0

ðối tượng nhiệm vụ và ý nghĩa của phân loại học thực vậ

NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP TƯ TƯỞNG HỒ Chí MINH pps

NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP TƯ TƯỞNG HỒ Chí MINH pps

Cao đẳng - Đại học

... cho cỏch mng Vit Nam (Bc cỏch mng tin bi hoc l cú ý thc ginh c lp dõn tc li khụng cú ý thc canh tõn t nc; hoc l cú ý thc canh tõn t nc li kộm ý thc chng Phỏp) Cỏch mng Vit Nam ũi hi cú mt giai ... riờng l khoa hc v o c v phộp ng x, t tng trit lý hnh ng, lý tng v mt xó hi bỡnh tr c bit Nho giỏo cao hoỏ, l giỏo v to truyn thng hiu hc 50 năm Đại học bách khoa Hà Nội dõn õy l t tng tin b hn ... nhiờn ca dõn tc, thiờng liờng v vụ cựng quý giỏ H Chớ Minh ó tip xỳc vi Tuyờn ngụn c lp ca M 1776 v Tuyờn ngụn nhõn quyn v dõn quyn ca Phỏp 1791, Ngi ó khỏi quỏt chõn lý: Tt c cỏc dõn tc trờn th gii...
  • 84
  • 1,211
  • 5
Tư tưởng Hồ Chí Minh: Chương I NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ppsx

tưởng Hồ Chí Minh: Chương I NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ppsx

Cao đẳng - Đại học

... tộc chủ nghĩa xã hội Tư tưởng Hồ Chí Minh chân lý, có ý nghĩa lớn năm đầu kỷ XXI II ĐỊNH NGHĨA, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, Ý NGHĨA HỌC TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Định nghĩa hệ ... hoá Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh a) Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu: + Đối tượng nghiên cứu môn tư tưởng Hồ Chí Minh nghiên cứu hệ thống quan điểm, lý luận ... pháp liên ngành khoa học xã hội nhân văn - Học tập phương pháp Hồ Chí Minh: gắn lý luận với thực tiễn trình cách mạng Việt Nam ; lý trí cách mạng với tình cảm cao đẹp c) Ý nghĩa học tập tư tưởng...
  • 10
  • 840
  • 0
Chương 1 Nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển, đối tượng, nhiệm vụ và ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh

Chương 1 Nguồn gốc, quá trình hình thành phát triển, đối tượng, nhiệm vụ ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh

Cao đẳng - Đại học

... đảng lần thứ hai (1951) thúc đẩy kháng chiến đến thắng lợi II Định nghĩa, đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh ... phỏp nghiờn cu v ý ngha hc t tng H Chớ Minh nh ngha v h thng t tng H Chớ Minh i tng, nhim v, phng phỏp nghiờn cu v ý ngha hc t tng H Chớ Minh Nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh c Chủ nghĩa Mác - Lênin ... ch ngha Mỏc - Lờnin Nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh c Chủ nghĩa Mác - Lênin Ch tch H Chớ Minh thm ni lm vic ca Lờnin v tỏc phm Contới chủ nghĩa Lênin , Hồ Chí Lờnin - Con đường ng tụi ti ch ngha...
  • 55
  • 1,197
  • 2
Chương 1 Nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển, đối tượng, nhiệm vụ và ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh

Chương 1 Nguồn gốc, quá trình hình thành phát triển, đối tượng, nhiệm vụ ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh

Cao đẳng - Đại học

... dẫn học tập Ban Tư tưởng – Văn hoá TW…, số Website http://www.dangcongsan.vn http://www.vanlanguni.edu.vn Chương NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ Ý NGHĨA HỌC ... Nguồn gốc, trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh II Định nghĩa, đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh I Nguồn gốc, trình hình thành phát ... chọn yếu tố tích cực, phù hợp Nho giáo, để phục vụ cho nhiệm vụ cách mạng: Triết lý hành động, hành đạo, giúp đời; Lý tưởng xã hội yên bình; Triết lý nhân sinh: từ thiên tử thứ dân phải lấy tu thân...
  • 86
  • 1,052
  • 1
Chương1: nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển, đối tượng, nhiệm vụ và ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh docx

