0

âm vực của thanh điệu tiếng việt theo quan điểm của âm nhạc học

nghiên cứu danh hóa như một hình thức ẩn dụ ngữ pháp trong các diễn văn chính trị tiếng anh và tiếng việt theo quan điểm ngữ pháp chức năng của hệ thống

nghiên cứu danh hóa như một hình thức ẩn dụ ngữ pháp trong các diễn văn chính trị tiếng anh và tiếng việt theo quan điểm ngữ pháp chức năng của hệ thống

Khoa học xã hội

... SYSTEMIC FUNCTIONAL GRAMMAR (Nghiên cứu danh hóa hình thức ẩn dụ ngữ pháp diễn văn trị tiếng Anh tiếng Việt theo quan điểm ngữ pháp chức hệ thống) M.A Minor Programme Thesis Field: English Linguistics ... điển ngữ pháp Tiếng Việt bản- Dictionary of Basic Vietnamese grammar: Billingual Vietnamese- English, Nxb ĐHQG Trần Hữu Mạnh (2005), Ngôn ngữ học đối chiếu cú pháp Tiếng Anh- Tiếng Việt, Nxb ĐHQG ... (1999), Từ hoạt động giao tiếp Tiếng Việt, Nxb GD 11 Nguyễn Văn Tú (1976), Từ vốn từ đại, Nxb ĐH THCN 12 Cù Đình Tú (2001), Phong cách học đặc điểm tu từ Tiếng Việt, Nxb GD Web site: 1.http://articles.cnn.com/2001-09-20/us/gen.bush.transcript-1-joint-session-nationalanthem...
  • 73
  • 656
  • 2
DẠY HỌC THÀNH NGỮ, TỤC NGỮ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG GIỜ TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP

DẠY HỌC THÀNH NGỮ, TỤC NGỮ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG GIỜ TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP

Quản trị kinh doanh

... nông thôn theo ngành, theo thành phần kinh tế, trọng vào lao động ngành nông – lâm - thủy sản Quan điểm phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 .Quan điểm nghiên cứu Luận án sử dụng quan điểm: Quan điểm tổng ... CCLĐ theo trình độ chun mơn kỹ thuật - Theo ngành kinh tế gồm:CCLĐ theo nhóm ngành kinh tế; CCLĐ theo nội ngành - Theo thành phần kinh tế - Theo vùng, theo khu vực: b) Cơ cấu kinh tế Cơ cấu kinh ... cho học hành; Sản xuất cầm chừng theo số đông, theo phong trào chung làng, xã Các vấn đề có phân hóa rõ theo nhóm tuổi theo tiểu vùng nông thôn TTH b) Tổng hợp kết điều tra, khảo sát quan điểm, ...
  • 27
  • 343
  • 0
SKKN dạy tiếng việt theo quan điểm thực hành

SKKN dạy tiếng việt theo quan điểm thực hành

Ngữ văn

... SKKN: Dạy Tiếng Việt theo quan điểm thực hành em thích tìm tòi để tìm hiểu thêm nhiều phải học lại cũ va nhờ em cảm thấy tự tin với kiến thức -Để học sinh hiểu xác đònh nội dung ... học sinh Cho điểm sau làm tập thực hành hay lấy ví dụ cách kích thích tạo hứng thú cho học sinh, em phấn khởi với công việc mà đạt Người viết:Dương Phúc Đònh Trang SKKN: Dạy Tiếng Việt theo quan ... quan điểm thực hành Với cách dạy học học sinh nhìn bảng ghi thầy cô đọc cho học sinh ghi không phù hợp nhiều thời gian làm lại lớp ghi lại bảng, đọc lại cho học sinh ghi… cách dạy học thực hành học...
  • 3
  • 498
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "PHÂN TÍCH MỘT SỐ YẾU TỐ GÂY CƯỜI TRONG CÁC TRUYỆN HÀI NGẮN TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂM NGỮ DỤNG HỌC" pdf

