... II- H 2 PO4Đihidropphotphat I- OOCCH3Axetat I 2. Phân loại- Axit không có oxi: HCl, HBr, H 2 S, HI - Axit có oxi: H 2 CO3, H 2 SO3, H 2 SO4, HNO 2 , HNO3 3. Tên gọi* Axit không ... 78, 4 lít O 2 tạo thành khí N 2 và hơi nước.a) Chất nào dư sau phản ứng, bao nhiêu mol?b) Tính khối lượng khí N 2 và hơi nước tạo thành.Giáo viên: Ngô Thanh Hà 2 Ôntập Hóa học – Lớp 8, ... Cách gọi tên? Cho ví dụ minh họa. 2.Viết công thức axit hoặc bazơ tương ứng với các oxits sau:CaO, Fe 2 O3, SO 2 , K 2 O, CO 2 , SO3, FeO, N 2 O5, P 2 O5.Đọc tên các oxit và các axit,...
... trống và cáo4 ôn tập- luyện từ và câu - kì i - lớp 4.I. Từ đơn-từ phức: ( tuần 4) 1. Từ đơn : Từ đơn là từ có 1 tiếng và có nghĩa. 2. Từ phức :a. Từ ghép : - Là ghép những tiếng có nghĩa ... câu:1. cấu tạo của tiếng. ( 1 tuần) 2. MRVT nhân hậu-đoàn kết ( 2 tiết trong 2 tuần)3. trung thực-tự trọng ( Tuần 5+6)4. Cách viết tên ngời tên địa lí nớc ngoài.( tuần 8) 5. Luyện tậpviết tên ngời ... ngời tên địa lí Việt Nam ( tuần 7)6. MRVT- Ước mơ ( tuần 9)7. MRVT ý chí-nghị lực (T 12+ 13) 8. MRVT Đồ chơi-trò chơi(T 15+16) tập đọc và đọc thuộc lòng1. Tre Tre Việt Nam 2. Truyện cổ nớc mình3...
... trống và cáo 2 ôn tập- luyện từ và câu - kì i - lớp 4.I. Từ đơn-từ phức: ( tuần 4) 1. Từ đơn : Từ đơn là từ có 1 tiếng và có nghĩa. 2. Từ phức :a. Từ ghép : - Là ghép những tiếng có nghĩa ... câu:1. cấu tạo của tiếng. ( 1 tuần) 2. MRVT nhân hậu-đoàn kết ( 2 tiết trong 2 tuần)3. trung thực-tự trọng ( Tuần 5+6)4. Cách viết tên ngời tên địa lí nớc ngoài.( tuần 8) 5. Luyện tậpviết tên ngời ... tên ngời tên địa lí Việt Nam ( tuần 7)6. MRVT- Ước mơ ( tuần 9)7. MRVT ý chí-nghị lực (T 12+ 13) 8. MRVT Đồ chơi-trò chơi(T 15+16) tập đọc và đọc thuộc lòng1. Tre Tre Việt Nam 2. Truyện cổ nớc mình3.Mẹ...
... sử dụng tiếng Việt. Gợi ý:4. Ôntập những kiến thức khái quát về lịch sử tiếng Việt: nguồn gốc, quan hệ họ hàng và các thời kì phát triển.Gợi ý: Xem lại bài Khái quát lịch sử tiếng Việt. 5. ... dụng tiếng Việt; và trình bày văn bản đó dưới dạng nói trước lớp rồi chỉ ra sự khác nhau giữa văn bản ở dạng nói và dạng viết.Gợi ý:- Viết văn bản theo các ý sau:+ Ca dao là gì?+ Ca dao Việt ... mình.- Đánh giá văn bản theo yêu cầu sử dụng tiếng Việt: về ngữ âm, chữ viết, về từ ngữ, ngữ pháp và về phong cách ngôn ngữ).- Dựa vào gợi ý ở bài tập 5 để xác định sự khác nhau giữa văn bản...
... câu không thay đổi:Ex: He is a careful driver. He drives carefully.1-Long is a bad swimmer. =>Long swims………………………………………………………………………. 2- My brother cycles slowly. Bài tập Anh 8 – Kì I 26 ... jogging around Xuan Bài tập Anh 8 – Kì I 25 Trường THCS Đồng Khởi4. Nam is very ………………………………….……, kind and generous. socialIV- Give the correct form of the verbs: (2P)1. Millions of people ... siste was born ………………………………. 19 92. a. in b.on c. at d. by 2. My birthday is …………………………………. May 28 th. a. in b. at c. on d. by3. They came here ………………………… 8a.m. and 9a.m. a. at b. before...
... lượng.4 ÔNTẬPTIẾNGVIỆT – HỌC KÌ I LỚP 6A2Năm học 20 11 – 20 12 TỪ VÀ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆTA. Tóm tắt lý thuyếtTừ là một đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câuI.Từ đơn: Là từ chỉ có một tiếng ... gốc là “đẹp”, tiếng láy là “đẽ ”); lướng vướng (tiếng gốc là “vướng”, tiếng láy là “lướng”.) * Phân biệt các kiểu từ láy: Trong tiếngviệt có bốn kiểu từ láy - Láy tiếng: các tiếng láy hoàn ... nghĩa), nghĩa khái quát hơn nghĩa từng tiếng. VD: Núi sông/ sông núi, thay đổi/ đổi thay, mạnh khoẻ/ khoẻ mạnh, vui sướng/ sướng vui; ông cha / cha ông; đau khổ/ khổ đau, quần áo/ áo quần,...
