... ĐH Ngoạingữ GVHD: Ngũ Thiện Hùng Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoạingữ TÓM TẮT Bài nghiên cứu này nhằm mục đích điều tra những khó khăn của sinh viên trườngĐạihọc Ngoại NgữĐàNẵng ... Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 ĐạihọcĐàNẵng năm 2010 341 KHẢO SÁT KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠINGỮĐÀNẴNG TRONG VIỆC NGHE ÂM /T/ VỖ TRONG TIẾNG ANH CỦA ... hai phương ngữ chính, tiếng Anh của người Anh và tiếng Anh của người Mỹ. Tiếng Anh khác tiếng Mỹ về nhiều phương diện như chính tả, phát âm, từ vựng và ngữ pháp. Một trong những đặc điểm khác...
... 06CNA07, TrườngĐạiHọcNgoạiNgữ GVHD: Ngũ Thiện Hùng Khoa tiếng Anh, TrườngĐạiHọcNgoạiNgữ TÓM TẮT Bài nghiên cứu này nhằm tìm ra những khó khăn của sinh viên năm hai khoa tiếng Anh – Trường ... cứu: sinh viên năm hai - khoa tiếng Anh - trườngĐạiHọcNgoại Ngữ Đà Nẵng. Công cụ: Các câu hỏi trắc nghiệm điều tra và bài tập chuẩn đoán. Bài tập chuẩn đoán được thiết kế với 4 phần: + ... và bài tập chuẩn đoán. Phát câu hỏi trắc nghiệm điều tra cho 60 sinh viên năm 2 khoa tiếng Anh, trườngđại học ngoạingữĐàNẵng và chọn ngẫu nhiên 20 sinh viên để làm bài tập chuẩn đoán....
... DANANG SVTH: HỒ THỊ MINH HẠNH Lớp: 04SPA02, Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng GVHD: NGŨ THIỆN HÙNG Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, ĐHĐN TÓM TẮT: Bài nghiên cứu này nhằm ... Khoa học” lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 255 KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠINGỮ - ĐH ĐÀNẴNG AN INVESTIGATION ... năm hai khoa tiếng Anh (TA) trườngĐạiHọcNgoại Ngữ, ĐạiHọcĐà Nẵng. Từ kết quả khảo sát, bài nghiên cứu đề xuất một số giải pháp cũng như hoạt động dạy và học ngữ âm để giúp sinh viên khắc...
... cứu Khoa học” lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 265 SỰ THỂ HIỆN CHÙM PHỤ ÂM ĐẦU TRONG TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ NĂM 1 TRƯỜNGĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ- ĐẠIHỌCĐÀ NẴNG- THỰC TRẠNG VÀ GIẢI ... tra trong phạm vi sinh viên chuyên ngữ năm 1 trườngĐạiHọcNgoạiNgữ - ĐạiHọcĐà Nẵng. 1.4 Bố cục đề tài Chương 1 : Giới thiệu đề tài, Chương 2: Cơ sở ngữ âm, hệ thống phụ âm của tiếng Anh ... sinh viên năm 1 khoa tiếng Anh, trườngĐạiHọcNgoạiNgữ - Đại HọcĐà Nẵng. Các đối tượng được chọn ngẫu nhiên. - Công cụ: câu hỏi điều tra và các bài trắc nghiệm chuẩn đoán. Sự thể hiện khả năng...
... ĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốc gia Hà Nội nói riêng2.3. Nhiệm vụ của sinh viên trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Quốcgia Hà Nội với việc xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân ... tiến, đậm đà bản sắc dân tộc1.2.1. Khái niệm văn hóa1.2.2. Thế nào là một nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộcChương 2: Vai trò của sinh viên TrườngĐạihọcNgoạingữ - Đại học Quốc ... Vấnđề then chốt là ở chỗ, sinh viên TrườngĐạihọcNgoạingữ - đạihọc quốc giaHà Nội cần được đào tạo một cách khoa học và toàn diện, đặc biệt là về lập trường tư tưởng chính trị và sự am tường...
... Anh Lớp 08CNA05, Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng GVHD: TS. Ngũ Thiện Hùng Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng TÓM TẮT Bài nghiên cứu tập ... thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 1 KHẢO SÁT CÁC PHƯƠNG THỨC ĐOÁN NGHĨA TỪ THEO NGỮ CẢNH TRONG BÀI NGHE CỦA TÀI LIỆU TOEFL IBT CỦA SINH VIÊN NĂM BA TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ, ĐẠIHỌCĐÀNẴNG ... quả 4.1. Tình hình sử dụng phương thức đoán nghĩa từ trong ngữ cảnh khi nghe của sinh viên năm ba trườngĐạihọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng Bảng 4.1: Đánh giá của sinh viên về mức độ hiệu quả...