Báo cáo khoa học

... cười dựa vào hàm ngơn Theo ví dụ dễ dàng thấy khơng phải hiểu hàm ngôn cô chủ quán truyền thống dân tộc Á Đông Câu chuyện tiếng Anh sau không dễ hiểu ta nhiều lĩnh vực âm nhạc giới nghệ sĩ Ví ... chuyện tiếng Việt sau đây: Ví dụ 12: Một quan huyện ăn tiền lắm, xử với dân tàn nhẫn, có giấy đổi quan nơi khác Đợi không thấy đến tiễn, bà huyện gọi nha lại vào trách: - Dân tình mà bạc thế! Quan ... with Words, Oxford University Press [2] Thanh Châu (sưu tầm biên dịch) (2003), Vui Học Tiếng Anh, NXB Thanh Niên [3] Nguyễn Đức Dân, (1998), Ngữ Dụng Học, Nhà xuất Giáo dục [4] Đỗ Thị Kim Liên,...
  • 7
  • 853
  • 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " PHÂN TÍCH KINH NGHIỆM TRONG VĂN BẢN TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂM NGỮ PHÁP CHỨC NĂNG" doc

Báo cáo khoa học

... Cao Xuân H (2004) Tiếng Việt: Sơ thảo ngữ pháp chức Nhà Xuất ạo Giáo dục [3] Diệp Quang Ban (2004) Ngữ pháp Tiếng Việt Nhà Xuất Giáo dục [4] Diệp Quang Ban (2006) Ngữ pháp Tiếng Việt tập hai Nhà ... sát hệ thống chuyển tác tiếng Việt, H.V.Vân [8] trình bày chi tiết kiểu Quá trình, Tham thể Chu cảnh khác tiếng Việt, tóm tắt bảng 157 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(36).2010 ... Hi ện hữu TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(36).2010 Bảng Tóm tắt yếu tố kinh nghiệm cú tiếng Việt Đối chiếu khái niệm vào khảo sát ngữ pháp tiếng Việt D.Q.Ban [3, & 5], đơn...
  • 8
  • 851
  • 4
DSpace at VNU: Bàn thêm vê phạm trù thức trong tiếng Anh và tiếng Việt (theo quan điểm chức năng - hệ thống)

DSpace at VNU: Bàn thêm vê phạm trù thức trong tiếng Anh và tiếng Việt (theo quan điểm chức năng - hệ thống)

Tài liệu khác

... Trái với biêh thiên quan diêm vể thứ c nêu 2.2.2 2.2.3, đ ò n g hướng nghiên cứu N g ữ p h áp học theo quan điếm C c H ệ th ố n g khắng định "Thức" m ột phạm trù ngôn n g ữ học rô ràng tổn cấu ... tiêhg Việt có hai cách phản theo hình thái (so đ ổ 2a) hai nhóm trường họp hồn tồn trù n g kh p Do đ ó tiếng Việt không cãn dịch m ột sô' trư ng họp (vì khơng có biến hình cúa đ ộ n g từ theo ... phải, nên, cẩn phải, lẽ phải (tiẻhg Việt) ý n g h ĩa chức p h ậ n cú hiển nhiên 4) C ác ví d ụ (44 45) đặc trư n g tiêhg Việt Theo ý ch ú n g iôi tiếng Việt Ihuậl ngừ D khỏng b ao hàm đư ọc...
  • 13
  • 264
  • 1
Tìm hiểu chức năng của thanh điệu tiếng việt

Tìm hiểu chức năng của thanh điệu tiếng việt

Khoa học xã hội

... Như vậy, nói đến điệu, trước hết nói đến âm vực Sự khu biệt với khác khác âm vực Âm vực tiêu chí thoả đáng âm vị học điệu 1.1.4.2 Âm điệu (đường nét) Âm điệu biến thiên cao độ theo thời gian đặc ... gồm âm vực âm điệu 1.1.4.1 Âm vực (cao độ) Âm vực độ cao điệu, “Đó độ cao kết thúc điệu (M.V.Gordina) Khi xác định độ cao điệu độ cao kết thúc có tầm quan trọng độ cao xuất phát Trong tiếng Việt, ... từ đơn Hệ thống điệu có Tần số xuất tiếng Việt xếp bảng sau: Bảng 1: Sự phân bố điệu từ đơn tiết tiếng Việt TT Thanh điệu Thanh sắc Thanh nặng Thanh ngang Thanh huyền Thanh hỏi Thanh ngã Tổng...
  • 32
  • 2,812
  • 4
Tìm hiểu chức năng hệ thống thanh điệu tiếng việt trên tư liệu từ đơn tiết, từ láy đôi, thành ngữ   tục ngữ

Tìm hiểu chức năng hệ thống thanh điệu tiếng việt trên tư liệu từ đơn tiết, từ láy đôi, thành ngữ tục ngữ

