đánh giá chung về năng lực của đội ngũ công chức của ktnn khu vực ii

nâng cao năng lực đội ngũ công chức của kiểm toán nhà nước khu vực 2

... lực đội ngũ công chức; - Chương 2: Thực trạng lực đội ngũ công chức KTNN khu vực II; - Chương 3: Một số giải pháp nâng cao lực đội ngũ công chức Kiểm toán Nhà nước Khu vực II NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ... quản lý, sử dụng NNL quan KTNN khu vực II sách nhằm nâng cao lực đội ngũ công chức quan KTNN khu vực II; - Đề xuất giải pháp nâng cao lực đội ngũ công chức KTNN khu vực II Đối tượng phạm vi nghiên ... 2.3 Đánh giá thực trạng lực đội ngũ công chức Kiểm toán Nhà nước khu vực II 57 2.3.1 Đánh giá thông qua hệ thống tiêu 57 2.3.2 Đánh giá chung lực đội ngũ công chức KTNN Khu...

95
1,147
5

Nghiên cứu các giải pháp đổi mới chính sách đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thanh Hóa tt[151740]151740151740.PDF

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... lượng nhân lực KH&CN bao hàm nhiều yếu tố đánh giá tiêu trí: trí lực, thể lực, số HDI, phẩm chất đạo đức, trình độ văn hóa 1.2.1 Năng lực tinh thần nhân lực KH&CN (trí lực) Trí lực nhân lực KH&CN ... lực 1.1.2 Khái niệm nhân lực KH&CN 1.1.3 Đào tạo, phát triển nhân lực KH&CN 11 1.2 Những tiêu đánh giá chất lượng nhân lực KH&CN 12 1.2.1 Năng lực tinh thần nhân lực ... nhân lực KH&CN trình biến đổi nhằm phát huy, khơi dậy tiềm lực KH&CN; phát triển lực NC, ứng dụng KH&CN lực tinh thần, đạo đức nghề nghiệp nhân lực KH&CN 1.2 Những tiêu đánh giá chất lượng nhân lực...

29
684
0

Nghiên cứu các giải pháp đổi mới chính sách đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thanh Hóa

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nhân lực KH&CN bao hàm nhiều yếu tố đánh giá tiêu trí: trí lực, thể lực, số HDI, phẩm chất đạo đức, nhân cách, truyền thống văn hóa 1.2.1 Năng lực tinh thần nhân lực KH&CN (trí lực) Trí lực hay lực ... KH&CN 1.3.3 Chức quản lý Nhân lực KH&CN thực chức quản lý hoạt động KH&CN như: tổ chức tuyển chọn, xét chọn, đánh giá, nghiệm thu nhiệm vụ khoa học công nghệ; đẩy mạnh hoạt động ứng dụng, công bố, ... công nghệ đánh giá, định giá, giám định công nghệ, thẩm định công nghệ dự án đầu tư thẩm định nội dung KH&CN quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội 1.3.4 Chức khai thác, sử dụng Nhân lực KH&CN...

106
882
0

Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo nghề ở trường cao đẳng cộng đồng hà nội

Danh mục: Khoa học xã hội

... Nguyờn tc tớnh kh thi 3.2 Mt s gii phỏp i mi qun lý o to ngh trng Cao ng Cng ng H Ni 3.2.1 Qun lý mc tiờu, ni dung o to ngh 3.2.2 Gii phỏp qun lý i ng giỏo viờn 3.2.3 Gii phỏp qun lý hot ng hc ca ... Ti chớnh 3.4 Kt qu thm dũ tớnh cn thit v kh thi cỏc gii phỏp ó xut v i mi qun lý o to ngh Trng Cao ng Cng ng H Ni Kt lun v Khuyn ngh Kt lun Khuyn ngh 2.1 i vi Nh nc 2.2 i vi B GD-T v B LTB & ... vy, vic tỡm kim nhng gii phỏp i mi qun lý quỏ trỡnh o to núi chung v o to ngh núi riờng Trng Cao ng Cng ng H Ni l mt vic lm cú tớnh cp thit Vỡ vy, chỳng tụi ó chn ti: Mt s gii phỏp i mi qun lý...

142
652
4

Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo ngành điện công nghiệp ở trường cao đẳng kỹ thuật công nghệ vạn xuân thành phố hồ chí minh

Danh mục: Khoa học xã hội

...

