0

§æt c¸c hiöu øng ho¹t h×nh cho c¸c slide animations

Nghiên cứu xây dựng mối quan hệ giữa cấu trúc hóa học các dẫn chất flavonoid và hoạt tính chống oxy hóa

Nghiên cứu xây dựng mối quan hệ giữa cấu trúc hóa học các dẫn chất flavonoid và hoạt tính chống oxy hóa

Sinh học

... California, nhà khoa học nhận hữu gốc tự thể với nguy gây tổn thương cho tế bào.Trước đó, người ta cho gốc có thể Gốc tự có tác dụng không tốt cho thể từ lúc người sinh tế bào chịu công hàng chục ngàn gốc ... hòa tan cloroform cho vào erlen có chứa 0,02 ml acid linoleic 0,2 ml tween 20 Bay hết cloroform áp suất giảm Cho vào hỗn hợp 0,2 ml dung dịch flavonoid thử methanol nồng độ 10-3M Cho vào tiếp 50 ... vai trò quan trọng việc tạo thành gốc tự bền sau cho electron hay nguyên tử hydro cho gốc tự không bền thể Hình Sự chuyển hóa gốc tự flavonoid sau cho nguyên tử hydro SVTH: Lê Quang Hiển - 071933H...
  • 37
  • 856
  • 2
Nghiên cứu tổng hợp và hoạt tính chống ung thư của các hợp chất indenoisoquinolin

Nghiên cứu tổng hợp và hoạt tính chống ung thư của các hợp chất indenoisoquinolin

Tiến sĩ

... Điều thú vị hợp chất 103g - m có chứa nhóm p-metoxybenzyl cho thấy khả gây độc tế bào mạnh hợp chất N-metyl 103a-f [16] Won-Jea Cho cộng cho thấy nhóm tác giả thành công theo phương pháp tiếp tục ... tính toán theo phương pháp đồ thị giá trị GI50 trung bình cho tất dòng tế bào thử nghiệm (khoảng 60 dòng) giá trị GI50 cho nằm phạm vi cho phép 10-8M - 10 -4M (10-8 10 -4 nồng độ tối thiểu tối ... 44a, 44b, 51a, 51b có hoạt tính gây độc tế bào ức chế topoisomerase I cao [8] H3CO H3CO a HO b CHO BnO CHO 39 38 H3CO H3CO O c + N O BnO H3CO H O 41 40 OCH3 Br O OCH3 OH CO2H H3CO d H3CO N OBn N...
  • 169
  • 570
  • 0
LATS  Nghiên cứu tổng hợp và hoạt tính chống ung thư của các hợp chất indenoisoquinolin

LATS Nghiên cứu tổng hợp và hoạt tính chống ung thư của các hợp chất indenoisoquinolin

Tiến sĩ

... cacbon Trên sở đó, kết nghiên cứu nhà khoa học cho thấy nhóm vòng B vị trí nguyên tử Nitơ (N-6) nhóm aminopropyl, morpholinopropyl, imdazolopropyl cho khả gây độc tế bào tốt, có hợp chất thử nghiệm ... quy kết cho cacbon thuộc vòng indeno nối với oxi vòng lacton, 13 tín hiệu khác vòng indeno[1,2c]isochromen-5,11-đion Hình 3.2.2 Phổ 13C-NMR hợp chất 59 Từ liệu phổ liệu tham khảo [2,32,78] cho phép ... (C-1’) tín hiệu đặc trưng khung indenoisoquinolin cho phép khẳng định cấu trúc 169i Hình 3.3.2 Phổ 13C-NMR hợp chất 169i 12 Trên phổ HMBC hợp chất 169i cho thấy tương tác cacbon nhóm cacbonyl vòng...
  • 31
  • 446
  • 0
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn mua sữa bột cho trẻ em của người tiêu dùng tại thành phố đà nẵng

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn mua sữa bột cho trẻ em của người tiêu dùng tại thành phố đà nẵng

