ôn tập học kì i toán 6
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I TOÁN – TIẾNG VIỆT HKI LỚP 2
... giờ t i. 23 giờ còn g i là … giờ đêm. 17 giờ còn g i là … giờ chiều.d) Lúc 6 giờ kim ngăn chỉ số kim d i chỉ số….Lúc 13 giờ kim ngắn chỉ số….kim d i chỉ số… Lúc 20 giờ kim ngắn chỉ số….kim ... có giờ.b) 24 giờ trong 1 ngày được tính từ giờ đêm hôm trước đến giờ đêm hôm sau.c) 1 giờ chiều còn g i là giờ. 4 giờ chiều còn g i là giờ. 7 giờ t i còn g i là …. giờ. 20 giờ còn g i là ... quyển vở. H i cô giáo đã phát cho học sinh bao nhiêu quyển vở ? 26. S i dây thứ nhất d i 5dm. S i dây thứ hai d i 37cm. H i cả hai s i dây d i bao nhiêu xăng-ti-mét ?27. Tổng của hai số là 42,...
- 3
- 29,430
- 709
on tap hoc ki I lop 6
... tenefif.=> fifteen.9) rodo.=> door.10) rantaurest.=> erstraunat.11) ryotcaf.=> factory.12) mesuum.=> suemum. B I ÔN TẬP HỌC KÌ I B I ÔN TẬP HỌC KÌ I Tất cả các mônTừ: ... mônTừ: b i 09→b i2 8Chào mừng các bạn vào chương trình ônhọc kì I lớp 6. Chào mừng các bạn vào chương trình ôn học kì I lớp 6 *Hãy chọn đáp án đúng nhất theo yêu cầu của m i câu:1) “Văn Niếu ... ph i ph i tr i trên mặt phẳng.Nên giặt khôKhông được tẩyP *Khi quân Tần tấn công xâm lượt vùng Bắc Văn Lang, những ai trực tiếp đương đầu v i quân xâm lượt?Trả l i: Khi quân Tần tấn công...
- 60
- 604
- 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I - GDCD 6
... định mục đích học tập? Liên hệ bản thânPhần II: Phần b i tập 1. Các b i tập trong SGK GDCD 6 2. Các b i tập liên hệ thực tế bản thân, các b i tập gi i quyết tình huống3. Các b i tập trong sách ... T i sao ph i tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xãh i? Em đã tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã h i nào?Câu 11: Mục đích học tập của học sinh là gì? t i sao ph i ... GDCD 6 Đề cương ôn tập học kì I Môn GDCD 7Phần I: Lí thuyếtCâu 1: Sống giản dị là gì? Theo em học sinh ph i làm gì để rèn luyện đức tính giản dị?Câu 2: Thế nào là trung thực? Bản thân em phải...
- 3
- 4,016
- 14
de cuong on tap hoc ki I - toan 9
... ni tip tam giỏc: L ng trũn tip xỳc vi ba cnh ca tam giỏc. Khi ú, tam giỏc ú gi l tam giỏc ngoi tip ng trũn.- Tõm ca ng trũnni tip tam giỏc: L giao im 3 ng phõn giỏc cỏc gúc trong ca tam giỏc.5/ ... trũn ngoi tip tam giỏc: l ng trũn i qua ba nh ca tam giỏc. Khi ú tam giỏc ú gi l tam giỏc ni tip ng trũn.- Tõm ca ng trũn ngoi tip tam giỏc l giao im 3 ng trung trc cỏc cnh ca tam giỏc.4/ ... c) Xét VMON vuông t i O có OI ⊥MN⇒IM . IN = OI2 ( Hệ thức liên quan t i đường cao trong tam giác vuông)Ta có: IM = AM, IN = Bn ( Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau)Mà Oi = R Do đó: AM...
- 17
- 793
- 5
de cuong on tap hoc ki I toan 7
... I) Đ I SỐ và HÌNH HỌC LỚP 6 (Học kì 2) B i1 : -Ôn tập các phép toán trên tập hợp số nguyên. B i 2: B i và ước trên tập số nguyên. B i3 : Phân số ‘tính chất cơ bản và các b i toán vận ... B i 6 : Luyện tập các yếu tốquan hệ góc và cạnh đ i diện trong tam giác,quan hệ giữa đường vuông góc,đường xiên và hình chiếu. B i 7: Luyện tập về quan hệ giữa ba cạnh của tam giác,và i u kiện ... B i 10 :Ôn tập học kì. II) Đ I SỐ và HÌNH HỌC LỚP 7 (Học kì 2) B i 1:Luyện tập các b i tập về thống kê:Dấu hiệu,lập bảng tần số,tìm số trung bình cộng,vẽ biểu đồ. B i 2:Luyện tập về ba trường...