120
441
0

Đổi mới chính sách đào tạo để nâng cao chất lượng nhân lực khoa học công nghệ của Nhà máy X51

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... cấu lực lượng lao động - Khái niệm nguồn nhân lực người xem xét nguồn lực hệ thống nguồn lực khác vật lực, tài lực, tinh lực Nhưng khác chỗ nhờ có tác động (trực tiếp gián tiếp ) nguồn nhân lực, ... nguồn nhân lực khoa học công nghệ Chƣơng II: Thực trạng sách đào tạo nhân lực KH&CN Nhà máy X51 Chƣơng III: Những giải pháp nhằm đổi sách nguồn nhân lực để nâng cao chất lượng nhân lực KH&CN Nhà ... nhiên, đội ngũ cán Nhà máy có bất cập sau đây: Số lượng chất lượng đội ngũ không tương xứng với quy mô, lĩnh vực đào tạo NCKH Nhà máy, Cơ cấu đội ngũ cán khoa học (CBKH) thiếu đồng lĩnh vực, ngành,...

74
1,330
2

Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo ngành điện công nghiệp ở trường cao đẳng kỹ thuật thành phố Hồ chí minh

Danh mục: Khoa học xã hội

... lượng đánh giá Cụ thể: mục tiêu đánh giá sát với yêu cầu sản xuất đại; chuẩn đánh giá cải tiến sát với yêu cầu DNSX; tiến tới cân đánh giá đánh giá ngoài; việc đánh giá khách quan hơn; kết đánh giá ... thức nói trên), đội ngũ giáo viên cán quản lý tăng thêm số lượng chất lượng Đội ngũ giáo viên & Cán quản lý (Kết hợp đào tạo) Đội ngũ giáo viên = & Cán quản lý (Cơ sở đào tạo) Đội ngũ Cán & kỹ thuật ... 1.3.2.3 .Đội ngũ giáo viên cán quản lý Đội ngũ giáo viên yếu tố có tính chất định đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo Đội ngũ giáo viên trường đào tạo nghề gồm: giáo viên giảng dạy lý thuyết giáo...

119
225
0

Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo d

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 2.1.6 Đội ngũ cán Hiện nay, Nhà trường xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đủ số lượng, đồng cấu, đạt chuẩn trình độ với 948 cán bộ, công chức Trong tổng số 650 giảng viên, có 55 giáo sư, phó giáo ... quản lý khách thể quản lý chế định xã hội, tổ chức - nhân lực, tài lực - vật lực lực đội ngũ cán quản lý nhằm sử dụng có hiệu tiềm năng, hội tổ chức để đạt mục tiêu đặt điều kiện biến động môi ... nhằm đánh giá xử lý kết vận hành tổ chức Đây chức quan trọng thiếu trình quản lý Ngoài chức nêu trên, chu trình quản lý chủ thể quản lý phải sử dụng thông tin công cụ hay chức đặc biệt để thực chức...

112
698
0

QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC THANH TRA NGÀNH TƯ PHÁP THEO YÊU CẦU CỦA NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Danh mục: Xã hội học

... bộ, công chức tra ngành Tư pháp, xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức tra Tư pháp Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức trước hết phải rà soát lại toàn đội ngũ công chức ... công chức nói chung Thể chế ngành Tư pháp công tác đào tạo, bồi dưỡng nói chung đào tạo đội ngũ công chức Thanh tra Tư pháp nói riêng phải xây dựng thống với tổ chức hoạt động quan, tổ chức, ... cán bộ, công chức, viên chức ngành nghề (như Quy tắc ứng xử cán bộ, công chức, viên chức Hải quan; Quy tắc ứng xử công chức, viên chức thuộc Tổng cục đo lường Chất lượng thi hành nhiệm vụ, công...

9
322
0

Một số giải pháp đổi mỏi quản lý đào tạo ngành điện công nghiệp ở trường cao đẳng kỹ thuật công nghệ vạn xuân tp HCM

Danh mục: Giáo dục học

... 1.3.2.3 Đội ngũ giáo viên cán quản lý Đội ngũ giáo viên yếu tố có tính chất định đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo Đội ngũ giáo viên trường đào tạo nghề gồm: giáo viên giảng dạy lý thuyết giáo ... tạoChính đánh giá, & Tài Chính nghiệp công nhận đánh giá, tốt (Trường) nghiệp (DNSX đóng công góp) nhận 1.3.2.6 Đánh giá - công nhận tốt nghiệp 1.3.2 Tuyên sinh việc làm tốt nghiệp Đánh giá kết ... chất lượng Tiêu chuẩn đánh giá theo mô hình chất lượng ILO 500 cho 125 điểm / tổng 500 điểm để đánh giá csvc, thiết bị, thư viện Trong đó, điểm dành cho đánh giá đội ngũ giáo viên là: 85 điếm...

