§3 adn và tái bản adn
Kĩ THUẬT DNA sinh học phân tử
... minh chế tái ADN 3.2.2 Hệ enzyme tái ADN 14 • Ba loại enzyme ADN- polimerase E Coli - ADN- poIimerase I: giữ vai trò tái ADN, dễ sửa chữa - ADN- poIimerase II: xác định bắt đầu tổng hợp ADN - ADN- poIimerase ... B -ADN 3.2 Tái ADN 3.2.1 Các kiểu tái ADN Người ta đưa giả thuyết kiểu tái ADN: Kiểu bảo toàn: Chuỗi ADN mẹ giữ nguyên, ADN tổng hợp từ nguyên liệu (chưa có chứng tự nhiên) Kiểu phân tán: ADN ban ... chromatit có đường kính 6000Å §3 ADN VÀ TÁI BẢN ADN 3.1 Đặc điểm cấu trúc phân tử ADN Hàm lượng ADN nhân tế bào đặc trưng cho loài phụ thuộc số lượng nhiễm sắc thể nhân ADN đại phân tử, có khối lượng...
- 162
- 1,674
- 10
Tiết 1 : BÀI: GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ pps
... Thực hành hoạt động I GIỚI HẠN HỮU HẠN CỦA DÃY SỐ Lập bảng giá trị un n nhận giá trị 10, 20, 30, 40, n 10 20 30 50, 60, 70, 80, 90 (viết un dạng số thập ... chữ un 0,1 0,05 0,0333 1) Định nghĩa: số thập phân) Hoạt động Cho dãy số (un) với un = n GV: Treo bảng phụ hình biểu n 40 50 60 diễn (un) trục số a) Nhận xét xem khoảng cách từ un tới thay đổi uu ... giới hạn n dần tới dương vô cực u n số dương bé tuỳ ý, kể từ Giải thích thêm để học sinh hiểu VD1 Và nhấn mạnh: “ u n có số hạng trở Kí hiệu: nlim u n hay thể số dương bé tuỳ ý, H/s trả lời...
- 5
- 421
- 2
tìm hiểu những vấn đề lý thuyết chung nhất về nguồn nhân lực chất lượng cao (nnl clc), chỉ ra những kinh nghiệm trong phát triển nnl clc tại một số nước trên thế giới, hạn chế trong phát triển nnl clc tại việt nam
... tế hồi phục Một số đề án đưa nhằm đưa kinh tế bước giai đoạn khó khăn như: tái cấu tổ chức tín dụng, tái cấu DNNN, tái cấu đầu tư công, cải cách hệ thống tài Mặc dù có giải pháp định, nhiên kinh ... việc xây dựng mô hình giáo dục đại học đại chúng vào năm 1970 Giáo dục đại học phổ cập phát triển mạnh Mỹ, nước Tây - Bắc Âu , Hàn Quốc, Nhật Bản vào thập kỷ đầu kỷ XXI để phục vụ cho nhu cầu NNL ... chuyển giao công nghệ tiên tiến, thực có hiệu việc ứng dụng công nghệ vào điều kiện nước ta, hạt nhân đưa lĩnh vực chuyên môn vào trình CNH, HĐH Theo cách tiếp cận này, khả NNLCLC thể trình độ lực...
- 99
- 679
- 0
Enzyme giới hạn pdf
... nên chiều dài trình tự xác đầu dính "nhô ra", có phải mạch đầu 5' hayđầu 3' mà phần nhô phụ thuộc vào enzyme tạo sản xuất Tính bổ sung phần nhô trình tự bổ sung cho phép hai phân đoạn nhập lại với ... nhận biết RE bên đoạn DNA ngắn Vì thế, dù gene có khảo sát dạng nào, gần người ta luôn tìm hay vài trình tự nhận biết để xử lý enzyme giới hạn nhằm phục vụ cho mục đích dòng hóa ]Nhiều trình ... cách sử dụng nó: GTAATG trình tự DNA palindromic, mà GTATAC Tên gọi Enzym giới hạn gọi tên dựa vào vi khuẩn mà chúng phân lập theo cách E Escherichia (giống) co coli (loài) ]Thí dụ minh hoạ Enzyme...
- 6
- 428
- 1
Tiểu luận enzyme giới hạn (2)
... tự xác đầu dính "nhô ra", có phải mạch đầu 5' hay đầu 3' mà phần nhô phụ thuộc vào enzyme tạo sản xuất Kết điện di ADN plasmid sau cắt enzyme EcoR I Hind III IV.ứng dụng Việc xác định xác ... protein có khả nhận cắt phân tử ADN vị trí đặc hiệu Với loài vi khuẩn khác vị trí nucleotid định vị trí nhận biết cắt enzym giới hạn tạo nên khác độ dài kích thước đoạn ADN enzym giới hạn để lại ... trình tự virus Nguyên nhân hạn chế enzyme vi khuẩn sản sinh ,phân giải DNA phage trước chúng tự tái sinh tống hợp nên hạt phage DNA vi khuẩn không bị phân giải base nitrogene trình tự nhận biết...
- 17
- 5,153
- 3
Tiểu luận ENZYME GIỚI hạn
... NG DNG Trong cụng ngh di truyn mun to ADN tỏi t hp a vo t bo ch cn phi cú cụng c ct plasmid hỡnh vũng v on ADN ca t bo ri cho chỳng ni li vi Cụng c ct ADN l cỏc enzym gii hn 1.Enzyme gii hn ... enzym gii hn 1.Enzyme gii hn l gỡ? Enzym gii hn l enzym cú kh nng nhn bit nhng on trỡnh t ADN nht nh v ct ADN thi im ny hay im k cn Tu theo phng thc ct v ngui gc ca enzym gii hn m ngi ta phõn ... dalton II III Cofactor Cơ chất ATP Mg2+ SAM Cắt ngẫu nhiên phân tử ADN sợi kép cách trình tự giới hạn 4000 - 7000 bp Mg2+ Cắt phân tử ADN sợi kép thành phần vị trí giới hạn Có trình tự nhận biết đặc...
- 11
- 911
- 0
Enzyme giới hạn và hệ thống hạn chế cải biên ,
... kết hợp trở lại Ví dụ: HpaI Cắt đầu dính (đầu lệch): Cắt bên bên tâm đối xứng để tạo hai đầu lệch vài bazơ Trong trường hợp này, đầu dính bổ sung bị bắt cặp trở lại Như vậy, DNA khác nguồn có chứa ... Số lượng đoạn cắt: Một RE có khả thao tác toàn chiều dài phân tử DNA Số lượng đoạn cắt phụ thuộc vào số chuỗi đích RE có phân tử DNA mà thao tác Sử dụng RE khác nhau, bị cắt khác tạo lượng đoạn...
- 7
- 317
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25