- 4
- 1,220
- 21
on tap hoc ki I toan 9 - hay
... công việc.B i 12 : Hai ng i thợ cùng làm chung một công việc trong 16 giờ thì xong. Nếu ng i thứ nhất làm 3 giờ, ng i thứ hai làm 6 giờ thì họ làm đợc 25% công việc. H i m i ng i làm công việc ... AB. G i giao i m của BM, IK là P; giao i m của CM, IH là Q.1. Chứng minh tam giác ABC cân.2. Các tứ giác BIMH, CIMH n i tiếp .3. Chứng minh MI2 = MH.MK.4. Chứng minh PQ MI.B i 26. Cho ... ng i kia làm tiếp 2 giờ nữa m i xong công việc. H i nếu làm một mình m i ng i làmtrong bao lâu thì xong.B i 9 : Hai ng i thợ cùng làm một công việc, nếu làm riêng m i ng i nửa công việc thì...
- 39
- 529
- 1
BÀI ÔN TẬP HỌC KỲ I TOÁN 6
... 14Câu 7 : hai số chẵn (lẻ) liên tiếp thì hơn kém nhau hai đơn vịa)Viết tập các tập hợp A gồm 5 số chẳn liên tiếp , trong đó số nhỏ nhất là 10.b)Viết tập các tập hợp B gồm 6 số lẻ liên tiếp , trong ... TOÁN LỚP 6 I. TẬP HP PHẦN TỬ CỦA TẬP HPCâu 1:Cho hai tập hợp A = { }2; 4 ;6; 5;7;8;9 ; B = { }0;3 ;6; 9a) Dùng ký hiệu ,∈ ∉ để ghi cá phần tử thuộc A mà không thuộc B.b) Viết tập hợp B ... nhau b) Hai tia CA và ……………………… trùng nhau.c) Hai tia BA và BC ………………………………d) i m B nằm ………………………………………………. hai i m A và CCâu 4:Hãy khoanh tròn chữ c i đứng trước câu trả l i đúng: 1/...
- 3
- 564
- 3
TIẾT 35-ÔN TẬP HỌC KÌ I,TOÁN 9
... =Tiết 35: Ôn tập h c kỳ I I) Ôn tập lý thuyết :A) Chương I :1) Các công thức biến đ i căn bậc 2 (SGK T/ 39)2) Khi tìm i u kiện xác định của biểu thức cần chú ý:a. Biểu thức dư i dấu ... B i tËp vÒ nhµ :d) T×m GTNN cña P ( TiÕp b i tËp trªn)BT 31, 32, 33 SGK T 62 II) B i tËp : TiÕt 35: ¤n tËp h c kú I Ọ I) ¤n tËp lý thuyÕt :A) Ch¬ng I :B) Ch¬ng II :B i tập 1: Cho biểu ... ữ ữ ữ ữ+ a) Rút gọn biểu thức ?9 0 90 0x xx x ĐKXĐ: Gi i :II) B i tập : Tiết 35: Ôn tập h c kỳ I I) Ôn tập lý thuyết :2 6 3 3 3 2 2 3:93x x x x x x xxx...
- 8
- 597
- 0
Ôn tập học kì I Toán 8 phần rút gọn
... v i xZ∈ B i 45 P = 21:1x xx x x x + ÷+ + a) Rót gän P = 21x xx+ +b) TÝnh P t i 24 3 7 0x x− − + =c)T×m x ®Ó P > 0 d)T×m xZ∈®Ó PZ∈e)T×m x ®Ó P= 7/2B i 46 P ... 33x−+b) T×m x khi P = 2 c) T×m GTNN cña P v i x ∈ Zb)TÝnh P v i 27 8 0x x− − =c)T×m x ®Ó P > 0g)T×m GTNN cña P v i xZ∈ b) T×m GTLN , GTNN cña P c) T×m x ®Ó P = 3 d) TÝnh P t i x=e ) T×m ... )122323322−−−+++−+−+xxxxxxxx Rót gän P =3 82xx−+ b)TÝnh P v i 25 6 0x x− − =c)T×m x ®Ó P > 3 d)T×m xZ∈®Ó PZ∈e)T×m x ®Ó P= 1/5 g)T×m GTNN cña C v i xZ∈ B i 36 P= 21 2 72 2 4x x xx x x+ + −...
- 5
- 337
- 0
Ôn tập học kì I (Toán 8)
... i m trên tia đ i của tia BC sao cho BF = DE.a.Chứng minh tam giác AEF vuông cân.b.G i I là trung i m của EF .Chứng minh I thuộc BD.c.Lấy i m K đ i xứng v i A qua I. Chứng minh tứ giác AEKF ... là giao i m của hai đường thẳng i qua trung i m hai cạnh đ i. 3Hình thoi có hai đường chéo là hai trục đ i xứng.4Hình chữ nhật có hai trục đ i xứng là hai đường thẳng i qua trung i m ... b/ Hình thoi. c/ Hình vuông. 6/ Cho tam giác ABCvuông t i A đường cao AH .G i D là i m đ i xứng v i H qua ACChứng minh: a/ D đ i xứng v i E qua A. b/ Tam giác DHE vuông. c/ Tứ giác BDEC là...