... 2.3. Kết quả 2.3.1. Phân tích dữ liệu Kết quả thu được cho thấy tất cả SV năm 4, trường ĐHNN, đạihọcĐàNẵng đều thừa nhận gặp nhiều khó khăn trong quá trình nghe luyện nghe các bài tập theo ... quá trình nghe hiểu ngôn ngữ thứ hai được chia thành 3 nhóm chính liên quan đến đặc điểm bài nghe, dạng bài tập nghe và người nghe. - Những khó khăn bắt nguồn từ đặc điểm bài nghe: + Tốc ... nội dung bài nghe, số lượng người nói trong bài + Ngữ liệu của bài nghe (đàm thoại hay bài giảng) - Những khó khăn bắt nguồn từ đặc điểm của dạng bài tập luyện nghe, mỗi dạng bài tập gây...
... viên: Trần Huỳnh Thu Hương Lớp: 09CNATM01 TrườngĐạihọcNgoại Ngữ- ĐạihọcĐàNẵng GVHD: TH.S Nguyễn Phước Vĩnh Cố Trường ĐạihọcNgoại Ngữ- ĐạiHọcĐàNẵng TÓM TẮT Nếu xem việc học tiếng ... học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHIẾN LƯỢC HỌC TỪ VỰNG CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ- ĐẠIHỌCĐÀNẴNG AN INVESTIGATION ... nay, SVCN chưa tận dụng hết những ưu điểm của CL học TV và mức độ sử dụng Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 những CL đó của mỗi SV cũng...
... 09CNJ02, Khoa Nhật – Hàn - Thái, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng GVHD: GV Nguyễn Thị Sao Mai Khoa Nhật – Hàn - Thái, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng TÓM TẮT Nhật Bản là ... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 ĐạihọcĐàNẵng năm 2012 1 NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ, ĐẠIHỌCĐÀNẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAO TIẾP NHẬT ... thông qua kính ngữ. Đây là một phạm trù ngữ pháp phức tạp và khó sử dụng không chỉ đối với người nước ngoàihọc tiếng Nhật mà còn cả đối với người Nhật. Qua so sánh, đối chiếu kính ngữ trong tiếng...
... 09CNQTH03, Khoa Quốc tế học, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng GVHD: Phan Thị Yến Khoa Quốc tế học, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng TÓM TẮT Đại họcNgoạingữ - ĐHĐN là một trong ... lịch. 2.3. Công tác đào tạo của trườngĐạihọcNgoạingữ - ĐHĐN TrườngĐạihọcNgoạingữ - ĐH ĐàNẵng có chức năng đào tạo giáo viên và cử nhân ngôn ngữ có trình độ Đại học, thạc sĩ và tiến ... thành viên của ĐạihọcĐà Nẵng, có sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao về lĩnh vực ngôn ngữ cho khu vực Miền Trung Tây Nguyên và toàn quốc. Sinh viên TrườngĐạihọcNgoạingữ - ĐHĐN được...
... Tuyến Lớp 08SPA02, Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng GVHD: THS . Lê Thị Xuân Ánh Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoại ngữ, ĐạihọcĐàNẵng TÓM TẮT ... KHÓ KHĂN TRONG LUYỆN NGHE CÁC BÀI TẬP THEO DẠNG IELTS CỦA SINH VIÊN NĂM TƯ, TRƯỜNGĐẠIHỌCNGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌCĐÀNẴNG AN INVESTIGATION INTO DIFFICULTIES IN LISTENING TO IELTS PRACTICE TESTS ... này được xếp là môn học bắt buộc đối với SV năm 1 và năm 2, chuyên ngành tiếng Anh, trường ĐHNN, ĐạihọcĐà Nẵng. Tuy nhiên, SV khó có thể nâng cao kĩ năng nghe nếu chỉ tham gia vào các giờ học...
... Tiếng Anh, TrườngĐạihọcNgoạiNgữ GVHD: TS. Lê Viết Dũng Trường ĐạihọcNgoại Ngữ, ĐạihọcĐàNẵng TÓM TẮT “Kĩ năng mềm” là một công cụ không thể thiếu trong quá trình hội nhập thị trường ... học lần thứ 7 ĐạihọcĐàNẵng năm 2010 310 NHỮNG KĨ NĂNG HỘI NHẬP THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG CẦN THIẾT VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠIHỌCNGOẠINGỮ - ĐẠIHỌCĐÀNẴNG AN INVESTIGATION ... trong quá trình hội nhập thị trường lao động của sinh viên hệ cử nhân khoa tiếng Anh trườngĐạihọcNgoạiNgữ (ĐHNN). 2. Nội dung 2.1. Định nghĩa Kĩ năng mềm là thuật ngữ dùng để chỉ các kỹ năng...