vật -Giới thi u ứng dụng sinh sản vô tính đông vật -Nêu phương thức thụ tinh ... thực vật -Nêu hình -Trình bày hình thức sinh thức sinh sản vô tính sản vô tính thực vật -Mới đặt vấn đề -Trình bày ứng dụng sinh vai trò sinh sản vô sản vô tính vai trò người tính thực vật việc...
- 6
- 1,065
- 4
bài 1 xhtml cấu trúc nội dung web
... ràng, thẻ viết dạng chữ thường, thuộc tính phải có giá trị Slide – XHTML: Cấu trúc nội dung web CÁCH VIẾT XHTML HỢP CHUẨN Khai báo DOCTYPE: đánh dấu cho trình duyệt sử dụng HTML, hay XHTML, hai ... Cấu trúc nội dung web 19 CÁCH THI T KẾ LAYOUT WEBSITE Slide – XHTML: Cấu trúc nội dung web 20 KIỂM TRA TRÊN TRÌNH DUYỆT Một số trình duyệt có plug-in hỗ trợ kiểm tra tính hợp chuẩn lỗi mã XHTML ... HTML Nhờ có CSS, thẻ HTML không cần có thuộc tính trình bày, mà tập trung vào việc định nghĩa cấu trúc nội dung CSS giúp tách việc xây dựng nội dung việc trình bày nội dung Các định nghĩa CSS lưu...
- 26
- 392
- 0
Tiểu luận chuyên đề: Những cơ sở trong cấu trúc nội dung Toán ở Tiểu học. MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VẬN DỤNG TOÁN CAO CẤP VÀO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC
... Giới thi u số hình đơn giản: đường thẳng, đường gấp khúc, hình chữ nhật, hình tứ giác Vẽ đoạn thẳng, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Hồ Thị Thông - Lớp Cao học 17 – Chuyên ngành Giáo ... dung sau: - Giới thi u số tự nhiên theo quan điểm tập hợp, giới thi u phép tính dựa hình ảnh minh họa phép toán theo lý thuyết tập hợp - Làm bật tính chất phép tính quan hệ phép tính; làm rõ vai ... dung Toán Tiểu học TÀI LIỆU THAM KHẢO PGS.TS Trần Diên Hiển & PGS.TS Nguyễn Văn Ngọc, Giáo trình Toán cao cấp (Giáo trình dùng cho hệ đại học chuyên ngành Giáo dục học bậc Tiểu học) GS.TS...
- 19
- 3,798
- 26
Sosánh mô hình liên kế của Cộng đồng kinh tế ASEAN và liên minh kinh tế - tiền tệ châu Âu dướicác góc độ cấu trúc nội dung; cấp độ liên kết và triển vọng của AEC vào năm 2015
... bự p thõm ht thng xuyờn Bờn cnh ú, cỏc nh hoch inh chớnh sỏch tin t chõu u ó thit k khỏ y cỏc c ch, quy nh thc thi chớnh sỏch tin t chung thng nht v a EMU hnh nh c ch i tin, c ch toỏn, c ch ... GDP (cú tớnh n cỏc trng hp sau õy: Mc thõm ht ang xu hng c ci thin t ti t l quy nh, mc thõm ht vt quỏ 3% GDP ch mang tớnh cht tm thi khụng ỏng k v khụng phi mc bi chi c cu) - Tiờu chun v t giỏ: ... thc thi cỏc tha thun kinh t ca ASEAN V c bn, bin phỏp ny ó phỏt huy hiu qu thc cht, n thỏng 12/2009, cú 91/124 kin phỏp lý c ký kt liờn quan n AEC ó cú hiu lc (73%)10 - Bờn cnh ú, c ch gii quyt...
- 12
- 471
- 0
Bài giảng cấu trúc máy tính chương 2 các thành phần cơ bản của máy tính
... PHẦN CỦA MÁY TÍNH A THI T BỊ NỘI VI: 3.1.10 PIN CMOS Là viên pin 3V nuôi thi t lập riêng người dùng ngày hệ thống, mật bảo vệ Bài giảng : CTMT – Ths Vương Xuân Chí 22 THÀNH PHẦN CỦA MÁY TÍNH A THI T ... TRÚC Thi t bị nhập (Input Devices) Là thi t bị nhập liệu vào máy tính bàn phím, chuột, máy quét, máy scan Thi t bị xuất (Output Devices) Là thi t bị hiển thị xuất liệu từ máy tính Thi t bị ... Vương Xuân Chí 48 THÀNH PHẦN CỦA MÁY TÍNH B THI T BỊ NGOẠI VI: Sound Card Công dụng: Card âm thi t bị xuất nhập liệu audio máy tính Đặc trưng: Khả xử lý Mhz Nhận dạng: thi t bị có chân cắm tròn...