- 14
- 447
- 5
Ôn tập học kì I toán 10
... = B i 23. Gi i và biện luận theo m phương trình : ÔN TẬP HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011PHẦN I: Đ I SỐ A. Lý Thuyết 1) Tập hợp và các phép toán trên tập hợp . 2) Tập xác định, sự biến thiên, ... c, biết rằng Parabol a) i qua hai i m A(1; -2) và B(2; 3) II. Chương II: Tích vô hướng của hai véc tơ và ứng dụng.1) Giá trị lượng giác của một góc bất kỳ từ 00 đến 1800. (xem l i sgk)Chú ... Sự biến thiên và đồ thị của hàm số, xác định hàm số thỏa i u kiện cho trước. 4) Phương trình bậc nhất và bậc hai một ẩn, hệ PT bậc nhất 2 ẩn.CÁC DẠNG B I TẬP B B i tập CHƯƠNG I. TẬP HỢP....
- 6
- 446
- 0
ÔN TẬP HỌC KÌ I TOÁN 8
... hình thoi đó.Câu 9 : Cho tam giác ABC vuông t i A ,D là trung i m của BC.G i M là i m đ i xứng v i D qua AB,E là giao i m của DM và AB.G i N là i m đ i xứng v i D qua AC,F là giao i m của ... thì i m I dichuyển trên đường nào?Câu 13: cho tam giác ABC vuông t i a, đường trung tuyến AM. G i H là i m đ i xứng v i M qua AB, E là giao i m của MH và AB. G i K là i m đ i xứng v i M ... PHẦN B I TẬP: (8 i m)B i 1: (1,5 i m)1. Tính giá trị biểu thức sau bằng cách hợp lí nhất: 1 26 2 – 26 2 2. Tính giá trị biểu thức x2 + y2 biết x + y = 5 và x.y = 6 B i 2: (1,5 i m)Tìm...
- 14
- 377
- 5
TIẾT 17 ÔN TẬP HỌC KÌ I ĐỊA 6
- 34
- 940
- 17
ôn tập hoc kì II toan 6
- 5
- 282
- 0
Tuyen tap 22 de on thi hoc ki I Toan 8
... nhau t i O. i m E nằm giữa hai i m O và B. G i F là i m đ i xứng của A qua E. G i M là trung i m của đoạn thẳng CF. Vẽ FH ⊥ BC t i H, FI ⊥ CD t i I . Chứng minh: a) Tứ giác HFIC là hình ... hình thoi AMBP có E là giao i m của hai đường chéo. G i C là i m đ i xứng v i B qua M; N là i m đ i xứng v i M qua AC; F là giao i m của AC và MN.a) Chứng minh ∆ABC là một tam giác vuông. ... minh tứ giác MHDE là hình thang cân.d) Qua A, vẽ đường thẳng song song v i DH và cắt DE t i K. Chứng minh HK vuông góc v i AC.ĐỀ 10B i 1: (2 i m)B i 4 : Cho ∆ABC cân t i A. G i M là i m...
- 24
- 495
- 0
Tai lieu on tap hoc ki I mon toan 8
... 1 6/ Chứng minh rằng biểu thức:A = x(x - 6) + 10 luôn luôn dơng v i m i x.B = x2 - 2x + 9y2 - 6y + 3 luôn luôn dơng v i m i x, y.7/ Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức A, B, C và giá trị ... B i 9: Cho tam giác nhọn ABC, g i H là trực tâm tam giác, M là trung i m BC. G i D là i m đ i xứng của H qua M.a) Chứng minh các tam giác ABD, ACD vuôngb) G i I là trung i m AD. Chứng minh ... v i AC, Qua C vẽ đường thẳng song song v i BD, chúng cắt nnhau t i I a) Chứng minh : OBIC là hình chữ nhậtb) Chứng minh AB = OIc) Tìm i u kiện của hình thoi ABCD để tứ giác OBIC là hình vuông...
- 6
- 590
- 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 6
... thoát h i nước 28. Gừng sinh sản bằng: a. Thân bò b. Lá c. Rễ củ d. Thân rễ29. Những lo i rau ăn lá, thân cần nhiều a. Mu i lân b. Mu i đạm c. Mu i ka li d. Mu i lân và mu i ka li30. Cây ... c. Dâm bụt d. Khoai tây33. Thụ phấn là hiện tượng tiếp xúc giữa hạt phấn : a. Đầu nhuỵ b. V i nhuỵ c. Bầu nhuỵ d. Nhị 34. Hình thức sinh sản dư i đây không ph i sinh sản sinh dưỡng : a. Bằng ... sinh trưởng b. miền hút c. miền chóp rễ d. miền trưởng thành19. Khi i trồng cây hoặc cấy lúa ngư i ta cần tỉa bớt lá, cành để:a. Giảm thoát h i nước b. Cây giảm quang hợpc.Giảm hút phân d....
- 3
- 5,942
- 62
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008