ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
giao an lop3 t15
... I.mơc tiªu - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Ôn vượt chướng ngại vật , chuyển hướng phải , trái Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Chơi trò ... mơc tiªu : - ¤n tập hợp hàng ngang , dóng hàng , chướng ngại vật , chuyển hướng phải , trái Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Chơi trò chơi : “ Con cóc cậu ông trời “ Yêu cầu biết cách chơi ... -Giao tập nhà THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA HS – phút HS khởi động khớp -2 phút – phút 6-8 Phút phút phút HS tập từ – lần liên hoàn động tác Mỗi tổ biểu diển tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số...
- 53
- 353
- 0
Tài liệu Bài tập tạo 2 Electron xanh đỏ chạy trên quỷ đạo hình tròn theo chiều kim đồng hồ ppt
... Rê đến điểm 11 Chọn KeyFrame 45 lớp electrontrong Rê đến điểm 12 Chọn KeyFrame 60 lớp electrontrong Rê đến điểm 12 giờ.Vì Electron luôn nằm sẵn vị trí 12 trường hợp cuối nầy bạn không cần ... luôn nằm vị trí đối diện 12 Chọn KeyFrame lớp electronngoai > Enter Bạn thấy Electron quay quỷ đạo theo chiều kim đồng hồ đối xứng ( Hình ) 13 Nhấp Ctrl+Enter thấy Electron chuyển động Không ... Electron xanh tự động đối xứng Chọn KeyFrame 30 electronngoai Rê Electron đỏ đến vị trí 12 10 Chọn KeyFrame 45 electronngoai Rê Electron đỏ đến vị trí 11 Chọn KeyFrame 60 electronngoai Không cần rê...
- 5
- 368
- 0
Đồ Án Các số từ 1 đến 2008 được xếp theo thứ tự tăng dần trên một đường tròn theo chiều kim đồng hồ
... Chương trình chạy với giá trị n 2008 với tr = tr = 1000 Chương trình yêu cầu người dùng nhập giá trị n , rồI in số bị xóa CuốI yêu cầu nhấn Enter để kết Kết sau : SVTH: Văn Tiến Sỹ-Nguyễn Minh Chí ... ĐỒ ÁN CẤU TRÚC DỮ LIỆU Văn Tiến Sỹ-Nguyễn Minh Chí Lớp 06T4 - Khoa Công Nghệ Thông Tin Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng Phần II : CẤU TRÚC DỮ LIỆU SVTH: Văn Tiến Sỹ-Nguyễn Minh ... Chí 21 ĐỒ ÁN CẤU TRÚC DỮ LIỆU HÀM DELDATA P=tr n n-2 n-3 Tìm trỏ tr cần đến phần tử muốn bắt đầu thực xóa Tìm xong bắt đầu xóa, tính từ phấn tử tr Nhảy qua phần tử xóa phần tử Gán p=tr Lặp: Gán...
- 23
- 704
- 0
Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh trong bối cảnh đổi mới ở bậc trung học cơ sở huyện đông hưng tỉnh thái bình
... làm tương lai Xuất phát từ yêu cầu mặt lý luận thực tiễn trên, với tư cách cán quản lý giáo viên, môn băn khoăn chất lượng hoạt động dạy học môn ngoại ngữ (Tiếng Anh) trường THCS huyện Đông ... Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh bố i cảnhmới ở bâ ̣c THCS Giả thuyết khoa học Hiện công tác quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh bố i cảnh bâ ̣c THCS huyện Đông Hưng, tỉnh ... chung, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu - Các hoạt động dạy học môn tiếng Anh bố i cảnh đổ imới ở bâ ̣cTHCS 3.2 Đối tượng nghiên...
- 16
- 389
- 0
Đồ án Cơ học đất- nền và móng
... Bộ môn :Địa chất công trình Đồ án :Cơ học đất - móng Bản đố án điều kiện để trau dồi , ôn luyện mở rộng thêm kiến thức mà điều kiền để tập làm quen dần với đồ án lớn , với yêu cầu cao mà ... đất Chính mà việc xác định biến dạng lún cho công trình có ý nghĩa quan trọng Hồ Duy Hùng -19- Lớp ĐCCT.K49B Bộ môn :Địa chất công trình Đồ án :Cơ học đất - móng Để tính độ lún cuối cho công ... móng công việc phức tạp liên quan đến nhiều vấn đề Dựa vào đặc điểm lớp đất xây dựng công trình : bên dới lớp sét dẻo mềm , lớp đất đắp bên cát pha với chiều dày H= 9m Căn vào đặc điểm công trình...
