0

đánh giá theo chỉ số mảng bám của doe và silness

Thực trạng sâu răng, viêm lợi và hiệu quả truyền thông sức khỏe răng miệng ở trẻ em bị bệnh tự kỷ tại một số trường trên địa bàn hà nội

Thực trạng sâu răng, viêm lợi hiệu quả truyền thông sức khỏe răng miệng ở trẻ em bị bệnh tự kỷ tại một số trường trên địa bàn hà nội

Y dược - Sinh học

... qua số • tiêu chuẩn đánh giá Ghi vào phiếu đánh giá 30 * Các biến số nghiên cứu Các biến số Phân loại Giới Tuổi Tình trạng sâu Nam/ Nữ - 12 Đánh giá theo số DMFT Đánh giá thoe số lợi Doe silness ... Tổng điểm số chia cho điểm số Tổng điểm số chia cho số khám có số GI người * Chỉ số mảng bám Silness Loe Chỉ số giới thiệu vào năm 1964 [22] Khám ghi nhận mảng bám viền lợi, độ dày mảng bám Khám ... silness Đánh giá theo số mảng bám Doe Silness - Chỉ số DMFT Tình trạng viêm lợi Tình trạng mảng bám Đánh giá hiệu phương pháp truyền thông sức khỏe miệng sau tháng, tháng, tháng áp dụng - Chỉ số lợi...
  • 46
  • 705
  • 1
PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ CÁC CHỈ SỐ RỦI RO CỦA NGÂN HÀNG MB

PHÂN TÍCH ĐÁNH GIÁ CÁC CHỈ SỐ RỦI RO CỦA NGÂN HÀNG MB

Ngân hàng - Tín dụng

... hướng đến vị trí top NH TMCP hàng đầu VN vào năm 2015 II Các số đánh giá RRTD NH Tình hình dư nợ hạn Tỷ lệ nợ xấu tổng dư nợ năm 2012 II Các số đánh giá RRTD NH Tình hình dư nợ hạn • • • • • ... MB II Các số đánh giá RRTD NH III Đánh giá mức độ tập trung danh mục tín dụng IV Kết luận I Giới thiệu ngân hàng MB • Được thành lập ngày 4/11/1994 trụ sở 28, Điện Biên Phủ, Hà Nội với số vốn điều ... II Các số đánh giá RRTD NH Tình hình rủi ro vốn • Tỷ lệ dự phòng RRTD Năm 2011 • • 1,78% Năm 2012 1,59% Trong đó: - Dự phòng RRTD trích lập= số dư dự phòng đầu kì + trích dự phòng xử so •sốTỷ lệlập...
  • 16
  • 1,753
  • 2
Đánh giá các chỉ số phát triển thể chất của trẻ sơ sinh đủ tháng tại các nhà hộ sinh khu vực thành phố huế

Đánh giá các chỉ số phát triển thể chất của trẻ sinh đủ tháng tại các nhà hộ sinh khu vực thành phố huế

Tài liệu khác

... TRẺ CÁC CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN 35 KẾT LUẬN 40 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Chỉ số phát triển thể chất tiêu đánh giá tình trạng dinh dưỡng sức khỏe trẻ đặc biệt tháng đời Theo ... ĐIỂM CHUNG CỦA MẪU NGHIÊN CỨU 19 3.2 THÔNG TIN VỀ TRẺ CÁC CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN 25 3.3.YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN 28 Chương BÀN LUẬN 30 4.1 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA MẪU NGHIÊN ... năm trước [1], [5] Việc nghiên cứu đánh giá lại số phát triển thể chất trẻ sinh việc làm cần tiến hành đặn theo thời gian Vì vậy, nghiên cứu đề tài: Đánh giá số phát triển thể chất trẻ sinh...
  • 51
  • 1,697
  • 5
PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ CÁC CHỈ SỐ ĐO LƯỜNG HIỆU SUẤT  TẠI XƯỞNG OFFSET CÔNG TY TNHH AVERY - LV ĐẠI HỌC BÁCH KHOA

