... trong triếthọc do Các Mác và Ph.Ăngghen thực hiện.Nhờ sự rađờicủatriếthọcMác mà vai trò xã hội cũng như vị trí củatriếthọc trong hệ thống tri thức khoa học và đối tượng triếthọc có ... triếthọc pháp quyền của Hêghen” để phê phán 6 Triết họcMác cũng đã chấm dứt tham vọng ở nhiều triếthọc coi triếthọc là "khoa họccủa mọi khoa học& quot; đứng trên mọi khoa học, Các Mác ... MÁC - LÊNIN Triết họcMác - Lênin rađời từ nửa cuối thế kỷ XIX và phát triển cho đến ngày nay. Từ khi ra đời, triếthọcMác - Lênin đã tạo ra một cuộc cách mạng trong lịch sử triếthọc và trở...
... nhân bản của Feuerbach đối với sự rađờicủa triết họcMác 9 3.1. Hạn chế của Feuerbach 9 3.2. Vai trò của chủ nghĩa duy vật nhân bản của Feuerbach đối với sự rađời của triếthọcMác 10 KẾT ... đối sự rađờicủatriếthọc Marx. Chính vì lẽ đó, phạm vi củabài tiểu luận sẽ xoay quanh vấn đề “ Chủ nghĩa duy vật nhân bản Phoiobac và vai tr của nó đối với sự rađờicủatriếthọc Mác. ” Bài ... triết học Mác. Tài liệu nghiên cứu dựa trên Giáo trình Triếthọc (1) (dùng cho học viên cao học và nghên cứu sinh, không thuộc chuyên ngành triết học) ; Các bài giảng của TS Bùi Văn Mưa; Triết...
... cái cũ. Triết họccủa Hêghen và triếthọccủa Feuerbach là hai nguồn gốc trực tiếp về lý luận của triết học Mác. Các nhà sáng lập chủ nghĩa Mác đã kế thừa hạt nhân hợp lý trong triếthọc Heeghen ... của Phoiơbắc, giá trị tư tưởng đó củatriếthọc phoiơbắc là điều không thể phủ nhận được. Chương II: Vai trò của chủ nghĩa duy vật nhân bản Feuerbach tới sự rađờicủa triết học Marx. Triết ... bị và triệt để Tuy C .Mác và Ăngghen chịu ảnh hưởng củatriếthọc Phoiơcbách nhưng C .Mác và Ăngghen đã tiếp thu ở đó một cách có phê phán. Như vậy, sự rađờicủatriếthọcMác dựa trên nền tảng...
... ai? 3 1.2 Triếthọc nhân bản của Phoiơbắc 3 Chương 2: QUAN ĐIỂM CỦA C.MÁC VỀ TRIẾTHỌC NHÂN BẢN CỦA PHOIƠBẮC 7 Chương 3: VAI TRÒ CỦATRIẾTHỌC NHÂN BẢN VỚI SỰ RAĐỜI CỦA TRIẾTHỌCMÁC 9 KẾT ... Chương 3: VAI TRÒ CỦATRIẾTHỌC NHÂN BẢN VỚI SỰ RA ĐỜICỦATRIẾTHỌCMÁC Các Mác và Ph.Ăngghen đã từng là những người theo họctriếthọc Hêghen và nghiên cứu triếthọc Phoiơbắc. Qua đó, ... sự rađờicủatriếthọc Mác. Điều này thể hiện khi thứ nhất chũng ta sẽ tìm hiểu về triếthọc nhân bản của Phoiơbắc, thứ hai chúng ta sẽ tìm hiểu xem Mác đã đánh giá như thế nào về triết học...
... II. Feuerbach và triếthọc nhân bản 4 1. Sơ lược về triết gia Feuerbach 4 2. Triếthọc nhân bản của Feuerbach 5 2.1 Về cải cách triếthọccủa L.Feuerbach 6 2.2 Triếthọc nhân bản và quan ... biến, cao nhất củatriết học, do đó cũng biến nhân bản học, kể cả sinh lý học thành khoa học phổ quát”. Nền triếthọc mới mà Feuerbach đề cập đến ở đây là triếthọc phản ánh chân lý của thời đại, ... hay tính nhân bản, lấy con người làm trung tâm của nghiên cứu triết học. Những quan điểm của Feuerbach nó có ảnh hưởng đến sự rađờicủatriếthọcMác và đối với con người trong xã hội ngày nay...
