0

ôn luyện hóa học lớp 9

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... bài ôn tập, luyện tập môn Hóa học ở trường THPT - Khái niệm bài ôn tập, luyện tập. - Đặc điểm bài ôn tập, luyện tập. - Ý nghĩa, tầm quan trọng của bài ôn, luyện tập. - Hệ thống bài ôn, luyện ... dạy học hợp tác theo nhúm. ã Tỡm hiu thc trng t chc hot ng nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập môn Hóa học THPT bằng cách phát phiếu tham khảo ý kiến của 99 GV dạy môn Hóa học, đang công tác ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG CÁC BÀI LUYỆN TẬP, ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG". 8T2.2.4. Tổ chức hoạt động theo nhóm ghép đôi trong giờ ôn, luyện tập8T...
  • 143
  • 8,033
  • 40
Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập và ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập và ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... BÀI LUYỆN TẬP VÀ ÔN TẬP ( PHẦN HOÁ LỚP 11 NÂNG CAO) 2.1. Hệ thống bài luyện tập , ôn tập trong chƣơng trình hoá học phổ thông. - Trong chƣơng trình hoá học phổ thông, các bài luyện tập, ôn ... 44, 69 7 70,24 78,81 57,14 65,88 58,34 65,87 8 85,72 90 ,75 79, 76 83,53 79, 77 85,87 9 94 ,05 95 ,45 91 ,67 94 ,12 91 .67 94 ,12 10 100 100 100 100 100 100 Trên cơ sở bảng ... Nâng cao khả năng hợp tác của học sinh thông qua việc giảng dạy các bài luyện tập và ôn tập Hóa học lớp 11 Trung học phổ thông Nguyễn Thị nguyệt Trƣờng Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ...
  • 22
  • 585
  • 0
Ôn tập hóa học lớp 8 kì II

Ôn tập hóa học lớp 8 kì II

Hóa học

... công thức phân tử, khối lượng phân tử, hóa trị, tính chất hóa học? - Điều chế trong phòng thí nghiệm, trong công nghiệp?2. Hidro:- Tính chất vật lý, công thức phân tử, khối lượng phân tử, hóa ... Thanh Hà 4 Ôn tập Hóa họcLớp 8, kì II Trường THCS&THPT KPă KLơng – Mang Yang – Gia Lai Sở dĩ không gọi NO2 là nitơ (IV) oxit và P4O10 là photpho (V) oxit vì như vậy sẽ khôngphân ... ỨNG HÓA HỌC1. Phản ứng hóa hợp là gì? Cho ví dụ minh họa.2. Phản ứng phân hủy là gì? Cho ví dụ minh họa.3. Phản ứng oxi hóa khử là gì? Thế nào là chất khử, chất oxi hóa, sự khử, sự oxi hóa? 4....
  • 6
  • 2,188
  • 36
Đề cương ôn tập Hóa Học lớp 10 - Học kì 1. (Cơ bản và Nâng cao) theo SGK

Đề cương ôn tập Hóa Học lớp 10 - Học kì 1. (Cơ bản và Nâng cao) theo SGK

Tư liệu khác

... phân loại liên kết hóa học? 3. So sánh liên kết ion, liên kết cộng hóa trị có cực, liên kết cộng hóa trị không cực?4. Hóa trị của nguyên tố trong hợp chất ion, hợp chất cộng hóa trị? Cách xác ... chất oxi hóa, chất khử? Sự oxi hóa, sự khử? 3. Cân bằng phản ứng oxi hóa khử? Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ.4. Dựa trên cơ sở nhiệt phản ứng, người ta có thể chia phản ứng hóa học làm ... ĐÀO TẠO GIA LAITRƯỜNG THCS VÀ THPT KPĂ LƠNGĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IMÔN: HÓA HỌCLỚP 10 (BAN CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO)A. LÝ THUYẾTI. CÂU HỎI ÔN TẬPChương I : Nguyên tửBài 1: Thành phần nguyên...
  • 6
  • 10,420
  • 320
ôn tâp hóa học lớp 11