- 62
- 673
- 2
Bài giảng Cấu trúc máy tính Chương 4: Các phương pháp vào – ra dữ liệu
... nhịp 66Mhz Không có thi t bị máy tính sử dụng AGP bus hoạt động với khả kết nối tối đa AGP sử dụng Pipelining để tăng tốc, Pipelining tổ chức việc thu hồi liệu theo trình tự Graphic Card ... Clock: xung clock; Chuẩn ghép nối RS - 232 Chuẩn quy định ghép nối khí, điện, logic thi t bị đầu cuối số liệu DTE (Data Terminal Equipment) thi t bị thông tin số liệu DCE (Data Communication ... Bios (tiếp) Chương trình xử lý ngắt xác định mã ASCII từ mã quét bảng biến đổi ghi mã vào đệm bàn phím Bộ đệm bàn phím tổ chức đệm vòng (ring buffer) quản lý trỏ Các giá trị trỏ lưu trữ vùng...
- 36
- 1,390
- 0
Bài giảng Cấu trúc máy tính Chương 5: Các thiết bị ngoại vi
... chương 5.1 Các thi t bị nhập, xuất liệu 5.2 Các thi t bị lưu trữ liệu 5.1 Các thi t bị nhập, xuất liệu Các thi t bị nhập Bàn phím Bàn phím thi t bị nhập thông tin vào cho máy tính xử lý, thông ... 5.1 Các thi t bị nhập, xuất liệu Thi t bị xuất liệu: Thi t bị xuất (Out): Chuyển đổi liệu máy tính xử lý sang dạng liệu người hiểu Dữ liệu hiển thị (bản mềm): biểu diễn hình thi t bị ... liệu thành tọa độ Tọa độ tính toán truyền tới máy tính nhờ giao tiếp Thi t bị đọc mã vạch Đọc nhập mã vạch in sản phẩm nhờ tia laser ( quét qua tiếp xúc với mã vạch) Thi t bị đọc thẻ từ Đọc...
- 49
- 769
- 2
Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy
... nghiệm, đánh giá theo tiêu chí, qua nhận xét kết luận tính khả thi đề tài + Phân tích, so sánh, đối chiếu kết học tập lớp thực nghiệm lớp đối chứng để đánh giá sơ hiệu hoạt động dạy học theo tiến trình ... cao, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Lê Đức Ngọc, (2011), Đo lường Đánh giá thành học tập, Hiệp hội trường Đại học Cao đẳng công lập Trung tâm kiểm định, Đo lường Đánh giá chất lượng Giáo dục Vũ Thanh ... hỏi phân tích nhằm kiểm tra khả phân tích vấn đề từ tìm mối liên hệ, chứng minh luận điểm, đến kết luận * Câu hỏi đánh giá: Mục tiêu câu hỏi đánh giá nhằm kiểm tra khả đóng góp ý kiến, phán đoán...
- 16
- 3,088
- 2
đề tài '''' tổ chức dạy học dự án các nội dung kiến thức chương “mắt. các dụng cụ quang” – sách giáo khoa vật lí 11 ''''
... Tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm (2.5.1) dùng để: + Tự đánh giá: cá nhân HS tự đánh giá khả hoạt động nhóm + Đánh giá đồng đẳng: HS sử dụng phiếu đánh giá suốt trình làm dự án để đánh giá khả cộng ... thân kết hợp với đánh giá GV Cho HS đánh giá đồng đẳng đánh giá lẫn nhau, kết hợp với đánh giá GV Kết hợp tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng, đánh giá lẫn đánh giá GV Khi giảng dạy chương “…” thầy ... đánh giá khả làm việc nhóm thành viên lớp + GV đánh giá hoạt động nhóm nhóm lớp - Các bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm dự án dùng để: + GV đánh giá thuyết trình Powerpoint, đánh giá ấn phẩm, đánh...
