điểm chuẩn các trường đại học hà nội năm 2010
TỔNG HỢP ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 2013
... hợp chuẩn các trường Đại học & Cao đẳng naêm 2013 vucongvien@gmail.com Trang 3 28. Đại học Sƣ Phạm Hà Nội 29. Đại học Dƣợc HN 30. Đại học Kinh Tế Quốc Dân 31. Đại học Xây Dựng Hà nội ... 5. Đại học Kiến Trúc HN 6. Đại học Ngoại thƣơng (KV phía Bắc) 7. Đại học ngoại thƣơng (KV Miền Nam) 8. Đại học Luật Hà Nội 9. Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải 10. Đại học Hà Nội 11. Học ... Đại học Tài nguyên và Môi trƣờng Hà Nội 39. Đại học Văn hóa HN 40. Học Viện Hàng Không Việt Nam 41. Đại học Y Khoa Vinh 42. Đại Học Thể Dục Thể Thao Bắc Ninh 43. Đại học Nông nghiệp Hà Nội...
- 179
- 572
- 2
tap hop diem chuan cac truong DAI HOC cac nam ve truoc
... tiên cách nhau 0,5 điểm, mỗi đối tượng ưu tiên cách nhau 1 điểm. Trường ĐH Hà Nội: không xét tuyển NV2 Điểm thi các môn khối A hệ số 1. Điểm thi khối D môn ngoại ngữ hệ số 2. Trường ĐH Hà Nội ... (ĐH Quốc gia Hà Nội) trước đây. Các ngành đào tạoMã ngànhKhối Điểm chuẩn 2007 Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn và xét NV2 -2009Chỉ tiêu xét NV2 - 2009Hệ Đại học Sư phạm Toán học 111 A 23,0 ... 3, mỗi khu vực ưu tiên cách nhau 0,5 điểm, mỗi đối tượng ưu tiên cách nhau 1 điểm. Các ngành đào tạoMã ngànhKhối Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn 2009Hệ Đại học Tâm lý học 501C 18,0 18,0D1,2,3,4,5,6...
- 49
- 471
- 1
common errors of english fricatives made by first year english major students at hanoi university = các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát ở sinh viên năm thứ nhất trường đại học hà nội
... ENGLISH MAJOR STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY (Các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát ở sinh viên năm thứ nhất trường Đại Học Hà Nội) M.A. MINOR THESIS Field: English Teaching ... ENGLISH MAJOR STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY (Các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát ở sinh viên năm thứ nhất trường Đại Học Hà Nội) M.A. MINOR THESIS Field: English Teaching ... ( Trang Ngoc Dung, 2010) ………………… …. … 12 Table 4: Vietnamese initial consonants ( Tran Ngoc Dung, 2010) ………………… …13 Table 5: Vietnamese final consonants( Tran Ngoc Dung, 2010) ……………………. …13...
- 72
- 676
- 1
Tính sáng tạo của sinh viên trường đại học hà nội
... lý học – Trường đại học Khoa học xã hội & Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội đã bắt đầu đưa môn học Tâm lý học sáng tạo vào giảng dạy cho học viên cao học từ năm 2009 do PGS.TS Phạm Thành ... khối khoa học tự nhiên của Đại học tổng hợp TP.HCM (nay là Trường đại học khoa học tự nhiên, Đại học quốc gia TP.HCM) bởi Trung tâm Sáng tạo KHKT (TSK) thuộc đại học Tổng hợp TP.HCM. Hiện nay, ... thống kê toán học 42Tiểu kết chương 2 43Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU TÍNH SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI 443.1. Thành tố thứ nhất: Kỹ năng lĩnh vực phù hợp 453.2.Thành tố thứ...
- 103
- 1,307
- 9
Phân tích và thiết kế hệ thống hoạt động của một trung tâm thư viện trường đại học hà nội
... toán từ nhà cung cấp, bộ phận CNSX có nhiệm vụ kiểm tra hàng nhận được, nếu có sai sót thì phải gửi khiếu nại lại nhà cung cấp, yêu cầu nhà cung cấp có thông tin phản hồi. Trong trường hợp hàng ... là: sơ đồ phân rã chức năng cho 1 cách nhìn tổng quát, dễ hiểu từ đại thể đến chi tiết về các chức năng và nhiệm vụ thực hiện (rất dễ thành lập bằng cách phân rã các chức năng dần dần từ trên ... lên danh sách sách cần mua với các thông tin về nhà cung cấp và tạo đơn đặt mua sách. Sau đó, bộ phận CNSX sẽ gửi đơn đặt sách đến các nhà cung cấp sách trên thị trường, sau khi nhận được sách...