ôn tâp hóa học lớp 11

Hóa học

... Tài liệu ôn tập Hóa Học 11 9 TTGDTX LÂM ĐỒNGCâu 3 (B-2007). X là ancol (rượu) no, mạch hở. Đốt cháy hoàn toàn 0,05 mol X cần 5,6 gam oxi, thu được hơi nước và 6,6 gam CO2. Xác định công thức ... của rượu X là bao nhiêu? Tài liệu ôn tập Hóa Học 11 20 TTGDTX LÂM ĐỒNGA. PHẦN BÀI TẬP CƠ BẢNCâu 1. Nhận biết dung dịch các chất sau bằng phương pháp hóa học. a. NH3, Na2SO4, NH4Cl, ... và Ba(OH)2 0,2M? Tài liệu ôn tập Hóa Học 11 2 TTGDTX LÂM ĐỒNGe. CH4  C2H2  Vinyl clorua  PVCCâu 13. Nhận biết các chất sau bằng phương pháp hóa học. a. CH4, C2H4, C2H2...
  • 26
  • 976
  • 12
ÔN tập hóa học lớp 11 cơ bản

ÔN tập hóa học lớp 11 cơ bản

Hóa học

... HÓA HỌC LỚP 11 CƠ BẢNCâu 1: Cho 40 ml dd HCl 0,75M vào 160 ml dd chứa đồng thời Ba(OH)2 0,08M và KOH 0,04M. pH dung dịch thu được là :A. 0 ,96 B. 2,5. C. 1. D. 12.Câu ... Chưng cất phân đoạn không khí loãng B. Dùng photpho để đốt cháy hết oxi không khíC. Cho không khí đi qua bột Cu nung nóng. D. Nhiệt phân dung dịch NH4NO2 bão hoàCâu 39: Cho phản ứng: FeO ... với dung dịch axit HNO3 loãng thì thu được 0,336 lít khí (đkc) cócông th ức NxOy; d NxOy/H2 = 22. Công th ức NxOy là công th ức nào sau đ ây:A. N2O4B. N2O3C. N2O D. NO2Câu 55:...
  • 5
  • 754
  • 10
Ôn tập hóa học lớp 10

Ôn tập hóa học lớp 10

Lớp 10

... electron. D. 36 electron. Câu 42. Các electron ở lớp nào liên kết với hạt nhân chặt chẽ nhất ? A. Lớp N. B. Lớp M. C. Lớp L. D. Lớp K. Câu 43. Sắt 26Fe là nguyên tố A. s. B. ... A. để làm nhiên liệu tên lửa. B. để luyện thép. C. trong công nghiệp hoá chất. D. để hàn, cắt kim loại. Câu 2 59 : Oxi sử dụng trong công nghiệp luyện thép chiếm bao nhiêu % lợng oxi sản ... Câu 262 : Sản xuất oxi từ không khí bằng cách : A. hoá lỏng không khí. B. chng cất không khí lỏng. C. chng cất phân đoạn không khí. D. chng cất phân đoạn không khí lỏng. Câu 263 : Hiện...
  • 167
  • 832
  • 1
Ôn thi Hóa Học lớp 8-9 (hay lém)

Ôn thi Hóa Học lớp 8-9 (hay lém)

Hóa học

... 10%)Chuyên đề 5Chuyên đề 5Lập công thức hoá học Lập công thức hoá học A: Lí thuyếtDạng 1: Biết tỉ lệ khối l ợng các nguyên tố trong hợp chất.Cách giải: - Đặt công thức tổng quát: AxBy - ... không thì tại sao?Bài 16.a) Từ những hóa chất cho sẵn: KMnO4, Fe, dung dịch CuSO4, dung dịch H2SO4loÃng, hÃy viết các phơng trình hóa học để điều chế các chất theo sơ đồ chuyển hóa sau: ... SO2Tính chất hóa học của hiđro- Tác dụng với oxi: 2H2 + O2 2H2O- Khử một số oxit kim loại( đứng sau Zn trong dÃy hoạt động hóa học của KL):H2 + oxit kim loại KL + H2OMỘT SỐ CÔNG THỨC...
  • 140
  • 746
  • 3
Đề cương ôn tập Hóa học lớp 11  Học kì I