... (1):- Sao cụ lo xa thế (2) ? Cụ còn khoẻ lắm, chưa chết đâu mà sợ (3) ! Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay (4) ! Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại (5) ? - Không, ông giáo ạ (6) ! ăn ... lại là câu nghi vấn.b) Câu nghi vấn dùng để hỏi là câu (7).c) Câu nghi vấn (2) và (5) không dùng để hỏi. Câu (2) dùng để biểu lộ sự ngạc nhiên. Câu (5) dùng để giải thích.II. HÀNH ĐỘNG NÓIĐiền ... Câu trần thuật ghép có một vế là dạng câu phủ định.- Câu (2) : Trần thuật.- Câu (3): Câu trần thuật ghép, vế sau có một vị ngữ phủ định. 2. Có thể đặt câu nghi vấn diễn đạt nội dung câu đó như...
... dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để liệt kê. Tiết 123 Tiết 123 .. Ôntập TIẾNG VIỆTTIẾNG VIỆT - Câu cầu khiến Dùng để yêu cầu, đề nghị, người thực hiện hành động ... tạp.AABBCCDD HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học bài và soạn bài “ Ôntập tiếng Việt ” ( tiếp theo ) - Chuẩn bị tốt cho việc thi học kì II sắp đến. I. LÝ THUYẾT 1. Các kiểu câu đơn đã học: CÁC ... CHÀOKÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO ĐẾN QUÝ THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ VÀ THĂM LỚPDỰ GIỜ VÀ THĂM LỚPTRƯỜNG THCS LỘC BỔNMÔN: NGỮ VĂN – LỚP 7Giáo viên: Ngô Thị Hiệp * Làm giãn nhịp điệu câu văn,chuẩn...
... Ôn tập học kì IIPhân môn: tiếngviệt 8 Biên soạn: Nguyễn Tăng Dung Hội thoại Một nhà soạn kịch trẻ đà gửi thiệp mời đến nhà phê bình đáng kính để mời ông ta đến xem vở ... hay giết thịt . - Không ! Tôi không muốn lấy anh.- Không, chúng con không đói nữa đâu. Câu phủ định(pđ miêu tả) (pđ bác bỏ) - Bao giờ thi môn Ngữ văn?- Hôm qua, lớp em đi lao động. ... Vừa thương vừa ăn năn tội mình. - Cây bút đẹp quá ! Cháu cảm ơn ông ! Cảm ơn ông.(1) câu TT kể, Câu (2) và (3) blcx (1) CCT, (2) và (3) CTT bộc lộ cảm xúc: cảm ơn Một số tác dụng Lựa...
... Luyện tập (Tiếng Việt 3)Bài1: Cho đoạn thơ sauTrông kìa máy tuốtRung triệu vì saoĐầy sân hợp tácThóc vàng xôn xaoMáy tròn quay títNúi thóc dần xaoMáy không biết mệtCười reo ... vào đoạn văn sau:Không có dầu thắp đèn ٱ Sĩ phải đốt lửa để lấy ánh trăng ٱccccó bạn hỏi Sĩ lấy đèn đâu mà học ٱSĩ cười nói ٱ - Trăng là ngọn đèn lớn! Luyện tậpTiếngViệt 3 Tiết 311) Viết ... làm theo lời cậu [ ]b) Em reo lên [ ] “A, chú chó con đẹp quá!”c) Nước ta có 2 con sông lớn [ ] sông Hồng và sông Cửu Long5) Điền vào chỗ trống rong, dong hay giong ruổi; thong , gánh hàng...
... trong một tầng lớp xã hội nhất định.-Tô đậm màu sắc địa phương, tầng lớp xã hội của ngôn ngữ và tính cách nhân vật. - Mang tính địa phương.- Mang tính tầng lớp xã hội. Không được sử ... dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định.-Mang tính địa phương.- Mang tính tầng lớp xã hội. Không được sử dụng rộng rãi.Tô đậm màu sắc địa phương, tầng lớp xã hội của ngôn ngữ, tính cách ... nhất định.- Từ ngữ chỉ được dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định.- Mang tính địa phương.- Mang tính tầng lớp xã hội riêng. Không được sử dụng rộng rãi. TIẾT 63:I. TỪ VỰNG:Đơn...
... cố ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾNGVIỆT Quan hệ tăng tiến và dùng chỉ từ để nối Quan hệ liên tiếp và dùng quan hệ từ để nốiQuan hệ đồng thờivà dùng quan hệ từ để nối ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆTNói ... lưng chẳng tới giườngMong trời mau sáng ra đường gặp em.Củng cố ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾNGVIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT a/ Dựa vào kiến thức về văn học dân gian và về cấp độ khái ... dáng vẻ, hình ảnh, trạng thái của sự vật- Cả A và B đúngCủng cố ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Thế nào là từ ngữ địa phương? VD ? * Từ ngữ địa phương : Là...