98
313
0

366 Giải pháp đối với chính sách trợ cập xuất khẩu nông sản Việt Nam cho phù hợp với quá trình hội nhập kinh tế quốc tế

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... phù hợp với quy định của WTO và vừa mang lại hiệu quả cho doanh nghiệp. (Nghiên cứu thực tế của tác giả) 48 2.4 ĐÁNH GIÁ SỰ PHÙ HỢP CỦA TRỢ CẤP NÔNG SẢN VIỆT NAM ĐỐI VỚI CÁC QUY ĐịNH CỦA WTO 2.4.1 ... CASE STUDY: Nghiên cứu thực tế của tác giả về hiệu quả của chính sách trợ cấp tại Công ty CP XNK cà phê Tây Nguyên để làm minh họa cho luận văn. Như đã nêu ở phần 2.3.2, ngân sách trợ cấp của Việt Nam còn hạn chế cho ... chỉ hỗ trợ bằng cách cho doanh nghiệp hạch toán các chi phí tham gia triển lãm vào chi phí giá thành của doanh nghiệp. 3. Ý kiến của Cty Cp XNK cà phê Tây Nguyên về hiệu quả các chính sách trợ cấp được nhận từ phía Nhà nước: ‐ Về biện pháp bù lỗ thu mua cà phê: thực chất đây là việc làm của Nhà nước ...

76
764
5

Biện pháp đổi mới quản lý đào tạo tại Học viện Quản lý giáo dục

Danh mục: Sư phạm

... Bảng 2.7 Kết thăm dò hoạt động đánh giá kết học tập Học viện 68 Bảng 2.8.Cơ cấu đội ngũ giảng viên – giáo viên nhà trường 69 Bảng 2.9 Đánh giá đội ngũ giảng viên .71 Bảng 3.1 ... 13 Hoặc : - Quản lý giáo dục hoạt động tự giác chủ thể quản lý nhằm huy động tổ chức, điều phối, điều chỉnh giám sát…một cách hiệu nguồn lực giáo dục (nhân lực, vật lực, tài lực) phục vụ cho mục ... tư xây dựng, đầu tư tài lực, vật lực, xây dựng môi trường giáo dục, phát triển hệ thống thông tin giáo dục phát triển đội ngũ nhà giáo, cán quản lý, Học viện Quản lý giáo dục đặc biệt trọng tới...

114
315
1

Giải pháp đổi mới quản lý nhà nước đối với cán bộ ngành giáo dục - Đào tạo tỉnh Hưng Yên theo tinh thần Nghị định 115CP của Chính phủ

Danh mục: Sư phạm

... giao thẩm quyền đánh giá viên chức nhận xét kết tự đánh giá viên chức, đánh giá ưu, nhược điểm viên chức công tác định phân loại viên chức Việc thông báo kết đánh giá, phân loại viên chức thực theo ... cấp huyện công chức Phòng Giáo dục Đào tạo + Quyết định bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm, luân chuyển, cách chức, giáng chức người đứng đầu sở giáo dục công lập; công nhận, không công nhận ... Công tác đánh giá nhân 1.7.1 Xây dựng hệ thống đánh giá Yêu cầu tiêu chí đánh giá, xếp loại giáo viên vàcán QLGD qui định theo Chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành; cần lưu ý: a) Việc đánh giá, xếp loại giáo...

117
494
0

các giải pháp đổi mới nội dung chương trình và phương pháp đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức ngành tài chính đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa và hội nhập kinh tế quốc tế

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

178
440
0

323 Giải pháp đổi mới hoạt động của Chi nhánh Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Quảng Nam

Danh mục: Tài chính - Ngân hàng

... cao gấp 2,5 lần so với khu vực thành thị Nếu so sánh thành khu vực khu vực nông thôn miền núi tỷ lệ hộ nghèo cao xấp xỉ lần khu vực đồng trung du gấp 4,3 lần so với khu vực thành thị 2.1.3.2 Nguyên ... 27.101 hộ/130.255 khẩu, tỷ lệ khu vực 52,17% nông thôn đồng trung du huyện 69.026 hộ/243.171 khẩu, tỷ lệ khu vực 28,63% so với tổng hộ dân khu vực) [34, tr.9] Nh vậy, khu vực nông thôn tỷ lệ hộ nghèo ... toán Tổ chức tín dụng phi ngân hàng gồm công ty tài chính, công ty cho thuê tài tổ chức tín dụng phi ngân hàng Tổ chức tín dụng nớc tổ chức tín dụng đợc thành lập theo pháp luật nớc Tổ chức tín...