PHÂN TÍCH ĐÁNH GIÁ CÁC CHỈ SỐ ĐO LƯỜNG HIỆU SUẤT TẠI XƯỞNG OFFSET CÔNG TY TNHH AVERY - LV ĐẠI HỌC BÁCH KHOA

Quản trị kinh doanh

... với việc đánh giá hiệu hoạt động doanh nghiệp thông qua số tài số đánh giá hiệu suất phi tài dần trở thành công cụ đắc lực nhà quản lý, nhiên doanh nghiệp, tổ chức xây dựng thành công cho số đo ... chờ từ đặt hàng đến giao hàng Sau số số nhằm đánh giá mức độ thỏa mãn khách hàng: 4.2.2.1 Giao hàng hẹn: Giao hàng hẹn số đo số đơn hàng giao thời gian hứa tổng số đơn hàng cần giao, đơn vị tính ... LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC PHÂN TÍCH ĐÁNH GIÁ CÁC CHỈ SỐ ĐO LƯỜNG HIỆU SUẤT TẠI XƯỞNG OFFSET CÔNG TY TNHH AVERY DENNISON RIS VIỆT NAM Sinh viên MSSV GVHD Số TT : Nguyễn Trung Tín : 70602522...
  • 96
  • 1,029
  • 5
ĐÁNH GIÁ CÁC THAM SỐ CHẤT LƯỢNG CỦA HỆ TÌM PHƯƠNG KẾT HỢP CÁC THUẬT TOÁN DOA VỚI CÁC DÀN ANTEN CÓ CẤU TRÚC ĐẶC BIỆT TRONG MÔI TRƯỜNG CÓ TỶ SỐ SNR THẤP

ĐÁNH GIÁ CÁC THAM SỐ CHẤT LƯỢNG CỦA HỆ TÌM PHƯƠNG KẾT HỢP CÁC THUẬT TOÁN DOA VỚI CÁC DÀN ANTEN CÓ CẤU TRÚC ĐẶC BIỆT TRONG MÔI TRƯỜNG CÓ TỶ SỐ SNR THẤP

Tiến sĩ

... Luận án bảo vệ trước Hội đồng cấp Đại học Quốc gia chấm luận án tiến sĩ họp .… Vào hồi: … .giờ ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc gia Việt Nam - Trung...
  • 26
  • 351
  • 0
đánh giá tiêu chí 2,9,10 của thầy THI

đánh giá tiêu chí 2,9,10 của thầy THI

Tư liệu khác

... học sinh giỏi Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: ... trường niềm vui Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: ... công nghệ thông tin vào soạn giảng tiến tới dạy học giáo án điện tử 100% Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không...
  • 6
  • 300
  • 0
CÂU HỎI BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CHỦ ĐỀ  TRONG GDPT CẤP THPT HIỆN HÀNH

CÂU HỎI BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CHỦ ĐỀ TRONG GDPT CẤP THPT HIỆN HÀNH

Sinh học

... dụng, phân tích, đánh giá, sáng tạo) • Số lượng chuẩn cần đánh giá + Tất chủ đề thuộc chương, tất chương phải có chuẩn đại diện chọn vào đánh giá + Số lượng chuẩn cần đánh giá chủ đề cần đảm ... Mức độ đánh giá: Nhận xét, đánh giá, so sánh đối chiếu, đưa lý lẽ, phán xét, phê bình, định, dự đoán, xếp thứ tự ưu tiên,… * Yêu cầu việc lựa chọn chuẩn để đánh giá • Lựa chọn chuẩn đánh giá Do ... thức-kĩ bổ sung, điều chỉnh Bộ Giáo dục Đào tạo phát hành chuẩn kiến thức kĩ cho môn học cấp Tuy nhiên, để đánh giá theo định hướng lực người học, cần lưu ý đánh giá nhấn mạnh vào kĩ người học cần...
  • 20
  • 4,937
  • 13
CÂU HỎI BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CHỦ ĐỀ TRONG GDPT CẤP THPT HIỆN HÀNH

CÂU HỎI BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CHỦ ĐỀ TRONG GDPT CẤP THPT HIỆN HÀNH

Sinh học

... nhiều chuẩn kĩ năng: vận dụng, phân tích, đánh giá, sáng tạo 2.1.3 Số lượng chuẩn cần đánh giá - Tất chủ đề thuộc chương, tất chương - Số lượng chuẩn cần đánh giá cần đảm bảo: có tương quan thời lượng ... quan 2.3 Câu hỏi/ tập minh họa Phân biệt câu hỏi, tập đánh giá kiến thức kĩ với câu hỏi tập đánh giá lực CH/BT đánh giá kiến thức, CH/BT đánh giá kĩ năng lực - Bài tập mang tính hàn lâm - Bài tập ... Lí chọn đề tài Theo quan điểm phát triển lực: Đánh giá theo lực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa (Leen pil, 2011) Hiện SGK, SGV… phương tiện dạy học, giáo viên thay đổi...
  • 25
  • 2,410
  • 2
NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM ĐÁNH GIÁ các CHỈ TIÊU KINH tế, kỹ THUẬT và PHÁT THẢI của ĐỘNG cơ DIESEL sử DỤNG LƯỠNG NHIÊN LIỆU DIESEL ETHANOL

NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM ĐÁNH GIÁ các CHỈ TIÊU KINH tế, kỹ THUẬT PHÁT THẢI của ĐỘNG cơ DIESEL sử DỤNG LƯỠNG NHIÊN LIỆU DIESEL ETHANOL