Khoa học xã hội

... gồm âm đầu, vần điệu; bậc hai gồm âm đệm, âm âm cuối, sơ đồ sau: Âm đầu Thanh điệu Vần Âm đệm Âm Âm cuối Sau rõ cấu trúc hai bậc âm tiết tiếng Việt, tác giả lại tiến hành mô tả đối hệ điệu, âm ... chí âm vực (cao/ thấp), âm điệu (trầm / bổng), đường nét (bằng phẳng / gãy) 1.2 Hệ thống điệu tiếng Việt 1.2.1 Khái niệm điệu Thanh điệu đơn vị âm vị học có số ngơn ngữ tiếng Việt, tiếng Hán, tiếng ... (1994) Đây quan điểm cấu trúc âm tiết nhiều người ủng hộ Cấu trúc âm tiết tiếng Việt hình dung lược đồ sau: Âm đầu Thanh điệu Vần Âm đệm Âm Âm cuối Như vậy, hệ thống ngữ âm tiếng Việt đại chế...
  • 118
  • 1,432
  • 4
Tài liệu Thanh điệu tiếng Việt potx

Tài liệu Thanh điệu tiếng Việt potx

Cao đẳng - Đại học

...    Tổng quan vai trò âm vị tiếng Việt Vị trí điệu cấu trúc âm tiết tiếng Việt Khái quát điệu tiếng Việt Miêu tả điệu tiếng Việt Sự phân bố điệu âm tiết tiếng Việt Thảo luận nhóm điệu KẾT QUẢ ... trụ điệu Thấp SỰ PHÂN BỐ THANH ĐIỆU TRONG ÂM TIẾT TIẾNG VIỆT ÂM TIẾT KHÉP sắc sặc mót mọt cắp cặp Thế âm tiết khép? Thanh điệu Vần Phụ âm đầu Âm đệm Âm Âm cuối SỰ PHÂN BỐ THANH ĐIỆU TRONG ÂM TIẾT ... Vị trí điệu cấu trúc âm tiết tiếng Việt CẤU TẠO SIÊU Thanh điệu ÂM ĐOẠN Vần Phụ âm đầu TRỤC TUYẾN TÍNH Âm đệm Âm CẤU TẠO Âm cuối ÂM ĐOẠN Tl Khái quát điệu tiếng Việt     Là loại âm vị siêu...
  • 31
  • 855
  • 9
Đặc điểm ngữ nghĩa của nhóm thành ngữ tiếng việt liên quan đến giới tính (2016)

Đặc điểm ngữ nghĩa của nhóm thành ngữ tiếng việt liên quan đến giới tính (2016)

Văn học - Ngôn ngữ học

... đặc điểm cấu trúc - ngữ nghĩa Đối với thành ngữ tiếng Việt, Giáo sƣ Hoàng Văn Hành quan điểm xuyên suốt tiếp cận vốn từ tiếng Việt, ông coi thành ngữ thuộc loại tổ hợp từ cố định nhƣng có đặc điểm ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN -   PHẠM THỊ HUẾ ĐẶC ĐIỂM NGỮ NGHĨA CỦA NHĨM THÀNH NGỮ TIẾNG VIỆT LIÊN QUAN ĐẾN GIỚI TÍNH Mã số: KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: ... có quan tâm đến nội dung văn hóa thành ngữ Trƣơng Đông San, nhà nghiên cứu thành ngữ Việt Nam liệu tiếng Nga, khảo sát thành ngữ tiếng Nga cách nhìn ngƣời Việt đƣa số cách chuyển dịch sang tiếng...
  • 53
  • 259
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "PHÂN LOẠI CÁC TỪ TÊN GỌI CHỈ TRANG PHỤC TRONG TIẾNG NGA VÀ TIẾNG VIỆT THEO QUAN HỆ PHÂN LOẠI CẤP TOÀN BỘ - BỘ PHẬN" docx

Báo cáo khoa học

... tiếng Nga tiếng Việt theo quan hệ phân loại cấp toàn - phận “Trang phục” bao gồm thứ mang người phụ tùng kèm theo Ở bảng phân loại theo quan hệ phân loại cấp loại – loại, sử dụng từ “наряд” tiếng ... phận 2.2 Thống kê phân loại từ ngữ trang phục tiếng Nga tiếng Việt theo quan hệ phân loại toàn - phận Như vậy theo cách phân loại y phục tiếng Nga theo quan hệ toàn - phận dựa vào đặc trưng ngữ ... loại theo quan hệ toàn bộ-bộ phận tiếng Việt: TRANG PHỤC (1) Y phục(2) Áo(3) Những thứ kèm theo y phục (2) Quần (3) Che phủ phần đầu (3) Kèm theo quần áo Che phủ chân tay Sơ đồ Phân loại theo quan...
  • 6
  • 763
  • 3
ĐỀ TÀI: Đánh giá chất lượng dịch vụ bán sỉ của công ty TNHH SX TM DV HOA Đất VIỆT theo quan điểm của khách hàng

