ôn thi đh môn sinh hay
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến đa bội (Có đáp án)
... trồng tam bội như dưa hấu, nho thường không hạt do: A) Không có khả năng sinh giao tử bình thường B) Không có cơ quan sinh dục đực C) Không có cơ quan sinh dục cái D) Cơ chế xác định giới tính ... thể đa bội khảm khi: A) Cơ thể khảm phải là sự sinh sản hữu tính B) Cơ thể khảm đó có khả năng sinh sản sinh dưỡng C) Cơ thể khảm đó thuộc loài sinh sản theo kiểu tự thụ phấn D) Cơ thể khảm ... 5- brom uraxin B) Cônsixin Câu 26 Mô tả nào dưới đây là không đúng về điểm giống nhau giữa thể đa bội và thể dị bội A) Đều có thể xảy ra ở tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục hoặc ở giai...
- 5
- 823
- 11
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến dị bội (Có đáp án)
... thường, không có con, cổ ngắn, gáy rộng và phẳng, khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa, lưỡi dài và dày, ngón tay ngắn B) Người nữ, lùn,cổ ngắn, ngực gồ, không có kinh nguyệt, vú không phát triển, ... phát triển không bình thường, không có con, cổ ngắn, gáy rộng và phẳng, khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa, lưỡi dài và dày, ngón tay ngắn B) Người nữ, lùn,cổ ngắn, ngực gồ, không có kinh nguyệt, ... phát triển không bình thường, không có con, cổ ngắn, gáy rộng và phẳng, khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa, lưỡi dài và dày, ngón tay ngắn B) Người nữ, lùn,cổ ngắn, ngực gồ, không có kinh nguyệt,...
- 6
- 598
- 7
7 chuyên đề ôn thi ĐH môn Lý hay
- 31
- 452
- 2
Tài liệu dạy thêm ôn thi đh môn sinh
- 72
- 1,094
- 6
Ôn thi ĐH môn hóa - Phần 2
... Công thức viết phản ứngCần nhớ 3 công thức sau:Kỳ trướcCông thức 2:MUỐIphản ứng vớiAXIT LOẠI 2Công thức 3:MUỐI phản ứng vớiAXIT LOAÏI 3 p dung 2:(Trích đề ĐHQGHN - 1999) Công ... AlCl3+HNO3 (đặc) → Công thức 2:Muối + H2O + SP. khửỷMuoỏi + Axit loaùi 2ắẹK: Muoỏi phaỷn ứng phải có tính khử (*)(HNO3, H2SO4đặc)Hoá trị CAO nhất Công thức 1: MUỐIphản ứng ... lại: Công thức 1:Muối mới + Axit mớiMuối + Axit loaùi 1(pửự vụựi HCl, H2SO4loaừng, )ắSaỷn phaồm phaỷi coự:Chaỏt ↓;Chất ↑;Chất Đ.li yếuKhi gặp:Muối + (HNO3, H2SO4đặc)Không thoả...
- 29
- 512
- 9
Ôn thi ĐH môn hóa - Phần 3
... dịchdịchB.B. CôngCôngththứứcc22:Kim loại không tan trong nước.(cơ chế kim loại đẩy kim loại ra khỏi muối )KLA + Muối KLB → KLB + Muối KLAĐĐieieààuukiekieäänn::9 KLA không tan ... lượng.Sau phản ứng, lọc tách, thu được kếttủa A và dung dịch B. Nung kết tủa A trong khôngkhí đến khối lượng không đổi.1. Viết phương trình các phản ứng hoá học đã xảyra.2. Tính khối lượng chất ... (3), (4),(*) ⇒Các pứ nung kêt tủa tạo rắnVì sau (4) còn KOH, nên có thêm pứ: Ví dụ 2: (ĐH Nông Nghiệp 1 – 1997)Cho 21,84g kali kim loại vào 200g một dung dịchchứa Fe2(SO4)35% ,...
