... tích cơng việc, kế hoạch hoánguồnnhân lực, tuyển dụng nhân lực, đàotạonguồnnhân lực, đánh giá nguồnnhân lực, thù lao lao động sách quản lý nguồnnhânlực tổ chức công Cuốn“Một số vấn đề triết ... Đàotạonguồnnhânđápứngyêucầu thực tiễn Đàotạonguồnnhânlực cải cách hành phải đápứng đủ yêucầu bản: Đàotạo cán bộ, cơng chức có phẩm chất trị, có hiểu biết thực tiễn, có lực điều hành ... sở lý luận việc nâng cao chất lượng nguồnnhânlựcđápứngyêucầucông tác cải cách hành Nhà nước - Đánh giá thực trạng nguồnnhânlựcđàotạonguồnnhânlực cải cách hành miền Tây Nghệ An -...
... đến yêucầuđàotạonguồnnhânlực cho phát triển kinh tế tri thức - Các vấn đề về yêucầuđàotạonguồnnhânlực gắn với phát triển kinh tế tri thức; nhân tố quy định đàotạonguồnnhânlựcđáp ... định yêucầunguồnnhânlực phát triển kinh tế tri thức Việt Nam Trong chương 2, xác định nội dung vấn đề đàotạonguồnnhân lực, nhân tố tác động đến đàotạonguồnnhânlựcđápứngyêucầu phát ... THỨC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 3.1 Tình hình đàotạonguồnnhânlựcđápứngyêucầu phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 3.2 Nhận diện mâu thuẫn đàotạonguồnnhânlựcđápứngyêucầu phát triển kinh...
... 2.1 Thực chất đàotạonguồnnhânlựcđápứngyêucầu phát triển kinh tế tri thức Việt Nam 2.1.1 Quan niệm đàotạonguồnnhânlực Quan niệm đàotạonguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlực trình người ... pháp đàotạonguồnnhânlựcđápứngyêucầu phát triển kinh tế tri thức Đàotạo có nhiều hình thức: đàotạo quy, đàotạo khơng quy đàotạo có chứng văn đàotạo khơng có chứng văn Đàotạo trường ... đó là, đàotạo tiếp nhận thông tin 2.2 Những nhân tố quy định đàotạonguồnnhânlựcđápứngyêucầu phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam 2.2.1 Đàotạonguồnnhânlựcđápứngyêucầu phát...
... đến yêucầuđàotạonguồnnhânlực cho phát triển kinh tế tri thức - Các vấn đề về yêucầuđàotạonguồnnhânlực gắn với phát triển kinh tế tri thức; nhân tố quy định đàotạonguồnnhânlựcđáp ... định yêucầunguồnnhânlực phát triển kinh tế tri thức Việt Nam Trong chương 2, xác định nội dung vấn đề đàotạonguồnnhân lực, nhân tố tác động đến đàotạonguồnnhânlựcđápứngyêucầu phát ... tế tri thức Việt Nam, về đàotạonguồnnhânlựcđápứngyêucầu phát triển kinh tế tri thức nước ta Xác định nhân tố quy định trình đàotạonguồnnhânlựcđápứngyêucầu 10 phát triển kinh tế...
... trí lựcnguồnnhânlực sở thúc đẩycơngnghiệp hố, đại hố, phát triển ngành cơng nghệ cao nhƣ công nghệ thông tin, công nghệ sinh học Biện pháp phổ biến để nâng cao trí lựcnguồnnhânlựcđẩymạnh ... doanh nghiệp có sử dụng nhânlực qua đàotạo 1.4.3 Năng lực bên tham gia phối hợp đàotạo Năng lựcđàotạo chiến lƣợc phát triển nhà trƣờng; nhu cầunhânlực chiến lƣợc phát triển doanh nghiệp; lực ... Nghiên cứu nƣớc Trong xã hội đại, để phát triển KT – XH, nguồnnhânlực qua đàotạonguồnlực quan trọng quốc gia Sự phối hợp Nhà trƣờng doanh nghiệpđàotạonguồnnhânlực xu hƣớng phổ biến giới,...
... lực tổ chức, doanh nghiệp quan - Phân loại theo độ tuổi: nguồnnhânlực tuổi nguồnnhânlực tuổi; nguồnnhânlực theo hệ - Phân loại theo trình độ đào tạo: nguồnnhânlực trình độ cao nguồnnhân ... triển nguồnnhânlựcđápứngyêucầucôngnghiệp hóa, đạihóa thành phố Hồ Chí Minh từ đến năm 2009” Kết nghiên cứu thực trạng phát triển nguồnnhânlực quy mô, cấu, chất lượng, giáo dục – đào tạo; ... triển nguồnnhânlựcđápứngyêucầu kinh tế tri thức - Chương 2: Thực trạng phát triển nguồnnhânlựcđápứngyêucầu kinh tế tri thức địa bàn TPHCM - Chương 3: Giải pháp phát triển nguồnnhân lực...