... chúng của nhân dân, và coi triếthọccủa ông là triếthọccủa giai cấp vô sản, là vũ khí t tởng của cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản để cải biến cách mạng đối với xà hội. Mác nói: giống nh triết ... phục và bảo vệ những giá trị củatriếthọc mácxít cũng nh toàn bộ chủ nghĩa Mác - Lênin, khẳng định vị trí và vai trò củatriếthọc mácxít trong lịch sử triếthọc cũng nh trong cuộc sống, trở ... 2002)3. Đề cơng bài giảng triếthọcMác - Lênin (Khoa triếthọc Trờng ĐHKHXH & NV - 1998)4. Triếthọc (Dùng cho nghiên cứu sinh và cao học thuộc ngành không chuyên triếthọc tập I, II, III -...
... trịi. điềukiệnrađờicủa kinh tế hàng hoá Lịch sử phát triển của sản xuất và đời sống xà hội của nhân loại đà và đang trải qua hai kiểu tổ chức kinh tế thích ứng với trình độ phát triển của ... 1i. điềukiệnrađờicủa kinh tế hàng hoá 31. Quy luật giá trị 62. Quy luật cung cầu 73. Quy luật lu thông tiền tệ 8iii. thị trờng và vai trò của thị trờng 81. Thị trờng 82. Vai trò của ... và sản lợng.2. Vai trò của thị trờng 1. Nó là điềukiện và môi trờng của sản xuất hàng hoá. Thông qua thị trờng, các chủ thể kinh tế mua bán các yếu tố, điềukiệncủa sản xuất, tiêu thụ sản...
... 37 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA CƠ HỌC KỸ THUẬT&TỰĐỘNG HÓATRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ QH-2005-I/CQ-H o0o o0o Created by: ĐINH CAOSƠN.Câu 1(*****): Phân tích các điềukiệnrađờicủa sản ... sản phẩm làm ra khôngphải để đáp ứng nhu cầu của người trực tiếp sản xuất mà đáp ứng nhu cầu của XH thông qua trao đổi mua bán. Để sản xuất hàng hoá rađời và tồn tại cần cóhai điều kiện: Thứ ... thông qua cách mạng khoa học công nghệ.Trong điều kiện thế giới đã trải qua hai cuộc cách mạng công khoa học công nghệ và điều kiện cơ cấu kinh tế mở, cuộc cách mạng khoa học công nghệ nước ta...
... phẩm làm ra không phải để đáp ứng nhu cầu của người trực tiếp sản xuất mà đáp ứng nhu cầu của XH thông qua trao đổi mua bán.2. Để sản xuất hàng hoá rađời và tồn tại cần có hai điều kiện: Thứ ... ra hàng hoá chính là cơ sở chung cho việc trao đổi đó và tạo ra giá trị của hàng hoá. Vậy giá trị của hàng hoá là lao động XH của người sản xuất hàng hoá kết tinh trong sản phẩm. Giá trị trao ... quy định mà do thời gian lao động XH cần thiết. Câu 1: Phân tích các điềukiệnrađờicủa sản xuất hàng hoá và những ưu thế của sản xuất hàng hoá so với kinh tế tự nhiên.Bài làm:1. Trước hết,...
... Chương 3SỰ RAĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾTHỌC MARX-LENIN3.1. NHỮNG ĐIỀUKIỆN LỊCH SỬ CỦA SỰ RAĐỜI TRIẾT HỌC MARX3.1.1. Điềukiện kinh tế-xã hội Ra đời những năm 40 của thế kỷ XIX ở ... CỦA TRIẾTHỌC MARX-LENIN3.2. NHỮNG GIAI ĐOẠN CHỦ YẾU TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦATRIẾTHỌC MARX3.2. Quá trình chuyển biến tư tưởngChương 3SỰ RAĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾTHỌC ... xuất của tất cảcác thế hệ trước kia gộp lại”.(K.Marx-Ph. Engels, Toàn tập, NXB.CTQG, HN, 1995, t.4, tr.603)Chương 3SỰ RAĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾTHỌC MARX-LENINChương 3SỰ RAĐỜI VÀ...
... quan điểm của Các Mác. Sự rađời và phát triển củaTriếthọcMác - Lênin Triết họcMác - Lênin rađời từ nửa cuối thế kỷ XIX và phát triển cho đến ngày nay. Từ khi ra đời, triếthọcMác - Lênin ... của sự rađờitriếthọc Mác Nhìn chung, có hai nguồn gốc rađờicủatriếthọc là nguồn gốc tri thức và nguồn gốc xã hội. Đối với triếthọcMác thì nguồn gốc rađời biểu hiện thành các điềukiện ... trong triếthọc do Các Mác và Ph.Ăngghen thực hiệnNhờ sự rađờicủatriếthọcMác mà vai trò xã hội cũng như vị trí củatriếthọc trong hệ thống tri thức khoa học và đối tượng triếthọc có...