Kinh tế

... sữa bột cho trẻ em người tiêu dùng, tác giả đề xuất xây dựng mô hình nghiên cứu cho đề tài tiến hành nghiên cứu định lượng Kết phân tích cho thấy có nhân tố ảnh hưởng đến định mua sữa bột cho trẻ ... cấp bách vấn đề cho phép khoa Quản trị kinh doanh, Đại học Kinh tế hướng dẫn Tiến sĩ Đoàn Gia Dũng, tác giả định thực đề tài “Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến định chọn mua sữa bột cho trẻ em người ... trọng yếu tố tác động đến định chọn mua sản phẩm sữa bột cho trẻ em tuổi người tiêu dùng thành phố Đà Nẵng - Đề xuất số giải pháp, kiến nghị cho doanh nghiệp kinh doanh sữa bột hiểu rõ nhu cầu khách...
  • 26
  • 751
  • 1
Bài tập tự luyện môn hóa giành cho học sinh khá giỏi ôn thi đại học

Bài tập tự luyện môn hóa giành cho học sinh khá giỏi ôn thi đại học

Hóa học

... lng ca X ln lt l A HCHO v 50,56% B CH 3CHO v 67,16% C CH 3CHO v 49,44% D HCHO v 32,44% Cõu 43: Oxi hoỏ hon ton 4,4 gam hn hp cha cựng s mol ca hai ancol n chc cn dựng ht gam CuO Cho ton b lng anehit ... C trung bỡnh=0.7/0,5=1,4=> andehit cn tỡm l HCHO v CH 3CHO nHCHO=x mol v nCH 3CHO= y mol ta cú x+2y=0,7 v x+y=0,5 t ú tớnh s mol v t l phn trm lng HCHO Cõu 44: nCuO=n ancol=0,1 mol=> mi ancol l ... 0,25 mol H2 Cht X cú cụng thc ng vi cụng thc chung l A CnH2n- 1CHO (n 2) B CnH2n- 3CHO (n 2) C CnH2n (CHO) 2 (n 0) D CnH2n+ 1CHO (n 0) 6, Cho cỏc hp cht hu c: C2H2; C2H4; CH2O; CH2O2 (mch h); C3H4O2...
  • 490
  • 12,262
  • 26
Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 - 1945 ( lớp 11 - cơ bản) ở trường THPT

Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 - 1945 ( lớp 11 - cơ bản) ở trường THPT

Giáo dục học

... nghĩa mà Đảng và nhân dân ta đã lựa cho n Xuất phát từ lí trên, cho n đề tài “ Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử ... hình thành nhân cách cho học sinh chiến lược giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ của đất Môn Lịch sử có ưu thế việc giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức cho học sinh Bằng ... số liệu cho thấy chất lượng học tập môn Lịch sử chưa đáp ứng được mục tiêu đề Do vậy bản thân nhận thấy việc giáo dục tinh thần yêu hoà bình, chống chiến tranh cho học...
  • 21
  • 1,908
  • 9
Áp dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các yếu tố tác động tới hiệu quả đầu tư của hộ gia đình cho nông nghiệp

Áp dụng mô hình kinh tế lượng phân tích các yếu tố tác động tới hiệu quả đầu tư của hộ gia đình cho nông nghiệp

Kinh tế - Thương mại

... áp dụng cho phận β1 có thể sử dụng ~ ~ cho ước lượng tương tự β1, POLS thay cho β1, RE ước lượng βˆ1, FD thay cho βˆ1, w 27 CHƯƠNG PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG HIỆU QUẢ ĐẦU TƯ CỦA HỘ GIA ĐÌNH CHO NÔNG ... tính từ thu chi cho nông nghiệp, biến số thu chi cho nông nghiệp tính toán bảng thể quy mô đầu tư vốn doanh thu hộ gia đình cho nông nghiệp Tổng vốn đầu tư cho nông nghiệp hộ (chi cho nông nghiệp) ... kinh tế lượng 82 Bảng P1: Kiểm định Hausman cho mô hình 91 Bảng P2: Kiểm định Hausman cho mô hình 92 Bảng P3: Kiểm định Hausman cho mô hình 93 Hình 3.1: Phân bố xác suất thu...
  • 98
  • 1,380
  • 3
Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914   1945 ( lớp 11   cơ bản) ở trường THPT

Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 ( lớp 11 cơ bản) ở trường THPT

Giáo dục học

... ục tinh th n h nh, ch ng chi n tr nh cho h c inh 1.1 Th Chi n tr nh”, Chi n tr nh ch nh ngh ”, Chi n tr nh hi ngh ” : Chi n tr nh hông o u t m t g riêng th ” .Cho iệt, mà n m t tư ng h i cụ - Chi ... ịch g i Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung Giáo ục tinh th n h nh, ch ng chi n tr nh cho h c inh u h c h n ịch th gi i gi i o n 1914 1945” ( 11 - n trường THPT II TH C TRẠNG C A V N ... Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung 1.2.Vai tr , ngh c việc giáo ục tinh th n h tr nh cho h c inh h c Lịch 11 - Cơ n XX nh, ch ng chi n trường THPT - Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường...
  • 21
  • 259
  • 0
NHỮNG KỸ NĂNG CẦN THIẾT DÀNH CHO NHÂN VIÊN VĂN PHÒNG

NHỮNG KỸ NĂNG CẦN THIẾT DÀNH CHO NHÂN VIÊN VĂN PHÒNG

Quản trị kinh doanh

... DÀNH CHO NHÂN VIÊN VĂN PHÒNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM KHOA KẾ TOÁN – KIỂM TOÁN MÔN QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG NHÓM Chương1 • KỸ NĂNG CƠ BẢN DÀNH CHO NHÂN VIÊN Chương • KỸ NĂNG CHO ... NHÂN VIÊN VĂN PHÒNG TỪ HAI NĂM TRỞ LÊN Chương • KỸ NĂNG CHO TỔ TRƯỞNG, TRƯỞNG PHÒNG, GIÁM SÁT GameShow KỸ NĂNG CƠ BẢN DÀNH CHO NHÂN VIÊN KỸ NĂNG CẦN CÓ CỦA BẢN THÂN KỸ NĂNG GIAO ... cụ thể các thành cho thành viên viên Kỹ giám sát, quản lý hiệu suất công việc Kỹ quản lý nhóm, tạo động lực Kỹ hướng dẫn v huấn luyện nhân viê Các nội dung cần hướng dẫn cho nhân viên Các...
  • 41
  • 562
  • 0
PHÂN TÍCH HÌNH THỨC NGHỆ THUẬT TRONG CÁC TÁC PHẨM MỸ THUẬT THẾ GIỚI TỪ ĐÓ VẬN DỤNG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG T.H.C.S CHU VĂN AN - TP. HỒ CHÍ MINH”

PHÂN TÍCH HÌNH THỨC NGHỆ THUẬT TRONG CÁC TÁC PHẨM MỸ THUẬT THẾ GIỚI TỪ ĐÓ VẬN DỤNG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG T.H.C.S CHU VĂN AN - TP. HỒ CHÍ MINH”

Khoa học xã hội

... thỡ dy ngh thut li cng khú hn Song khụng phi l khụng thc hin c, vỡ hc m thut em li cho ngi nhiu nim vui, lm cho ngi bit nhn cỏi p, thc s nú gn gi v ỏng yờu Hoạ sĩ lão thành Nguyễn Phan Chánh ... lũng yờu ngh, yờu tr hn Ngoi nú cũn b sung nhng kin thc c bn phc v cho vic ging dy, c bit l phng phỏp v ngh thut truyn t lm cho cỏc em d hiu, ghi chộp ngn gn, cụ ng xỳc tớch v nhn bit c ni dung, ... thut cho mt bc tranh ỏnh giỏ cỏi p tranh l ỏnh giỏ v hỡnh thc ngh thut Vỡ vy mt bc tranh p phi t c tiờu chun c bn sau: Tớnh chõn thc v c th Tranh phn ỏnh cuc sng bng chớnh din mo cuc sng cho nờn...
  • 25
  • 1,988
  • 3
Thủ tục báo cáo tình hình sử dụng hoá đơn