... Thực trạng đàotạo phát triển nguồnnhânlực nớc ta phơng hớng hoàn thiện I Đánh giá chung công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực nớc ta Đánh giá chung công tác đàotạonguồnnhânlực Thị trờng ... hóa- hiệnđạihóađàotạo phát triển nguồnnhânlực phục vụ nghiệp a Khái niệm Côngnghiệp hóa- đạihoá -Công nghiệphoá Trong thực tiễn tồn nhiều quan niệm khác phạm trù Côngnghiệphóa Quan ... lợng nguồnnhânlực không xuất phát từ yêucầu sản xuất mà xuất phát từ nhu cầu ngời, điều tạo điều kiện tốt cho việc nâng cao nguồnnhânlực II Các hình thức đàotạo phát triển Nguồnnhân lực...
... nghề đàotạoĐây cân đối cấuđàotạo tỉ lệ đàotạo lĩnh vực kĩ thuật công nghệ, nông- lâm- ngư nghiệp thấp, chưa đápứngyêucầu phát triển khoa học- cơng nghệ cơngnghiệp hố nôngnghiệpnôngthôn ... kỹ theo yêucầucông việc Công tác phát triển nhân viên giúp cho cá nhân chuẩn bị sẵn kiến thức, kỹ cần thiết Cơngnghiệp hóa- hiệnđạihóađàotạo – phát triển nguồnnhânlực phục vụ nghiệp a ... TRẠNG ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC Ở NƯỚC TA VÀ PHƯƠNG HƯỚNG HỒN THIỆN I ĐÁNH GIÁ CHUNG CƠNG TÁC ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Đánh giá chung công tác đàotạo nguồn...
... triển nguồnnhânlựcđápứngyêucầucôngnghiệp hóa, đạihóa nớc ta 1.1 Khái niệm, vai trò tiêu chí đánh giá nguồnnhânlực 1.1.1 Khái niệm vai trò nguồnnhânlựccôngnghiệp hóa, đạihóa 1.1.1.1 ... cao lực sáng tạo họ hoạt động thực tiễn xã hội 1.2 Nội dung nhân tố ảnh hởng tới phát triển nguồnnhânlực 1.2.1 Nội dung phát triển nguồnnhânlực nhằm đápứngyêucầucôngnghiệp hóa, đạihóa ... doanh nghiệpđàotạo lại Thứ hai, đẩymạnh hình thức liên kết đàotạo trờng đàotạo địa phơng với trờng đàotạo Trung ơng trờng đàotạo nớc Khuyến khích trờng đàotạo nớc phát triển mở trung tâm đào...
... phát triển nguồnnhânlực 1.1 Nguồnnhânlực phát triển nguồnnhânlực a, NNL: Nguồnnhânlực hiểu theo nghĩa rộng nguồnlực người, phận nguồnlực giống nguồnlực vật chất, nguồnlực tài cần ... tốt nghiệp Chương I: Vai trò nguồnnhânlực với nghiệpcơngnghiệp hóa, đạihóa I Cơngnghiệp hóa, đạihóa vai trò với phát triển kinh tế xã hội Khái niệm cơngnghiệp hóa, đạihóa 1.1 Cơngnghiệp ... lượng nguồnnhânlực Việt Nam + Đánh giá chất lượng nguồnnhânlựcyếu tố ảnh hưởng đến chất lượng nguồnnhân lực, yêucầunghiệpcơngnghiệp hố, đại hố với phát triển nguồnnhânlực +Thực trạng nguồn...
... dục đàotạonguồnnhânlực nước ta thời gian qua chưa tạo đội ngũ lao động có lực có tính động xã hội cao, đápứngyêucầu sản xuất, thị trường sức lao động Nguồnnhânlực Việt Nam hết cần đàotạo ... giá nhâncôngnhâncông rẻ nhanh chóng tác dụng thành tựu cách mạng khoa học công nghệ đại mang lại.Giáo dục đàotạo đóng vai trò định việc gây dựng nguồnnhânlực -nguồn lực qúy giá nguồnlực .Nguồn ... ty,doanh nghiệp lớn thành lập sở đàotạocôngnhân kỹ thuật riêng ký hợp đồng đàotạo trực tiếp với trường theo yêucầu riêng doanh nghiệp; tăng cường đàotạo nghề đàotạo lại cơngnhân kỹ thuật khóa...