79
521
0

Một số giải pháp đổi mới quản lý sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... hoạt động học tập, rèn luyện - Một số nội dung đánh điểm chuyên cần, đánh giá rèn kết luyện chung chung, thiếu minh chứng xác đáng 2.4 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG 2.4.1 Nguyên nhân khách quan: ... dục, đào tạo - Lực lượng giáo dục, đào tạo (giáo viên, cán - công chức) - Đối tượng giáo dục, đào tạo - Điều kiện giáo dục, đào tạo - Điều kiện đào tạo - Quy chế, nội quy - Bộ máy tổ chức quản lý ... 2.1.6 Đội ngũ cán Nhà trường có đội ngũ cán đông đảo với 100 người, có 06 giáo sư, 60 phó giáo sư, 123 tiến sĩ, 353 thạc sĩ Có 600 cán giảng dạy, có giảng viên cao cấp, 133 giảng viên chính, 05 giáo...

92
976
3

cơ sở lý luận cho những chính sách và giải pháp đổi mới kinh tế quốc doanh và kinh tế hợp tác

Danh mục: Kinh tế

... thức tổ chức : khu vực kinh tế nhà nước bao gồm nhiều phận hoạt động lĩnh vực then chốt, thiết yếu kinh tế quốc dân M ỗ i phận có chức nhiệm vụ khác điều nhằm thực vai trò chủ đạo khu vực kinh ... Trong lĩnh vực hoạt động mà cần thiết cho phát triển kinh tế xã hội, khả sinh lời tháp, không hấp dẫn khu vực kinh tế tư nhân; khu vực tư nhân không đủ khả năng, đầu tư vào kết cấu hạ tầng, công trình ... kinh tế đưa khu vực kinh tê nhà nước trở thành khu vực kinh tế quan trọng kinh t ế quốc dân kinh t ế nhà nước đả trở thành chủ thể kinh tế lớn giúp cho nhà nước thực chức năng, ổn định, công hiệu...

146
392
0

Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường đại học nông lâm cơ sở cho đổi mới chính sách và qui chế quản lý

Danh mục: Tiến sĩ

... activity 45 Learning activity 49 Management regulation policies 54 Research paradigm 63 Chapter III Methodology Locale of the study 65 Research design 65 Population and sampling 66 Research Instrumentation ... the study 14 Significance of the study 15 Scope and limitation 17 Definition of terms 17 Chapter II Review of Literatures and Studies Management 20 Training program management 22 Training curricula ... productivity and quality of work, and building loyalty to the firm (Alan J.Dubinsky) 19 Chapter II REVIEW OF LITERATURE AND RELATED STUDIES This chapter will present the relevant readings and...

170
582
0

đánh giá thực trạng chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường đại học nông lâm cơ sở cho đổi mới chính sách và qui chế quản lý

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... activity 45 Learning activity 49 Management regulation policies 54 Research paradigm 63 Chapter III Methodology Locale of the study 65 Research design 65 Population and sampling 66 Research Instrumentation ... the study 14 Significance of the study 15 Scope and limitation 17 Definition of terms 17 Chapter II Review of Literatures and Studies Management 20 Training program management 22 Training curricula ... productivity and quality of work, and building loyalty to the firm (Alan J.Dubinsky) 19 Chapter II REVIEW OF LITERATURE AND RELATED STUDIES This chapter will present the relevant readings and...

170
400
0

LUẬN VĂN: Giải pháp đổi mới hoạt động của Chi nhánh Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Quảng Nam potx

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... cao gấp 2,5 lần so với khu vực thành thị Nếu so sánh thành khu vực khu vực nông thôn miền núi tỷ lệ hộ nghèo cao xấp xỉ lần khu vực đồng trung du gấp 4,3 lần so với khu vực thành thị 2.1.3.2 Nguyên ... 27.101 hộ/130.255 khẩu, tỷ lệ khu vực 52,17% nông thôn đồng trung du huyện 69.026 hộ/243.171 khẩu, tỷ lệ khu vực 28,63% so với tổng hộ dân khu vực) [34, tr.9] Như vậy, khu vực nông thôn tỷ lệ hộ nghèo ... ngân hàng gồm công ty tài chính, công ty cho thuê tài tổ chức tín dụng phi ngân hàng Tổ chức tín dụng nước tổ chức tín dụng thành lập theo pháp luật nước Tổ chức tín dụng hợp tác tổ chức kinh doanh...

85
363
0