- 35
- 452
- 0
Quản lý đào tại hệ thạc sỹ tại Khoa đào tạo sau đại học, Trường Đại học Hà Nội
... HÀ NỘI - 2011ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN QUỐC MINH QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ THẠC SĨ TẠI KHOA ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI LUẬN ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN QUỐC MINH QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ THẠC SĨ TẠI KHOA ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI LUẬN ... 33 Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lí đào tạo hệ thạc sĩ tại Khoa Đào tạo Sau đại học, Trƣờng Đại học Hà Nội 37 37 2 ...
- 86
- 581
- 3
Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý các trường đại học Y Việt Nam theo quan điểm bình đẳng giới
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC 0 LƯƠNG HOÀI NGA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NỮ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y VIỆT NAM THEO QUAN ĐIỂM BÌNH ĐẲNG GIỚI ... 2009 -2010 các trường ĐH : Y Hà Nội, Y Thái Bình, Y Hải Phòng, Y Huế, Y Tp HCM 76 Bảng 2.4 Số lượng tuyển sinh ĐH (theo giới tính) năm học 2000-2001 đến 2009- 2010 các trường ĐH : Y Hà Nội, ... hữu năm học 2000-2001 đến 2009 -2010 các trường ĐH : Y Hà Nội, Y Thái Bình, Y Hải Phòng, Y Huế, Y Tp HCM 78-79 Bảng 2.6 Chất lượng đội ngũ nữ CBQL cơ hữu năm học 2000-2001 đến 2009 -2010 các...
- 289
- 721
- 2
Xây dựng chiến lược Marketing phát triển người dùng tin tại thư viện trường Đại học Hà Nội
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHÙNG THỊ MAI XÂY DỰNG CHIÊN LƯỢC MARKETING PHÁT TRIỂN NGƯỜI DÙNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ ... TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN - THƯ VIỆN HÀ NỘI - 2012 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ... làm việc tại thư viện trường đại học Hà nội, tác giả đã quan sát và thu thập dữ liệu thống kê về đối tượng bạn đọc là cán bộ giảng viên của trường đại học Hà nội sử dụng các sản phẩm và dịch...
- 113
- 1,557
- 8
Ứng dụng hệ quản trị thư viện tích hợp LIBOL 6.0 tại Trung tâm Thông tin Thư viện trường đại học Hà Nội
... tâm Thông tin – Thư viện trường Đại học Hà Nội (sau đây gọi tắt là Thư viện Đại học Hà Nội) ra đời ngay sau khi trường Đại học Hà Nội được thành lập. Thời kỳ mới thành lập Thư viện hoạt động ... dụng tại Thư viện trường Đại học Hà Nội. 4.2. Phạm vi nghiên cứu Không gian: Thư viện trường Đại học Hà Nội Thời gian: Từ năm 2003 đến nay (Từ khi Thư viện Đại học Hà Nội bắt đầu ứng dụng ... THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN - THƢ VIỆN HÀ NỘI – 2012 - 2 - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI &...
- 95
- 4,015
- 9
Nghiên cứu hoàn thiện hoạt động thông tin - thư viện tại trường Đại học Hà Nội
... Trƣờng Đại học Hà Nội trong giai đoạn đổi mới giáo dục 1.2.1 Sơ lƣợc quá trình hình thành và phát triển Đại học Hà Nội (ĐHHN) là trường đại học công lập được thành lập năm 1959. Trong hơn 50 năm ... Du lịch, Trung tâm Thông tin Thư viện Trường Đại học Hà Nội chính thức đổi tên thành “Thư viện Trường Đại học Hà Nội (gọi tắt là Thư viện Đại học Hà Nội - TVĐHHN). Từ đó đến nay, TV ĐHHN ... xác định tinh thần: Nhà trường tự chủ, Nhà nước quản lí đối với các trường đại học trong công cuộc đổi mới giáo dục đại học. Trải qua hơn 50 năm hoạt động và trưởng thành, Trường ĐHHN luôn gắn...
- 124
- 473
- 0
Nghiên cứu hoàn thiện tổ chức và hoạt động của Trung tâm Thông tin - Thư viện trường Đại học Hà Nội trước yêu cầu đổi mới sự nghiệp đào tạo của nhà trường
... VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI TRƯỚC SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.1 Khái quát về Trường Đại học Hà Nội 1.1.1 Sơ lược quá trình hình thành và phát triển Đại học Hà Nội là trường ñại học ... VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI TRƯỚC SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 15 1.1 Khái quát về Trường Đại học Hà Nội 15 1.1.1 Sơ lược quá trình hình thành và phát triển 15 1.1.2 Trường Đại ... HÀ NỘI TRƯỚC YÊU CẦU ĐỔI MỚI SỰ NGHIỆP ĐÀO TẠO CỦA NHÀ TRƯỜNG LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN - THƯ VIỆN Hà Nội – 2010 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC...
- 149
- 804
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008