Chương1: nguồn gốc, quá trình hình thành phát triển, đối tượng, nhiệm vụ ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh docx

Cao đẳng - Đại học

... phục vụ cho nghiệp cách mạng nớc ta nh Khng T Học thuyết củat Khổng Tử có nhiều điểm không đúng, song nhng điều hay thỡ nên học "Chỉ có ngời cách mạng chân thu hai đợc nhng điều hiểu biết quý báu ... kin b) Nhng tin t tng lý lun - Giỏ tr ni bt nht ca truyn thng dõn tc l ch ngha yờu n c + L ti sn vụ giỏ, l giỏ tr cao nht bng giỏ tr tinh thn dõn tc Vit Nam + L o lý sng, nim t ho ca dõn tc ... kỳ Hồ Chí Minh tích lũy kiến thức, tiếp nhận truyền thống yêu nớc nhân nghĩa dân tộc Hấp thụ vốn văn hóa Quốc học, Hán học, bớc đầu tiếp xúc với văn hóa Phơng Tây Ngi v thm quờ Sụng Lam Nỳi...
  • 36
  • 681
  • 0
Chương 1: NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH pps

Chương 1: NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ Ý NGHĨA HỌC TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH pps

Cao đẳng - Đại học

... Chương NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ Ý NGHĨA HỌC TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Kết cấu :  Định nghĩa, đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ ... Minh  Ý nghĩa việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh  Thời gian quy định: tiết (4 tiết giảng tiết xêmina) ĐỊNH NGHĨA, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Định nghĩa ... Việt Nam giá trị đóng góp vào kho tàng lý luận giới 1.2.2 Phương pháp nghiên cứu     Nắm vững phép vật biện chứng vật lịch sử chủ nghĩa Mác – Lênin, vận dụng nguyên lý kế thừa phát triển sáng...
  • 25
  • 823
  • 1
đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp của kế toán

đối tượng, nhiệm vụ phương pháp của kế toán

Kế toán - Kiểm toán

... tiện cho việc sử dụng vốn kinh doanh 1.2.2.3 Mối quan hệ hai cách phân loại Phân loại dựa vào tiêu thức khác để phân loại đối tượng Vốn kinh doanh, đó, ta có: Tổng cộng tài sản =Tổng cộng nguồn ... ngắn hạn,… vậy, đối tượng kế toán mở tài khoản tương ứng để theo dõi tình hình vận động Sự vận động đối tượng kế toán riêng biệt vận động mặt đối lập Ví dụ vận động tiền mặt thu chi, vận động khoản ... khoản … Có 3.1.3 Phân loại tài khoản 3.1.3. 1Phân loại tài khoản theo nội dung kinh tế Theo cách phân loại này, có loại tài khoản chủ yếu tài khoản Tài sản tài khoản Nguồn vốn: Loại tài khoản Tài...
  • 114
  • 776
  • 0
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM vụ và PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu của tâm lý học

ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM vụ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu của tâm lý học