Cơ khí - Chế tạo máy

... gian phun lượng phun vòi phun Các thông số đầu vào ECU, hệ thống cung cấp vị trí lắp vòi phun ethanol giới thiệu hình Bảng Những thông số động D4BB Thông số Giá trị Diesel kỳ, xy lanh thẳng hàng, ... toàn quốc khí - Lần thứ IV nhân trị số cetane ethanol thấp nhiều so với diesel (theo nghiên cứu [8] trị số cetane ethanol ÷ 8, trị số cetane diesel 45 ÷ 50) Trị số cetane thấp làm cho thời gian ... khí nạp giúp cho tăng mật độ khí nạp vào động cơ, dễ dàng tối ưu tỷ lệ ethanol diesel theo chế độ làm việc động Bài viết thực nghiên cứu thực nghiệm đánh giá tiêu kinh tế, kỹ thuật phát thải...
  • 7
  • 791
  • 9
Nghiên cứu phân vùng chất lượng nước các sông kênh rạch khu vực Tp. Hồ Chí Minh theo chỉ số chất lượng nước (WQI) và đề xuất khả năng sử dụng, 2007-2008 (chủ trì) ppsx

Nghiên cứu phân vùng chất lượng nước các sông kênh rạch khu vực Tp. Hồ Chí Minh theo chỉ số chất lượng nước (WQI) đề xuất khả năng sử dụng, 2007-2008 (chủ trì) ppsx

Điện - Điện tử

... Gòn sông phíaNam phân loại CLN theo hệ thống WQI Mô hình HCM – WQI theo thông số, áp dụng Kết phân loại CLN theo hệ thống 10 thông số 6 Dựa vào kết phân loại CLN theo WQI 35 điểm kết hợp chặt ... - Tham vấn ý kiến chuyên gia tầm quan trọng thông số đánh giá chất lượng nước đặc thù cho TP Hồ Đánh giá mức độ phù hợp vùng chất lượng nước mục đích sử dụng nước Phương pháp ... không giảm Bằng đo đạc, phân tích liên tục CLN theo chiều dài dòng sông, kênh rạch kết hợp số liệu phân tích vào mùa tro Bằng việc lựa chọn 10 thông số đặc trưng ( DO, BOD, SS, T.coliform, pH, Tổng...
  • 4
  • 1,093
  • 21
đánh giá tiêu chí xây dựng nông thôn mới và thực trạng tại xã tân hòa, huyện lai vung, tỉnh đồng tháp

đánh giá tiêu chí xây dựng nông thôn mới thực trạng tại xã tân hòa, huyện lai vung, tỉnh đồng tháp

Luật

... đến số địa phương cụ thể công xây dựng nông thôn Sau số học rút từ kinh nghiệm xây dựng nông thôn Để hỗ trợ cho Chương - Chương 2: Đánh giá tiêu chí xây dựng nông thôn Trọng tâm chương đánh giá ... nâng cao đời sống nhân dân Nhìn chung đời sống người dân cải thiện phần nào, nhu cầu thiết yếu sống điện nước, khám chữa bệnh, văn hóa, giáo dục…được đáp ứng, góp phần nâng cao đời sống vật chất ... chức hệ thống trị sở theo quy định; 3) Đảng xã đạt tiêu chuẩn “Trong sạch, vững mạnh” theo quy định Ban Tổ chức Trung ương Hướng dẫn số 07-HD/BTCTW ngày 11/10/2011 đánh giá chất lượng tổ chức...
  • 47
  • 774
  • 0
Ảnh hưởng của các thông số môi trường lên kết quả đánh giá chất lượng nước mặt sông hậu năm 2010 theo chỉ số chất lượng nước (WQI)

Ảnh hưởng của các thông số môi trường lên kết quả đánh giá chất lượng nước mặt sông hậu năm 2010 theo chỉ số chất lượng nước (WQI)

Công nghệ - Môi trường

... thấy, giá trị WQI phụ thuộc lớn vào số thông số vượt giới hạn Quy chuẩn cho phép chuẩn hóa khoảng giá trị vượt (K) thông số so với Quy chuẩn Khi thông số đánh giá nằm giới hạn cho phép theo Quy ... tham gia vào cách tính WQI cho giá trị WQI giảm dần thấp so với giá trị WQI ban đầu Ngược lại thông số đánh giá có kết vượt giới hạn cho phép theo Quy chuẩn không tham gia vào cách tính WQI giá trị ... tiêu cụ thể Đánh giá trạng chất lượng nước sông Hậu năm 2010 theo số chất lượng nước (WQI) Nghiên cứu ảnh hưởng thông số môi trường lên kết đánh giá chất lượng nước mặt sông Hậu theo số chất lượng...
  • 67
  • 573
  • 1
Đánh giá trình độ thể lực của học sinh nam khối 11 trường THPT liên hà   đông anh   hà nội theo chỉ số pi   nhê và chỉ số quay vòng cao