- 19
- 1,595
- 11
Đồ án Mạch đồng hồ số dùng IC 74LS90
... Theo trạng thái tác động xung clock: có loại: - FF tác đọng mức - FF tác động mức - FF tác động cạnh lên - FF tác động cạnh xuống - FF tác động chủ - tớ II Hệ chuyển mã: Mạch đồng hồ số dùng 74LS90 ... hoạt động FF: S, R, D, J, K - Ngoài FF có hai chân: Clr ( clear) chân Pre ( Preset) Khi tác động vào chân Clr xoá FF làm Q = 0, Q = Khi tác động vào chân Pre đặt FF làm Q = 1, Q = 1.2 Hoạt động ... TRẦN MINH TUẤN 2.1 Số BCD: ( Binary Code Decimal) Được tạo nên ta mã hoá đecac số thập phân dạng số nhị phân bit 18 B BCD 0001 1000 D C * Lưu ý: phép cộng trừ số BCD thực giống số nhị phân Tuy nhiên...
- 25
- 5,902
- 9
Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8
... sinh” Môn toán cung cấp vốn văn hoá toán học phổ thông một cách có hệ thống và tương đối hoàn chỉnh Ngoài ra, môn toán còn là công cụ giúp cho việc dạy và học các môn học ... sáng tạo của mọi đối tương học sinh – là điều không dễ dàng Sự cần thiết vấn đề: Chúng ta thấy: Kích thích hứng thú để học sinh yêu thích học tập môn yếu tố không phần quan trọng việc ... cố - luyện tập: - Bài tập: Giải ô chữ sau để tìm từ hàng dọc (Phần tô đậm hình ) Gợi ý: Hàng dọc: Là di tích lịch sử tỉnh ta Hàng ngang: 1/ Tên gọi tứ giác có hai cạnh đối song song NGƯỜI THỰC...
- 22
- 1,539
- 15
Đề kt học kỳ 2 môn tin học
... Cõu 16 nh dng ch "Quờ hng" thnh "Quờ hng " ta s dng cỏc nỳt lnh no sau õy? a v b v c v d II Phần thực hành: (6,0ủ) Trỡnh by bn theo mu sau v lu vo a vi tờn *.doc Vi *l tờn ca hc sinh v MONG THU ... c nỏo nc ngy khai ging, Vn xn xang nghe ting trng khai trng I Phần Trắc Nghiệm Cõu D n II Phần thực hành (6) - Nhp bn (3) - Tiờu canh gia(1) - Cỏc ch u dũng in m(1) - Cỏc cõu cú gch di (1) 10...
- 2
- 391
- 0
ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LỚP 12 THPT NĂM HOC̣ 2012-2013 MÔN TOÁN
... cột thứ j (j = 1, 2, ,2012 , số thứ tự cột tính từ trái sang phải) Gọi p số số lẻ số x1, x2,…, x2012 , q số số lẻ số y1, y2,…, y2012 , p, q {0, 1, 2,…,2012} Ta có số lượng dấu – bảng p(2012 – ... bảng có 18 dấu – hay không ? Giải Giả sử sau số lần thực phép biến đổi , bảng có 18 dấu – Gọi xi số lần đổi dấu hàng thứ i (i = 1, 2,…,2012 , thứ tự hàng tính từ xuống ), yj số lần đổi dấu cột thứ ... DF MN N x O2 C Bài (4 điểm) Cho bảng ô vuông có 2012 2012 ô , ô điền vào dấu + Thực phép biến đổi sau: đổi dấu toàn hàng cột bảng (+ thành – , – thành +) Hỏi sau số lần thực phép biến đổi, bảng...
- 5
- 860
- 3
bài thu hoạch 4 năm thực hiện cuộc vận động " học tập và làm theo tấm gương của Bác"
... cực lao động, học tập, công tác với tinh thần lao động sáng tạo, có suất, chất lượng, hiệu cao; Biết quý trọng công sức lao động tài sản tập thể, nhân dân; không xa hoa, lãng phí, không phô trương ... công nghiệp hóa, đại hóa đất nước dường sáng kiến hăng hái không thời kỳ trước Cũng có nhiều cá nhân tập thể doanh nghiệp đưa nhiều công trình, phát minh lĩnh vực khoa học, công nghệ nhu cầu thực ... ngành giáo dục Chủ trương thực tế nhiều trường chạy đua lấy thành tích cao, lấy tiếng trường điểm nên đối phó, nâng điểm, chữa điểm, dễ dãi thi cử ghi học bạ theo yêu cầu học sinh gốc, giáo viên...
- 10
- 740
- 1
Mẫu TP-CC-05: Đơn đăng ký hoạt động Văn phòng công chứng (đối với Văn phòng do 2 công chứng viên trở lên thành lập)
... Tỉnh (thành phố) , ngày tháng năm Các công chứng viên thành viên (ký ghi rõ họ, tên) ...