ĐỀ TÀI: Đánh giá chất lượng dịch vụ bán sỉ của công ty TNHH SX TM DV HOA Đất VIỆT theo quan điểm của khách hàng

Kinh tế - Thương mại

... rút điểm chưa được, quan trọng khách hàng giao dịch cơng ty Với lý đó, định thực đề tài : “ Đánh giá chất lượng dịch vụ bán sỉ công ty TNHH SX-TM-DV HOA ĐẤT VIỆT theo quan điểm khách hàng khu vực ... Qua đó, có số biến quan sát mà khách hàng không quan tâm, cho khơng quan trọng nhận thấy khơng có khác biến với số biến khác Cụ thể sau: - Khách hàng không quan tâm tới biến quan sát “Nhân viên ... ứng với 26 biến quan sát Trong thang đo chất lượng dịch vụ có 23 biến quan sát (4 biến quan sát mức độ tin cậy, biến quan sát mức độ đáp ứng, biến quan sát lực phục vụ, biến quan sát mức độ đồng...
  • 62
  • 479
  • 0
ĐỀ TÀI: Đánh giá chất lượng dịch vụ bán sỉ của công ty TNHH SX TM DV HOA ĐẤT VIỆT theo quan điểm của khách hàng

ĐỀ TÀI: Đánh giá chất lượng dịch vụ bán sỉ của công ty TNHH SX TM DV HOA ĐẤT VIỆT theo quan điểm của khách hàng

Kinh tế - Thương mại

... rút điểm chưa được, quan trọng khách hàng giao dịch cơng ty Với lý đó, định thực đề tài : “ Đánh giá chất lượng dịch vụ bán sỉ công ty TNHH SX-TM-DV HOA ĐẤT VIỆT theo quan điểm khách hàng khu vực ... Qua đó, có số biến quan sát mà khách hàng không quan tâm, cho khơng quan trọng nhận thấy khơng có khác biến với số biến khác Cụ thể sau: - Khách hàng không quan tâm tới biến quan sát “Nhân viên ... ứng với 26 biến quan sát Trong thang đo chất lượng dịch vụ có 23 biến quan sát (4 biến quan sát mức độ tin cậy, biến quan sát mức độ đáp ứng, biến quan sát lực phục vụ, biến quan sát mức độ đồng...
  • 62
  • 394
  • 0
a study on the meaning and structure of an english fairy-tale  a systemic functional analysis = nghiên cứu về ngữ nghĩa và cấu trúc của một câu truyện cổ tiếng anh theo quan điểm của ngữ pháp chức năng hệ thống

a study on the meaning and structure of an english fairy-tale a systemic functional analysis = nghiên cứu về ngữ nghĩa và cấu trúc của một câu truyện cổ tiếng anh theo quan điểm của ngữ pháp chức năng hệ thống

Khoa học xã hội

... approach: Cao Xuân Hạo (1991) with the work Tiếng Việt – Sơ thảo ngữ pháp chức and Hoàng Văn Vân (2002) with Ngữ pháp kinh nghiệm cú Tiếng Việt –Mô tả theo quan điểm chức hệ thống 2 Being a teacher ... cú Tiếng Việt –Mô tả theo quan điểm chức hệ thống Hà N i: Nhà xuất khoa học xã h i Hữu Ngọc (2001), Truyện Cổ Grim (bản d ch) Hà N i: NXB Văn học Nhóm EIF Hanoi (2006), Học tiếng anh qua truyện ... (1991) Tiếng Việt –Sơ thảo ngữ pháp chức Hà N i: NXB Giáo Dục Đào Tuyết Thảo (2001), Truyện cổ giới tinh tuyển Hà N i: NXB Thế Giới 46 Hoàng Văn Vân (2002), Ngữ pháp kinh nghiệm cú Tiếng Việt...
  • 88
  • 1,059
  • 6
Hình thành cho sinh viên kỹ năng đánh giá năng lực khoa học của học sinh theo quan điểm PISA trong dạy học Sinh học ở trường phổ thông

Hình thành cho sinh viên kỹ năng đánh giá năng lực khoa học của học sinh theo quan điểm PISA trong dạy học Sinh học ở trường phổ thông