Đánh giá trình độ thể lực của học sinh nam khối 11 trường THPT liên hà đông anh hà nội theo chỉ số pi nhê chỉ số quay vòng cao

Giáo dục học

... SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRẦN THỊ NHUNG ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC CỦA HỌC SINH NAM KHỐI 11 TRƢỜNG THPT LIÊN HÀ - ĐÔNG ANH - HÀ NỘI THEO CHỈ SỐ PI - NHÊ CHỈ SỐ QUAY VÒNG CAO KHÓA ... Nội theo số Pi - Nhê số Quay Vòng Cao”  Mục đích nghiên cứu Đánh giá trình độ thể lực học sinh nam khối 11 trường THPT Liên Hà - Đông Anh - Hà Nội theo số Pi - Nhê số QVC Qua xác định, đánh giá ... chất phương pháp tính số nhân đánh giá mức độ phát triển thể chất xác định mối liên hệ thông số khác thể Những số sử dụng đề tài bao gồm: - Chỉ số Pi - Nhê: Là số đánh giá mối tương quan chiều...
  • 54
  • 424
  • 0
Khu hệ thực vật nổi và đánh giá chất lượng nước thông qua chỉ số sinh học của tảo ở sông rạch tỉnh bạc liêu

Khu hệ thực vật nổi đánh giá chất lượng nước thông qua chỉ số sinh học của tảo ở sông rạch tỉnh bạc liêu

Nông - Lâm - Ngư

... nước (bẩn) (rất bẩn) • Số lượng tế bào rơi vào loại nước nhiễm bẩn bẩn Thông qua số đa dạng tảo (Shannon – Wienner H’): Chỉ số đa dạng biểu mối tương quan số lượng loài số lượng tế bào, điều kiện ... Mặc dù số lượng tảo không cao, số lượng loài thấp số lượng tế bào loài chiếm ưu cao (80-90%), dẫn đến hệ số đa dạng khu vực nghiên cứu thấp (Bảng 2) Theo số đa dạng tảo tính toán áp dụng theo thang ... cảnh thuận lợi số lượng loài cao, số lượng tế bào loài nhỏ, hệ số đa dạng cao, ngược lại điều kiện môi trường không phù hợp số lượng loài giảm, số lượng cá thể tăng nhanh, lúc hệ số đa dạng có...
  • 5
  • 976
  • 9
Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên

Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... đƣợc số đánh giá phát triển thể chất nữ sinh viên trƣờng thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên Đó số: - Về số hình thái thể: Chiều cao đứng (cm); Cân nặng (kg); Chỉ số vòng ngực (cm); Chỉ số quetelet ... Kết vấn lựa chọn số đánh giá phát triển thể chất cho nữ sinh viên Đại học Thái Nguyên (n = 24) Kết vấn theo tỷ lệ % xếp theo mức độ quan trọng Số người Rất Quan Bình Không TT Chỉ số lựa chọn quan ... đƣợc số đánh giá phát triển thể chất nữ sinh viên trƣờng Đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên Đó số: - Về hình thái thể: Chiều cao đứng (cm); Cân nặng (kg); Chỉ số vòng ngực (cm); Chỉ số...
  • 4
  • 1,350
  • 2
KHU HỆ THỰC VẬT NỔI VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NƯỚC  THÔNG QUA CHỈ SỐ SINH HỌC CỦA  TẢO Ở SÔNG RẠCH TỈNH BẠC LIÊU THÁNG 4 NĂM 2006

KHU HỆ THỰC VẬT NỔI ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NƯỚC THÔNG QUA CHỈ SỐ SINH HỌC CỦA TẢO Ở SÔNG RẠCH TỈNH BẠC LIÊU THÁNG 4 NĂM 2006

Nông - Lâm - Ngư

... nước (bẩn) (rất bẩn) • Số lượng tế bào rơi vào loại nước nhiễm bẩn bẩn Thông qua số đa dạng tảo (Shannon – Wienner H’): Chỉ số đa dạng biểu mối tương quan số lượng loài số lượng tế bào, điều kiện ... Mặc dù số lượng tảo không cao, số lượng loài thấp số lượng tế bào loài chiếm ưu cao (80-90%), dẫn đến hệ số đa dạng khu vực nghiên cứu thấp (Bảng 2) Theo số đa dạng tảo tính toán áp dụng theo thang ... cảnh thuận lợi số lượng loài cao, số lượng tế bào loài nhỏ, hệ số đa dạng cao, ngược lại điều kiện môi trường không phù hợp số lượng loài giảm, số lượng cá thể tăng nhanh, lúc hệ số đa dạng có...
  • 5
  • 735
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25