... Chương I: Vai trò nguồnnhânlực với nghiệpcơngnghiệp hóa, đạihóa I Cơngnghiệp hóa, đạihóa vai trò với phát triển kinh tế xã hội Khái niệm cơngnghiệp hóa, đạihóa 1.1 Cơngnghiệphóa Năm 1963, ... Đánh giá chất lượng nguồnnhânlựcyếu tố ảnh hưởng đến chất lượng nguồnnhân lực, yêucầunghiệpcơngnghiệp hố, đại hố với phát triển nguồnnhânlực +Thực trạng nguồnnhânlực nước ta thời gian ... cấu dân cư lực lượng lao động Nguồnnhânlực người xem xét với tư cách nguồn lực, nguồnlực nội tại, hệ thống nguồnlực phát triển xã hội Là nguồnlựcnguồnlực khác người tạo sức mạnh tham gia...
... có sách phù hợp để đàotạonguồnnhânlực có đủ phẩm chất 1.1.2 Khái niệm nguồnnhânlực phát triển nguồnnhânlực 1.1.2.1 Nguồnnhânlực * Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlực tiềm lao động ... dụng nguồnlực tự nhiên cho phát triển xã hội" [29-474-475] 1.1.1.3 Những u cầucơngnghiệp hóa, đạihóa với nguồnnhânlựcsử dụng nguồnnhânlựcCôngnghiệp hóa, đạihóa đặt yêucầu phù hợp ... thiết cho cơngnghiệp hóa, đạihóa Thứ nhất, phải xây dựng nguồnnhânlực qua đàotạo với quy mô ngày lớn, chất lượng nguồnnhânlực ngày nâng lên, trọng đàotạosử dụng tốt nguồnnhânlực chất lượng...
... nghiệp, tạo bước đột phá đàotạo nghề, ý đàotạo nghề cho khu vực nơng thơn; có chế gắn kết Đại học Huế, viện, trung tâm nghiên cứu để đàotạonguồnnhânlực chất lượng cao; xây dựng sở đàotạo ... Thiên Huế việc nâng cao chất lượng nguồnnhânlực nhằm đápứng u cầucơngnghiệp hóa, đạihóa gắn với phát triển kinh tế tri thức Để nâng cao chất lượng nguồnnhân lực, tỉnh cần tập trung thực giải ... thực cơngnghiệp hóa, đạihóa xu hướng phát triển kinh tế tri thức, tỉnh ứng trước thách thức lớn nhu cầunguồnnhân lực: Tỷ trọng nguồnnhânlực chất lượng cao nhỏ bé so với nhu cầu thực tế,...
... cách mạnh mẽ hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng đại, góp phần đàotạo xây dựng nguồnnhânlực đất nước có chất lượng ngày cao, đápứngyêucầu phát triển đất nước theo hướng cơngnghiệp hóa, đại ... sở đàotạo nhằm bước nâng cao chất lượng lao động khu vực nôngthôn miền núi để đápứngyêucầu q trình cơngnghiệp hóa, đạihóa hội nhập quốc tế địa bàn địa phương nước Cùng với việc đàotạo lao ... cho phép thành phần kinh tế ngồi nước tham gia vào q trình đàotạo phát triển nguồnnhân lực, nguồnnhânlực chất lượng cao đápứngyêucầu hội nhập quốc tế phù hợp với luật pháp Việt Nam cần thiết...
... nguồnnhânlựcđápứngyêucầucôngnghiệp hóa, đạihóa Hà Nam Chương PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC VỚI CÔNG CUỘC CÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓA Ở HÀ NAM 1.1 Một số vấn đề cơngnghiệp hóa, đạihóa Hà ... hiểu nguồnnhânlực Hà Nam đề xuất giải pháp phát triển nguồnnhânlựcđápứngyêucầucơngnghiệp hóa, đạihóa tỉnh nhà Đó lý để lựa chọn vấn đề “Phát triển nguồnnhânlựcđápứngyêucầucôngnghiệp ... yếu tố tiêu cực để phát triển nguồnnhânlựcđápứngyêucầunghiệpcơngnghiệp hóa, đạihóa tỉnh 1.1.2 Những quan điểm côngnghiệp hóa, đạihóa Hà Nam 16 Cơngnghiệphóa bước tất yếu quốc gia giới...