- 23
- 553
- 9
Ôn thi ĐH môn hóa - Phần 4
... NaHCO3(HVQY-2001) Áp dụng 3:Công thức 2:Khi gặp9 Các muối Al3+, Fe3+, Zn2+MuốiA9 Phản ứng với các muối:CO32-;HCO3-;SO32-;HSO3-S2-;HS-;AlO-;MuốiB Công thức 3:khi gặp ... H2S33 22X 2X 3a. ddAl2(SO4)3 +ddNa2CO3 ÁP dụng 4:(ĐHSP TPHCM -2000)b. ddAgNO3 + ddFe(NO3)2 Công thức 1:2 Muối mớiMuối + Muối(Phản ứng trao đổi)9Sản phẩm phải ... NaCl + 3 H2Sa. ddAl2(SO4)3 +ddNa2CO3 ÁP dụng 4:(ĐHSP TPHCM -2000)b. ddAgNO3 + ddFe(NO3)2 Bài 23Có 3 công thức viết phản ứng p dụng 2:Viết 5 phản ứng có dạng:BaCl2KCl?+?...
- 25
- 618
- 3
Ôn thi ĐH môn hóa - Phần 5
... dưCaCO3↓Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2CO2dưCaCO3↓ Ca(HCO3)2Sảnphẩm(1’), (2’) ⇒ bảng TTSP:1 2TH2TH1 p dụngï 3:((Trích đề ĐH Sư phạm TP HCM-2001)Cho V lít khí CO2đo ở 54,6oc và 2,4 atmhấp thụ hoaøn toaøn vaøo 200 ... vavaøøBa(OH)Ba(OH)220,75M0,75MV = 1,344 (l) ; 4,256 (l)GV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) CO2phản ứng với dd Ca(OH)2Giáo khoaCO2+ Ca(OH)2→ CaCO3↓ ... CaCO3↓ + H2O (1’)2CO2+ Ca(OH)2→ Ca(HCO3)2 (2’){{Hoaëc: CO2phản ứng với dd NaOH (hay KOH)Giáo khoaCO2+ NaOH → NaHCO3(1)Sau (1) coøn NaOH thì:NaHCO3+ NaOH → Na2CO3...
- 22
- 449
- 3
Ôn thi ĐH môn hóa - Phần 6
... rắnm = ?0,14 mol0,14 molMg đứng trước Al, nên MgO không pưvà Hiệu suất pứ đạt 100%, nênFe3O4Chuyển hết thành FeMgOFeSai sót của thí sinh :MgO pứ thành Mg 21,6 gam Tóm tắt áp dụng ... CO2 2 = = hahaèèngngsosoááCần thấy :CO CO không pứ vớiddCa(OH)ddCa(OH)22 GV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)GV. NGUYỄN TAGV. NGUYỄN TAÁÁN ... VIỄN)GV. NGUYỄN TAGV. NGUYỄN TAÁÁN TRUNGN TRUNG((TrungTrungTâmTâmLuyeLuyeäänn Thi ThiChaChaááttLLưươơïïngngCaoCaoVVĨĨNH VIỄN)NH VIỄN) Tóm tắt áp dụng...
- 17
- 515
- 4
Ôn thi ĐH môn hóa - Phần 7
... THTH2:nnNaNa=0,48 mol=0,48 molTH14NaOH + AlCl3→NaAlO2↓+ 3 NaCl + 2H2O (2’): (không đáp số) Al(OH)Al(OH)33↓↓SảnphẩmAl(OH)Al(OH)33↓↓3 4AlO2–AlO2–Al(OH)Al(OH)33↓↓Al3+ ... 9,36gam kekeáátttutuûûaa AAùùppduduïïngngïï33::((Trích đề ĐHSư phạm TP HCM-2001)Cho V lít khí CO2đo ở 54,6oc và 2,4 atmhấp thụ hoàn toàn vào 200 ml...
- 22
- 555
- 3
Ôn thi ĐH môn hóa - Đề 8
... Rượu X: Rượu No⇒nO2nRượu=2n+12= n + 0,5Soâ C CÁC Bài tập trắc nghiệm ôn thi đai học - 2007NGUYỄN TẤN TRUNG( TTLT CLC VĨNH VIỄN) D. A, B, C đều đúng Ví...
- 33
- 567
- 3
Ôn thi ĐH môn hóa - Đề 9
... NO2 : Maứu vaứng nâu.-NO↑: Khí không màu(dễ hoá nâutrongkhôngkhí, do:- NH4 NO3-N2 O↑, N2 ↑ : Đều là khí không màu(NH4 NO3 +NaOH=NH3 +H2 ... Vôùi H2SO4+ 96+ 9613,4413,4422,422,4= 78,6,4= 78,6,4 CÁC Bài tập trắc nghiệm ôn thi đai học - 2007NGUYỄN TẤN TRUNG( TTLT CLC VĨNH VIỄN) A. 18,96 g raénB. 19,08 g...
- 33
- 654
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008