Đề cương ôn tập Hóa học lớp 11 Học kì I

Hóa học

... phần của loại thủy tinh này được biểu diễn dưới dạng công thức nào?GV: LÊ THỪA TÂN Trang 17 Đề cương ôn tập ôn Hóa học 11 – HKI 4. Công nghiệp silicat.Khái niệm, thành phần, phương pháp ... 1s22s22p31s22s22p63s23p3Tính chất hóa học Bền ở nhiệt độ thường, ở nhiệt độ cao hoạt động mạnh (tính oxi hóa – tính khử).- Tính chất hóa học: tính oxi hóa – tính khử. (phốt pho trắng hoạt ... của kim loại kiềm tan được.GV: LÊ THỪA TÂN Trang 13 Đề cương ôn tập ôn Hóa học 11 – HKI Bài 3: Lập phơng trình phản ứng oxi hóa khử theo sơ đồ cho sau:a. Fe + HNO3(đ,nóng) ? + NO2 +...
  • 20
  • 15,997
  • 566
Bài tập ôn tập hóa học lớp 9

Bài tập ôn tập hóa học lớp 9

Hóa học

... phương pháp thực nghiệm để nhận biết ba chất và Viết phương trình phản ứng hóa học xảy ra. 9/ Bằng phương pháp hoá học hãy nhận biết 4 dung dịch sau a/ K2SO4 , Ca(OH)2 , HCl , H2 SO4 ... Viết phương trình hóa học. b) Tính khối lượng chất rắn sinh ra?c) Tính nồng độ mol của các chất còn lại trong dung dịch sau phản ứng? Cho rằng thể tích của dung dịch thay đổi không đáng kể. (Na ... Chất khí nhẹ hơn không khí và cháy với ngọn lửa xanh nhat.b. Dung dịch có màu xanh lamc. Dung dịch có màu vàng nâud. Kết tủa trắng không tan trong nước và axite. Dung dịch không màuViết các...
  • 4
  • 3,713
  • 28
Ôn thi hóa học lớp 9 - BÀI 54: POLIME ppt

Ôn thi hóa học lớp 9 - BÀI 54: POLIME ppt

Hóa học - Dầu khí

... GV: DƯƠNG XUÂN THÀNH TRƯỜNG THPT DL Lomonoxop Ôn thi hóa học lớp 9 - BÀI 54: POLIME 1. Khái niệm Polime là những chất có phân tử khối rất lớn do nhiều ... (amilopectin của tinh bột) hay mạng không gian như cao su lưu hoá. 3. Tính chất Polime thường là chất rắn, không bay hơi, không tan trong nước hoặc các dung môi thông thường. GV: DƯƠNG XUÂN THÀNH ... nay, với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kĩ thuật, người ta đã tổng hợp được nhiều loại polime có những ưu điểm như chịu được ăn mòn hoá học, độ bền cơ học cao, siêu nhẹ 4. Ứng dụng Polime...
  • 4
  • 894
  • 2
Ôn thi hóa học lớp 9 - BÀI 53: PROTEIN doc

Ôn thi hóa học lớp 9 - BÀI 53: PROTEIN doc

Hóa học - Dầu khí

... GV: DƯƠNG XUÂN THÀNH TRƯỜNG THPT DL Lomonoxop Ôn thi hóa học lớp 9 - BÀI 53: PROTEIN 1. Trạng thái thiên nhiên Có trong cơ thể người, động vật, thực ... hợp aminoaxit b. Sự phân huỷ bởi nhiệt: Protein ot chất bay hơi có mùi khét c. Sự đông tụ: Protein ot chất kết tủa ...
  • 2
  • 897
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008