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... vụ, trách nhiệm, quyền lợi tác động mạnh mẽ đến tâm lý công chừc 12 * Chức vụ công chức vị trí, trách nhiệm, quy định phải đảm nhiệm có quyền lợi tương ứng với chức vụ hệ thống công vụ Chức vụ ... Tất người tham gia cách trực tiếp hay gián tiếp vào việc thực nhiệm vụ hoạt động công đồng Phân loại nhóm: Có nhiều cách phân loại nhóm * Căn vào số lượng người tham gia ta có: - Nhóm lớn nhóm ... vi chủ nghĩa chủ trương dùng lợi ích vật chất để kích thích người lao động Họ dựa vào công thức S R triết học thực dụng chũ nghĩathúc đẩy người hoạt động + Quan điểm phân tâm học Phơrớt...
  • 42
  • 2,547
  • 2
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... nhiều tháng, nhiều năm II CƠ CẤU CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ Để phân chia cấu quản lý thường dựa vào cách thức sau đây: Căn vào chu trình quản lý Khái niệm chu trình quản lý hiểu tổng thể hành động tiến ... hành,, lãnh đạo, phân phối (nếu có), kiểm tra báo cáo Hoạt động người quản lý, Lãnh đạo chia thành nhiều loại khác nhau, vào khía cạnh khác của hoạt động quản lý Nếu vào kỹ quản lý ta có dạng hoạt ... chuyên môn Nếu vào chu trình tổ chức thực định quản lý ta có dạng hoạt động : + Ra định + Tổ chức thực định + Kiểm tra việc thực định + Tổng kết, đánh giá, thực định Căn vào đối tượng, mục đích,...
  • 12
  • 1,408
  • 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... uy tín thành loại: uy tín đích thực uy tín giả danh Trong thực tiễn quản lý, lãnh đạo, dư luận, cách nhận xét quần chúng theo chiều hướng phân loại a) Uy tín đích thực: Uy tín đích thực kết hợp ... quản lý Phải có lực phẩm chất tương xứng với chức vụ giao để thực thi quyền lực hoàn thành nhiệm vụ Thứ hai phong cách quản lý có liên quan đến uy tín người lãnh đạo Thứ ba: Phải có tín nhiệm ... ngược l Phân loại phong cách lãnh đạo: Cách phân loại thông thường: Theo cách phân loạiloại phong cách lãnh đạo: a) Phong cách lãnh đạo độc tài gia trưởng + Người lãnh đạo, quản lý không cho...
  • 15
  • 1,151
  • 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... nhận hội họp, học tập, mít tinh, loại công tác quản lý chiếm tỉ lệ cao Cấp cao hội họp nhiều Thắng lợi hay thất bại phần lớn loại hình công tác quản lý + Giao tiếp không thứcloại hình giao ... hệ quản lý, kinh doanh, ký kết hợp đồng - Trong quản lý người lãnh đạo biết giao tiếp đoàn kết công sự, tạo bầu không khí tâm lý thuận lợi tổ chức, tạo mối quan hệ gần gũi thân mật cấp cấp ... tiếp trình thực toàn mối quan hệ người (quan hệ xã hội quan hệ liên nhân cách), mặt quan trọng, điều kiện thực tốt hoạt động Trong hoạt động quản lý - Có sở để định quản lý Để tổ chức thực định...
  • 17
  • 1,045
  • 2
Chương 1: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ pptx

Chương 1: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ pptx

Kỹ năng quản lý

... lý học quản lý : Tâm lý học quản lý Đối tượng nghiên cứu tâm lý người hoạt động quản lý Tâm lý học quản lý nghiên cứu tượng tâm lý nẩy sinh hoạt động quản lý, quy luật hình thành ảnh hưởng tượng ... quản lý người Tâm lý học quản lý hành nhà nước Đối tượng tâm lý học quản lý hành Nhà nước quy luật nẩy sinh, biểu phát triển tượng tâm lý người hoạt động quản lý hành nhà nước Nhiệm vụ tâm lý học ... tâm lý học qủan lý chuyên biệt Theo hướng tiếp cận vậy, xem Tâm lý học quản lý hành nhà nước phân ngành tâm lý học quản lý, chuyên nghiên cứu vấn đề tâm lý hoạt động quản lý hành nhà nước Đối tượng...
  • 16
  • 1,554
  • 9
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH HỌC potx

ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH HỌC potx

Điện - Điện tử

... Hoá học, Lý học gần Toán học, Lý thuyết thông tin Điều khiển học Nhờ hỗ trợ phương pháp thực nghiệm lý hoá mà sinh học nghiên cứu sâu vào cấp độ tế bào phân tử Nhờ vận dụng phương pháp toán học, ... nhóm thực vật hay động vật, ví dụ Nấm học, Ngư loại học, Côn trùng học - Mỗi môn chuyên nghiên cứu mặt tổ chức sống phương pháp riêng Từ hình thành Phân loại học, Hình thái học, Giải phẫu học, ... điều khiển học, nghiên cứu trình sinh học diễn hệ lớn, kể nghiên cứu đối tượng khó thực thực nghiệm lý hoá não người Sinh học đại thực trở thành khoa học điều khiển, cải tạo sinh vật nhờ vận dụng...
  • 7
  • 687
  • 5

Xem thêm