0

ôn tập về truyện kiều

Ôn tập về Truyện Kiều (Nguyễn Du)

Ôn tập về Truyện Kiều (Nguyễn Du)

Văn

... Dòng nói đợc đầy đủ giá trị nội dung Truyện Kiều? A Truyện Kiều có giá trị thực B Truyện Kiều có giá trị thực nhân đạo C Truyện Kiều có giá trị nhân đạo D Truyện Kiều có giá trị lịch sử Trong câu ... đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích: Buồn trông nớc sa, Hoa trôi man mác biết đâu? Đoạn văn cần làm rõ cảnh chị em Kiều du xuân trở về: - Cảnh chuyển động nhẹ nhàng, dịu - Không khí rộn ràng không mà nhạt ... trạng Kiều đoạn trích " Kiều lầu Ngng Bích" nghệ thuật miêu tả tâm lý Nguyễn Du ( HD ôn tr 22 - 25) Đề 13: Hình ảnh Thuý Kiều xuất qua ba đoạn trích " Chị em Thuý Kiều" , " Mã Giám Sinh mua Kiều" ...
  • 23
  • 9,775
  • 13
Tiết 153: Ôn tập về truyện(NV 9)

Tiết 153: Ôn tập về truyện(NV 9)

Ngữ văn

... VĂN BẢN Tiết 153: VĂN BẢN I.Hệ thống tác phẩm truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 9: II Ôn tập kiến thức tác giả, nội dung, nghệ thuật tác phẩm truyện hiên đại Việt Nam : Sắp xếp tác phẩm ... đặc Ông Hai điểm thể tình yêu làng quê người nông dân Việt Nam b Ông họa sĩ cô kĩ sư thích trò chuyện Anh niên với c.Tình cha sâu nặng hoàn cảnh chiến tranh thể qua nhân vật: Bé Thu ông ... -Ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ Bến quê Những xa xôi Qua cảm xúc suy ngẫm nhân vật Nhĩ, truyện thức tỉnh người trân trọng Nguyễn 1985 giá trị vẻ đẹp Minh bình dị, gần gũi Châu sống, quê hương - Tình truyện...
  • 16
  • 15,688
  • 20
Ôn tập về truyện

Ôn tập về truyện

Ngữ văn

... truyện:      Tình truyện đặc sắc : + Làng : tin làng Dầu theo giặc + Chiếc lược ngà: Bé Thu không nhận anh Sáu ba, đến lúc nhận phải chia tay + Lặng lẽ Sa Pa : gặp gỡ bất ngờ anh niên, ông ... Chủ Nghiã Xã Hội ë miỊn B¾c  Anh niªn: yêu thích hiểu ý nghóa công việc thầm lặng núi cao, có suy nghó tình cảm tốt đẹp, sáng công việc người ChiÕc l­ỵc ngµ( Nguyễn Quang Sáng):  Kháng chiến ... cđa NhÜ - >truyện thức tØnh mäi ng­êi tr©n träng gi¸ trÞ vỴ ®Đp b×nh dÞ,gÇn gòi quê hương gia đình II: H×nh ¶nh ®Êt n­íc vµ ng­êi ViƯt nam Lµng ( Kim Lân):  Kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p  Ông Hai:...
  • 19
  • 593
  • 2
TIẾT 153 : ÔN TẬP VỀ TRUYỆN docx

TIẾT 153 : ÔN TẬP VỀ TRUYỆN docx

Cao đẳng - Đại học

... điệu ngời chứng kiến câu truyện lời - Ngôi 3: GV nhận xét, định hớng + Làng: Qua NV ông Hai + Lặng lẽ SaPa: Qua điểm nhìn ông hoạ sĩ + Bến quê: Qua NV Nhỉ  Không gian truyện mở rộng hơn, tính ... tăng lên Về tình truyện - Làng: Ông hai yêu làng, tự hào làng Đầu – nghe tin làng theo giặc Thể tình yêu làng, yêu nớc sâu sắc - Chiếc lợc ngà: Bé Thu định không nhận cha dến lúc nhận ông Sáu ... sáng công viẹc ngời + Bé Thu: Tính cách cứng cỏi, T/cảm nồng nàn, thắm thiết + Ông Sáu: Tình cha ssau lặng thiết tha hoàn cảnh éo le xa cách chiến tranh + Ba cô gái: Tinh thần dũng cảm không sợ...
  • 4
  • 429
  • 1
Tiết 153: Ôn tập về truyện