- 36
- 826
- 0
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh
... hưởng bởi chuyê ̣n thi cử , nên cách da ̣y còn thi n v ề việc luyê ̣n trí nhớ để giải các dạng bài tâ ̣p Điều chẳ ng giúp gì cho viê ̣c phát triể n lực giải quy ́ t vấ n đề mà ... ̣ng bài tâ ̣p thi nghiê ̣m chương Mắ t và các dụng cụ quang vật lý l ớp 11”, luâ ̣n văn tha ̣c sỹ của tác giả Nguyễn Thi ̣Anh Đào – 2011 Đề tài của tác giả Nguyễn Thi ̣Anh Đà o, ... thông, LV Thạc sĩ giáo dục học, ĐH Vinh Nguyễn Thanh Hải (2012), Sử dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế dạy học vật lý Nhà xuất đại học sư phạm, Hà Nội Nguyễn Văn Khải, Nguyễn Duy Chiến,...
- 7
- 624
- 5
Rèn kỹ năng giải bài tập chương Mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy t
... nghiệm, đánh giá theo tiêu chí, qua nhận xét kết luận tính khả thi đề tài + Phân tích, so sánh, đối chiếu kết học tập lớp thực nghiệm lớp đối chứng để đánh giá sơ hiệu hoạt động dạy học theo tiến trình ... hỏi phân tích nhằm kiểm tra khả phân tích vấn đề từ tìm mối liên hệ, chứng minh luận điểm, đến kết luận * Câu hỏi đánh giá: Mục tiêu câu hỏi đánh giá nhằm kiểm tra khả đóng góp ý kiến, phán đoán ... 7: Số bội giác kính ngắm chừng cực cận có mối liên hệ với số phóng đại? Câu 8: Độ biến thi n bội giác có giá trị khoảng so với G C G V ? Câu 9: Từ mối liên hệ vừa có tìm trình tự bước tính khoảng...
- 29
- 614
- 0
Rèn kỹ năng giải bài tập chương Mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy
... tích thường có nhiều lời giải * Câu hỏi đánh giá: + Mục tiêu: Câu hỏi đánh giá nhằm kiểm tra khả đóng góp ý kiến, phán đoán học sinh việc nhận định, đánh giá ý tưởng, kiện, tượng… dựa tiêu chí ... học sinh tìm tòi tri thức, xác định giá trị + Cách thức dạy học: Giáo viên trực tiếp gián tiếp đưa đáp án, tiêu chí đánh giá đặt câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá * Câu hỏi sáng tạo: + Mục tiêu: ... không nóng lên? - Hãy thi t lập công thức tính số bội giác kính lúp trưòng hợp ngắm chừng vị trí bất kì? * Bước 7: Tóm tắt kết luận (Ứng với bậc 4: Tổng hợp bậc 5: Đánh giá phân loại Bloom Bước...
- 123
- 1,296
- 1
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức chương Mắt và các dụng cụ quang học Chương trình Vật lí 11 nâng cao
... động học tập, lập kế hoạch để tự nâng cao kết học tập Cùng với tự đánh giá, giáo viên cần tổ chức cho học sinh đánh giá lẫn hay gọi đánh giá “đồng đẳng” Đánh giá đồng đẳng dựa tiêu chí giáo viên ... mục tiêu trình học tập Tự đánh giá không đơn tự cho điểm số mà đánh giá nỗ lực, trình kết quả, mức độ cao học sinh phản hồi lại trình học Biết tự đánh giá, người học chủ động xem xét lại trình, ... luận việc thi t kế tiến trình dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động học sinh học tập Thực nghiệm sư phạm nhằm xác nhận mức độ phù hợp, tính khả thi hiệu tiến trình dạy...
- 114
- 1,099
- 2
500 câu trắc nghiệm chương Mắt - Các dụng cụ quang học
... dụng kính thi n văn đúng? A Người ta dùng kính thi n văn để quan sát vật nhỏ xa B Người ta dùng kính thi n văn để quan sát vật nhỏ trước kính C Người ta dùng kính thi n văn để quan sát thi n thể ... Độ bội giác kính thi n văn tỉ lệ thuận với tiêu cự vật kính tỉ lệ nghịch với tiêu cự thị kính B Độ bội giác kính thi n văn tỉ lệ nghịch với tích tiêu cự vật kính tiêu cự thị kính C Độ bội giác ... giác kính thi n văn tỉ lệ nghịch với tiêu cự vật kính tỉ lệ thuận với tiêu cự thị kính D Độ bội giác kính thi n văn tỉ lệ thuận với tích tiêu cự vật kính tiêu cự thị kính 85 Với kính thi n văn...
- 38
- 1,193
- 65
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008