Thủ tục báo cáo tình hình sử dụng hoá đơn

Biểu mẫu

... Chi cục Thuế + Cơ quan trực tiếp thực TTHC: Chi cục Thuế - Kết thực thủ tục hành chính: trả kết cho Người nộp thuế - Lệ phí (nếu có): không - Yêu cầu, điều kiện thực thủ tục hành (nếu có): Không...
  • 2
  • 156
  • 0
Thực trạng sản xuất, kinh doanh của trang trại hộ gia đình ông lê tài chất ở xã thanh mỹ   huyện thanh chương   tỉnh nghệ an

Thực trạng sản xuất, kinh doanh của trang trại hộ gia đình ông lê tài chất ở xã thanh mỹ huyện thanh chương tỉnh nghệ an

Thạc sĩ - Cao học

... Đã cho thu hoạch Chưa cho thu hoạch II Diện tích lâu năm Đã cho thu hoạch Chưa cho thu hoạch III Diện tích nuôi trồng thủy sản Đã cho thu hoạch Chưa cho thu hoạch IV Diện tích lâm nghiệp Đã cho ... tích tre lấy măng có 0,45 cho thu hoạch số lại thời kỳ kiến thiết Vì cho thu hoạch năm đầu nên sản lượng chưa cao, 0,45 năm 2010 cho sản lượng tấn, theo ông Chất loại cho nhiều măng h vào năm ... chuyển sang trồng sắn Trong số có sắn cho thu hoạch, 0,5 uế chưa cho thu hoạch trồng sau tế H Như thuận lợi đầu giá hợp lý, cộng thêm nhu cầu giải thức ăn cho đàn lợn cá diện tích trồng sắn ông...
  • 82
  • 299
  • 0
Đổi mới phương pháp  dạy nghe môn tiếng Anh bậc T.H.C.S......

Đổi mới phương pháp dạy nghe môn tiếng Anh bậc T.H.C.S......

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo viên hoạch định giảng dạy cho tiết học Việc nghiên cứu kỹ SGK, SGV giúp cho giáo viên tổ chức, điều khiển tiết dạy nghe trọng tâm, trọng điểm; phân bố thời gian cho bớc, hoạt đông cách khoa ... kỹ thuật dạy nghe, việc lựa chọn kỹ thuật cho phù hợp với tiết dạy, giai đoạn tiết dạy.Còn ngại sử dụng sử dụng cha thành thạo đồ dùng dạy học phục vụ cho tiết dạy nghe ( đài cassett, hình minh ... nói,dạy viết ) c- Các phơng tiện thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho việc dạy nghe: - Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh hỗ trợ cho dạy học môn ngoại ngữ nói chung tiếng Anh nói riêng đợc coi phơng...
  • 26
  • 6,136
  • 34
Chức năng lập hiến và lập pháp; Chức năng quyết định những vấn đề quan trọng của đất nước; Chức năng giám sát tối cao của Quốc hội

Chức năng lập hiến và lập pháp; Chức năng quyết định những vấn đề quan trọng của đất nước; Chức năng giám sát tối cao của Quốc hội

Khoa học xã hội

... tộc Hồ Chủ tịch nêu rõ: “các đại biểu Quốc hội đại diện cho đảng phái mà đại biểu cho toàn thể quốc dân Việt Nam”; “Quốc hội tiêu biểu cho ý chí thống dân tộc ta, ý chí sắt đá không lay chuyển ... Trang để rải rác nhiều luật có nội dung giống nên khó cho trình áp dụng thực Trong nhiệm kỳ qua, có bước tiến quan trọng, từ trình tự xem xét cho ý kiến cách thức thông qua dự án luật kỳ họp Từ ... hiện quyền giám sát tối cao đối với tất cả hoạt động của nhà nước nhằm đảm bảo cho cho mọi hoạt động của nhà nước đúng pháp luật, vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh,...
  • 11
  • 3,068
  • 4

Xem thêm