Tiết 153: Ôn tập về truyện

Ngữ văn

... khụng bao gi anh lm c 6 Nờu cm ngh v nhõn vt m em cú n tng sõu sc nht? - Tóm tắt lại tác phẩm truyện vừa học - Nắm nội dung, nghệ thuật đặc sắc tác phẩm Chuẩn bị Tổng kết ngữ pháp (tiếp) ...
  • 18
  • 544
  • 0
ÔN TẬP VỀ TRUYỆN

ÔN TẬP VỀ TRUYỆN

Ngữ văn

... Mỹ công xây dựng đất n ớc II Đất n ớc ng ời Việt Nam STT Truyện, tác giả Làng (trích truyện ngắn) Chiếc (trích ngắn) lợc ngà truyện Lặng lẽ Sa Pa (trích truyện ngắn) Những xa xôi (trích truyện ... STT Truyện, tác giả Làng (trích truyện ngắn) Chiếc (trích ngắn) lợc ngà truyện Năm S.T 1948 1966 Lặng lẽ Sa Pa (trích truyện ngắn) 1970 Những xa xôi (trích truyện ngắn) 1971 Bến quê (trích truyện ... ánh nỗi thống khổ ng ời nông dân d ới chế độ cũ D- Tập trung thể số phận, hạnh phúc, buồn vui ng ời sống đời th ờng , để h ớng ng ờiỏp giá D tốt đẹp, bền tới ỏn: A, B, trị Truyện đại Việt Nam (Sau...
  • 26
  • 431
  • 0
On tap ve truyen

On tap ve truyen

Ngữ văn

... phm truyn hin i ó hc : Tại nói, việc xây Tình truyện dựng đợc tình truyện đặcNội tâm nhân vật Tính cách nhân vật sắc gópslides phần lớn cho thành công tác Chủ đề tác phẩm phẩm? III/ Vi nột v ngh ... k Tỡnh truyn Tình yêu làng hoà quyện với lòng yêu nớc v tinh thn khỏng chin ngời nông dân thi k chng Phỏp Qua truyện Việt Nam tỡnh cha Truyn ca ngi Chic lc đại 1966 đcao p, thm thit v sõu ợc học, ... thứ ba Các câu chuyện đợc mở rộng không gian, tăng cờng đợc tính khách quan thực Hớng dẫn học nhà - Phát biểu cảm nghĩ nhân vật - Chuẩn bị kiểm tra văn (phần truyện) - Soạn Con Bc II/ ất nớc,...
  • 17
  • 533
  • 1
T153. Ôn tập về truyện

T153. Ôn tập về truyện

Ngữ văn

... tác phẩm truyện đại Việt Nam (lớp 9); cho biết tác giả, năm sáng tác ? (Vẽ điền vào sơ đồ tư duy) TIẾT 153: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN Thống kê tác phẩm truyện đại Việt Nam 1 Thống kê tác phẩm truyện đại ... gan công việc TIẾT 153: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN Trong số nhân vật tác phẩm truyện học, em có ấn tượng sâu sắc với nhân vật nào? Nêu cảm nghĩ em nhân vật mà em thích -Kháng chiến chống Pháp: +Ông Hai ... TIẾT 153: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN Con người VN yêu nước hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ miêu tả qua nhân vật nào? -Thời kì chống Pháp: +Ông Hai (Làng) -Thời kì chống Mỹ: +Bé Thu, ông Sáu (Chiếc...
  • 21
  • 658
  • 5
Văn 9 - ÔN TẬP VỀ THƠ VÀ TRUYỆN HIỆN ĐẠI HKI

Văn 9 - ÔN TẬP VỀ THƠ VÀ TRUYỆN HIỆN ĐẠI HKI

Ngữ văn

... giặc, ông vô đau khổ, cảm thấy xấu hổ, nhục nhã Ông không đâu, không gặp ai, sợ nghe đồn làng ông theo giặc Nỗi lòng buồn khổ tăng lên có tin người ta không cho người làng ông nhờ làng Việt gian Ông ... nhân vật ông Hai truyện ngắn “Làng” nhà văn Kim Lân Ông Hai truyện ngắn “Làng” Kim Lân nhân vật điển hình cho người nông dân kháng chiến chống Pháp có tình yêu làng, yêu nước cảm động Ông Hai ... làng ông làm Việt gian theo Tây Ông cảm thấy đau đớn, xấu hổ “cổ nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân…lặng đi, tưởng đến không thở được” Tin ám ảnh ông, biến ông thành người khác, ru rú nhà không...
  • 8
  • 2,705
  • 35

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25