- 2
- 498
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường cao đẳng kinh tế kế hoạch đà nẵng
... c u th c t c a môn ti ng Anh 2.3.5 Th c tr ng c i ti n công tác qu n lý c a nhà trư ng ñ i v i b môn ti ng Anh M c ñ th c hi n n i dung c i ti n công tác qu n lý ti ng Anh không chuyên h cao ... ng công ngh thông tin, tránh tình tr ng hình th c, chi u l , ñ i phó 26 - Tăng cư ng công tác giáo d c ñ o ñ c, l i s ng c a gi ng viên t n tâm, chu ñáo, nhi t tình công tác, h t m c thương yêu ... tư h c môn ti ng Anh Chính t th c tr ng qu n lý này, hi u ñư c nh ng m t m nh, m t h n ch nguyên nhân công tác qu n lý trình ñào t o c a trư ng th i gian qua ñ có nh ng c i ti n công tác qu n...
- 26
- 654
- 0
ĐỒ án môn HỌC CUNG cấp điện
... tích phân xưởng, hệ số nhu cầu hệ số công suất nên sử dụng phương pháp xác định PTTT theo công suất đặt hệ số nhu cầu Phương pháp xác định PTTT theo công suất đặt hệ số nhu cầu: Theo phương pháp ... ly cầu dao cầu chảy aptomat… - Máy biến dòng thiết bị đo lường 4.2 Kiểm tra chế độ mở máy động V: Tính toán bù hệ số công suất Cosϕ = 0, 5.1 Tính toán bù hệ số công suất phản kháng để nâng hệ số ... đường dây * Xác định tổn thất công suất tác dụng đường dây: Tổn thất công suất tác dụng đường dây tính theo công thức: ∆P = S tt R U dm [W] NGÔ VĂN HƯNG-D5H4 trang 33 137333,66 ĐỒ ÁN MÔN HỌC CUNG...
- 36
- 552
- 2
Quản lý hoạt động dạy học tại trường cao đẳng kỹ thuật y tế II bộ y tế
... n lý sinh viên ho t ñ ng h c t p 1.5.3.1 Công tác qu n lý hành 1.5.3.2 Công tác t ch c, qu n lý ho t ñ ng h c t p rèn luy n c a sinh viên 1.5.3.3 Công tác y t , th thao 1.5.3.4 Th c hi n ch ñ ... phù h p v i TTB 0.84 không phù h p t lu n v i TTB 0.63 2.3.3.1 Qu n lý công tác ñánh giá k t qu d y c a gi ng viên K t qu ñi u tra cho th y m t s ho t ñ ng qu n lý công tác ñánh giá k t qu gi ... ch ñ , sách ñ i v i sinh viên 1.5.3.5 Th c hi n công tác an ninh tr , tr t t , an toàn, phòng ch ng t i ph m t n n xã h i 1.5.3.6 Th c hi n công tác qu n lý sinh viên n i trú, ngo i trú 1.5.4 Qu...
- 25
- 579
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường trung học cơ sở thái thịnh, đống đa, hà nội theo chuẩn kiến thức kỹ năng
... điểm, yêu cầu 2, 7, 9, 10 đạt từ 1,5 đến điểm Loại trung bình: Tổng điểm đạt từ 10 đến 12,5 điểm đó yêu cầu phải đạt từ đến 1,5 điểm, yêu cầu 2, 10 phải đạt 1,5 điểm đến điểm Không đạt yêu cầu: ... Tổng điểm: 20 Tổng điểm: Xếp loại: HƯỚNG DẪN XẾP LOẠI Loại giỏi: Tổng điểm đạt từ 17 – 20 điểm đó yêu cầu 1, 2, 7, 9, 10 phải đạt điểm Loại khá: Tổng điểm đạt từ 13 đến 16,5 điểm đó yêu cầu ... PPCT): Tên dạy: ĐIỂM CÁC YÊU CẦU MẶT Mục tiêu Mục tiêu học bám sát chuẩn KT, KN phù hợp với đối tƣợng học sinh Nội dung kiến thức xác, đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ ĐIỂM TỐI GIỜ ĐA CÁC...
- 22
- 556
- 0
Tài liệu Đồ án: Mạch đồng hồ thời gian thực docx
... hoạt động (nhưng không ghi đọc được) • SQW/OUT: ngõ phụ tạo xung vuông (Square Wave / Output Driver), tần số xung tạo lập trình Như chân không liên quan đến chức DS1307 đồng hồ thời gian thực, ... thức thực tế ngày sau trường chúng em gặp phải thế, em muốn vận dụng nhũng kiến thức học vào thực tiễn học hỏi thiếu Trong năm học tập, thực nghiên cứu đồ án vừa qua, giúp đỡ thầy cô giáo môn,em ... gọi chương trình để quét Led đoạn thị số: số hiển thị giá trị Giờ, số hiển thị giá trị Phút, số hiển thị giá trị Giây Nếu phím MODE (chọn chế độ cài đặt) không nhấn vòng lặp chương trình chạy vô...
- 32
- 1,609
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25