Tiến sĩ

... GIÁ NĂNG LỰC KHOA HỌC CỦA HỌC SINH THEO QUAN ĐIỂM PISA TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 56 2.1 Quy trình hình thành cho SV kĩ đánh giá NLKH theo quan điểm PISA dạy học Sinh học 56 ... theo quan điểm PISA 5.4 Xác định cấu trúc kĩ ĐGNLKH HS theo quan điểm PISA 5.5 Đề xuất quy trình xây dựng câu hỏi đánh giá NLKH theo quan điểm PISA dạy học Sinh học quy trình ĐGNLKH dạy học theo ... khoa học vào giải vấn đề liên quan: HS tiếp tục quan tâm, đưa ý kiến tham dự vào vấn đề khoa học tương lai, có mối quan tâm tới đề tài khoa học, nghĩ vấn đề liên quan đến khoa học, quan tâm đến...
  • 167
  • 403
  • 2
(TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC) HÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN KĨ NĂNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KHOA HỌC CỦA HỌC SINH THEO QUAN ĐIỂM PISA TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

(TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC) HÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN KĨ NĂNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KHOA HỌC CỦA HỌC SINH THEO QUAN ĐIỂM PISA TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Tiến sĩ

... theo quan điểm PISA 5.4 Xác định cấu trúc kĩ ĐGNLKH HS theo quan điểm PISA 5.5 Đề xuất quy trình xây dựng câu hỏi đánh giá NLKH theo quan điểm PISA dạy học Sinh học quy trình ĐGNLKH dạy học theo ... dạy học Sinh học theo quan điểm PISA * Giai đoạn 1: Hình thành tri thức NL, NLKH theo PISA, ĐGNLKH theo quan điểm PISA Bước 1:Tổ chức lĩnh hội tri thức NL, NLKH theo PISA ĐGNLKH theo quan điểm ... dạy học Sinh học theo quan điểm PISA gồm bước Đây nội dung để hình thành cho SV kĩ ĐGNLKH theo quan điểm PISA Đề tài đề xuất quy trình hình thành kĩ đánh giá NLKH dạy học Sinh học theo quan điểm...
  • 28
  • 553
  • 0
Tập Huấn Dạy Học Tiếng Việt Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Tiểu Học

Tập Huấn Dạy Học Tiếng Việt Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Tiểu Học

Sư phạm

... đặc điểm tâm sinh lý trẻ? Mục đích dạy học tiếng Việt tiểu học - Hình thành phát triển cho học sinh kĩ sử dụng tiếng Việt + Dạy tiếng Việt = Dạy cách tổ chức giao tiếp ngôn ngữ Năng lực tiếng Việt ... THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Hoạt động cá nhân: Hãy nêu ưu điểm dạy học tiếng Việt tỉnh Nam Định Hãy nêu nhược điểm dạy học tiếng Việt tỉnh Nam Định Nhóm bên trái, phải Nhóm bên ƯU ĐIỂM 1.1 2.2 ... NHƯỢC ĐIỂM II NGUYÊN TẮC DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Nguyên tắc giao tiếp Mục đích việc dạy học tiếng Việt tiểu học? Nguyên tắc phát triển tư Xuất phát điểm nguyên tắc gì? Nguyên tắc ý đến đặc điểm tâm...
  • 35
  • 2,544
  • 6
Tập Huấn Dạy Học Tiếng Việt Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Tiểu Học

Tập Huấn Dạy Học Tiếng Việt Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Tiểu Học

Sư phạm

... đặc điểm tâm sinh lý trẻ? Mục đích dạy học tiếng Việt tiểu học - Hình thành phát triển cho học sinh kĩ sử dụng tiếng Việt + Dạy tiếng Việt = Dạy cách tổ chức giao tiếp ngôn ngữ Năng lực tiếng Việt ... THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Hoạt động cá nhân: Hãy nêu ưu điểm dạy học tiếng Việt tỉnh Nam Định Hãy nêu nhược điểm dạy học tiếng Việt tỉnh Nam Định Nhóm bên trái, phải Nhóm bên ƯU ĐIỂM 1.1 2.2 ... NHƯỢC ĐIỂM II NGUYÊN TẮC DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Nguyên tắc giao tiếp Mục đích việc dạy học tiếng Việt tiểu học? Nguyên tắc phát triển tư Xuất phát điểm nguyên tắc gì? Nguyên tắc ý đến đặc điểm tâm...
  • 35
  • 3,365
  • 4

Xem thêm